跌倒的地方也有風(fēng)景800字作文開頭(求《跌倒的地方也有風(fēng)景》為題一篇800字作文)
1.求《跌倒的地方也有風(fēng)景》為題一篇800字作文
跌倒的地方也有風(fēng)景
人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，失敗、挫折會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來。
-------------題記
經(jīng)受了失敗和挫折，我學(xué)會了堅韌
還記得我滿懷新奇與自豪跨進秋實的那一刻，一切對我來說都充滿著希望和挑戰(zhàn)。文化氣息濃郁的校園、學(xué)識淵博的老師、熱情奔放的同學(xué)讓我沉浸在幸福的海洋里。可這種幸福感并沒持續(xù)多久，面對“高手如林”的同學(xué)，我著實感受到了壓力。幾次考試的連續(xù)失利，看著老師失望的眼神，同學(xué)嘲笑的情態(tài)，我崩潰了，屢屢的失敗，我沒了力氣，也沒勇氣再站起來了……
語文老師看到我如此的失落，語重心長的對我說：“人生就像一段跨欄跑，跑道上的障礙，就是你所遇到的挫折，只有跨過了這些障礙物，才可以到達終點。即使摔倒了，也要堅強地爬起來，朝著自己既定的目標邁出堅定的步伐?！痹诶蠋煹膸椭凸膭钕?，我走出了陰霾，取得了很大進步。是??！挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去與挫折抗衡，如果你戰(zhàn)勝了挫折，也就表示你成功了。我懂得了跌倒的地方也有風(fēng)景，那里有戰(zhàn)勝挫折的堅韌之美。
遭受到誤解和委屈，我學(xué)會了寬容
同學(xué)們每天生活在一起難免會有摩擦，無法忘記那次和同學(xué)桐桐發(fā)生的沖突，他因為不滿一些同學(xué)對他的玩笑稱呼要向其中一名同學(xué)發(fā)起進攻，一場戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。我恰好站在他們中間，我本能的拉住桐桐打算勸阻他，可沒想到的是，他竟拽住我的衣領(lǐng)把我按在講臺上施以武力，一時間我不知如何是好，反抗就避免不了一場爭斗。我頭腦中閃過班任老師的教誨，他總是教導(dǎo)我們與同學(xué)相處要忍讓寬容。我沒有還手，還向他道歉了。爭執(zhí)是結(jié)束了，可我很難過，因為桐桐的誤解和傷害；我也很委屈，因為在同學(xué)面前我像個懦夫。我蔫頭耷腦的無心投入學(xué)習(xí)，班任老師了解了情況后找我談心，他告訴我：“孩子，你做的很好，因為你的寬容與謙讓避免了同學(xué)間的沖突，武力解決不了問題，可寬容能化解世間上一切堅冰?！?/p>
我猛醒，是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)；是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世。普天之下，唯有寬容的魅力使然。我學(xué)會在跌倒處尋找美麗的風(fēng)景，學(xué)會寬容，意味著成長。
經(jīng)歷了病痛和離別，我懂得了珍惜
因為闌尾炎急性發(fā)作我不得不接受手術(shù)治療，刀口劇烈的疼痛，我真的很想哭；離開老師和同學(xué)，我心里很失落茫然。此刻我才更清楚的認識到，健康的體魄有多么重要，師恩學(xué)愛有多么難以割舍。病痛與離別的折磨，讓我懂得更加珍惜所擁有的一切。
珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦與磨練，卻同樣在每次經(jīng)歷痛苦后綻放宛如鉆石般的光芒。讓我們學(xué)會在跌倒處欣賞風(fēng)景，那是經(jīng)歷了挫折后生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后綻放的美麗。
