最親密的一個(gè)人作文開(kāi)頭(寫(xiě)一個(gè)最親近的人,作文400字)
1.寫(xiě)一個(gè)最親近的人,作文400字
長(cháng)這么大，經(jīng)常會(huì )遇到一些親戚問(wèn)我，跟誰(shuí)比較親，是爸爸呢，還是媽媽呢？我每次都不假思索的說(shuō)是爸爸。因為，從小到現在，爸爸給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
就說(shuō)早上起床吧，雖然我已經(jīng)穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見(jiàn)了笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，把我從床上拉起來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：“怎么，還要當被窩‘團長(cháng)’呀？抽抽你的懶筋就好了。”說(shuō)著(zhù)就胳肢起我來(lái)，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，一邊拍著(zhù)爸爸的背，一邊笑著(zhù)責怪他：“你真壞，你真壞”。這時(shí)，爸爸早已爽朗的笑了。
中午，爸爸回家后第一句就要問(wèn)：“婷婷回來(lái)了沒(méi)有？”只要一見(jiàn)到我，就兩手往后面一背，邁著(zhù)京劇里的舞臺步，用京腔笑瞇瞇地對我說(shuō)：“餓壞我了，速拿飯來(lái)與我同吃。”于是我們就在快樂(lè )中進(jìn)餐。
下午，當我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包一到家門(mén)時(shí)，感到又累又煩。可是一推開(kāi)門(mén)，發(fā)現爸爸早就在門(mén)口等著(zhù)我了，見(jiàn)我一回來(lái)，他一手接過(guò)我的書(shū)包，兩腳用力一并，一低頭，像個(gè)日本人似的沖我說(shuō)一句：“辛苦了，我的大大的為你效勞！”然后抬起頭，傻呵呵的看著(zhù)我。我被他的模樣逗樂(lè )了，心里的煩惱早就跑到九霄云外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷里，摟著(zhù)他的脖子，在他耳邊悄聲說(shuō)：“你真好，爸爸！”
正因為如此，我才覺(jué)得我跟爸爸比較親。跟爸爸在一起，我始終感到很快樂(lè )，似乎所以的煩惱都被他趕得煙消云散了。這就是我的爸爸，一個(gè)永遠跟我親的爸爸。
2.最親密的人作文具體事例
最親密的人
在我們的生活中，我們的身邊有許許多多我們非常熟悉的人。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友等，數也數不清。但我最親密的人非媽媽莫屬。
我的媽媽屬中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一頭又黑又密的秀發(fā)，性格有時(shí)很?chē)绤枺袝r(shí)很溫柔。
我的媽媽是一位十分要強的人。她無(wú)論做什么事都要求做得最好，不愿落在別人的后面。因為她認為這會(huì )讓別人看我們家的笑話(huà)。特別在我的學(xué)習成績(jì)上，她的要求更高，這讓我感到壓力很大。
記得那是一次期中考試前，我告訴媽媽將要進(jìn)行期中考試了。媽媽對我告誡說(shuō)：“這次考試對你很重要，你要爭取進(jìn)入年級前十名。如果考的不好，不光丟了你自己的臉，還會(huì )就我們全家的臉……”當時(shí)，我感覺(jué)壓力好大呀！
在考試的前一天晚上，我在想媽媽對我說(shuō)的話(huà)，整整一個(gè)晚上轉輾反側，想這想，那一直到深夜才睡著(zhù)了。
第二天考試的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)人迷迷糊糊的，考試的結果，可想而知了。
走在回家的路上，我心里想著(zhù)：“這回慘了，回家肯定要挨媽媽的一頓臭罵，怎么辦，唉……”
回家之后，我把考試的卷子拿給媽媽看，同時(shí)，我已經(jīng)做好了最壞的打算，等著(zhù)媽媽的大發(fā)雷霆。
可是都過(guò)了好大一會(huì )兒，卻沒(méi)見(jiàn)媽媽發(fā)脾氣。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕的嘆了一口氣，然后和藹的說(shuō)：“孩子，現在的社會(huì )是知識競爭的社會(huì )。現在不好好的學(xué)習，將來(lái)如何生存，如何成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗的下定決心，從現在開(kāi)始，我要好好的學(xué)習，為我自己，也為我的家人增光，長(cháng)大以后一定要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
