出奇制勝的作文開頭(一篇關于出奇制勝的作文)
1.一篇關于出奇制勝的作文
出奇制勝——讀《“劇場效果獎”》有感
今天，我閱讀了《“劇場效果獎”》這篇文章，覺得它特別詼諧有趣，令人捧腹大笑。
文章寫的是主人公小米參加百靈鳥獨唱比賽，卻遇到了阿德這個實力派選手。正當他灰心喪氣時，好朋友泡泡告訴他，“正面攻不上，就從側面攻?！毙∶缀团菖萼止玖藥滋旌?，比賽開始了。不出所料，阿德唱了高難度的《我的太陽》，那美妙的男高音征服了所有的評委和聽眾。輪到小米上場了，他把所有的聽眾狠狠地嚇了一下，連我都被嚇倒了。這小米也太膽大了，他竟然自己把歌詞惡搞了，“我總是心太懶心太懶，天黑到天亮只知道玩。我不痛不癢地浪費著時間，我知道我根本沒那么匆忙。我總是心太懶心太懶，把所有時間都用在玩，說得總是簡單做起太難，應該學習就別再偷懶?！庇哪母柙~加上小米那小公雞打鳴的聲音令全場聽眾哄堂大笑。比賽的結果是小米以微弱比分輸給了阿德，可卻贏得了評委為他特設的劇場效果獎，小米真可謂是揚長避短，出奇制勝。
讀了這篇文章，我受益匪淺。是啊，在生活中，我們會遇到許許多多的對手，其中有些你實在打不過，但你可以打破傳統(tǒng)的思維，出奇制勝。成功并不只有一條路，條條大路通羅馬，只要你開動腦筋去尋找，你一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的成功之路。
2.寫兩個作文的開頭和結尾,開頭要1.開門見山,2.引用經典彰顯底蘊3
[中考作文開頭與結尾]俗話說好的開端等于成功的一半，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風景線，讓讀者在這道風景中留戀忘返，中考作文開頭與結尾。
1、開門見山，直抒胸臆在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。
2、巧用修辭在作文開頭可適當運用排比、比喻、對比、修辭來增強文章的氣勢，化抽象為具體，并點明主題，如《作業(yè)》一文開頭：看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績單；做不完的，是各科作業(yè)。從內容上看直接點題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。
3、名言警句在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強文章開頭的氣勢，使人感到意境高遠，不過引用名言警句也要注意兩點：一是要準確；二要引用不常見的，給讀者一個陌生感的印象，以引起讀者的注意。4、環(huán)境描寫文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手，進行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。
如彭荊風的《驛路梨花》一文，一開始就對路上開滿枝頭的白色梨花進行描寫，把讀者帶入優(yōu)美的意境中，為下文寫梨花姑娘，歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。5、設置懸念，出奇制勝在《感愛生活之美》一文的開頭我快要死了，中學生作文《中考作文開頭與結尾》。
于是讀者不由得被吸引住了，會想：他得了什么病，怎么會死了呢？……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文，迫不及待，抓住人們閱讀時的好奇心理。作文有了一個好的開頭，還需一個圓滿的結尾。
一篇文章的結尾要自然生動有力，不僅突出文章的結尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結尾會讓讀者產生一種回眸一笑百媚生的感覺，讓讀者情不自禁地對你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結尾往往達不到這種效果，并且易犯畫蛇添足、空喊口號拖泥帶水等病，沖突了文章的結尾。
所以結尾也需要我們精心設計。1、卒章明志以全文的內容為依托，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來或全文即將煞尾時把寫作意旨交待清楚。
如《無愧于天，無悔于心》的結尾：無愧于天，無悔于心的選擇。塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。
因此巾幗才能負載著神圣的使命，成全‘雙贏’的和平與發(fā)展的空間；巨匠才能忍辱負重打造不朽的智慧與精神的豐碑；英雄才能維護人間的良知與正義的尊嚴！文章以三個排比句有力地總結正文的內容，語言灑脫干脆，鏗鏘有力，很好地升華了主題。2、余音繞梁古人曰余音繞梁，三日不絕。
如果文章的結尾能有余音繞梁三日之效，讓人執(zhí)卷流連，反復吟詠，那也是很不錯的。如朱自清在《背影》一文的結尾唉，我何時再與父親相見。
一句唉嘆把思念父親的感情表露出來，而這唉嘆之后留下的空白讓讀者去體會，使讀者感情完全溶在一起。3、真情動人一位作家曾說過：情感是文章的生命。