2.那兒,是我跌倒的地方的作文
跌倒的地方也有風(fēng)景
人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，失敗、挫折會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來。
-------------題記
經(jīng)受了失敗和挫折，我學(xué)會了堅韌
還
記得我滿懷新奇與自豪跨進秋實的那一刻，一切對我來說都充滿著希望和挑戰(zhàn)。文化氣息濃郁的校園、學(xué)識淵博的老師、熱情奔放的同學(xué)讓我沉浸在幸福的海洋里。
可這種幸福感并沒持續(xù)多久，面對“高手如林”的同學(xué)，我著實感受到了壓力。幾次考試的連續(xù)失利，看著老師失望的眼神，同學(xué)嘲笑的情態(tài)，我崩潰了，屢屢的失
敗，我沒了力氣，也沒勇氣再站起來了……
語文老師看到我如此的失落，語重心長的對我說：“人生就像一段跨欄跑，跑道上的障礙，就是你所遇到的挫
折，只有跨過了這些障礙物，才可以到達終點。即使摔倒了，也要堅強地爬起來，朝著自己既定的目標邁出堅定的步伐?！痹诶蠋煹膸椭凸膭钕?，我走出了陰霾，
取得了很大進步。是??！挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去與挫折抗衡，如果你戰(zhàn)勝了挫折，也就表示你成功了。我懂得了跌倒的地方也有風(fēng)景，那里有戰(zhàn)勝挫
折的堅韌之美。
遭受到誤解和委屈，我學(xué)會了寬容
同學(xué)們每天生活在一起難免會有摩擦，無法忘記那次和同學(xué)桐桐發(fā)生的沖突，他因為不滿一些同
學(xué)對他的玩笑稱呼要向其中一名同學(xué)發(fā)起進攻，一場戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。我恰好站在他們中間，我本能的拉住桐桐打算勸阻他，可沒想到的是，他竟拽住我的衣領(lǐng)把我按
在講臺上施以武力，一時間我不知如何是好，反抗就避免不了一場爭斗。我頭腦中閃過班任老師的教誨，他總是教導(dǎo)我們與同學(xué)相處要忍讓寬容。我沒有還手，還向
他道歉了。爭執(zhí)是結(jié)束了，可我很難過，因為桐桐的誤解和傷害；我也很委屈，因為在同學(xué)面前我像個懦夫。我蔫頭耷腦的無心投入學(xué)習(xí)，班任老師了解了情況后找
我談心，他告訴我：“孩子，你做的很好，因為你的寬容與謙讓避免了同學(xué)間的沖突，武力解決不了問題，可寬容能化解世間上一切堅冰。”
我猛醒，是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)；是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世。普天之下，唯有寬容的魅力使然。我學(xué)會在跌倒處尋找美麗的風(fēng)景，學(xué)會寬容，意味著成長。
經(jīng)歷了病痛和離別，我懂得了珍惜
因為闌尾炎急性發(fā)作我不得不接受手術(shù)治療，刀口劇烈的疼痛，我真的很想哭；離開老師和同學(xué)，我心里很失落茫然。此刻我才更清楚的認識到，健康的體魄有多么重要，師恩學(xué)愛有多么難以割舍。病痛與離別的折磨，讓我懂得更加珍惜所擁有的一切。
珍
珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹
經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦與磨練，卻同樣在每次經(jīng)歷痛苦后綻放宛
如鉆石般的光芒。讓我們學(xué)會在跌倒處欣賞風(fēng)景，那是經(jīng)歷了挫折后生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后綻放的美麗。
