作文開(kāi)頭對(duì)話描寫(xiě)(對(duì)話的作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.對(duì)話的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿分文的開(kāi)頭技巧。
技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。
我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。
（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么??？后來(lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn) 朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái)。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。
“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》） 技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》） 假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
（選自貴陽(yáng)市中考滿分文《詮釋回報(bào)》。
2.對(duì)話開(kāi)頭的作文
“哦喝，哦喝……”地球老人邁著蹣跚的步子走來(lái)。他看見(jiàn)了一片灰蒙蒙的天空，一條條渾濁的小河，狂風(fēng)在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)道：“地球爺爺，您怎么啦？”
地球老人咳了好一會(huì)兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地說(shuō)：“我得了嚴(yán)重的肺炎?！比祟惵?tīng)了，哈哈大笑，不屑一顧地說(shuō)：“這算什么病??！我們?nèi)祟悡碛凶顑?yōu)秀的醫(yī)生和最先進(jìn)的醫(yī)療儀器，別說(shuō)您這小小的肺炎了，今年春天的‘非典’都被人類征服了，難道還有什么治不了的病嗎？”
“哦喝，哦喝，我早就聽(tīng)說(shuō)人類是全宇宙中最高級(jí)、最聰明的動(dòng)物，我向來(lái)十分欣賞你們，包括你們的智慧。但你們有一種惡習(xí)，就是不注意環(huán)保?！钡厍蚶先藷o(wú)可奈何地說(shuō)。人類聽(tīng)了，憤憤不平：“怎么不注意環(huán)保了？為了建設(shè)你，我們每天都廢寢忘食地工作，科技日新月異，你看，一幢幢高樓，一座座工廠拔地而起，你不為我們的成就感到驕傲嗎？”
地球老人搖了搖頭，嘆息道：“正是你們不合理利用，亂砍亂伐亂建，造成了生態(tài)失去平衡；你們的汽車、工廠、發(fā)電廠排放到大氣中的廢氣，特別是二氧化碳，污染了我的肺部，現(xiàn)在我的整個(gè)肺部都是黑的。太陽(yáng)醫(yī)生說(shuō)了，如果長(zhǎng)此以往，這些廢氣還會(huì)阻礙我體內(nèi)熱量的排出，我的體溫將越來(lái)越高，到2050年，我的體溫將會(huì)升高2°c-4°c。到那時(shí)，南極冰層將會(huì)融化，海灘將被海水吞沒(méi)，萬(wàn)頃良田將蕩然無(wú)存，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的居民將背井離鄉(xiāng)，尋求生地，甚至將引發(fā)為生存而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)?！钡厍蚶先苏f(shuō)完，又一次傷心地低下了頭。
人類聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，地球老人又?jǐn)]起袖子，露出了干燥的皮膚和一條條黑色爆起的血管向人類訴說(shuō)他的不幸……
人類恍然大悟。
于是，人類向地球做了最真誠(chéng)的道歉：“我們一定牢記您的教誨，不再亂砍亂伐，保護(hù)好水資源。我們向您保證：一定利用我們的智慧，讓所有的地球人都來(lái)保護(hù)您，治好您身上所有的疾病，讓明天的天空更湛藍(lán)，河水更澄碧！”
地球老人破涕為笑。
3.作文《一次對(duì)話》寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾
放假很久了，第一次和她展開(kāi)這樣的談話。久違了……
她是我的朋友，因?yàn)樵诓煌陌嗉?jí)，遙遠(yuǎn)的樓層，所以被距離阻隔。
那個(gè)晚上我和她進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)的談話。她說(shuō)我變了，變成了一個(gè)堅(jiān)定的，一個(gè)可以為了自己的目標(biāo)拋開(kāi)一切的人。我笑了，不錯(cuò)~，這就是我，現(xiàn)在的我……
那晚的談話，讓我懂得：被一個(gè)朋友了解是多么幸福。讓我想起……
[回憶](méi)高一第2學(xué)期的期中考試后的一個(gè)下午，我正在班里盡情地等待“噩耗”的來(lái)臨，但是好姐妹們叫我出去吃飯，我很不情愿去的，但她們仨說(shuō)：“如果我不去，她們就都不去了……”后來(lái)，我不想因?yàn)橐粋€(gè)人而掃大家的興，因此就和她們一起走了。[結(jié)束]
4.關(guān)于餐桌前的對(duì)話作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
從小到大，與家人一起在餐桌前吃飯的情景，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次了。比起美食，這幅情景中更美好的親人之間的噓寒問(wèn)暖，閑話家常，但近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同樣是在餐桌前，談話卻越來(lái)越少了。
就拿今年的團(tuán)年飯來(lái)說(shuō)吧。一開(kāi)始，我們一家人圍坐在餐桌旁，開(kāi)始互相寒暄。爸爸關(guān)切地問(wèn)爺爺奶奶：“爸，媽，您們最近身體好嗎？”“挺好的，不用擔(dān)心?！比缓鬆敔斈棠叹驮儐?wèn)爸爸工作上的情況、我的學(xué)習(xí)等等。接著外公又囑咐我說(shuō)初三學(xué)習(xí)固然很緊要，但也一定要注意休息?？傊瑹o(wú)非敘些家長(zhǎng)里短不久，外婆和媽媽陸陸續(xù)續(xù)端來(lái)幾道美味的菜，大家就又連連稱贊。本來(lái)，我以為難得過(guò)節(jié)能這樣一家人齊聚一堂，應(yīng)該彼此有很多話想說(shuō)，但誰(shuí)知菜一上齊，大家就漸漸沉默了。有的開(kāi)始只顧著看電視上的春晚，有的開(kāi)始一心看手機(jī)新聞，最過(guò)分的是，連“吃”這一基本環(huán)節(jié)都被影響了，姑媽說(shuō)：“各位稍等，請(qǐng)先別起筷，待我拍個(gè)照片發(fā)朋友圈?！彼堑獙⒄雷拥牟藬[成好看的形狀，拍個(gè)“全家?！薄＿€要給每一道菜都拍個(gè)特寫(xiě)。別人還可，兩個(gè)年幼的表弟表妹可餓得等不及了，表妹撅起小嘴，抗議道：“這樣光拍照，不吃，有什么意思呢？”惹得大家都樂(lè)了。
