那一次我沒有拒絕600字作文開頭結(jié)尾(作文我不拒絕)
1.作文 我不拒絕
先說兩句。你是學生嗎？這是老師布置的作業(yè)嗎？
我們每個人都有自己的頭腦，用我們自己的頭腦來思考，用我們自己的手來寫我們自己的思想，不好嗎？
我是一個語文老師。寫一篇范文沒有問題，但我想提示你，然后你自己寫好不好？
“我不拒絕”，從表面上看，應該是寫一些好的事物，對吧？但題目一旦這樣出，我們從正面去寫的話，效果一定不好。比如我們可以不拒絕“貪婪”，“對于知識的貪婪，我不拒絕；對信念的貪婪，我不拒絕……”你可以展開寫。
再比如：我不拒絕懦弱。面對朋友有非議或誤解，我不會大動干戈；面對小人的誹謗，我不會拳腳相加……等
還可以寫，我不拒絕友情、幫助等 。
自己寫吧，我們不會比別人差。對于我們力所能及的事，有人幫助，我們應該拒絕。
2.只有你不拒絕作文 600字
只有你不拒絕
冬天用嚴酷拒絕怯懦的猶豫，卻用熱情迎接勇敢的擁抱。躲進溫暖的小屋祈盼春天的溫情，一定無法品味到冬之深韻。拒絕了冬天的嚴酷，也就拒絕了鑄就堅強的良機。
夏日用煩躁拒絕急切的奢望，卻用茂盛回報辛勞的投入，躲在明月清風中夢想金秋的豐碩，極有可能被夜半忽來的風雨驚個不知所措。拒絕了夏日的煩躁，也就拒絕了支撐生長的土壤。更多的時候，不是季節(jié)拒絕了人們的熱情，而是我們誤解了季節(jié)的沉默。命運不會隨便首肯你的選擇，歲月也不會輕易的鑒別你的歷程。然而，你卻不能拒絕歲月的滄桑和命運的磨難。
只要不拒絕雪山的冷漠，圣潔的山中雪蓮就不拒絕你美好的心愿，只要你不拒絕遠方不可測的風雨，地平線就不會拒絕你癡迷的追求。只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質(zhì)樸的戀情。只要你不拒絕一步一個腳窩的平凡，誘人的輝煌就不會拒絕你放飛的愿望！
不是幸福之神不肯垂青于你，而是在不幸降臨到你面前時，你拒絕了重新開始的準備。
不是理智的靈光離你太遙遠，而是當脆弱的感情在纏繞你時，你拒絕了用清醒的頭腦去面對真實。
生活經(jīng)常是平靜如水般的流逝，你不能拒絕自己不安份的神往，生活有時突如其來逼人作答，你不能拒絕難得的心靈歷險。
對于未來的邀請，只要你不拒絕，即使現(xiàn)在平淡無奇，但遲早你會步入非凡的殿堂。
（二）
凌遲處死之后，只見地上有幾點血珠（從人的角度上看是幾點，但是從蚊子的角度上看則是幾灘）.
這次我的誓言終于實現(xiàn)了，我拒絕了它們，以后的晚上，蚊子們都再也不敢來了，也許是那晚小蚊子沒在家長的指引下觀看，道致在它們幼小的心靈中留下了陰影，而母蚊子可能驚嚇過度進了神經(jīng)病院，而公蚊子都淪為家庭主男去照顧妻兒們了，沒有時間來“光顧“我，而且公蚊子只吸植物汁液.而偶爾瞧見幾只打著要“用我的血來祭祀死去的同仁“旗號的敢死隊（又名娘子軍）來看我，就是少了點禮貌，沒帶手信，但最后都是死于我的掌下.雖然死傷無數(shù)，而我也對造成這樣的下場感到慚愧，內(nèi)疚，但我明白了一個道理，一些事情，如果一味的遷就，也許你的損失將更加的慘重，反之，如果你拒絕它，事情才能更好的得到解決.
3.《這一次,我沒有放棄》怎么開頭
這一次，我沒有放棄
放棄對我而言不是一個陌生的字眼，也許正是我的多次放棄，才會有今天對它特別的感覺.然而這一次，我沒有放棄，我贏得了一次小小的成功，我要將它用心寫下來，成為我最美好的回憶！
在暑假快要拉上帷幕的那一刻，數(shù)學老師突然告訴我：要我當數(shù)學課代表，問我愿不愿意.其實，看到那幾個普通的字眼卻讓我感覺到心里的沉重，負擔與恐懼.顯然，對于一個數(shù)學成績特別差，工作能力并不強的我來說，數(shù)學老師的舉動讓我有一中受寵若驚的感覺.我的內(nèi)心如同在戰(zhàn)爭中一般，一個說："答應吧！這是一個不容錯過的機會.''而另一個則截然不同，"放棄吧！以你的成績怎么可以擔任這個課代表呢！''也許正是這是因為這一系列的顧慮，一陣陣的恐懼，使我遲遲不敢回答，也正當我猶豫不決的時候，數(shù)學老師突然給我講了一個感人的故事，聽后，我很受啟發(fā)，正因為這個故事，我才有勇氣去答應，我才有信心去面對，我才能努力去承擔.