3.那兒,是我跌倒的地方的作文
跌倒的地方也有風(fēng)景人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，失敗、挫折會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來。
-------------題記經(jīng)受了失敗和挫折，我學(xué)會了堅韌還記得我滿懷新奇與自豪跨進秋實的那一刻，一切對我來說都充滿著希望和挑戰(zhàn)。文化氣息濃郁的校園、學(xué)識淵博的老師、熱情奔放的同學(xué)讓我沉浸在幸福的海洋里。
可這種幸福感并沒持續(xù)多久，面對“高手如林”的同學(xué)，我著實感受到了壓力。幾次考試的連續(xù)失利，看著老師失望的眼神，同學(xué)嘲笑的情態(tài)，我崩潰了，屢屢的失敗，我沒了力氣，也沒勇氣再站起來了……語文老師看到我如此的失落，語重心長的對我說：“人生就像一段跨欄跑，跑道上的障礙，就是你所遇到的挫折，只有跨過了這些障礙物，才可以到達終點。
即使摔倒了，也要堅強地爬起來，朝著自己既定的目標邁出堅定的步伐。”在老師的幫助和鼓勵下，我走出了陰霾，取得了很大進步。
是??！挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去與挫折抗衡，如果你戰(zhàn)勝了挫折，也就表示你成功了。我懂得了跌倒的地方也有風(fēng)景，那里有戰(zhàn)勝挫折的堅韌之美。
遭受到誤解和委屈，我學(xué)會了寬容同學(xué)們每天生活在一起難免會有摩擦，無法忘記那次和同學(xué)桐桐發(fā)生的沖突，他因為不滿一些同學(xué)對他的玩笑稱呼要向其中一名同學(xué)發(fā)起進攻，一場戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。我恰好站在他們中間，我本能的拉住桐桐打算勸阻他，可沒想到的是，他竟拽住我的衣領(lǐng)把我按在講臺上施以武力，一時間我不知如何是好，反抗就避免不了一場爭斗。
我頭腦中閃過班任老師的教誨，他總是教導(dǎo)我們與同學(xué)相處要忍讓寬容。我沒有還手，還向他道歉了。
爭執(zhí)是結(jié)束了，可我很難過，因為桐桐的誤解和傷害；我也很委屈，因為在同學(xué)面前我像個懦夫。我蔫頭耷腦的無心投入學(xué)習(xí)，班任老師了解了情況后找我談心，他告訴我：“孩子，你做的很好，因為你的寬容與謙讓避免了同學(xué)間的沖突，武力解決不了問題，可寬容能化解世間上一切堅冰?！?/p>
我猛醒，是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)；是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世。普天之下，唯有寬容的魅力使然。
我學(xué)會在跌倒處尋找美麗的風(fēng)景，學(xué)會寬容，意味著成長。經(jīng)歷了病痛和離別，我懂得了珍惜因為闌尾炎急性發(fā)作我不得不接受手術(shù)治療，刀口劇烈的疼痛，我真的很想哭；離開老師和同學(xué)，我心里很失落茫然。
此刻我才更清楚的認識到，健康的體魄有多么重要，師恩學(xué)愛有多么難以割舍。病痛與離別的折磨，讓我懂得更加珍惜所擁有的一切。
珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦與磨練，卻同樣在每次經(jīng)歷痛苦后綻放宛如鉆石般的光芒。
讓我們學(xué)會在跌倒處欣賞風(fēng)景，那是經(jīng)歷了挫折后生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后綻放的美麗。
4.以哪里跌倒哪里爬起來為話題作文800字
