有關實習中期報告(教師中期實習工作總結(jié))
有關實習中期報告
有關實習中期報告
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況。以下是“實習中期報告”，希望能夠幫助的到您！
實習中期報告(一)
時間就像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間就過去了一個半月，在這個一個半月的時間里，發(fā)生了許多的事，有的讓人高興，無獨有偶，有的事也讓人很生氣，但是不管怎樣，這一切都讓我覺得很難忘。很多事情必須由自己去拿主意，自己去想辦法，雖然結(jié)果與預期的目標有一定的差距，但是總的說來還是很高興，很充實！
我的實習時間是從201x年9月12日開始的，在這段時間里發(fā)生了許多意想不到的事。比如：以前寫教案只是停留在如何去將知識點寫進去，加上點自己的特色，用簡潔的語言將只是講明白也就可以了，自認為這樣就是教學，可是現(xiàn)在真正地明白教學沒有我想的這么簡單，我們不能只是站在自己的角度上去考慮問題，站在自己的角度去想問題。學生才是主體，“這樣講他們能理解嗎？”這才是我們最應該關注的的地方，對象不同使得我們采用什么樣的方式進行教學，什么樣的方法能幫助理解才是關鍵，所謂的教學方法新穎那只能在你對知識點以及學生深度了解后才能做的事，就比如在難理解的地方加入一些生活中常用的例子，有的會越加越亂，有的卻能一語中的說清問題，一方面是經(jīng)驗，但更多的卻是理解，理解學生，理解課本，理解知識！所以說教學不像我們想的那樣簡單！
在這段日子里真的讓我學到了很多的東西，它包括幾個方面的。
在生活上，學會去理解別人，學會去站在別人的角度來想問題，遇人多微笑是永遠都不會錯的，不管他是學生還是老師，不管他是熟人還是陌生人，微笑是最好的交流方式。
在教學上，也是收獲最多的地方，盡管時間并不是很長。我覺得一個好老師不僅他的課堂有么多少經(jīng)典，有多么新穎。說實在的，站在學生的角度來想，如何能夠?qū)W到知識，如何將學習當做一種樂趣而不是工作或者說是受罪才是關鍵，因為聽不懂老師在講什么是最讓人火大的事。而要培養(yǎng)他們這樣的興趣不僅他們自身具有這方面的興趣，更多地是后天的培養(yǎng)，所以老師有著非常的作用。
實習中期報告(二)
一、 前言
鄒城市體育中心體育場工程是鄒城市新建的大型綜合比賽場地，是鄒城市又一個新地標性建筑。能填補鄒城市沒有大型高標準文體活動場館的空白，將全面帶動鄒城市文化、體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。按照“高起點規(guī)劃、高標準設計”的原則，體育中心將建成具備承接體育比賽、文藝演出和商務會展等功能，另有全民健身廣場、室外運動場、綜合管理服務樓等配套設施的大型綜合性文體中心。
家級和洲級多個單項比賽的能力，滿足100萬城市人口需要的標準進行定位建設。包括26980個固定座席的體育場。體育中心的建成，將對改善鄒城體育文化環(huán)境，更好地發(fā)揮鄒城文化名市，提升鄒城的城市形象起到重大作用。
二、分析
1、 工程概況 簡述
鄒城市體育中心體育場工程，位于鄒城市金山大道南轉(zhuǎn)盤以東，唐王河以南，體育場外圍呈橢圓形，觀眾席26980座。四層，局部五層，總建筑面積45120平方米。工期480日歷天, 計劃開工日期201x年8月1日；竣工日期201x年12月1日。
2、 建筑概況
工程總投資約3.1億元，本次招標投資額約1.7億元。體育場基地面積207616平方米，建設占地面積27395平方米，總建筑面積45120平方米；地上四層，局部五層。南北向長軸約252米（體育場主體南北軸約231.1米），東西向短軸約247米（體育場主體東西軸約229.8米），體育場建筑總高度約37.288米。外裝修采用鋁板幕墻、玻璃幕墻、石材幕墻、外墻涂料。屋頂為鋼結(jié)構(gòu)。內(nèi)墻面采用乳膠漆、面磚、玻化磚、礦棉吸音板等做法；地面采用地磚、水泥地面、復合木地板、防靜電地板、環(huán)氧樹脂漆、?；u等做法；吊頂采用鋁合金吊頂、礦棉吸音板吊頂、石膏板吊頂、涂料等做法。
3、 結(jié)構(gòu)概況
結(jié)構(gòu)設計使用年限為50年；結(jié)構(gòu)安全等級為二級；地基基礎等級為丙級，建筑抗震設防類別為乙類，抗震設防烈度為7度?；A采用柱下獨立基礎+基礎聯(lián)系梁。主體結(jié)構(gòu)
為砼框架+鋼結(jié)構(gòu)屋面。本工程框架混凝土標號采用C15~C40。鋼結(jié)構(gòu)部分主要采用Q345C鋼；普通鋼筋采用HRB熱軋帶肋鋼筋，HPB235熱軋光圓鋼筋。
三、 實習單位和部門
