學(xué)校給我快樂作文開頭結(jié)尾(學(xué)校給我?guī)淼目鞓纷魑?
1.學(xué)校給我?guī)淼目鞓纷魑?/h2>
學(xué)校給我的有教育，有友誼，……但帶給我最多的是快樂。在學(xué)校的我努力的學(xué)習(xí)，下課了，在學(xué)校內(nèi)盡情的玩耍。
學(xué)校每年都要舉行跳繩、踢毽子比賽。從剛開始的不會踢毽子，現(xiàn)在已經(jīng)能連踢近十個了。從以前的單人跳變?yōu)殡p人跳到現(xiàn)在的跳大繩，我努力的練習(xí)著進步著。我還是學(xué)校合唱團里的一員，我和同學(xué)們一起歡歌笑語。我每天都在進步、成長，我很快樂。
這次運動會，我們班在全班同學(xué)的努力下，拿回了好成績。這個消息傳來，作為班級一員的我當(dāng)然為之高興。因為，正是跳高跳遠和實心球的好成績?yōu)槲覀儼嘹A得了這份榮譽。
聽，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在追逐嬉戲。到處充滿了歡聲笑語……
“ 叮鈴鈴…..”上課鈴響了。校園里有恢復(fù)了平靜，聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。
在我們的學(xué)校里，每個角落、每一天都洋溢著歡樂
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的五年已經(jīng)過去了，就像被微風(fēng)吹過一樣?？蓪W(xué)校給我的歡樂卻使我至今難以忘懷。它記錄著我小學(xué)成長過程中的點點滴滴，記錄著我們成功后的喜悅，也凝結(jié)著我們和老師的辛勤的汗水……
2.學(xué)校給我的快樂作文400字i
學(xué)校給我的快樂 我們的學(xué)校美麗極了！ 春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來采蜜，這時蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地游戲。
夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉干巴巴的。它們多么希望下一場雨??！這時，天空烏云密布，頓時下起了傾盆大雨。
不一會，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。
冬天，寒風(fēng)蕭瑟，偶爾風(fēng)雨交加，我們會在雨中嬉戲，細雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。 我們的學(xué)校是歡樂的。
我都是在龍翔過周末的。星期六晚上，我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。
徐琳琪抓、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因為我們都覺得這是藏身的好場所。其他的人，我就不得而知。
了。這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。
到了操場，我感到空氣格外的清新。這時，我會拿起我的語文書，伴隨著鳥叫聲，進入知識的海洋。
我愛我們美麗的校園。在這里，我學(xué)會了很多東西，我由一個懵懂小孩變成一個懂事的少年；在這里，我收獲了友誼；在這里，我感受到快樂！ 聽我說了這么多，你想不想來參觀參觀呢？。
3.以學(xué)校給我?guī)砹丝鞓窞轭}寫一篇700字的作文
學(xué)校給我?guī)砹丝鞓?/p>
童年是最快樂的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。
從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門時，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了，快樂的日子也確實流逝飛快，回想六年中的學(xué)習(xí)，真讓人感到快樂。
快樂地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地擺放著課本與文具，老師在講臺桌上講課，在黑板上寫板書，時不時一句幽默的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑，但在快樂之后，同學(xué)們又會目不轉(zhuǎn)睛地聽課。在課堂中上課，既能得到知識，又能獲得快樂，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂，我又把快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，使明天能更好地學(xué)習(xí)。
快樂地游戲。下課鈴總是同學(xué)們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時炸開了鍋，操場上洋溢著歡笑，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的賽跑，有的游戲，有的聊天……任何事情都勝不過與同學(xué)在一起時的快樂，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時機。