世上沒有比自尊有價值的東西了，如果你試圖不斷從別人那里得到幫助你就難以靠自己，獨立自主你就會變的堅強，勇敢。
因為人的一生不可能會是一帆風(fēng)順，只有摔跤跌倒在地，但有有點你一定要記住不管你是什么樣的形式跌倒你要記住跌倒了告訴自己一定要爬起來。為什么強調(diào)一定要爬起來呢？主要有以下幾個理由。
第一，人性是看上不看下的扶正不扶歪的你跌倒如果你本來就那么不堅強那別人因你的跌倒會更加看輕你，如果你本來已有成就那么你的跌倒將是許多心懷嫉妒，也在別人面前去演一場好戲，所以為了不讓人看輕保主你的尊嚴你一定要爬起來不讓他人小看也不讓他人笑看。
第2，跌跌并不代表永遠不起來但你也要先爬起來才能繼續(xù)和他人競爭躺在地上是不會有任何機會所以你一定要爬起；來如果你你因為跌倒了不想爬不但沒有人來扶你并且你還會成為人們的笑話如果你忍受著痛苦要爬起來遲早會得到別人的幫助如果你喪失爬起來的意志和勇氣當然不會有人來幫助你，因此你一定要爬起來。
第三，一個人要成就事業(yè)其意相當重要意志可以改變一切，跌倒之后忍痛爬起來這是對自己的磨練有了如剛的意志便不怕下次可能會跌倒為了你往后漫長的人生道路這是你一定要爬起來不管這樣有時侯的跌倒喪失心理上的感受，實際受到傷害的程度不一樣，因此你要爬起來這樣你會知道事實上你完全可以應(yīng)付，這次的跌倒也就是說知道自己的能力何在，如果自認起不來那豈不是浪費了大好才能嗎？
對我來說，不管跌倒是輕還是真只要你不愿爬起來那么就會喪失機會，被人看不起這是人生的現(xiàn)實沒什么道理好講，所以你一定要爬起來，并且最好能重新站輕來，就算爬起來又到下了也是個強者。
在那里跌倒，從那里爬起來是不逃避失敗的一種態(tài)度，也是一種自立精神體現(xiàn)。同是也可讓同行的人了解，比喻某某起來了，但你必須先確定你走的路是對的，如果跌倒后發(fā)現(xiàn)壓原來是走錯了路也就是說你走的是一條不能發(fā)揮你的專長，不符合你性格的路如果是這樣，為什么不能在別人的地方爬起來呢。
事實上來說，就有不少的人做過很多是，最后呢才找到合適他的行業(yè)，所以說只要成功。誰會在乎你是從那里爬起來的。
5.作文《跌倒,爬起》開頭
人們都有一個通病，就是害怕跌倒，害怕輸。但情況又分為兩種：一種是跌倒了立馬爬起來，另一種是跌倒了便再也爬不起來了。我也不例外，那一次，我摔得很重，而我，選擇了前者。
2010年的冬天，寒風(fēng)吹涼了我的臉龐，也吹涼了我的心。拿著被我攥得皺巴巴的考卷，那醒目的分數(shù)提醒我，你成了班上第四，你有所退步了！我的心中很落寞，在家悶得慌，媽媽便叫我到南院去走走，面對眼前美輪美奐的景色，我絲毫提不起興趣，突然一個小小的身影吸引了我，那是一個虎頭虎腦的小男孩，大約六七歲的樣子，腳踩一雙輪滑溜來溜去，動作不太嫻熟，仿佛很小心，突然，他一個趔趄，便摔了下去，過了一會便爬了起來，繼續(xù)滑著，接著又是一跤……我望著他有種莫名的感動，這時我看見一名女子一直在旁邊為小男孩鼓勁，大喊著：“兒子，爬起來，加油”！我鼓足勇氣走到那位阿姨身邊問道：“阿姨，你為什么不過去扶起您兒子呢？”而她接下來的話使我對她油然而生敬意：“小朋友，我現(xiàn)在能扶他，但我不能扶他一輩子，我從小教育他跌倒了自己爬起來，他便會勇敢地面對未來人生的挫折并不斷爬起來！”我心中一驚，跌倒了再爬起來，看似再簡單不過，卻很少有人能做到，為何不把它作為我人生的理念呢？從此我銘記在心，并成為我不斷奮進的動力。成績的穩(wěn)上，人們的贊揚，更堅定了我對這條理念的追求。
一次跌倒中爬起收獲一份成長和歷練，跌倒了再爬起來，寫下的是作者不屈的尊嚴，迎來的是作為勝利者的輝煌。
6.從哪兒摔倒,就從哪兒爬起來800字作文
在哪里摔倒，就從哪里爬起來
如果有人問我：“你會騎自行車嗎？”那我一定會自豪地回答你：“這個，小ks，我六歲就會騎了！”說起我學(xué)習(xí)騎自行車，還有一段故事……