河北建工集團的.前身是河北省建筑工程局，成立于1952年。河北建工集團組建于1997年9月，為省級國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營機構(gòu)。經(jīng)過五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為具有房屋建筑、裝飾裝修、工業(yè)、民用設備安裝、管道、電氣儀表安裝、房地產(chǎn)開發(fā)、對外工程承包、勞務輸出、進出口貿(mào)易等綜合實力的國有大型建筑業(yè)企業(yè)。集團公司連續(xù)多年榮獲“省出口創(chuàng)匯榮譽企業(yè)”、“省外經(jīng)貿(mào)工作先進單位”等榮譽稱號。集團先后入選全國企業(yè)500強和中國建筑業(yè)承包商60強，全國優(yōu)秀質(zhì)量管理先進單位、全國工程建設質(zhì)量管理優(yōu)秀企業(yè)、創(chuàng)魯班獎工程特別榮譽企業(yè)、并連續(xù)多年榮獲河北百強企業(yè)、省重合同、守信用單位、省先進建筑施工企業(yè)、省外經(jīng)工作先進單位、省建設系統(tǒng)精神文明建設先進單位、省AAA級勞動關系和諧企業(yè)等榮譽稱號。集團始終遵循“優(yōu)質(zhì)、高效、團結(jié)、奉獻”的企業(yè)精神，以落實實踐科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞在省委、省政府和國資委的領導下，切實做到：持續(xù)改進，筑造精品工程，實現(xiàn)用戶滿意；誠信守法，強化環(huán)保施工，保障安全健康。以優(yōu)秀的管理，良好的信譽,優(yōu)質(zhì)的工程促使集團實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
河北建工集團有限責任公司鄒城市體育中心工程項目部。鄒城市體育中心體育場建設工程總承包部實施項目總承包管理，負責總體指導、協(xié)調(diào)工程的施工生產(chǎn)。在施工中，總承包部將組建專業(yè)施工作業(yè)隊承擔標書中規(guī)定由總承包人自行組織實施的項目。同時在業(yè)主的支持下，總承包部還將配合業(yè)主對招標文件要求的項目進行專業(yè)招標，選擇合適的專業(yè)分包商，并全面協(xié)調(diào)各分包商按照總體工程目標完成分包施工的項目管理。各作業(yè)隊和專業(yè)分包商要執(zhí)行總承包部各職能部室的管理和指導，在總承包部的“橫向到邊、豎向到底”系統(tǒng)管理下開展各項施工活動，以確保本工程各階段、各環(huán)節(jié)都能受控有序，有條不紊。由于體育場工程機電設備安裝的特殊性、重要性，且部分機電安裝由專業(yè)分包商施工，因此總承包部特成立機電部，配備各專業(yè)技術(shù)質(zhì)量管理人員，加強機電安裝的協(xié)調(diào)力度。結(jié)構(gòu)施工單位負責混凝土結(jié)構(gòu)工程及部分預埋預留項目，結(jié)構(gòu)分包單位包括：預應力、防水、粗裝修等；專業(yè)施工單位包括鋼結(jié)構(gòu)施工單位、土方施工單位、精裝修施工單位、設備安裝施工單位等；其它專業(yè)施工單位包括由業(yè)主直接分包的單位等。各分包單位均應服從總承包的管理，以總承包部工程部門為主進行各分包商的管理與協(xié)調(diào)。各作業(yè)單位應對本單位所承擔的工程項目負責，并滿足總承包對施工生產(chǎn)及文明施工等方面的要求，在總
承包的協(xié)調(diào)管理下，作好相互配合?？偝邪堪凑枕椖糠ㄊ┕ぴ瓌t組織施工。各施工作業(yè)隊和專業(yè)分包根據(jù)工程需要進場、撤場，在工期安排上服從工程總承包部統(tǒng)一安排；在施工程序上執(zhí)行總體施工組織設計的統(tǒng)一約定；在施工場地占用和臨時設施、機械、架子的使用上服從總承包工程管理的統(tǒng)一規(guī)劃和調(diào)度；在技術(shù)質(zhì)量上接受工程總承包部總工程師和技術(shù)部、質(zhì)量部的協(xié)調(diào)、管理。
四、 實習內(nèi)容
作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施程序。測量工程在工程項目上利用水準儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀設備進行現(xiàn)場測量放線，根據(jù)電子版圖紙標注字母軸與數(shù)字軸點的坐標，依據(jù)坐標利用全站儀放樣，根據(jù)放出的點形成一個圓滑的橢圓形?；娱_挖放線，墊層放線，基礎梁放線，柱子放線，主體放線等等。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求?；炷凉こ探Y(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。
