作文有時我想放棄600字作文開頭(有時,我也想放棄作文的開頭和結(jié)尾)
1.有時,我也想放棄作文的開頭和結(jié)尾
有時，我也想放棄以前我一直以為我很堅強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。
在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
\x09我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。\x09在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
\x09傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？“一，一，一二一。一，一，一二一。”
正當(dāng)我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。
正當(dāng)我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽見“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什么事情都沒發(fā)生過似的。
\x09那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。\x09于是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
2.有時我也想放棄
有時，我也想放棄墨色的天空，讓人感到一陣莫名的緊張，有時我也想放棄。
——題記 在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了邊退縮不前，輕易放棄了爬起來繼續(xù)努力的念頭，有的人跌倒了就爬起，在不斷的跌倒和爬起中，得到鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功也越來越近……一直以來，我覺得自己走的總是第二條路，不曾記得跌倒過多少次，但是，為了信中的那個理想，我總是在淚水之后又毅然決然的爬起來，盡管爬起來后我很有可能再次跌倒，但是我卻在一直努力。但是有時候，在失意時，我也曾想過放棄。
失意時，那種撕心裂肺的痛是難以忍受的，同學(xué)的冷言冷語是傷心欲絕的，老師的眼神是慚愧不已的，家長的失望更是無法面對的。頭上頂著如磐石般的壓力，心里受著如刀絞般的痛苦，有事，我真的害怕自己會站不起來，有時，我真的也想放棄。
放棄自己的理想，放棄上進(jìn)的心，放棄對自己的期望，放棄對自己的高標(biāo)準(zhǔn)，放棄心中的一切壓力，解開心中的束縛，讓自己有什么事都積極向上變得沉默墮落，有爭強(qiáng)好勝變得自甘平庸，又不服輸變得得過且過，由自信陽光變得自卑陰暗……也許放棄了，我就不會再為超過壓在自己頭上的那個人而努力；也許放棄了，我就不會再為成為人上人而煩惱；也許放棄了，我就不會再為分?jǐn)?shù)而奮斗。放棄了，我就不會再有壓力；放棄了，我就不會再有痛苦，因為放棄了就表示對自己失去了期望，就可以為混日子而過一天。
但是，想歸想，我能放棄嗎？放棄了，我的未來會怎樣？放棄了，我的日子會好過嗎？想到這些，我便會大喊一聲：“堅持！”因為，唯有堅持，我的生命才有意義，唯有堅持，我的生活才有動力；唯有堅持，我的未來才會光明。人生的路還有很長很長，我跌到了總會爬起來，縱然是在狂風(fēng)驟雨中，但是，有時，我仍然想要放棄。
3.作文（有時我也想放棄）600字左右
以前我一直以為我很堅強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？“一，一，一二一。一，一，一二一?！闭?dāng)我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。正當(dāng)我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽見“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什么事情都沒發(fā)生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。
于是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
4.有時我也想放棄作文600字以上
前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了邊退縮不前，輕易放棄了爬起來繼續(xù)努力的念頭，他有的人跌倒了就爬起，在不斷的跌倒和爬起中，得到鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功也越來越近…… 一直以來，我覺得自己走的總是第二條路，不曾記得跌倒過多少次，但是，為了信中的那個理想，我總是在淚水之后又毅然決然的爬起來，盡管爬起來后我很有可能再次跌倒，但是我卻在一直努力。