黃秋耘也曾說：欲語惟真，非真不語，非全真不語。富有真情的結尾，自然會引起讀者的共鳴，請看這樣一外飽含深情的結尾：媽媽，您的眷念與哀傷，用母親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇，依舊為我驕傲為我祝福吧！您的理解與尊重，才是我行走遠方時最好的背囊。
用真誠編織深情，用誠摯打動母親，使真情與誠摯成為全文的靈魂，并在讀者的心頭蕩漾開來，散發(fā)出幽遠的馨香，沁人肺腑。4、警句省人有些文章的結尾，以名人名言，警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，展現(xiàn)優(yōu)美的意境，給讀者以強烈的藝術享受，起到言已盡，意無窮的效果，如《驛路梨花》一文結尾引用陸游詩中的一句驛路梨花處處開使梨花寓意雙關，點明本文的主旨，讓人想到這不正象征著世代相傳的雷鋒精神嗎？常見的文章結尾還有①首尾呼應式（這樣的結尾能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺）②對照式（用一組相對或相反的人和事作比較，旗幟鮮明地將人間真善美、假丑惡，呈現(xiàn)在讀者面前，表達作者強烈愛憎）。
寫作時精心設計一個開頭和結尾，會給你的文章錦上添花，為你的作文贏取半壁江山。
3.出奇制勝的故事
《史記?田單列傳》中，司馬遷記敘了田單出奇制勝的故事：田單是齊國王室的遠房親戚，是一個不出名的佐理人員。公元前285年，燕國大將軍樂毅帶兵攻破齊國，占領了齊國大片土地，田單和本族人逃到即墨。即墨大夫戰(zhàn)死后，田單因懂兵法，有智謀，深得軍民擁護，被公推為將軍。樂毅圍攻即墨三年，未能攻破這座小城。
不久，燕昭王死了，與樂毅有嫌隙的燕惠王繼位。田單利用兩人的沖突，派人到燕國散布樂毅的謠言，使燕惠王對樂毅產生了疑心，派騎劫代替了樂毅。一時，燕兵士氣大落。田單利用這個機會，組織人馬，鼓舞士氣，做好反攻準備。又派人以詐降的辦法進一步麻痹燕將，然后趁黑夜利用火牛陣大破燕軍，不久便完全收復了失地。
司馬遷評論說：攻戰(zhàn)時必須以正兵當敵，以奇兵制勝。善于用兵的人自能層出不窮地使用權詐；因奇生正，因正生奇，使敵人不可捉摸，像一個環(huán)那樣讓人尋找不到頭尾。（原文：“兵以正合以奇勝、善之者出奇無窮，奇正還相生，如環(huán)之無端?！保?
人們根據上面的故事和司馬遷的評論，引申出“出奇制勝”這個成語，意思是出奇兵或用奇計取得勝利
4.記事文章的好開頭與結尾
無數個開始和結束構成了我們的人生，我們開始學走路，開始上幼兒園，開始學鋼琴，開始大學生涯，開始工作。。。我同樣經歷過無數個開始，但最讓我難忘的，還是那一次。。。（自己補充）
最好寫一件與眾不同的事，不如說開始學會干某種家務，開始懂得孝敬父母，開始學會自己獨立，開始敞開自己的心扉。。。突出這一次開始的特別之處和它的意義，帶給我的啟示。
結尾：。。。。我知道，這只是我人生旅途中很短的一段，還有很長的路等著我去走。我相信，我能做好每一個開始和結束。。
5.作文《生存的智慧》開頭
生活給我智慧
人生如棋——我在三尺棋枰的拼殺中悟出了人生的道理。
第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風凌厲。然而由于疏于防守，破綻百出，很快被對方打敗。一盤本來開局不錯，可以更精彩的棋，就這樣匆匆收場。
可見，做事要心懷全局，把得失進退考慮周全。如果心浮氣躁，急于求成，就會顧此失彼，適得其反。再說，過早的分出勝負，也許未必是好事，即使贏了，匆匆結束的一盤棋也不算是好棋；那一段草草走過的人生，有怎能算是精彩的人生。
第二盤，起手穩(wěn)多了，攻守結合，穩(wěn)步推進。對手思索的時間越來越長，也許對方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數，突然，對方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對方在兩條棋路的交叉點上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經堵不住了，只能認輸。
解決問題，應該把握關鍵之處。對于這盤棋來說，兩條棋路的交匯處就是關鍵，誰能搶占先機，誰就能出奇制勝。
第三盤。雙方比拼進入白熱化階段，我和對方都不動聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對手，然而對方并沒有認輸的意思。
對方不斷地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時？我還沒得意多久，就驚異的發(fā)現(xiàn)我又輸了：對方不停地用四子創(chuàng)造機會，反倒先我一步制勝！
看來，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫的松懈，否則很可能會功虧一簣。就對手而言，能劣勢中積極尋找對策，不放棄希望，最終絕處逢生，反敗為勝，真是難能可貴。
雖然連輸三局，但我沒空去傷感，因為我一直暗自慶幸：幸虧讓我在下棋中領悟了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤；而人生，只有一場，一旦錯過了，就再也沒有機會重來。
小棋子，大智慧。棋如人生。