快樂是歡笑，快樂是玩鬧，快樂還是在學(xué)校中的分分秒秒。六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時的快樂，不變的是同學(xué)間的友誼。六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間，也亦是永恒，我即將邁入中學(xué)的大門，中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢？我要把握剩余的時間，為自己，也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂！
“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中回蕩……
4.學(xué)校帶給我的快樂作文600字
雖然說我平時作文成績還不錯，但是我寫作文的時間卻是別人的幾倍。
有人說寫的時間長也許作文里的真情實感會越多。但我卻不是，我的作文里有散文般優(yōu)美的詞句，但卻沒有真摯的情感。
好的作文似乎是靠平時的積累所拼湊而成。我認為這樣的作文無血無肉，無情感。
而前一次的作文課卻讓我改變了想法。 那是一個雨天。
悶熱的夏天開始細雨霏霏，下午正好有一節(jié)作文課。 伴著“叮鈴鈴……”的鈴聲，同學(xué)們都陸續(xù)坐到了座位上。
大家也因為這綿綿細雨安扶了煩燥的心情，教室里鴉雀無聲十分沉寂。朱老師滿面春風(fēng)地走進教室，沒有像往常一樣，捧起語文書，而是莞爾一笑，說：“前幾天天氣悶熱，而今天卻十分涼爽，老師就給你們一個機會到外面去爽快爽快吧！不過，我們可不能離開這節(jié)課的主題—寫作文。
所以你們一定要用心感受?？梢杂醚劭?、用手摸，甚至用嘴嘗，好了，大家出發(fā)吧！”驀地，教師里的氣氛一下子活躍起來，高興地回應(yīng)老師：“ok！” 我在扶廊，觀察著天空…… 起初，天空烏云密布，讓我們不禁感受到了白天中黑夜帶來的恐懼。
過了一會兒，天空漸漸從黑夜中出來了！卻又開始了傷心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面還說是“細雨”而且細雨才拂面，我不知道你是。雖然說我平時作文成績還不錯，但是我寫作文的時間卻是別人的幾倍。
有人說寫的時間長也許作文里的真情實感會越多。但我卻不是，我的作文里有散文般優(yōu)美的詞句，但卻沒有真摯的情感。
好的作文似乎是靠平時的積累所拼湊而成。我認為這樣的作文無血無肉，無情感。
而前一次的作文課卻讓我改變了想法。 那是一個雨天。
悶熱的夏天開始細雨霏霏，下午正好有一節(jié)作文課。 伴著“叮鈴鈴……”的鈴聲，同學(xué)們都陸續(xù)坐到了座位上。
大家也因為這綿綿細雨安扶了煩燥的心情，教室里鴉雀無聲十分沉寂。朱老師滿面春風(fēng)地走進教室，沒有像往常一樣，捧起語文書，而是莞爾一笑，說：“前幾天天氣悶熱，而今天卻十分涼爽，老師就給你們一個機會到外面去爽快爽快吧！不過，我們可不能離開這節(jié)課的主題—寫作文。
所以你們一定要用心感受。可以用眼看、用手摸，甚至用嘴嘗，好了，大家出發(fā)吧！”驀地，教師里的氣氛一下子活躍起來，高興地回應(yīng)老師：“ok！” 我在扶廊，觀察著天空…… 起初，天空烏云密布，讓我們不禁感受到了白天中黑夜帶來的恐懼。
過了一會兒，天空漸漸從黑夜中出來了！卻又開始了傷心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面還說是“細雨”而且細雨才拂面，我不知道你是大雨還是細雨，所以依我的建議自己改下）猶如輕風(fēng)拂面而來，感覺十分涼爽。果然，秋天來了。
漸漸地，天空露出了微笑，雨勢由大變小。于是，整個城市便因它而精彩；把把五顏六色的雨傘為它撐起，使城市更加美麗；那路旁的樹、野菜為它抽出新牙，點綴著大地；人們那一個個苦澀的嘴角也因它而向上揚，露出燦爛的微笑。
前幾天的天氣干燥，總讓人感到很壓抑，這會爾終于盼到了降雨之際，自然要淋它個痛快！雨繼續(xù)下著，幾天沒有被澆灌的樹木花草已是干渴難熬，在這個節(jié)骨眼上，誰也顧不上什么互相禮讓的高風(fēng)亮節(jié)，個個爭先恐后地貪婪地吮吸著雨露…… 回到教室，大家結(jié)束了觀察，朱老師問我們的感受，有的同學(xué)說：“感覺自己像美猴王，在水簾洞里；有的說雨滴像珍珠，還有的說雨滴像老天爺?shù)难蹨I在哭泣……一個個有趣的想法使班里鬧開了鍋。輪到寫作的時候了，大概是親自體驗，大家個個都有了靈感，“奮筆急書”。
這時的窗外仍是細雨綿綿，雨敲打在屋檐所發(fā)出的那奏鳴曲般的響聲，激發(fā)了我的靈感。我在作文最后寫到：但愿雨后的天更藍，樹更綠，城市更加美麗，人們的心靈也回變得更加純潔。
我喜愛這樣的作文課，它讓我懂得好的作文不是寫出來的，而是用心感受出來的，只有真正感悟某件事，才能酣暢淋漓地在紙上盡情揮灑。動與靜的學(xué)習(xí)方式，也會被我們所青睞，讓我們感受到了撰寫作文的樂趣！ 終于，作文帶給了我快樂。
5.《學(xué)校給我的快樂》作文600字誰有
學(xué)校給我的快樂
在我小學(xué)六年的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓(xùn)，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學(xué)校給我的快樂。
在我看來，“六一兒童節(jié)”就是學(xué)校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節(jié)來說吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，整個校園內(nèi)都洋溢著濃濃的 節(jié)日氣氛.我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來啦！