但是有時候，在失意時，我也曾想過放棄。 失意時，那種撕心裂肺的痛是難以忍受的，同學(xué)的冷言冷語是傷心欲絕的，老師的眼神是慚愧不已的，家長的失望更是無法面對的。
頭上頂著如磐石般的壓力，心里受著如刀絞般的痛苦，有事，我真的害怕自己會站不起來，有事，我真的也想放棄。 放棄自己的理想，放棄上進(jìn)的心，放棄對自己的期望，放棄對自己的高標(biāo)準(zhǔn)，放棄心中的一切壓力，解開心中的束縛，讓自己有什么事都積極向上變得沉默墮落，有爭強(qiáng)好勝變得自甘平庸，又不服輸變得得過且過，由自信陽光變得自卑陰暗…… 也許放棄了，我就不會再為超過壓在自己頭上的那個人而努力；也許放棄了，我就不會再為成為人上人而煩惱；也許放棄了，我就不會再為分?jǐn)?shù)而奮斗。
放棄了，我就不會再有壓力；放棄了，我就不會再有痛苦，因為放棄了就表示對自己失去了期望，就可以為混日子而過一天。 但是，想歸想，我能放棄嗎？放棄了，我的未來會怎樣？放棄了，我的日子會好過嗎？想到這些，我便會大喊一聲：“堅持！”因為，唯有堅持，我的生命才有意義，唯有堅持，我的生活才有動力；唯有堅持，我的未來才會光明。
人生的路還有很長很長，我跌到了總會爬起來，縱然是在狂風(fēng)驟雨中，但是，有時，我仍然想要放棄。 夜色漸濃，一切都在沉寂，無盡的黑色只給我?guī)砹藷o盡的壓力。
15歲，正是一個應(yīng)該快快樂樂無憂無慮的少年時期，然而他卻早早地背負(fù)過重的擔(dān)子，慢慢被壓垮。 看著自己身前那堆積如山的作業(yè)，我顫抖了，但我卻不得不緩緩的向上爬行，我就像一只墻角的蝸牛，怎么也爬不到頭。
然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一直向上，我想放棄，但我不能，為了目標(biāo)，我不能。 盯著成績單我早已麻木，對考試麻木的我早已被那無形的大山壓得喘不過氣來，我呆呆地望著那遠(yuǎn)方的夢，輕輕地嘆一口氣，再次向前移動，快要被壓垮的我真得很想放棄，可一想到家長老師的那一雙雙滿懷期待的眼睛，我又堅決地?fù)u了搖頭，緩緩的向我的夢移去，我咬緊牙關(guān)，告訴自己我不能放棄。
甩甩那因答題而早已酸痛的手，看著這眼前依然如山的作業(yè)，強(qiáng)行運轉(zhuǎn)困倦的大腦，少年的心已不再年少，充塞的是恐懼是壓力，是自己看不見的夢，我想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可我看著同桌空曠的座位，我毅然地對自己說：“放棄？我不會！”。
5.有時,我也想放棄 初中作文 600字左右 有具體事例
(1)有時，我也想忘記以前我一直以為我很堅強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。
在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？“一，一，一二一。一，一，一二一?！?/p>
正當(dāng)我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。
正當(dāng)我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽見“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什么事情都沒發(fā)生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。于是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
（2）有時，我也想放棄寧靜的夏夜月朗風(fēng)清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。
月色柔和而透明，輕盈而飄逸。 我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。
推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
曾經(jīng)，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數(shù)星星，悠然欣賞著鄉(xiāng)村清澈而恬靜的月色。 曾經(jīng)，在菁菁校園里和同學(xué)在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經(jīng)，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影里，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知歸處。
