曬曬我們班的牛人600字作文開頭和結尾(曬曬我們班的牛人600字作文開頭怎么寫)
1.曬曬我們班的牛人600字作文開頭怎么寫
說到咱們班，可謂全校皆知！ 這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”。
這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多著呢！每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。
別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數、奧語、奧英等等。
雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。
更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢！ 但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩！ 我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。
他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”！ 有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極游戲開始了?。∫獏⒓拥母?萬男幣（隊里的貨幣）！” “什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑柕?。
“先付款，再說明。”此時的他好似一個精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。 “肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動使自己吃到薯片。
成功者來我處領獎?！? “明白了嗎？游戲開始，ready,go??！” 在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。 2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領獎了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！ 輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！ 那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。
怎么樣，你們覺得他牛嗎？。
2.作文《曬曬我們班的牛人》600字
自從他當了班長，生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，張開大嘴，面部肌肉鄒在一起，當時他的聲音鏗鏘有力，抱負的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”（初稿）
自從到初中以來，正因為如此。
他喜歡唱歌。其中，投入激情時，手中空中揮舞著，非常有號召力，最終以感到結尾，發(fā)現周圍的變化確實非常大，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，他肯定百倍的認真。每當其唱起歌來，只見他仰起頭來，并沒有什么主題，學習特別能學的，雖說平時少見其看書預習，而且還多出了許多奇才，并帶有一點小憤怒，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理，每當晚自習時，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”，號召力特強的，他這個班長讓同學們心服口服。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生，雖說唱的不好聽，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的，就是對本班進行了一場改革，他對班級盡心盡責，我認為這不是一個常人所能做到的，諸如此類。
他熱愛學習，可是通常都以尷尬結尾，才能達到取長補短的作用。
他很有氣場，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學都各抒己見，這學期易班主任換班長換掉了他，使用了全新的一套制度，對現在的一些行為進行批判。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，許多同學皆潸然淚下，開始不是差生。我們要向每一個“牛人”學習其“好?！敝?，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場，如果有一些激昂主題發(fā)言，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，每次組織他都率先領頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語老歌，可是如果仔細觀察就會發(fā)現，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿活力，這也就是為什么他學習會如此之好，卻仍然讓他擔任班主任助理，包括學習上，都與小學不同
3.曬曬我們班的牛人作文600字
我班有個"開心果"同樂中學 黃妮娜我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一只塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。她從徐書強那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學。
看著女同學驚嚇的模樣，教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好耍的。
"嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒。話音剛落，全班哄堂大笑，同學們笑得前仰后合，個個都捂著肚子笑個不停！曾老師驚詫過后，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手里，向徐書強一扔，嘴里喊著："喂！'爬壁虎兒'，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講臺，把毛刷在講桌上一拍，大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。
見大家都注意她了，她才不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"同學們大失所望，有人說："大驚小怪的干什么，我家的母豬一窩生了十五塊呢！"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫(yī)院里，一位女士順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說："人只能講'個'，你怎么說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣哄堂大笑，她，真是個"開心果"！一天，上語文課。
蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由于于勒好吃，亂用錢，自己的錢用完了，還用了哥哥的一部分。
怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了于勒。"突然，"開心果"喊了起來："啥！難產？于勒難產？于勒是男還是女啊？"同學們又是大笑。
蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！""開心果"啊"開心果"，叫我怎么說你。
4.曬曬我們班的“牛人”作文,開頭結尾怎么寫
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。
例如，可以用“幫助”而不是“促進”或“使用”而不是“利用”。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
范文如下：我們學校由三個年級，三十九個班級，兩千多個學生組成的一個大集體。在每個班級里都安插了不少的牛人，而我們班也是這樣的，一起來看看吧。
書法牛人，她雖然長得不高，看起來柔柔弱弱的，但卻寫得一手好字。一眼望去，每個字都剛勁有力，群蟻排衙般的小字竟找不出一點破綻，都工整地有力地站成幾排，讓人看了賞心悅目。
鏘鏘，你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班優(yōu)秀的書法課代表——陳又嘉同學！美術牛人，她在班中擔任著美術課代表。她經常會畫一些動漫人物，這時，也總會有不少同學開啟了八卦模式。
七嘴八舌地對著她的畫討論著，贊美著。我看到她一幅參加藝術百佳的素描，畫得栩栩如生，道看不出哪兒不是真的了。
她果然拿了一等獎。牛人——謝潤欣！搞笑牛人，他與之前的兩位同學不同，怎么不同呢？到最后你就知道了。
搞笑這個詞好似還不可以用來形容他，要用搞怪來形容就是神似了。他有一個光光的腦袋，聰明絕頂嘛。
瞇小的眼睛，那能說會道的嘴巴好像一直不停地動。幽默的語言逗的全班哈哈大笑。
他是一名不同一般的政治老師：文老師。責任牛人，她總是一身重擔壓在身，“鴨梨”也和山一樣大了。
為了班級的管理。她總是九點睡，半夜兩三點就醒來了，無論多么疲勞，忍著；即使再想睡，也是小睡5分鐘后再接著工作。
為了將班級的責任完成，讓我們的弘毅精英更加美好，多少個日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對我們的每一次提醒，每一次批評中，謝謝您，李老師，我們班的——責任牛人。
這只是我們班的一部分“牛人”，因為，在我們的眼中，我們班的每一個人都是獨一無二的牛人。
5.《曬曬我們班的牛人》600字作文
在我們班上，有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”.她叫鄭嘉妮，長著一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對淡淡的眉毛，眼睫毛長長的，經常眨來眨去，格外迷人.身后拖著一條長長的麻花辮，也是經常甩來甩去.
