寫游玩的作文開頭怎么寫(出去游玩的作文開頭應該怎么寫)
1.出去游玩的作文開頭應該怎么寫
旅游作文開頭： 1. 我想去長滿椰樹的海南島。
那里可以游泳，可以玩沙，還可以坐在沙灘上一邊喝椰子汁一邊曬太陽，是個休閑的好去處。 2. 今天我用積木搭了會去旅游的房子，那房子還配著一輛可以去買菜的小汽車呢！這樣就可以方便去買菜！我問媽媽，如果有這樣的房子您要買呀？媽媽說：“當然想要買啦！因為可以帶著房子去旅行，就不用花錢去住旅館喲！太好了！” 3. 我們一家三人前幾天時去了濟南南部山區(qū)的九如山玩，我們到了那里大約是十點多鐘，我一看著巨大的九如山，估計需要很長時間才能玩的夠，我問門口的檢票員大約需要多長時間才能玩過一遍來，那位檢票員的回答讓我大吃一驚，最快四個小時，天啊，4小時！沒辦法，慢慢上吧。
4. 今天我們要和盧亥亥一家到蓬萊去玩，我太高興了，早上我們6點就出發(fā)了，爸爸開著車，大約2個多小時就到了，我們先去了蓬萊閣，因為蓬萊有2個島，所以我們就坐快艇到了一個小島，在那里的海邊玩了一會。
2.游記作文開頭怎樣寫
[思路分析]下面是大體的介紹至于怎么寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什么是游記？游記，顧名思義，就是記游。
也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。
二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。
但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。
三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯(lián)結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。
這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。
即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。
此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養(yǎng)成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。
在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師”；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。
游記中的寫景，應根據(jù)寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。
如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區(qū)環(huán)境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環(huán)境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什么、發(fā)生了什么……一一寫到，一直到最后怎樣回到了家里。
一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。
這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人愿意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現(xiàn)文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者干脆略去不寫。
這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補充。
3.游覽作文開頭怎么寫
怎么寫游記作文
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育
游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著游程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點介紹？
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢？
首先是“舍”。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。
其次是“短”。這個“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發(fā)開始寫，一直寫到全天的游程結束。這樣無端生出的枝節(jié)會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助于你更好的組織材料，突出景點的特色。
再次是“真”。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢？那就是將自己游覽過程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽一聽”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現(xiàn)在游覽的過程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享！
最后還有一個很重要的事情：任何游記，對于景點的環(huán)境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動！
4.寫游記開頭怎么寫
如果寫游記的話，有多種選擇。例如用“去桂林山水的游記”為例：
第一種：開門見山形式。
