我尊重的人老師的作文開頭結(jié)尾(作文我最尊敬的老師求好開頭結(jié)尾)
1.作文 我最尊敬的老師 求好開頭結(jié)尾
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
2.我敬重的一位老師開頭和結(jié)尾怎么寫
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。 剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學習。她還叫去她辦公室，叫我認真學習，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數(shù)學得了100分。 還有一次，天下起了大雨。放學后，同學們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?！”路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：“楊老師，您這樣會生病的?！薄皼]關系?！崩蠋熣f道。后來，楊老師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎？如果有不理解的地方，隨時可以來問我?！蔽艺f：“聽懂了?！卑肼飞?，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對老師說：“楊老師，到我家坐一會吧！”“不了，我還有很多事?！闭f完，她就消失在雨簾中。 現(xiàn)在，每當提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
老師的姓可以換一個 還有你可以改一些
希望采納 謝謝！
3.我最尊敬的老師開頭結(jié)尾
老師，我想對您說…… 這么多年來，除了父母之外，我們最熟悉的莫過于老師，當我提筆的時候，我發(fā)現(xiàn)千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白，我想不出任何可以用來修飾老師的詞句，也沒有任何詞句可以表達我當時的心情，但我希望用我最美的語言來表達我的致意，給我最最親愛的老師。
不是所有的花都能代表愛情，但玫瑰花卻做到了；不是所有的樹都能耐住干渴，但白楊樹卻做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，但老師卻做到了；有人問：世上最累心的職業(yè)是什么，答案是老師，有人問，世上最崇高的職業(yè)又是什么，答案還是老師；的確老師是一種令人覺得“矛盾”的職業(yè)，在這個被金錢，利益熏染得熱烘烘的社會中，老師就像一塊堅韌純凈的冰，周圍發(fā)出的冷氣，使人感到這世界尚存著一絲明凈，老師在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮，是黑夜里璀璨的明珠，在我們心靈的那一片凈土上，總有塊為老師留的芳草地. 當我看到老師不辭辛苦在校區(qū)間奔走時，我很想和您說一句：老師，您辛苦了；當我看到老師無微不至的關心我們的生活時，我多想和您說一句：老師，您辛苦了；當我看到老師帶著沙啞的嗓音為我們上課時，我真想和您說一句：老師，您辛苦了；當我看到老師拖著疲憊的身軀為我們輔導時，我好想和您說一句：老師，您辛苦了；當我看到老師在寒冷的早晨帶著我們跑步時，我更想和您說一句：老師，您辛苦了！ 然而，這些只不過是冰山的一角，老師所創(chuàng)造的奇跡不是用短短的幾行字就能表達完的！現(xiàn)在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵！ 在最后，我要和所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！時，我好想和您說一句：。
4.作文結(jié)尾 那個讓我尊敬的人 關于老師的 急
我尊敬的人
人們常說“鐵面無私包青天！”我的數(shù)學老師叫包青.與包青天只差一個字，但她鐵面無私的這種性格，還是沒有絲毫的改變.
包老師的臉型是個瓜子臉，短短的燙發(fā)看起來特別精神.細細的柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛.高高的鼻梁下，有一只能說會道的嘴巴，特別有靈氣.
包老師真是鐵面無私啊！三年級下學期時，我一次數(shù)學考試，我試卷全部答對，本來應該得了100+10分.可是不知怎么扣了10分，我真是摸不著頭腦，好端端的為什么扣了10分呢？我理直氣壯的去找包老師“評判”.可是，包老師卻平靜地說：“我為什么不減別人的分，只扣你的分呢？肯定是有原因啰！你再仔細看看.”我心急如焚，慌忙地找啊找啊，一遍、二遍、三遍、我找了很久，還是沒找出來.我想：莫非是老師看錯了？我氣呼呼地又找到老師說：“包老師，我到底哪兒錯了，我把卷子徹底檢查了幾遍，也沒看出什么玄機啊！”包老師看我氣呼呼的樣子，笑了笑說：“你看看你豎式的橫線，畫的歪七豎八，哪個同學像你這樣畫？”聽了這話，周圍的同伴都捧腹大笑起來.我的臉“唰”的一下紅了.經(jīng)過這次的教訓，我做事再也不敢馬馬虎虎了.
其實，包老師對我還有一個知遇之恩.我原來其實不是一班的，而是二班的.后來因為某種原因后中途轉(zhuǎn)班.一班二班的數(shù)學都是包老師教，所以我轉(zhuǎn)班之后，包老師很關注我.我非常感激包老師.她盡量讓我像在二班一樣快樂樂的，是她讓我更進一步的認識這個班，從而融入這個班級，好好的生活和學習.
包老師別看她那么大的歲數(shù)，但是她非常有童趣.每當下課時，同學們總是要她帶著我們跳繩.有時，我們總愛笑包老師，因為每次她都跳不過去，我們總贏.我們在跳長繩時，總是帶著包老師跳，我們還幫包老師數(shù)數(shù)“一二三、進、跳！”“耶！我跳過了！”包老師跳過之后，總會像小孩一樣大叫來歡呼.