取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定。實習主要工作任務我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術(shù)資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。我們應該去了解
教師中期實習工作總結(jié)
教師中期實習工作總結(jié)
教師這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一，他受社會的委托對受教育者進行專門的教育。小編整理的教師中期實習工作總結(jié)，供參考！
實習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，充實地度過實習這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學?！颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實習工作總結(jié)如下：
作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學的是漢語言文學專業(yè)，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得認真的態(tài)度，良好的學習習慣，注重日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學好語文的主要方面。由語文學習延伸到各科的學習，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學們的積極性，激發(fā)了學習的動力。
我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習生所學專業(yè)涉及到語文、數(shù)學、英語和地理等學科。所以，我們經(jīng)常相互邀請對方聽課，從多個人的角度來評價自己的教學方法，探討課堂效果，取長補短，不斷豐富和完善自己的教學手段和教學方法，共同提高。此外還有其它幾門學科，不同學科之間雖然有的知識跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽課，就我自己而言，我更多的是通過聽課，一方面拓展自己的知識視野的同時，更要的是學習別人和評價的教學方法，與自己的`思路和習慣進行對比，不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗豐富的老教師身上學到很多除教學之外更為寶貴的東西，通過一段時間的聽評課，不論是實習生的還是老教師的，我都感覺到自己受益匪淺。
教學之余，我還是高一年級六班的見習班主任，協(xié)助班主任老師開展日常的班級管理工作?，F(xiàn)在，我和學生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼，我們之間年齡相仿，更易溝通和交流，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習、課間，隨處可見我和學生們在一起的身影，尤其是現(xiàn)在實習即將結(jié)束，我更覺得和學生們在一起是我人生當中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財富。在我和班主任老師的共同努力下，班級工作開展得有聲有色。學習成績和班級量化管理都有了很大進步。
在實習的這三個月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關系，包括指導老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學中的業(yè)務知識方面，我們有問題積極虛心請教，老師們也會竭盡全力認真詳細解答，老師們有需要我們的地方，我們也會欣然答應。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠是我們學習的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實習生活的一部分。
回首已經(jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信心滿懷。實習的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時光很快也會在我們指間慢慢滑落，實習中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時光，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依然會積極樂觀、開心充實地度過，走過的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將問心無愧！