首先是在班內(nèi)舉行活動。作為班長的我一馬當(dāng)先，發(fā)起了第一個游戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然后再招來兩個同學(xué)，一個同學(xué)猜，一個同學(xué)用語言及動作提示。同學(xué)都躍躍欲試，爭先恐后地要玩。其中，要數(shù)小烽最有趣了。他負責(zé)提示。咦，他輪到的詞語是“水?！?。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要干什么呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學(xué)起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學(xué)得多像?。∥┟钗┬?，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛！全班同學(xué)都哈哈大笑起來。當(dāng)然，小烽得到了一大把糖果。
結(jié)束了班級活動，接下來就是自由游園時間了！同學(xué)們好像一只只出籠鳥，歡快四跑向校園里的各班活動點。咦，那邊怎么那么多人？我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢！多好玩??！同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼?！肮比巳褐辛⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。突然，我靈機一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當(dāng)我聽到人群中傳來稱贊聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！
很快，兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。學(xué)校給了我們多少歡樂啊！春游、“六一”游園……盡管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂！無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學(xué)校給我的快樂！
6.寫一篇作文,題目：學(xué)校給我的歡樂,字數(shù)：400字
校給我的有教訓(xùn)，有友誼，有煩惱……但帶給我最多的是歡樂，生活在學(xué)校的我們?nèi)玺~得水，在學(xué)校內(nèi)盡情的玩耍。
清晨，同學(xué)們興致勃勃絡(luò)繹不絕地走進校門，五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。
進入校園后，仿佛進入了花的海洋，紅的杜鵑花，白的牽?；?，黃的菊花，綠油油的仙人掌，還有幾棵高聳入云的桂花樹，到處彌漫著植物的清香。最引人注目的是那一排排香樟樹，那些郁郁蔥蔥的大樹像一把把巨大的傘。在夏天的時候，它幫我們遮擋陽光。女同學(xué)們經(jīng)常在香樟樹下講著她們的悄悄話，男同學(xué)經(jīng)常在樹底下做游戲，樹上的小鳥用它們美妙的歌喉，為同學(xué)們演唱出一首首動聽的歌曲。
學(xué)校有兩個小小的操場。一個操場是水泥做的，一個操場是土地操場。下課時，操場上到處是歡聲笑語。同學(xué)們有的叫，有的跑，有的跳……打乒乓球的，你推我擋，打籃球的，你爭我奪。夏天，穿著花裙子的女同學(xué)，像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學(xué)，像小鳥似的你追我跑，玩得不亦樂乎。就連在樹上不停地叫著“知了知了”的知了也不叫了，仿佛也陶醉在其中了。
在我的學(xué)校里，每個角落、每一天都洋溢著歡樂。
7.學(xué)校給我幸福作文作文,600字
站在學(xué)校操場中央，溫暖的校園帶給你無限歡樂。也許，其他同學(xué)在學(xué)校歷經(jīng)的喜怒哀樂比我多許多。但是，學(xué)校帶給我的幸福卻是無可估量的。
記得去年的這個時候，媽媽把我從另一個學(xué)校帶到了這個校園。剛踏入學(xué)校時，校園里的美景像磁石一樣吸引著我。從那一刻起，心中已不再有太多的懼怕。當(dāng)老師溫暖的手掌攬著我走過擁擠的人群時，一股暖流涌上心頭。溫柔的老師，細心的同學(xué)，我已從校園中得到了幸福。從此，我的心中不再懼怕了。
還記得第一次老師布置寫作文的時候，我心急如焚，怎辦？我的作文水平那么糟，套用以前老師說的“亂七八糟”，此時的我如同熱鍋上的螞蟻般無奈。老師得知我的情況后，便細心地向我解說作文的要求、習(xí)作的技巧、方法等等。就這樣，在老師和同學(xué)的幫助下，我的作文有了莫大的進步，我再沒有為寫作文而發(fā)愁了！
校園里，淡淡的花香，清脆的鳥語，可親的老師，可愛的同學(xué)，到處都充滿著歡聲笑語……
感謝小學(xué)，給我們帶來了如此幸福的校園生活！
8.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾
生活多姿多彩，即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午，同學(xué)們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚，欣慰的點著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻，都是為了學(xué)生們。
我愛你，校園！