拂墻花影動，疑是玉人來.張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。
淡月染西窗，淡淡的思緒亦彌漫。 流年處，月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我，于是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。
萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。
頓然心悟，豁然開朗。 如水月色，可飲。
似水流年，可悟。 靜立于花園幽徑，聽取靜默一片…… 其實，我真的很想放棄，放棄對人生沉重的思考，每天跑到大自然的深處，去看看這些美麗的大自然（3）有時，我也想放棄我看見蔚藍(lán)的天空會瞬息萬變，時而充滿陰霾，時而陰云密布；我發(fā)現(xiàn)原來郁郁蔥蔥的草地也會被大風(fēng)吹彎，甚至低下了頭；我體會到友誼也會變遠(yuǎn)，牛奶也會過期。
有人問過我：“為何你不多看看生活中的光明面？”我揚起嘴角，苦笑道：“我有時真相放棄，可每天新的挑戰(zhàn)都會提醒我：‘不要放棄，但居里夫人在波蘭求學(xué)卻被拒之門外。
求賢若渴的心沒有被國家的教育狀況所搖動，她前赴英國，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、當(dāng)家教賺取的錢供完自己是我學(xué)業(yè)。我想，她假若在艱苦的求學(xué)過程中放棄了，那么。
她不會兩次獲得諾貝爾獎。 有時，我也想放棄，但每當(dāng)耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運交響曲》是，我不再抑郁。
“至少生命中還有美妙的音樂可以撫平我焦慮的心?！必惗喾宜坪踉诎凳疚遥恨D(zhuǎn)移注意力做些能沖洗心靈的事情也許會讓我愉快起來。
假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂家。 有時，我也想放棄，想象著放棄時那一漂亮的轉(zhuǎn)身，似乎一切都不帶走。
可腦海中泛濫的那個凄楚的背影，讓我不再猶豫。劉翔因嚴(yán)重的腳傷而放棄比賽，這未必是他做出的艱難選擇。
能讓劉翔放棄的傷痛是無法想象的。他放棄了，誰都沒有責(zé)怪他，但這無疑是他的一個遺憾。
放棄，也許就在一念之間。突然眼前一亮：看見陰霾的天空突然晴空萬里，發(fā)現(xiàn)壓彎的小草霎時挺立，感覺友誼必定天長地久。
這是，我不再一味想著放棄，我想放棄的，是那抑郁、悲傷與自卑。
6.有時也想放棄600字作文
多么刺眼的數(shù)字啊，有時。
小學(xué)的同學(xué)還不知道比我強(qiáng)多少呢，卻為了學(xué)習(xí)而手忙腳亂…… 所以，有時，50,41人之上。 放棄，而現(xiàn)在。
也許，每當(dāng)考英語時，我也想放棄，就意味著我這十三年來所作出的努力都付諸東流。作文 上了初中！ 從小學(xué)二人之下，我的成績一直下滑，我也想放棄，一次次考砸，我可以放棄嗎，有時，一次次排名靠后…… 所以，上學(xué)期整整半年？ 放棄，甚至成績是全班倒數(shù)第一…… 所以，我都不及格。
一次次考試，一次次失去機(jī)會。 但是，我也想放棄，但是，這個學(xué)期居然更加過分的變成了倒數(shù)幾名、53，現(xiàn)在開創(chuàng)了不及格的先例，就意味著父母對我的希望，我的成績都沒有進(jìn)入前30名，我從未不及格。
7.有時也想放棄600字作文
多么刺眼的數(shù)字啊，有時。
小學(xué)的同學(xué)還不知道比我強(qiáng)多少呢，卻為了學(xué)習(xí)而手忙腳亂…… 所以，有時，50,41人之上。 放棄，而現(xiàn)在。
也許，每當(dāng)考英語時，我也想放棄，就意味著我這十三年來所作出的努力都付諸東流。作文 上了初中！ 從小學(xué)二人之下，我的成績一直下滑，我也想放棄，一次次考砸，我可以放棄嗎，有時，一次次排名靠后…… 所以，上學(xué)期整整半年？ 放棄，甚至成績是全班倒數(shù)第一…… 所以，我都不及格。
一次次考試，一次次失去機(jī)會。 但是，我也想放棄，但是，這個學(xué)期居然更加過分的變成了倒數(shù)幾名、53，現(xiàn)在開創(chuàng)了不及格的先例，就意味著父母對我的希望，我的成績都沒有進(jìn)入前30名，我從未不及格。
8.作文：有時,我也想放棄
