離別的美好作文開頭(關(guān)于離別的作文開頭與結(jié)尾)
1.關(guān)于離別的作文開頭與結(jié)尾
開頭：我輕輕地來，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片云彩。
結(jié)尾：朋友，請(qǐng)不要傷心，離別既已到來，那么相聚還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正文：
午后的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內(nèi)心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對(duì)的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來越擔(dān)心它的到來，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來時(shí)的步子離開這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)?，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對(duì)我說：“為什么時(shí)間過得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了?！?/p>
“舍不得啊”他說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒有成熟，不愿獨(dú)立起來……我們都還戀家?！?/p>
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
這三年來，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變-對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開這里時(shí)，我又會(huì)怎樣？還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過去的《送別》。
2.離別作文 開頭
初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。
忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂。可面對(duì)離別，我們卻只有無力。
面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來得及嗎？
初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！ 相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會(huì)忘記了。
也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
無言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們?cè)?jīng)共飲一井水我們?cè)黄疒s在天天讀前背誦一篇千字小文 我們?cè)l(fā)誓要將日子過成特別我們?cè)兄Z彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們?cè)坏臒o辜哭鬧我們?cè)姥宰屇切橙舜鞌∽蛲頋L燙的是誰的淚？ 過眼的云煙藏獨(dú)立于物理老師陰郁的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢(shì)。
3.[急] 關(guān)于離別的作文開頭,需包含排比句 求幫助,,,
1、落葉舍不得大樹，但還是要飄落；燕子舍不得農(nóng)民，但還是要南遷；我舍不得你，但還是要離別。
2、離別是一首詩，將我們帶入書香的夢(mèng)境；離別是一首歌，唱出我們心中的惆悵：離別是一封信；寄托了我們的愁思。
擴(kuò)展資料：
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)……（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)，深化中心。
具體的運(yùn)用如下：
（一）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能深層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。如朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了?！?
再看郭風(fēng)《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?這兩句都很好地表現(xiàn)出了景物的細(xì)微特征。
（三）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！?/p>
4.關(guān)于朋友離別的作文開頭 長(zhǎng)一點(diǎn)的 差不多100字
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。
趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉…… 似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚?，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語…… 往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。
平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。 朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！ 朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(zhǎng)地久！ 自己截取吧，有點(diǎn)長(zhǎng)。
希望你能喜歡。
5.小學(xué)告別作文優(yōu)美開頭
六年級(jí)已是小學(xué)里最高的年級(jí)了，是即將邁入中學(xué)的年級(jí)。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。而初中緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓同學(xué)們沒有時(shí)間休息，也沒有時(shí)間讓同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)回味小學(xué)的生活。
記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋?，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
時(shí)間能帶走一切，也能帶來一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來了升學(xué)的壓力；時(shí)間帶走了低年級(jí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情快樂玩耍的身影，也帶來了堆在書桌上厚厚的書本、復(fù)習(xí)資料和近視眼鏡；時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。
時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì)變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。?。r(shí)間不會(huì)覺得累嗎？同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣?。r(shí)間你怎么不休息呢？我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒能拖住它，自己還被它拖跑了！
看著眼前剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小朋友，我不由自主聯(lián)想著我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長(zhǎng)；珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光。
小學(xué)，我將要和你說再見了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂。升入初中后，我還要繼續(xù)努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶！
6.最是難忘離別時(shí)作文開頭
那是一個(gè)傷心的日子，也是一個(gè)懺悔的日子，更是一個(gè)難忘的日子.是因?yàn)槲业娜涡?，而造成一個(gè)十八歲的青春女孩離開了這個(gè)美好的世界.
2003年8月30日的黃昏.平時(shí)蹦蹦跳跳的我，因?yàn)楦忻岸l(fā)起了高燒，在爸爸的廠里，我哭著鬧著要回家，沒辦法，最疼我的姑姑，便偷偷向廠里的同事借了輛摩托車，準(zhǔn)備將我送回家，正在這時(shí)，鄰居家的范爺爺想順便帶我回家，我就是不肯，偏要姑姑送我，途經(jīng)醫(yī)院，姑姑帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，我還趴在姑姑身上打了一針.災(zāi)難的步伐已經(jīng)慢慢的逼近了姑姑.
到家了，姑姑讓我好好休息，說一會(huì)兒回來陪我，抱了一下我，邊走邊囑咐奶奶給我喂藥，然后匆匆騎上摩托車就上班去了.誰知道，這一抱，竟成了我倆最后的一抱.轉(zhuǎn)眼間，我便聽到樓下有隱約的哭聲，急忙到樓下，只見鄰居們抱住奶奶，奶奶已是泣不成聲，外婆哭著告訴我：“你小妹姑姑被車給撞了，經(jīng)搶救。已離開了人世.”頓時(shí)我傻了，我恨不得一步要飛到姑姑身邊，把她從死神手里奪回來.
到了醫(yī)院，看到了姑姑身上已經(jīng)蒙上白布，我愣了，爸爸一把我抱到懷里，他聲音顫抖著說：“你姑姑走了，永遠(yuǎn)走了.”我掙脫了爸爸的手，跪在姑姑面前，慢慢地揭開了她身上的白布，望著姑姑那安詳?shù)拿嫒荩孟笏怂频?我再也控制不住自己的情緒，緊緊地抓住姑姑的手放聲大哭，對(duì)著姑姑說：“姑姑??！我的好姑姑，你醒醒吧！哪怕再看我一眼，哪怕就說一句話也好??！”.我心如刀割，喊到聲嘶力竭，她都不理我了，就這樣姑姑永遠(yuǎn)地離開了我們.
