基層先進(jìn)典型和事跡的演講稿(感恩身邊的人和事物演講稿)
基層先進(jìn)典型和事跡的演講稿
基層先進(jìn)典型和事跡的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
生活中，先進(jìn)典型、模范代表、時(shí)代楷模始終沒有離開過我們。先進(jìn)典型和事跡是基層中杰出的代表，他們的先進(jìn)思想和模范行動(dòng)，是大家的榜樣、社會(huì)的財(cái)富和前進(jìn)的動(dòng)力。大張旗鼓宣傳先進(jìn)人物和他們的事跡，扎實(shí)推動(dòng)社會(huì)主義文化進(jìn)程，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，一直是我們各級(jí)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和好的做法。正確總結(jié)和提煉先進(jìn)典型和事跡，不僅能夠有效帶動(dòng)基層隊(duì)伍，激發(fā)隊(duì)伍士氣，樹立起奮斗的目標(biāo)，更加能夠通過先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)更多的成功經(jīng)驗(yàn)，如何總結(jié)和提煉先進(jìn)典型和事跡，無疑是對(duì)黨務(wù)工作者又一挑戰(zhàn)。
先進(jìn)典型和事跡所展現(xiàn)的目的就是為了給大家提供學(xué)習(xí)的信息，因此，在學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡時(shí)，應(yīng)當(dāng)將事跡內(nèi)容讀透，可以說爛熟于胸，充分事跡材料中的一字一句，逐漸抓取其中重要的信息，進(jìn)行深入分析，每一份材料中必然會(huì)對(duì)先進(jìn)典型的事跡過程及做法進(jìn)行展現(xiàn)，但為了避免文章太過于繁瑣，所以材料必然相對(duì)地較為簡(jiǎn)單，這里說到的簡(jiǎn)單，并不是指文章內(nèi)容貧乏，而是在報(bào)道內(nèi)容著重強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，為此，在總結(jié)時(shí)，盡可能地理解每一個(gè)字句的含義，再結(jié)合實(shí)際工作情況，將材料內(nèi)容展開來看，將先進(jìn)典型和事跡內(nèi)容逐漸套用到工作中來，形成更加明確的真實(shí)地材料信息，簡(jiǎn)而言之，就是結(jié)合實(shí)際工作來看材料內(nèi)容，這樣有助于將抽象的概念具體化，使信息內(nèi)容更加便于理解，更加貼近事實(shí)。同時(shí)，這也能夠使總結(jié)和提煉信息者，對(duì)材料中提到的成功做法與實(shí)際工作是否能夠結(jié)合起來更加明確，從而總結(jié)和提煉出更加符合實(shí)際工作需要的.信息。
同時(shí)在提煉和總結(jié)基層的先進(jìn)典型和事跡時(shí)，在遇到阻礙的情況下，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通過各種方式將問題了解清楚，避免因?yàn)閭€(gè)人思維的誤導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)信息理解的錯(cuò)誤，致使無法將經(jīng)驗(yàn)正確地運(yùn)用到實(shí)際的操作中。同時(shí)在學(xué)習(xí)基層先進(jìn)典型和事跡的過程中，應(yīng)當(dāng)抱著一份虛心的態(tài)度，虔誠(chéng)地對(duì)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面性地進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)更加具有現(xiàn)實(shí)意義的信息，通過融合實(shí)際工作情況，將成功經(jīng)驗(yàn)融合進(jìn)來，創(chuàng)造性地開展工作，使各項(xiàng)工作更加具有時(shí)代氣息，更加符合發(fā)展的需要。
大張旗鼓宣傳基層的先進(jìn)典型和事跡，一直是我們各級(jí)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和好的做法。而善于總結(jié)和提煉有用信息，為崗位提供更加有力信息，是促進(jìn)崗位進(jìn)步的有效措施，是有效帶動(dòng)員工士氣，促進(jìn)員工自覺學(xué)習(xí)，勇于開創(chuàng)的重要方法，更是為企業(yè)發(fā)展提供更多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法的重要舉措。
感恩身邊的人和事物演講稿
感恩身邊的人和事物演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的感恩身邊的人和事物演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是來自初一<1>班的某xx，今天我演講的題目是《感恩身邊的人或事物》
汶川地震距現(xiàn)在已經(jīng)有幾年了，但那天崩地裂，悲壯山河的場(chǎng)景仍讓人難以忘懷。
只留下了隨處的廢墟，升起的硝煙，還有那撕心裂肺的'哭聲……
“好好活著”——這是生者對(duì)死者最好的感恩。無情的災(zāi)難剝奪了他們的生命。我們要在這曾生活過的熱土上重建他們的家園。一次全民族的感恩之旅在全部展開，在那“四川雄起”“四川加油”的幾天內(nèi)百億捐款涌向?yàn)?zāi)區(qū)。感恩生命。
當(dāng)災(zāi)難突然來臨的時(shí)刻，我們唯有感恩生命——讓我們來到這個(gè)世界，而不枉來人世走一遭。
生命對(duì)于我們只有一次，在這寶貴的生命旅程里，我們是否心懷感恩？
感恩父母，我們哪里會(huì)忘記父母對(duì)我們的愛，呵護(hù)與關(guān)懷。像你們每個(gè)人作文寫得一樣，當(dāng)你們生病時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小病，最在乎的都是他們，父母。當(dāng)你們徹夜不歸，玩到開心連電話都懶得打時(shí)，最擔(dān)心的是他們，父母。當(dāng)你們遇到困難挫折時(shí)，避風(fēng)港是他們。父母，打從你們母親十月懷胎生下你時(shí)，就做好了飽含心酸供你們長(zhǎng)大的打算。照顧你們并不是父母的一定職責(zé)，但他們卻愿意去盡所有保護(hù)你。學(xué)會(huì)去感恩父母吧！哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他們心里都是美的。行動(dòng)吧！學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)黑夜不再漫長(zhǎng)，冬天不再寒冷，溫暖就在我們身邊。
感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤?、自?qiáng)。辛勤的園丁，為這祖國(guó)未來的花朵澆灌著；從我們懵懂無知的孩子開始我們被賦予學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)，而出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的主角便是老師。懂得在我們身處驕傲的萬丈崖時(shí)把我們拉一把，在我們信心的火焰即將澆熄時(shí)讓我們重新“火出自我”問問每個(gè)老師，一星期至少有一天是超過四節(jié)課的，40分鐘全站著，超負(fù)荷工作。有時(shí)為了備課件，連最基本的6小時(shí)睡眠都沒有。所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣吧，用成績(jī)來報(bào)答老師。脫去稚氣吧，別再因?yàn)榇蚣芏尷蠋煵傩牧恕，F(xiàn)在讓我們一起來對(duì)老師說一聲“謝謝老師，老師辛苦了！”
感恩周圍每一個(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，感恩周圍每一個(gè)事物，是他們讓你享受溫暖的陽光并期待明天的朝陽！
學(xué)會(huì)感恩身邊的人和一切事吧！學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，更是一種情操。
謝謝大家，我的演講完畢！