最后，我答應了他，內(nèi)心雖然還有一絲絲恐懼，但有數(shù)學老師強大的后盾，我也就不怕了.是的，這一次我沒有放棄，我選擇了給自己一次嘗試的機會.同時我也想鍛煉自己的膽量，增強自己的能力.也許第一次擔任會做的不好，但只要相信，重要努力，一定會有成功的一天的.正如數(shù)學老師一般：一句句安慰，一次次鼓勵，一天天期待！永遠充滿希望！
是的，因為這一次的不放棄，讓我有了新的第一次，讓我有了人生的第二個舞臺，讓我有了多一點的自信去面對所有的困難與不公平！
這一次，我沒有放棄，我認為自己挑戰(zhàn)成功里.我要把這一次最難忘的
4.（我拒絕 ）600字作文
長大，每個人都要長大，要經(jīng)歷和成長。長大也許是件美好的事，可以自己獨立生活，離開父母的嘮叨；可以擁有自己的財富，不再受老師的約束。可是我拒絕長大，為什么呢？
那是因為在一個夜晚，下著暴雨，電閃雷鳴。閃電把我嚇壞了，我想和媽媽一起睡覺。當我走到媽媽床前時，媽媽卻說：“都多大了？還和父母睡?！比缓筇氯宋?guī)拙洌盐亿s回了自己的房間。我跑回房間，被子很快溫暖了我冰涼的身體，卻溫暖不了我冰冷的心，淚水打濕了被子。我想到：“難道長大了就不能和父母在一起了？難道長大了就要和父母拉開距離嗎？如果是這樣的話，我拒絕長大！
小時候的一段段回憶在我腦中如放電影一樣閃過，我陷入了回憶……
記得小時候，我有一個習慣，只要出去玩，就喜歡拉著媽媽的手，纏著媽媽聽我講一些自己編的小故事。這時回想起來，我編的故事實在是太無趣了！太異想天開了！太稀奇古怪了！可媽媽每次都認真地聽，遇到我用詞錯誤、斷句不對時，她總是細心地幫我改正；講到“精彩”之處時，媽媽中會給我鼓掌，鼓勵我。也正是那是講故事的時候，為我現(xiàn)在寫作文打下了基礎，更讓我永生難忘?？涩F(xiàn)在，我們很少一起出門了，媽媽不會再聽我講故事了，總是一句：講什么故事？注意車！就算聽，也是心不在焉。我多想念以前的“故事”媽媽呀！
還記得五六歲時，我沒有像其他孩子那樣報什么英語的課外班，所以英語總是跟不上。爸爸精通英語，所以輔導我英語的重任就落在了他的肩上。爸爸教的很有趣，教我背單詞時，還不忘做動作，有時他做的很搞滑稽，引得我捧腹大笑，；又是他站不穩(wěn)，一下就摔倒在地上，我也哈哈大笑。在他的指導下，我的英語穩(wěn)步上升。可是現(xiàn)在，他再也沒有這樣教我了，只讓我對著英語書死記硬背，這讓我多么想念以前的“英語課”啊！
現(xiàn)在我長大了，父母卻變老了，變得遙遠，變得模糊不清。我多么想念以前的父母呀！我渴望和你們在一起。如果長大會讓我們越變越遠，成為我們之間的阻攔的話，我拒絕長大。
5.誰能幫幫忙
我不拒絕挫折
小樹，不拒絕陽光，才能成長。天空，不拒絕云彩，才會美麗。蓮花，不拒絕淤泥，才會被贊美。而我，不拒絕挫折，才會堅強。我相信，在挫折中成長的人，有一天，一定會走上成功之路的，因為他會比別人更加勇敢堅強。
朋友，請不要拒絕挫折，學會與挫折做朋友，他會把你送往成功的。小時候，剛學會走路是時，總害怕跌倒，所以小心翼翼的走著。長大后，總害怕會做錯些什么，所以三思而后行，可當我思過想好后，卻總錯過最精彩的事。沒有嘗過摔倒的滋味，又怎能爬起來走的更好呢？不要拒絕挫折，勇于接受挑戰(zhàn)挫折，才能看見挫折后的曙光??！
朋友，不要害怕挫折，學會與挫折做朋友，他會教你更多書本學不到的知識。嘗過挫折后的滋味，才能把事情做的更好，不是嗎？以前，總害怕考試會挫折，可沒有經(jīng)歷過挫折，又怎么知道哪里不會，哪里該加強呢？所以，我不再拒絕挫折，不再害怕挫折。