看，這就是我最親密的人--我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
3.我最親密的人的作文怎么寫(xiě)
老爸
第一次看見(jiàn)他，是在阿姨家。我在這頭，他在那頭，倚那古老的墻壁，低頭看自己的腳尖在地上來(lái)回摩擦。那天，他穿的很隆重，卻依舊遮掩不了他枯瘦的身材。他就是我的第二個(gè)老爸。
我靜靜地走近他，似乎讓他很緊張，“嗖”地一下站直了身子，笑得特勉強，我也僵僵地笑了一下。就這樣，一個(gè)陌生的老爸闖入了我的世界里。
接下來(lái)的日子，爸不太喜歡抬頭，只是不停地埋頭苦干。要知道他這一結婚，就多了三個(gè)人吃飯，生活重擔只會(huì )讓他把頭壓得更低。直到有一天，我終于看清了老爸的臉，讓我相信，他一定會(huì )是一個(gè)能干的父親。
我爸是搞裝修的。由于小兒麻痹的后遺癥，他的左腿比其他人都瘦小，走路時(shí)，一癲一跛。那年夏天，太陽(yáng)曬得人喘不過(guò)氣來(lái)。我一直想去爸工作的地方看看，今天正好可以去給他送瓶礦泉水。一進(jìn)門(mén)，這房子的格局可真漂亮，聽(tīng)說(shuō)是我老爸設計的。“將來(lái)，我爸一定會(huì )給咱家修一棟更好的房子！”我美滋滋地想著(zhù)。
“爸，你在哪兒？我給你送礦泉水來(lái)了！”我用了生平最大的嗓門(mén)。
“在這里，我馬上來(lái)！”
我循聲望去。“天啊！這么熱，爸，你怎么裹得這樣嚴嚴實(shí)實(shí)的！”老爸像是“非典”時(shí)期的難民，戴著(zhù)白色口罩，穿一件厚厚的外套，連帽子也沒(méi)落下。
“沒(méi)關(guān)系的，噴漆有毒，不這樣怎么行啊！”邊說(shuō)老爸就邊坐下來(lái)，解下了白口罩和帽子。我蹲下來(lái)把礦泉水遞給他。這是我第一次抬頭看老爸，他的眉棱竟已“花白”，眼睛周?chē)忌M(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白漆。連那拿礦泉水的手都像是在白灰里浸過(guò)，現出一條條白色的掌紋，正好一滴汗從老爸額角滑落到手上，浸濕了灰，也滴入了我的心坎里。
“爸，你真辛苦！”我正視著(zhù)老爸，突然讓我驚慌了，爸的眼淚漸漸從他紅潤的眼眶里流出來(lái)，劃出了兩條印跡。只見(jiàn)爸又迅速地低下了頭，眼淚一滴一滴地落到了手背上，形成了一朵朵小白花。他趕緊往身上擦了擦，接著(zhù)又簡(jiǎn)單地笑了一下，這笑聲和我們剛見(jiàn)面時(shí)象極了。
“好好讀書(shū)吧，孩子。”爸把水瓶遞給我。又戴上口罩和帽子，拿起了工具，開(kāi)始了工作。
那晚，爸回來(lái)得很遲，我拉著(zhù)他來(lái)到陽(yáng)臺上，開(kāi)始了我們的第一次聊天。
“爸，我很喜歡你。”我望著(zhù)他。
爸又低頭了，黝黑的臉上已微微泛紅。
“掙點(diǎn)錢(qián)，好過(guò)日子，也好送你上大學(xué)。”爸的頭更低了，聲音有些哽咽。
我抬頭看見(jiàn)火辣辣的太陽(yáng)，將來(lái)的某一天，我一定挽著(zhù)爸昂首在繁華的大街上，讓我成為他這輩子最大的驕傲
4.寫(xiě)我最親密的人的作文400字以上她（他）有什么特點(diǎn)
和我最親密的人唯獨一個(gè)，那就是我的奶奶。
她今年60歲，眉毛彎彎的，就像河流流動(dòng)時(shí)的波狀。烏黑的頭發(fā)，大大的眼珠子，還有滿(mǎn)臉的皺紋。
從小到大，都是奶奶陪伴在我的身邊，在這美好的時(shí)光里，給我留下了深刻的印象。那個(gè)時(shí)候，我們就像堅硬的金剛石，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。
奶奶做事很樂(lè )觀(guān)，每次見(jiàn)到我都是笑瞇瞇的，仿佛回到了她年輕時(shí)的風(fēng)范。而且她還是個(gè)急性子，每當她生氣的時(shí)候，頭上仿佛著(zhù)火了一樣，容不得別人解釋?zhuān)幌氡M早解決麻煩事。連我也要“退避三舍”。
同時(shí)奶奶還是一家之主，每天五點(diǎn)半準時(shí)起床做飯。然后就和鄰居家的老奶奶結伴去海爾廣場(chǎng)鍛煉身體。
有一次，那時(shí)我跑步用時(shí)最長(cháng)，路線(xiàn)最長(cháng)的鍛煉了。目標就是圍著(zhù)濱河公園走兩圈。我和奶奶比賽，看誰(shuí)先到達目標。起初，我精力十足，把力氣用了一半兒，還把奶奶甩了大老遠。過(guò)了一會(huì )兒，我就筋疲力盡了，奶奶追上來(lái)說(shuō)：“怎么？跑不動(dòng)了嗎？那我們就在這歇會(huì )吧！”我表示同意，最后還是奶奶贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