前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了邊退縮不前，輕易放棄了爬起來繼續(xù)努力的念頭，他有的人跌倒了就爬起，在不斷的跌倒和爬起中，得到鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功也越來越近…… 一直以來，我覺得自己走的總是第二條路，不曾記得跌倒過多少次，但是，為了信中的那個理想，我總是在淚水之后又毅然決然的爬起來，盡管爬起來后我很有可能再次跌倒，但是我卻在一直努力。
但是有時候，在失意時，我也曾想過放棄。 失意時，那種撕心裂肺的痛是難以忍受的，同學(xué)的冷言冷語是傷心欲絕的，老師的眼神是慚愧不已的，家長的失望更是無法面對的。
頭上頂著如磐石般的壓力，心里受著如刀絞般的痛苦，有事，我真的害怕自己會站不起來，有事，我真的也想放棄。 放棄自己的理想，放棄上進(jìn)的心，放棄對自己的期望，放棄對自己的高標(biāo)準(zhǔn)，放棄心中的一切壓力，解開心中的束縛，讓自己有什么事都積極向上變得沉默墮落，有爭強(qiáng)好勝變得自甘平庸，又不服輸變得得過且過，由自信陽光變得自卑陰暗…… 也許放棄了，我就不會再為超過壓在自己頭上的那個人而努力；也許放棄了，我就不會再為成為人上人而煩惱；也許放棄了，我就不會再為分?jǐn)?shù)而奮斗。
放棄了，我就不會再有壓力；放棄了，我就不會再有痛苦，因為放棄了就表示對自己失去了期望，就可以為混日子而過一天。 但是，想歸想，我能放棄嗎？放棄了，我的未來會怎樣？放棄了，我的日子會好過嗎？想到這些，我便會大喊一聲：“堅持！”因為，唯有堅持，我的生命才有意義，唯有堅持，我的生活才有動力；唯有堅持，我的未來才會光明。
人生的路還有很長很長，我跌到了總會爬起來，縱然是在狂風(fēng)驟雨中，但是，有時，我仍然想要放棄。 夜色漸濃，一切都在沉寂，無盡的黑色只給我?guī)砹藷o盡的壓力。
15歲，正是一個應(yīng)該快快樂樂無憂無慮的少年時期，然而他卻早早地背負(fù)過重的擔(dān)子，慢慢被壓垮。 看著自己身前那堆積如山的作業(yè)，我顫抖了，但我卻不得不緩緩的向上爬行，我就像一只墻角的蝸牛，怎么也爬不到頭。
然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一直向上，我想放棄，但我不能，為了目標(biāo)，我不能。 盯著成績單我早已麻木，對考試麻木的我早已被那無形的大山壓得喘不過氣來，我呆呆地望著那遠(yuǎn)方的夢，輕輕地嘆一口氣，再次向前移動，快要被壓垮的我真得很想放棄，可一想到家長老師的那一雙雙滿懷期待的眼睛，我又堅決地?fù)u了搖頭，緩緩的向我的夢移去，我咬緊牙關(guān)，告訴自己我不能放棄。
甩甩那因答題而早已酸痛的手，看著這眼前依然如山的作業(yè)，強(qiáng)行運轉(zhuǎn)困倦的大腦，少年的心已不再年少，充塞的是恐懼是壓力，是自己看不見的夢，我想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可我看著同桌空曠的座位，我毅然地對自己說：“放棄？我不會！” 采納哈~~么么~~。
9.有時我也想放棄作文
作文有時我也想放棄
從小到大，歲月輪回，有時，我也想放棄。
小時候
“寶貝兒，一加三等于幾？”“寶貝兒，用你、我、他說一句話怎么說？”聽著全家人問的問題，算著小本本上似乎永遠(yuǎn)也做不完的算術(shù)題，望著窗外伙伴們玩耍的身影，心里想著商店里那個漂亮的、會跳舞的芭比娃娃，小小的我突然覺得好累好累，為什么別人可以無憂無慮的玩耍，而我卻要很努力的學(xué)習(xí)，但每次想放棄的時候眼前又浮現(xiàn)出爸媽那雙充滿期待的目光，耳邊又想起他們對我說過的話。不知道為什么，我堅持了下來。
那年，我六歲。
小學(xué)時
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”進(jìn)入六年級的我，天天忍受著老師近似“折磨”的“痛苦”?！霸嚲砺祜w呀飛，學(xué)生臉上愁呀愁?！泵刻欤叶急е淮筠嚲?，在教師、家里埋頭苦干，手上的繭見證了那時我們的累，一張張試卷見證了我們那時候所受到的禁錮，心中所有的不如意，都想好好的發(fā)泄出來，所有的堅持，也想把它變成放棄，可冥冥之中，又似乎發(fā)覺，我，還是要堅持。
那年，我十一歲。
中學(xué)時
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代……”唱著共青團(tuán)團(tuán)歌，我踏入了一段艱辛而又美好的學(xué)習(xí)旅程，在這段旅程中，曾經(jīng)的我為時間太少、練習(xí)太多而發(fā)愁過，曾經(jīng)的我為題量太少、考試太多而抱怨過，更為考試的失誤二痛哭過不知多少聲。不知什么時候，心里也開始有點想要放棄，想要結(jié)束這段忙碌而且緊張的日子，多少時間放棄與堅持之間徘徊，但我選擇了堅持，因為我相信：堅持就是勝利！
今年，我是十三歲。
睡夢中，我正在與爸媽玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，“石頭！剪刀！布！”我輸了，爸媽罰我堅持一輩子。