朋友，接受挫折，勇于挑戰(zhàn)吧。人的一生，哪能沒有挫折呢？愛迪生經(jīng)歷了多少次挫折，才發(fā)明了電燈，為世界帶來光明，他是在挫折中成功的，他是堅強偉大的，所以才能成為人人稱贊的發(fā)明大王。
因為不拒絕挫折而成功，因為與挫折做朋友而成功，因為挫折后有堅強的毅力而成功。我決心做一個這樣的人，所以我不拒絕挫折，不害怕挫折。其實，挫折了并不可怕，可怕的是挫折后爬不起來。朋友，加油吧，不要總是拒絕挫折，相信他會給你帶來另一扇門，而在門的另一端，成功在等著你。
6.作文 我不拒絕
先說兩句。你是學生嗎？這是老師布置的作業(yè)嗎？
我們每個人都有自己的頭腦，用我們自己的頭腦來思考，用我們自己的手來寫我們自己的思想，不好嗎？
我是一個語文老師。寫一篇范文沒有問題，但我想提示你，然后你自己寫好不好？
“我不拒絕”，從表面上看，應該是寫一些好的事物，對吧？但題目一旦這樣出，我們從正面去寫的話，效果一定不好。比如我們可以不拒絕“貪婪”，“對于知識的貪婪，我不拒絕；對信念的貪婪，我不拒絕……”你可以展開寫。
再比如：我不拒絕懦弱。面對朋友有非議或誤解，我不會大動干戈；面對小人的誹謗，我不會拳腳相加……等
還可以寫，我不拒絕友情、幫助等 。
自己寫吧，我們不會比別人差。對于我們力所能及的事，有人幫助，我們應該拒絕。
7.我不拒絕挫折什么作文
我不怕挫折
初二 | 敘事 | 718字
每個人在自己的人生道路上都會遇到挫折.但是，大多數(shù)人遇到挫折時，都是選擇逃避.挫折真的有那么可怕嗎？我想大概不是吧！
小學時候的我，是最讓老師頭疼的一名學生，從一年級起，我寫的字就跟那雞腳叉似的.沒次考試的時候，都是因為字跡太亂，使老師看不清楚，而導致考試分數(shù)相當糟糕.有一次，老師看當著我的面，把媽媽請到了學校來，對媽媽說，您的女兒我是教不了了，她的字和她的考試成績讓同學和我都感到頭疼，如果下次還是這樣，那她就真的沒有救了.聽了老師的話，我頓時流下了眼淚，回到家后，又是媽媽的一番嘮叨.于是，媽媽天天看著我練習楔子，只要有一個字沒有達到媽媽所要的標準，就打一次手掌心.而我呢，已經(jīng)是淚流滿面了，但是我還是忍住疼痛，媽媽叫吃飯時，我還是繼續(xù)練習寫字.終于，工夫不負有心人，一個月后，老師用她那滿意的笑容回復了我，但是，我并沒有因此感到驕傲，還是繼續(xù)努力.到了初中后，我的叛逆心理變得加重，什么事情都和媽媽對著干，還結(jié)交了一些不好的朋友，造成我的成績迅速下降，后來，發(fā)生了很多事情后，我醒悟了，向媽媽到了歉，并且要求轉(zhuǎn)學.后來，我來到了二十四中，當我進入這個學校時，感到格外的開朗，可是，我和媽媽幾次來到校長面前，可總是被校長的理由打回去，造成不能交學費，有時候，我真的想跑到校長室去，對校長說：親愛的校長，我知道您對我的成績感到很不滿，不管你給我什么樣的規(guī)定和要求，我是不會害怕的，而且，我要讓您知道，十年后，我會讓您刮目相看！于是我每天回到家認真做作業(yè)，有時上網(wǎng)多背有關(guān)的歷史資料，我相信，沒有我辦不到的事情，挫折對我來說，哼，小菜一碟，只要我努力，認真學習，挫折絕對打敗不了我的，放馬過來吧，我不會害怕的，我要用心去對待每一個挑戰(zhàn)！
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名師點評
本篇敘事抒情散文，記述了作者小時候不認真寫字、逆反不認真寫作業(yè)的事情，表達了作者對童年往事的回憶，以及長大了之后回憶的心酸，表達了自己的堅強與徹底改變的決心。
