真讓我快樂的作文開頭結(jié)尾(幫助人真讓我快樂的作文開頭,結(jié)尾排比句)
1.幫助人真讓我快樂的作文開頭,結(jié)尾排比句
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”動
聽的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學(xué)，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件
女式外套。出于好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是
有什么東西掉了。果然，是一部手機(jī)掉在了地上，我立刻把手機(jī)拿
了起來.這時(shí)，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外
套口袋掏了個(gè)遍，最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包。錢包里面竟有五百多塊錢
和兩張車票。
看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢，還有這么漂亮的
手機(jī)，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸
前的紅領(lǐng)巾，又如何對得起自己的心。望著那兩張車票，我最終決
定——還。
順著手機(jī)上的親人號碼一個(gè)一個(gè)地打過去，可他們卻都聲稱無
法聯(lián)系失主，正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，一個(gè)電話打了過來，我下意
識的接了。電話中，那人說明她就是失主，我便立馬告訴她，我的
所在地址。
很快，有一輛自行車出現(xiàn)在了我的前方，她一眼就認(rèn)出了我手
上的那件衣服。認(rèn)是認(rèn)出來了，但也別想那么容易就過了我這關(guān)。
第一題：錢包中有些什么東西？回答：五百多塊錢，兩張車票以及
一些小玩意（大頭貼等）。第二題：錢分別如何放置？回答：右邊
有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。
我一連問了她好幾個(gè)問題，確認(rèn)了她就是失主后，我才把那些
東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學(xué)校和班級，以
及姓名，而我卻一笑過之。她見我不愿說，也就不問了，卻從包中
拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，
并連忙道謝。
看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里無比
快樂！
2.初三,讓我很快樂 作文開頭結(jié)尾
那一天讓我很快樂
年華似水，匆匆而逝.而那一天，卻被我凝聚成了永恒的記憶，因?yàn)槲艺一亓司媒?jīng)逝去的快樂.
記得那是剛上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，每天，我都會望著零亂的筆記與層層疊疊的作業(yè)本發(fā)呆.蕩漾在發(fā)梢的青春，似乎也在被這些“冷酷”的作業(yè)本侵蝕.一個(gè)星期只有兩天的“空閑”，讓我不知所措.又是一個(gè)星期日，我破天荒地完成了所有的作業(yè).“出去散散心吧，”我想.
已經(jīng)很久沒有在我家的花園中散步了，我緩緩地踱著步，四下張望著.陽光灑在了花園里的每一個(gè)角落，讓它們都煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，與陽光相輝相耀.陽光也照在了我的身上，讓我也融入了花園曼妙的冬景中.“久違的和諧！”我輕輕地說.
“A!A！”我忽然聽見了一陣急促地喊聲——是L!L是一個(gè)三年級的孩子，他有著無憂無慮的身影與燦若晨星的眸子.我微笑著迎上去.
“姐姐，你終于出來了！我很想你呢……”
“是嗎？呵，姐姐很忙呀……”
他眨著一對淺碧粼粼的眼，忽然從后面伸出小手——
居然是一朵曇花！
“我家曇花剛開了，媽媽說，曇花一年才開一次”，他略帶驕傲地說，“媽媽還說，曇花忍受了一年的風(fēng)霜雨雪，努力地積蓄著力量；忍受著平日里不為人知的痛苦，努力地生長著花苞，直到某一天，綻放出所有的光彩……”
我接過那朵曇花，若有所思.曇花，不是痛并快樂著么？
或許，現(xiàn)在的我，也是一朵未來的曇花，在今日今時(shí)忍受著學(xué)習(xí)的壓力與痛苦……但是為了那一瞬的燦爛，我難道就不應(yīng)當(dāng)奮斗么？沒有一朵曇花會甘于平庸與安逸呀……
我回過神來，發(fā)現(xiàn)L正疑惑地望著我.可愛的小家伙！我不由自主地放聲大笑起來.
“走吧，今天，姐姐陪你玩，不過，以后，姐姐還要戰(zhàn)斗哦！”我壞笑著，心中一片明媚.
“戰(zhàn)斗？……”他想了想，忽然笑了，“哈哈，我們走吧！”笑聲飄蕩在了花園中.
我們盡情地玩了半天.我的心中，充盈著希望與快樂.是的，不僅是這一天，我的未來，也會充滿著奮斗的快樂，因?yàn)槲遥彩且欢溆袎舻臅一ǎ鞓返臅一ê?