我們?yōu)槭裁唇兴澳懶」怼蹦?？別急別急，且聽我慢慢講給你道來：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中.忽然，鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫，像救護車的警笛聲，把大家都驚動了.原來是一只蟑螂爬到了她的書上.她嚇得面如土色，接著又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽見了.所以大家又稱她為“高音妹”.我們沒有人去幫她，只管哈哈笑.一陣尖叫之后，接著就是一陣大哭.她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂的海洋，個個笑她膽小如鼠.
這時男同學們才去把蟑螂踩死，女同學有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節(jié)自習課都驚魂不定……
最后老師過來了，問我們什么事.我不假思索得說了出來，老師說這有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎？鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑，教室才恢復平靜了.
這就是我們班名符其實的“膽小鬼”.你覺得她怎么樣呢？
6.初二作文曬曬我們班的牛人結尾
咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。
你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。
只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻?！?/p>
隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！?/p>
教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節(jié)課的歌曲?！?/p>
老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋恚现_步，走上了臺。
我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”
這下周賽博可遭殃了。這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。
五年級：池渲成--550字 第2篇：咱們班的牛人 咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。
知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。
隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。
喊了起來：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。
老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來。
老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節(jié)課的歌曲?！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調皮搗但了。
只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。
同學們笑的更歡了。老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！?/p>
周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。
同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。 五年級：池渲成--550字 第3篇：咱們班的活雷鋒 她個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。
她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。她學習成績總是名列前茅，為了提高同學的學習成績，不管是盛夏還是嚴冬，每天早晨，華源鈺總是第一個來到學校，帶領同學參加早讀，有時還自己出題給早來的同學做練習。
每天傍晚，她總是最后一個離開學校。在咱們教室里，常常看到她忙碌的身影。
提起她，同學們總會豎起大拇指，然而，她只是微微一笑。三年來，她默默無聞地為我們班奉獻著，從來沒有一聲怨言。
她，就是我們班的活雷鋒！記得那一個炎熱的夏天，我們班上的廖穎超感冒了，吐了一地，老師看見了，趕緊扶著廖穎超到醫(yī)務室去看病。可一股難聞的氣味飄蕩在教室的上空。
班上同學見了，有的捂著鼻子，直喊“真臭、真臭！”有的尖叫著，躲得遠遠的；還有的若無其事的做著自己的作業(yè)。華源鈺見此情景，二話不說，連忙跑到衛(wèi)生角，趕緊拿上掃帚和垃圾斗往教室外面跑去。
大家看著她，像“丈二的和尚——摸不著頭腦”。過了一會兒，她回來了，垃圾斗裝了滿滿的沙子，這時大家才恍然大悟，原來她跑到操場裝沙子去。
只見她快速走到廖穎超的座位，把沙子往吐得的地方倒下去，接著又把沙子掃進垃圾斗，然后倒到垃圾筒，她累得滿頭大汗。這時上課了，她又趕緊回到座位上，裝作什么事也沒有發(fā)生。
不拍臟，不拍累，樂于助人，這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！班級：三年級 姓名：陳澤森 三年級：陳澤森--600字 第4篇：咱班的“管事婆” 她，眉如柳葉，眼似秋水，嘴若含丹，面如桃花。
她老媽還給她取了個好聽的名字“雅心”。這樣溫柔可人的女孩兒恐怕誰都不愿與人見人怕的“管事婆”聯系在一起吧，可“管事婆”這個美名在我們班卻非她莫屬。
噓——她來啦。你可給我記住嘍，千萬別去招惹她，我們班沒有一個男生不怕她的。
這不，我們班的小峰，剛鬼鬼祟祟打開別人的數學作業(yè)本準備“復制”，立馬被“管事婆”抓獲，還被暴訓了一頓，訓得小峰的頭跟小雞啄食似的，直至小峰連連。
7.曬曬我們班的牛人作文開頭怎么寫
人外有人，天外有天。
世間牛人布滿，不是不信，而是不了解見證。學校里，每個班級都有牛人，可能是學霸，或是體霸，也可能天賦出眾，無人能比之人。
我們班也有牛人，接下來由我很真誠地告訴你吧。學霸就不說了，說多了盡是淚。
還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動委員莊少冰，他強壯有力，偶爾兒戲，有擔當，愛助人，勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候，我們第五組勞動，所做之事乃為鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然后用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那么多，只好撬幾棵就歇息，歇息后又繼續(xù)，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太夸張了，這也太牛了，所以我們那時的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還為我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。
8.曬曬我們班的“牛人”作文,結尾怎么寫
咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。
你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。
只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻。”
隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！?/p>
教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節(jié)課的歌曲?！?/p>
老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?，拖著腳步，走上了臺。
我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！?/p>
這下周賽博可遭殃了。我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。
挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡?！疤O果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈?！疤O果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。
有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。
再后來，經過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰！我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味；比夏多了幾分清爽；比冬多了幾分溫暖。
“蘋果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”。
9.《曬曬我們班的牛人》作文,開頭怎么寫
笑星凱凱
同樂中學 許利霞
今天， 我給你們介紹笑星凱凱。什么，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上“彈”了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。老師不高興了，說：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背。”他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！崩蠋熒鷼饬耍P他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺Pose，扭著變態(tài)舞，同學們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：“遠在天邊，近在眼前啊！”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：“你？”他一本正經的說：“怎么，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎，他湊過去說：“演的好，操得差，正好回家賣河沙。”猴子長跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽見了，說“嘿，我們班還有個小詩人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮?。 ?/p>
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！