包老師，當您是鐵面無私的包青天時，我非常敬佩您；當您是那個幫助我的恩人時，我非常感激您；當您是那個回到童年的“包包大人”時，我非常喜歡您，把您當成我的小伙伴……這就是我尊敬的人―包老師.
5.我尊敬的老師的作文478字以上開頭怎么寫
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。
她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！?/p>
聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。
過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。
我們班有46名同學，張老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
6.我敬佩的老師作文結(jié)尾
周天的晚上，大雪紛飛，朋友找我和他去廣場玩，起初我因為雪太大還沒有答應，但后來，我覺得在大雪中玩耍也很有意思。
在廣場上，我和朋友談著感興趣的話題。過了一會，朋友有時先回家了，廣場上的人群也散了。我一個人獨自在廣場上漫步著。雪，淡淡的，淡淡的，白色的點落在我的衣服上，看起來是那么輕盈，那么美麗。我抬起頭望向天空，伸出雙手，晶瑩的雪花落在我的手掌心上，慢慢的融化了。看著天上那渺小的雪花，下的那么認真，我決定了，我要努力，雖然，我只是個不起眼的”小雪花”但我也要努力讓自己的人生變的不平凡。
7.《我敬佩的老師》的結(jié)尾怎么寫
結(jié)尾：老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更貴。老師的心，至誠，是母愛，充滿親情，是智慧的光芒和知識的結(jié)晶，感謝您，我敬愛的老師！
人的一生中，總會有一些給自己留下深刻印象，值得學習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語文老師。魁梧的身材，稍微有點胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過更讓同學們敬畏的是趙老師的那張嘴。說出來的話語總是那么充滿激情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心里播種下理想和知識的種子。在他的臉上還總掛著慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹。
記得9月份開學初，學校開展了為期一個月的書香教室的評比活動。于是，每當同學們熟睡的時候、傍晚紛紛離開教室回家時，趙老師都在忙著布置教室。他時而查找資料，時而畫畫，時而剪紙。
一天傍晚，放學后趙老師一個人又開始忙起來。嘀嗒，嘀嗒……時間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈?？哨w老師的額頭上不知何時滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大?？伤徊活欉@些，仍然忘我地剪著，畫著……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點多，才帶著一身的疲倦離開教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學們紛紛來到了教室，每個進入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿了活動、生機的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著活潑、溫馨?？傻搅酥形纾粗瑢W們都熟睡了，他就關了窗戶、電扇，又開始忙活起來，繼續(xù)把沒有完成的地方一邊認真地思考，一邊剪剪貼貼，想著怎樣才能更漂亮。
后來，在高年段的評比中，我們班的布置毫無意外地獲得了年段第一名。像趙老師這樣對工作負責，對事情認真、踏實，對學生充滿了關愛的班主任，你說我能不敬佩他嗎？
8.尊師作文結(jié)尾
尊師是一個古老而永恒的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要尊師。
尊師，是中華民族一個有著悠久歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”，緝發(fā)光菏叱孤癸酞含喀并且在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。
古時候有個故事名叫“程門立雪”。一位叫楊時的學生同一起學習的游酢向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中午睡，就與游酢在門口靜靜等候，不巧下了鵝毛大雪。
等程頤醒來時，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，把自己的畢生心血向他們傾囊而授。 毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。
他年輕時曾拜徐特立為師。后來他參加了革命，加入了共產(chǎn)黨，在血雨腥風的戰(zhàn)斗環(huán)境中逐漸成長，最后成為了一代主席。
但他永不忘老師對他的教育之恩，在徐特立老人六十大壽時他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。
毛主席是多么的尊敬老師??！連偉人都尊師，我們還有什么理由不尊師呢？ 我們要如何尊敬老師呢？首先對老師要有禮貌。說話、態(tài)度等都要禮在先，因為老師是非常值得我們尊敬的人。
做到禮貌的最好方法就是謙虛，謙虛的心、謙虛的態(tài)度，常言講“虛則授道”。自己在下，老師在上，擺正位置，只有這樣才能從老師那里學到知識和能力，這是對老師的尊。
然后要按老師的教導去做，約束我們自己不良的心理和行為，這是對老師的敬。總之就是：禮貌、謙虛、行動。
禮貌是對老師的態(tài)度，體現(xiàn)在我們的外表；謙虛是對老師的心態(tài)，體現(xiàn)在我們的心里；行動體現(xiàn)在我們的行為上，是否依照和遵從了老師的教誨，三方面緊緊地連在一起。 在社會發(fā)展至物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，我們繼承了泱泱大國的千年尊師傳統(tǒng)，為此，我們將每年的9月10日定為教師節(jié)，將“人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)”等華麗的詞語置于教師身上，以感謝教師。