例子：早就聽說桂林山水的大名了，這個假期，爸爸媽媽就帶我去了風景優(yōu)美，景色秀麗的桂林。
第二種：修飾手法（比如比喻、排比等修辭手法）。
例子：（排比）黑暗中，快樂是燈塔；沙漠中，快樂是甘泉；童年中，快樂是糖果。。而在我心中，快樂，還是那次難忘的桂林之旅。
例子：（比喻）桂林的山水像中國的仙女一般，那么優(yōu)美有那么秀麗。這次假期，我就去了桂林，去拜訪了這“中國的仙女”。
第三種：歌詞引入或者名言引入。
例子：都說“桂林山水甲天下”，這個假期，我就去了桂林，看看這桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。
游記是漢語詞語，讀音yóu jì，是對旅行進行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學色彩的，有帶抒情色彩的。
游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過游記來說明一個道理的，是說理型游記。
寫作途徑有兩條，多看和多寫。正如歐陽修所說："作文無它術，唯勤歐陽修讀書多為之自工?！?/p>
5.出去游玩的作文開頭應該怎么寫
旅游作文開頭： 1. 我想去長滿椰樹的海南島。
那里可以游泳，可以玩沙，還可以坐在沙灘上一邊喝椰子汁一邊曬太陽，是個休閑的好去處。 2. 今天我用積木搭了會去旅游的房子，那房子還配著一輛可以去買菜的小汽車呢！這樣就可以方便去買菜！我問媽媽，如果有這樣的房子您要買呀？媽媽說：“當然想要買啦！因為可以帶著房子去旅行，就不用花錢去住旅館喲！太好了！” 3. 我們一家三人前幾天時去了濟南南部山區(qū)的九如山玩，我們到了那里大約是十點多鐘，我一看著巨大的九如山，估計需要很長時間才能玩的夠，我問門口的檢票員大約需要多長時間才能玩過一遍來，那位檢票員的回答讓我大吃一驚，最快四個小時，天啊，4小時！沒辦法，慢慢上吧。
4. 今天我們要和盧亥亥一家到蓬萊去玩，我太高興了，早上我們6點就出發(fā)了，爸爸開著車，大約2個多小時就到了，我們先去了蓬萊閣，因為蓬萊有2個島，所以我們就坐快艇到了一個小島，在那里的海邊玩了一會。
6.如何寫游記的開頭
我的快速構思： 開頭點明什么時候，什么地方，參觀游覽了什么景物。
中間寫你看到的景物的特點，如形狀、顏色，聽到了什么聲音和心理感受。最后寫游覽的啟發(fā)。
二、我的提綱示范： 如戴一樂的《夜晚的海邊》 中心：小作者通過繼續(xù)夜晚游覽海邊的經(jīng)過，描繪了夜晚海邊美好的景色，表達了作者的喜愛之情。 開頭：直接明了地介紹暑假去香港海邊 中間：夜晚海邊的美景 結尾：表達喜愛之情 三、我的思路拓展： 1、如何寫一處自然景觀：描寫景物時，為了使畫面更完整具體，形態(tài)逼真，就要注意寫好景物的靜態(tài)和動態(tài)，做到靜動結合。
（如“夜幕降臨，靜聽海浪一陣陣涌來，發(fā)出“轟轟”的響聲，好像在跟我打招呼”為動態(tài)，“遠處的樓房五光十色，那些誘人的光照在海面上，變成了一顆顆閃閃發(fā)光的星星，看上去像一幅迷人風景畫”為靜態(tài)。并且這里的靜動態(tài)做到了靜中有動，動中有靜。）
在觀察景物時注意加以聯(lián)想。 2、如何寫參觀游記：在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照景物的次序來寫。
這樣才能做到條理清晰、自然、不至于雜亂。但注意不能記“流水賬”，因此應把看到的景物中印象最深的寫下來，其余的略寫就可以了。
最后在寫景時一定要傾注自己的思想感情，這樣才能情景交融。 四、我班孩子佳文： 日期：11月7日 天氣：晴 夜晚的海邊 暑假到了，我和媽媽到香港海邊游玩。
夜幕降臨，靜聽海浪一陣陣涌來，發(fā)出“轟轟”的響聲，好像在跟我打招呼。我和媽媽在沙灘上散步，細沙軟軟地踩上去舒服極了。
我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一個雞蛋大的小洞兒，媽媽說：“底下一定有小動物！” 我想：大海真是神秘啊！遠處的樓房五光十色，那些誘人的光照在海面上，變成了一顆顆閃閃發(fā)光的星星，看上去像一幅迷人風景畫。 啊，夜晚的海邊多美??！我真想永遠住在這里。
日期：11月25日 天氣：晴 游東拉山大峽谷（戴一樂） 星期六的中午，我們全家和好朋友豆豆一行人要到寶興東拉山大峽谷游玩，經(jīng)過三個小時的路程，我們終于到達了東拉山大峽谷！我可高興了。 我們先是坐觀光車去游覽了動畫海、樵夫橋、玉靜海、青衣源……遠看太陽下的雪山金光閃閃，山上的紅葉象天上的彩霞。
這時我突然我想起了我們學過的古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄缴系氖^象斧頭削過一樣，樹上的雪象棉花一樣。
近看峽谷里的水清澈見底，象龍一樣彎彎曲曲地流向遠方…… 在這樣美麗的大峽谷里我和豆豆打起了雪仗，還吃了炸土豆和紅苕呢！我們的笑聲響遍。
7.關于旅游的作文的開頭的結尾怎么寫
開頭：順著時光的腳步，一場盛夏的花團錦簇，盛夏的草長鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會閃亮登場，翩然而至. 你看，淺淺的夏，帶著淡淡的色彩，已經(jīng)走來了……風，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺它們是想把這份濃重的色彩點綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風景. 結尾：自己，就像一個在時光中飄搖著盤點季節(jié)的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，說不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節(jié)只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機.沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？。