3.去郊游真讓我開心作文開頭結(jié)尾
今天，我和爸爸、媽媽一起到鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)去看丹頂鶴。一路上，我們經(jīng)過了射陽林場，我第一次看到了成片的白樺林，它是那么的雄偉壯觀。
我們開了四個(gè)多小時(shí)的車，終于來到了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。下了車，一陣清涼的微風(fēng)吹來，感到非常舒心。買好票，我迫不及待地沖進(jìn)了保護(hù)區(qū)。剛進(jìn)門，高大的望鶴樓出現(xiàn)在我的眼前，我第一個(gè)跑上樓，來到樓頂，我眺望遠(yuǎn)方。只見湖中央有一個(gè)小島，上面有很多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦。。丹頂鶴到底在哪里呢？我趕緊下樓去找，往前走了一會兒，突然，“丹頂鶴訓(xùn)練中心”幾個(gè)大字映入 我的眼簾，就連忙往那里跑去，我終于看到丹頂鶴了。丹頂鶴身上大多數(shù)是白色的羽毛，頭部、腿部和尾部的羽毛是黑色的，額頭上有一些紅色的羽毛，像一顆紅寶石，它的腿又細(xì)又長，嘴巴又尖又細(xì)。就在這時(shí)，丹頂鶴飛起來了，它們展開雙翅在空中自由飛翔，像一個(gè)個(gè)滑翔機(jī)從我頭頂飛過。我伸手去抓，可是太高了，丹頂鶴在空中飛了幾圈后，飛到了飼養(yǎng)員的身邊，他們用鮮活的小魚來喂丹頂鶴，它們吃得可香了，爸爸趕緊拿出相機(jī)拍照留念。
回家的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。經(jīng)過這次旅游，讓我增長了知識，還讓我見到了十分想見的一種動物！我心里感到非常激動！
4.去郊游真讓我開心作文開頭結(jié)尾
今天，我和爸爸、媽媽一起到鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)去看丹頂鶴。
一路上，我們經(jīng)過了射陽林場，我第一次看到了成片的白樺林，它是那么的雄偉壯觀。 我們開了四個(gè)多小時(shí)的車，終于來到了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。
下了車，一陣清涼的微風(fēng)吹來，感到非常舒心。買好票，我迫不及待地沖進(jìn)了保護(hù)區(qū)。
剛進(jìn)門，高大的望鶴樓出現(xiàn)在我的眼前，我第一個(gè)跑上樓，來到樓頂，我眺望遠(yuǎn)方。只見湖中央有一個(gè)小島，上面有很多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦。
丹頂鶴到底在哪里呢？我趕緊下樓去找，往前走了一會兒，突然，“丹頂鶴訓(xùn)練中心”幾個(gè)大字映入 我的眼簾，就連忙往那里跑去，我終于看到丹頂鶴了。
丹頂鶴身上大多數(shù)是白色的羽毛，頭部、腿部和尾部的羽毛是黑色的，額頭上有一些紅色的羽毛，像一顆紅寶石，它的腿又細(xì)又長，嘴巴又尖又細(xì)。就在這時(shí)，丹頂鶴飛起來了，它們展開雙翅在空中自由飛翔，像一個(gè)個(gè)滑翔機(jī)從我頭頂飛過。
我伸手去抓，可是太高了，丹頂鶴在空中飛了幾圈后，飛到了飼養(yǎng)員的身邊，他們用鮮活的小魚來喂丹頂鶴，它們吃得可香了，爸爸趕緊拿出相機(jī)拍照留念。 回家的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。
經(jīng)過這次旅游，讓我增長了知識，還讓我見到了十分想見的一種動物！我心里感到非常激動。
5.