我讀學(xué)前班時住在劉家灣，門外有一個高坡。每一次放學(xué)回家，我都是讓爸爸騎上坡后，然后由我來駕駛自行車，讓爸爸幫我扶著，慢吞吞地向前騎。那時我還不會騎自行車，騎起來歪歪倒倒，摔得滿身都是灰，每天頭上還得多個“鵝公包”。我那時還小，每天都摔得皮青臉腫，我哪里受得了？于是，還沒幾天的熱情就像潑了一盆冷水一樣，消失得無影無蹤了。沒幾天，我的心思就被爸爸猜中了，他對我說：“你怎么才遇到一點點挫折就打退堂鼓了？你看世界上那么多發(fā)明發(fā)現(xiàn)，哪一樣不是科學(xué)家們辛辛苦苦用了幾年，甚至幾十年的時間才取得成功的呢？你好好想想吧！”我聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭。晚上，我在床上翻來覆去睡不著覺，始終在想這個問題，最后，我終于下定決心，爬起來，繼續(xù)學(xué)騎自行車！
從此以后，每天在坡上的大路上，無論刮風(fēng)下雨，都可以看見我的身影，路邊的花兒向我點頭，草兒向我招手，好像在祝我騎個痛快。我還是照樣不停的摔倒，我又因為受不了這樣的折磨，一次又一次地氣壘了，但是，每一次我一想到那次爸爸對我說的話，我又咬咬牙，繼續(xù)騎下去。經(jīng)過我的一番苦練，我的水平一天一天在提高。功夫不負有心人，我期待以久的這一天終于來了。這一天，我又照常在大路上練習(xí)騎自行車，這時，爸爸對我說：“準備好！我要放開手了！”我興致勃勃地說：“好的！沒問題！我已經(jīng)準備好了！”“一！二！”剛喊出“三！”爸爸松開了手，我立刻使勁向前蹬，開始時，自行車還歪歪倒倒，不聽使喚，我更加使勁了，不一會兒，我終于掌握了平衡，騎著自行車向前飛馳而去。從此，自行車就被我徹底征服了。
“在哪里摔倒，就從哪里爬起來?！敝灰约号?，世界上就沒有做不成功的事，這難道不是真理嗎？
7.跌倒得美麗作文600字
跌倒時也要笑以前我一直以為我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。
在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎么，我到底該怎么？“一，一，一二一。一，一，一二一?！?/p>
正當我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。
正當我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽見“撲通”一聲，孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什么事情都沒發(fā)生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。于是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
8.跌倒的美麗作文600
今天，我在和同學(xué)們玩游戲時摔倒了，左手著地，緊接著一陣鉆心地疼。我從地上爬了起來，章仁嘉陪我走到旁邊的一把凳子邊，我坐了下來。章仁嘉陪了一會兒后就又回去玩了。我痛得齜牙咧嘴的，連聲“謝謝”都忘了對他說了。
接著，我走回了教室，在自己座位上坐下。姚老師問我怎么不出去玩，我說我的手受傷了，說完，眼淚“撲簌簌”地直往下掉。哎，我又哭了，回家媽媽該不會說我吧！
姚老師趕緊帶我去了校醫(yī)室，校醫(yī)看了看我的手，我手上沒有任何傷口，校醫(yī)又叫我握緊拳頭試試，我試了試，拳頭還能握得起來。校醫(yī)說，應(yīng)該沒什么大礙吧！于是，我就跟姚老師回到了教室。
不一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都從操場上回來了。姚老師很生氣地說：“最近你們男生是怎么了？為什么天天都有人受傷？”這節(jié)課，我們沒上新課，改讀作文了。
我心里明白，姚老師是因為心疼我們才會這么生氣的