母親節快來(lái)到了，雖然奶奶不是我的母親，但她有和母親一樣的東西，那就是愛(ài)。最后，我要由衷的說(shuō)聲：“奶奶，我愛(ài)你！”
5.我最親密的朋友作文600字
有人這樣問(wèn)我：你最親密的朋友是誰(shuí)呢？我會(huì )毫不猶豫地告訴他：它不是一個(gè)人，也不是一樣東西，而是一種摸不著(zhù)的無(wú)形的東西，但我們卻可以用心感覺(jué)得到，聽(tīng)得到！我最親密的朋友就是音樂(lè )。
聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)：我一歲時(shí)，就十分喜歡聽(tīng)音樂(lè )。當我在哭鬧時(shí)，家人嘗試了很多方法我都無(wú)法安靜下來(lái)。然而當鋼琴曲響起來(lái)，沒(méi)想到，我聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè )，就停止了哭鬧，深深地抓住我的注意力。還搖晃著(zhù)我的小腦袋隨著(zhù)音樂(lè )“打起了節拍”呢。從此以后，我便有了聽(tīng)音樂(lè )的愛(ài)好，這種無(wú)形的東西就成了我最親密的朋友。每次聽(tīng)見(jiàn)它時(shí)，我甚至可以放下心愛(ài)的小毛熊，去認真傾聽(tīng)。
我五歲時(shí)，家人就給我買(mǎi)了一架鋼琴，開(kāi)始讓我學(xué)習彈鋼琴。從那以后，我更是跟音樂(lè )成了形影不離的好朋友。為了它，我可以犧牲了從幼兒園回家后的那點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間；為了它，我寧愿在學(xué)校里當其他同學(xué)玩耍的時(shí)侯來(lái)盡快完成作業(yè)。在我眼中，這些音符不是那種十分枯燥的東西，因為它們組成到一起之后，就成了一條條美妙的旋律，訴說(shuō)者一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，記錄著(zhù)每一刻細微情緒的波動(dòng)……。當我彈到憂(yōu)傷的段落時(shí)，我會(huì )心里酸酸的；當我彈到激昂的部分時(shí)，我會(huì )很興奮……我最親密的好朋友—音樂(lè )，就一直這么陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我。
現在，我更喜歡聽(tīng)音樂(lè )了！課間，掏出MP4聽(tīng)著(zhù)久石讓的summer，我仿佛就身處燦爛的夏天之中！午休，我聽(tīng)著(zhù)貝多芬的月光曲，領(lǐng)略著(zhù)樂(lè )圣的風(fēng)采……
音樂(lè )，我的好朋友，它就這樣一直陪伴著(zhù)我，而且它永遠不會(huì )和我鬧別扭。
難道，音樂(lè )不正是我最親密的朋友嗎？
6.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭和結尾
我的小伙伴
說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴，就要數我過(guò)去的同學(xué)——楊益。
從一年級開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒(méi)與他爭吵過(guò)，我們互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
一次期末統考，還有兩分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現尺子忘帶了，沒(méi)有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我非常著(zhù)急，這時(shí)楊益看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“閆舒偉，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子。”楊益聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買(mǎi)的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買(mǎi)的尺子呀！”我深情地望著(zhù)楊益，手里握著(zhù)那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧。”這時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因為在那短短半截尺子里，凝結著(zhù)我們深厚的友誼。