讀書給我?guī)砜鞓?/p>
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚(yáng)科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會幫助我；不開心時(shí)，會給我?guī)須g樂；苦惱時(shí)，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。
書，不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！
總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸延伸……
6.作文快樂開頭結(jié)尾
1、開頭：
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶.我的快樂，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
結(jié)尾：
每個(gè)人，都會擁有自己的快樂，無論你多么悲傷，多么孤獨(dú)，多么敏感，你都會有屬于自己的快樂.只要你相信，快樂永遠(yuǎn)在你心中.2、開頭：快樂，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂傷；快樂，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來說，快樂到底是什么呢？
結(jié)尾（這個(gè)要看你寫什么樣的快樂了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂，找到了屬于我自己真正的快樂！
人的一生，會有許許多多的期盼、夢想……然而，有許多的時(shí)候不會成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)我們應(yīng)該淡泊地對待自己夢寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會發(fā)現(xiàn)在自己的生活中，多了一份人生的快樂，少了一些心靈的重負(fù)。原來得到幸福快樂并不是很難，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。
我衷心的希望，此資料對您有幫助~~~
7.作文
那件事真讓我難忘 記得在我上三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件令我難忘的事。
有一天中等，外婆給我?guī)琢；ㄉ屛以谏蠈W(xué)的路上吃，在路上我可悠閑了――一邊欣賞風(fēng)景，一邊津津有味地吃著花生米。這時(shí)突然從一個(gè)小巷子里竄出了一條大狼狗，它對著我狂叫不止，我害怕極了，便把所有的花生都扔給了它，它吃完了還不肯走，我都快急哭了，沒辦法，只好腳底下抺油――溜之大吉。
我一邊狂奔，一邊還不時(shí)的回頭看看，看看它有沒有追上我，慢慢地，它離我越來越近了；一米！半米！竟然跟上我了！當(dāng)時(shí)我驚訝得居然停了下來，狼狗在我周圍轉(zhuǎn)了一圈，又聞了聞。我嚇得大氣都不敢喘，絕望得閉上眼睛，唉！聽天由命吧。
幸好狗的主人即時(shí)跑來了，要不然也不知是什么下場呢！，我再一摸頭，真是大汗淋漓啊…… 這件事真令我難忘。
8.令我快樂的一件事,,好的開頭結(jié)尾 ,各50字
有人問快樂在那里？快樂是什么？其實(shí)快樂是一個(gè)無形的東西，可它無時(shí)無刻不在你身邊。
快樂好比是一只可愛的小狗，它會給你帶來歡樂；快樂好比是媽媽親手織的一件毛衣，它會給你帶來溫暖；快樂好比是老師提醒自己的一句話，它會給你帶來進(jìn)步。 在一個(gè)早上，小紅很早就起來了，由于要參加省里的一個(gè)朗誦比賽，所以她每天都很早起床朗誦，可是小紅很苦惱，雖然她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)越，可是她覺得她沒有快樂，好象快樂離她很遙遠(yuǎn)，學(xué)校的一些比賽，還有爸媽怕我有一點(diǎn)松懈成績就會退步，所以一有時(shí)間就給我報(bào)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間只讓我讀書，所以小紅覺得她沒有快樂，她只有讀書學(xué)習(xí)。
小紅背起書包就往學(xué)校走，可腦子里還在想著那件事，這時(shí)班主任走了過來看見小紅這么苦腦得樣子，就問她：“怎么啦小紅？是遇到什么問題，還是身體有哪里不舒服？有什么事一定和老師講知道嗎，還有你不能因?yàn)楸荣惗蹓牧俗约荷眢w，身體是最重要了！”小紅聽完老師的話突然感到好快樂好溫鑫，她終于明白快樂其實(shí)并不復(fù)雜，它就象一句關(guān)心的話一樣簡單。小紅笑著對老師說：“老師我沒事，謝謝老師的關(guān)心，老師再見，小紅開心的走了，老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。
其實(shí)快樂就這么簡單，小紅也明白了：沒有人沒有快樂，只有人不會珍惜快樂！。
9.那天我真快樂 初一作文開頭和結(jié)尾一定要寫的好的
那天我真快樂
我有許多使我開心的事，可是，惟獨(dú)我在書畫征文大賽中獲得金獎(jiǎng)這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過一本藍(lán)色封面的書，封面上“獲獎(jiǎng)證書”四個(gè)大字顯得格外突出，我壓制不住內(nèi)心的喜悅和激動打開一看，有一張“中國當(dāng)代優(yōu)秀青少年書畫家”的資格證書和我在中華情海內(nèi)外青少年書畫征文大賽的獲獎(jiǎng)證書，上面清楚的寫明我的書法作品獲得金獎(jiǎng)。一路上，我?guī)缀跏翘厝ァ＜右院笪矣珠_始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。
媽媽一說，我想起來了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書，上面寫明了是去參加全國比賽，我十分的激動，可媽媽卻問徐老師一句掃興的話：“文黎的書法水平，可以嗎？”媽媽的話說中了我的要害，我還真有點(diǎn)擔(dān)心這個(gè)問題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說：“他們幾個(gè)沒問題！”我的心情頓時(shí)開朗起來，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個(gè)“獎(jiǎng)”過來給媽媽看看。所以那些天我練得特別認(rèn)真，終于要寫書法作品了，平時(shí)我寫書法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫書法的時(shí)候手抖得特別厲害，寫得特別的慢，當(dāng)然寫得也很不錯(cuò)，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著我寫的書法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問徐老師有沒有結(jié)果。徐老師一次又一次地回答：“沒有。”
直到有一次上課，徐老師把獎(jiǎng)狀送到我面前，打開一看“金獎(jiǎng)”兩個(gè)字跳入我眼里，金獎(jiǎng)表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎(jiǎng)狀，我特地把金獎(jiǎng)兩個(gè)字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對毛筆書法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎(jiǎng)，再次讓媽媽開心，再次讓我開心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
