放風(fēng)箏的作文好開(kāi)頭和結(jié)尾(放風(fēng)箏的作文結(jié)尾)
1.放風(fēng)箏的作文結(jié)尾
放風(fēng)箏作文結(jié)尾
放風(fēng)箏
周一至周五，兒子下午五點(diǎn)多放學(xué)，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀?？赐饷妫鞖夂芎?。 關(guān)了店門(mén)，叫上老婆兒子開(kāi)車(chē)去渭河邊的濕地公園，其實(shí)就是觀光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車(chē)子，觀光帶上人頭攢動(dòng)，男女老少。許多樹(shù)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)，放出的愛(ài)情，收回來(lái)時(shí)總是傷心。愛(ài)情是一種病態(tài)，相愛(ài)的人相互糾纏，在愛(ài)情中總分不清誰(shuí)會(huì)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)愛(ài)誰(shuí)少一點(diǎn)。一旦有一天，當(dāng)我們?cè)趷?ài)情中，可以清清楚楚地計(jì)算愛(ài)的輕重。
放風(fēng)箏的啟發(fā)
那遠(yuǎn)去的青春，是如此模糊又如此清晰，機(jī)遇需要自己來(lái)把握，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)創(chuàng)造，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，讓它起飛吧。 小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏（一） 今天，我們?nèi)ド侥蠌V場(chǎng)放風(fēng)箏了！ 先來(lái)安裝我們剛買(mǎi)的新風(fēng)箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結(jié)尾
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結(jié)尾。
眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾
人在最悲痛、最恐慌的時(shí)候，并沒(méi)有眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候！
片段作文精選：中秋節(jié)作文結(jié)尾
中秋節(jié)是中華文明的傳統(tǒng)文化，他給我們，帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，也帶來(lái)了許多思鄉(xiāng)之情關(guān)于中秋節(jié)的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動(dòng)容。 片尾是一篇文章最能突出作者內(nèi)心情感的段落，就讓我們跟著這些中秋節(jié)作文結(jié)尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結(jié)尾
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結(jié)尾
放風(fēng)箏
每年的三月 風(fēng)箏的季節(jié) 滿天的風(fēng)箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風(fēng)箏 去筑夢(mèng)藍(lán)天 每年的三月 孩子們的多夢(mèng)季節(jié) 嘗試著創(chuàng)新 帶著制作好的各種風(fēng)箏 沐浴著春風(fēng) 盡情地享受 放風(fēng)箏帶來(lái)的心歡 放風(fēng)箏 兒時(shí)的夢(mèng)想 夢(mèng)想將來(lái)有一天 和風(fēng)箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風(fēng)箏的少年
少年不識(shí)愁滋味， 愛(ài)放風(fēng)箏， 愛(ài)放風(fēng)箏， 長(zhǎng)輩相隨樂(lè)此生。 老來(lái)識(shí)盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾
有時(shí)候覺(jué)得很怕寫(xiě)這篇文章，總有萬(wàn)千思緒也不愿提筆。但最后還是開(kāi)始寫(xiě)了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現(xiàn)，兩年前的這個(gè)時(shí)候，一篇文章寫(xiě)了一半，至今沒(méi)有完成。 今天是這學(xué)期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學(xué)的最后一天。兩年前寫(xiě)過(guò)一
2.作文 （媽媽教我放風(fēng)箏） 的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
(1)今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了?！胺拧?，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚(yú)”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。
(2)“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了?！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣?，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！
對(duì)了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！薄皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！卑パ?，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買(mǎi)的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴來(lái)到田野里。
我先拉住風(fēng)箏線，叫幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說(shuō)：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，繼續(xù)放線?！蔽蚁衤?tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的話，等風(fēng)一有，隨著的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來(lái)。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快?。⌒⌒〉娘L(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè)。
(3) 暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來(lái)了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午課外活動(dòng)，我們這些參加放風(fēng)箏比賽的選手，各自拿著心愛(ài)的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地——學(xué)校大草坪。當(dāng)李老師宣布四年級(jí)入場(chǎng)時(shí)，我的心里不由得緊張起來(lái)，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，我一定能行?！蔽业男倪@才慢慢平靜下來(lái)。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風(fēng)箏就狂奔起來(lái)。風(fēng)箏迎著春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫(xiě)著第一名的獎(jiǎng)狀在向我招手?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，當(dāng)風(fēng)箏飛到旗桿那么高時(shí)，就像飛機(jī)沒(méi)了油似的，從天上搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我心里著急，可使不上勁，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我不灰心，跑回了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏跟我做對(duì)，第三次從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望下降到失望，從失望降落到絕望。
退場(chǎng)時(shí)，看著其他成功人士的風(fēng)箏在浩瀚的天空中越飛越高，我羨慕極了。再看看自己那不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏，我不由自主地仰天長(zhǎng)嘆。我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場(chǎng)上空。
希望采納，謝謝！
3.放風(fēng)箏作文至少900字,開(kāi)頭結(jié)尾一共90字,放風(fēng)箏失敗要寫(xiě)270字,
放風(fēng)箏
這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。
我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我： 你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的？，你要是再這樣的話，我可回去了 。我急忙一個(gè)鯉魚(yú)打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲 令 下之后，我撒開(kāi)雙腿，盡情地奔跑。 松手！ ，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升。 成功了！ ，我高興地一蹦三尺高。只見(jiàn)那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。
我想： 以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗 。
4.放風(fēng)箏作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
很高興能為你解答~~
O（∩_∩）O~
1、“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了?！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣?，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！
對(duì)了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！薄皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！卑パ剑裉觳徽欠棚L(fēng)箏的好天氣嗎？
2、今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)在歌唱，小樹(shù)在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿了勃勃生機(jī)。
3、春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛(ài)的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門(mén)。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
4、一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，春滿大地。果樹(shù)開(kāi)花，柳條抽芽，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹(shù)木花草都爭(zhēng)先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。景色多美?。?/p>
在離學(xué)校不遠(yuǎn)的足球場(chǎng)上，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，風(fēng)箏可真多??！那個(gè)是仙鶴，那個(gè)是蜈蚣，那個(gè)是鸚鵡，那個(gè)是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
5、今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！薄班蓿 蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。
希望對(duì)你有所幫助~~
祝樓主進(jìn)步~~O（∩_∩）O~
5.放風(fēng)箏的結(jié)尾
放風(fēng)箏作文結(jié)尾
放風(fēng)箏
周一至周五，兒子下午五點(diǎn)多放學(xué)，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀。看外面，天氣很好。 關(guān)了店門(mén)，叫上老婆兒子開(kāi)車(chē)去渭河邊的濕地公園，其實(shí)就是觀光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車(chē)子，觀光帶上人頭攢動(dòng)，男女老少。許多樹(shù)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)
愛(ài)情并不是風(fēng)箏，放出去還可以收回來(lái)，放出的愛(ài)情，收回來(lái)時(shí)總是傷心。愛(ài)情是一種病態(tài)，相愛(ài)的人相互糾纏，在愛(ài)情中總分不清誰(shuí)會(huì)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)愛(ài)誰(shuí)少一點(diǎn)。一旦有一天，當(dāng)我們?cè)趷?ài)情中，可以清清楚楚地計(jì)算愛(ài)的輕重。
放風(fēng)箏的啟發(fā)
那遠(yuǎn)去的青春，是如此模糊又如此清晰，機(jī)遇需要自己來(lái)把握，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)創(chuàng)造，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，讓它起飛吧。 小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏（一） 今天，我們?nèi)ド侥蠌V場(chǎng)放風(fēng)箏了！ 先來(lái)安裝我們剛買(mǎi)的新風(fēng)箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結(jié)尾
不是每一場(chǎng)青春都有一個(gè)驚天動(dòng)地的結(jié)尾。
眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾
人在最悲痛、最恐慌的時(shí)候，并沒(méi)有眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候！
片段作文精選：中秋節(jié)作文結(jié)尾
中秋節(jié)是中華文明的傳統(tǒng)文化，他給我們，帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，也帶來(lái)了許多思鄉(xiāng)之情關(guān)于中秋節(jié)的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動(dòng)容。 片尾是一篇文章最能突出作者內(nèi)心情感的段落，就讓我們跟著這些中秋節(jié)作文結(jié)尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結(jié)尾
我沒(méi)猜中我們故事的開(kāi)頭，也沒(méi)猜中這故事的結(jié)尾
放風(fēng)箏
每年的三月 風(fēng)箏的季節(jié) 滿天的風(fēng)箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風(fēng)箏 去筑夢(mèng)藍(lán)天 每年的三月 孩子們的多夢(mèng)季節(jié) 嘗試著創(chuàng)新 帶著制作好的各種風(fēng)箏 沐浴著春風(fēng) 盡情地享受 放風(fēng)箏帶來(lái)的心歡 放風(fēng)箏 兒時(shí)的夢(mèng)想 夢(mèng)想將來(lái)有一天 和風(fēng)箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風(fēng)箏的少年
少年不識(shí)愁滋味， 愛(ài)放風(fēng)箏， 愛(ài)放風(fēng)箏， 長(zhǎng)輩相隨樂(lè)此生。 老來(lái)識(shí)盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾
有時(shí)候覺(jué)得很怕寫(xiě)這篇文章，總有萬(wàn)千思緒也不愿提筆。但最后還是開(kāi)始寫(xiě)了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現(xiàn)，兩年前的這個(gè)時(shí)候，一篇文章寫(xiě)了一半，至今沒(méi)有完成。 今天是這學(xué)期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學(xué)的最后一天。兩年前寫(xiě)過(guò)一
6.放風(fēng)箏作文的結(jié)尾怎么寫(xiě)
高興?。∥覀儼嘟K于也能出去放風(fēng)箏啦！
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來(lái)，人人手里拿著風(fēng)箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進(jìn)行什么活動(dòng)。意識(shí)敏感的我立刻知道他們是要去放風(fēng)箏，心中不由涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們也能出去放風(fēng)箏就好了！
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來(lái)了一個(gè)驚喜，今天我們竟然如愿以償了。上午老師要求我們下午盡量每個(gè)人帶個(gè)風(fēng)箏來(lái)放放。一來(lái)解解悶兒，二來(lái)讓我們快活快活。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)继似饋?lái)，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班上進(jìn)行風(fēng)箏大賽，我怎能落后？下午，我早早趕到校門(mén)口，經(jīng)過(guò)貨比三家之后買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我捧著它氣昂昂的走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中大顯身手。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，體育課總算被我們盼來(lái)了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō)道：“表現(xiàn)好才能放風(fēng)箏，否則免談！”我們一聽(tīng)，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執(zhí)行老師的每一個(gè)命令。為了放風(fēng)箏，付出這么點(diǎn)兒代價(jià)算什么？
在做完短跑、廣播操這些無(wú)聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先拼湊一下?？墒俏液杖话l(fā)現(xiàn)，里面竟然少了風(fēng)箏的骨架！我傻眼了，木然的呆在那兒。沒(méi)有了骨架，風(fēng)箏就成了一個(gè)廢物，還有什么用呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的處境，問(wèn)清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開(kāi)心，連聲道謝，對(duì)這名同學(xué)充滿了感激之情。
有了骨架，我的風(fēng)箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風(fēng)猛跑，打算放的高一點(diǎn)兒。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當(dāng)我打算跑到一個(gè)地方收線時(shí)，意外發(fā)生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風(fēng)箏也掛在了樹(shù)上。我揉了揉腿，又把風(fēng)箏救下來(lái)，繼續(xù)放起了風(fēng)箏。我這次吸取了教訓(xùn)，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲。可老師卻下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風(fēng)箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價(jià)，但玩的這么開(kāi)心，摔破一點(diǎn)兒皮又有什么不值得呢？
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