終于大家起筷，餐桌周圍陷入了與春節(jié)的熱鬧氣氛好不相襯的沉默之中。除了電視的聲音，和手機(jī)的按鍵聲，沒(méi)有什么聲音，偶爾有人在手機(jī)上看到有意思的新聞，說(shuō)出來(lái)分享一下，也不過(guò)大家略議論幾句就又安靜下來(lái)了。別人沒(méi)話說(shuō)，表弟表妹可是非常想和大家聊天。他們不停的呼喚，餐桌旁的每一個(gè)人都喊了個(gè)遍，可是沒(méi)有得到絲毫關(guān)注。最后，表弟無(wú)奈地說(shuō)：“他們?cè)趺炊疾焕砦覀兡?？不如我們兩個(gè)一塊兒玩算了?！庇谑莾蓚€(gè)小朋友就悶悶不樂(lè)地離開(kāi)餐桌，一起到客廳玩玩具去了。
5.關(guān)于成長(zhǎng)的作文500字,用對(duì)話開(kāi)頭
成長(zhǎng)有五彩的顏色，有不同的滋味，使人流連忘返、回味無(wú)窮?！}記
甜甜的水果糖味
剛布置完暑假作業(yè)，我就開(kāi)始做作業(yè)了。我們班上的大隊(duì)委突然拿出一張報(bào)紙放到我的眼前。我被嚇了一跳，邊拍自己的胸口邊問(wèn)她：“干什么？”她沒(méi)說(shuō)話。我循著她的目光望去，忽然我像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣盯著報(bào)紙的一個(gè)角落。我的作文被發(fā)表在報(bào)紙上啦！我可開(kāi)心啦！這就是甜甜的水果糖味。
苦苦的黃連味
“這次數(shù)學(xué)考試許多人的成績(jī)都有所下降！”我聽(tīng)了這句話，真是猶如晴天霹靂。卷子發(fā)下來(lái)了，我看了我的分?jǐn)?shù)，不禁搖了搖頭。我竟然連九十分都沒(méi)考上，回家肯定又要挨一頓臭罵了。嗚嗚~我的同桌更是囂張，他用娘娘腔的聲音大聲叫道：“Oh,no!Mygod！”（哦，不！我的天?。。??；氐郊?，我的屁股果然開(kāi)了朵“鮮花”。這就是苦苦的黃連味。
辣辣的胡椒味
要放學(xué)了，老師開(kāi)始布置作業(yè)了。老師熟練的將作業(yè)寫(xiě)在黑板上。我的手都麻了，但老師還不停筆。我真搞不懂老師記性怎么這么好呢？今天的作業(yè)可真多呀！我覺(jué)得吃飯的時(shí)候我都做不完。我看到那一大堆作業(yè)，眼睛都花了，心都麻了。這就是辣辣的胡椒味。
酸酸的檸檬味
這學(xué)期最有趣的活動(dòng)——走訪活動(dòng)我又不能參加了，我真是夠倒霉的！沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我周末都沒(méi)有空呢？哎！現(xiàn)在的童年全是這樣補(bǔ)習(xí)班、那樣補(bǔ)習(xí)班的，我真為他們也為自己感到同情。我再次深思熟慮，雖然沒(méi)有參加走訪活動(dòng)，但是我學(xué)到了知識(shí)。這就是酸酸的檸檬味。
6.誰(shuí)能給我一篇細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文
我們?cè)诤舆吋比鹚牡孛摴庖路?，撲進(jìn)小河里，立刻開(kāi)始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。
你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。
水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追，一個(gè)跑，在水里穿來(lái)鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。
河面上的歡歌笑語(yǔ)，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開(kāi)了。 我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告，三五成群來(lái)到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。
又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說(shuō)不出的愜意。 幾個(gè)小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂，還不時(shí)仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時(shí)，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門(mén)。
剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個(gè)仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉(zhuǎn)過(guò)身，“嘻嘻嘻”的笑著說(shuō)：“快打落水狗！”說(shuō)完，用腳劃起水向我擊來(lái)。
我顧不得爬起來(lái)，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂(lè)呵呵地大叫著：“來(lái)呀！來(lái)呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去?！霸妬?lái)了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。
我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?！拔?！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。
其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。 2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
3、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。 4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。
你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。 7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。 9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空?！瓘埦S維 18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。 20、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句。
7.求《我與我的對(duì)話》作文的開(kāi)頭,急~~~~~~~~~~~~
星期天，我來(lái)到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與過(guò)去的佬爺對(duì)話，沒(méi)想到我撥電話時(shí)把“未來(lái)鍵”當(dāng)做了“未來(lái)鍵”，進(jìn)入了未來(lái)時(shí)間光纜.， 我撥完號(hào)碼，電話里響起“嘟”的聲音。
嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好?！罢l(shuí)知道那人卻滿腔的不高興，他說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪！"請(qǐng)問(wèn)您叫什么名字？”我疑惑地問(wèn)。
他說(shuō)：“我叫夏曉輝?！彼趺锤彝裕课疫B忙解釋道：“對(duì)不起，可能我撥錯(cuò)了。
你說(shuō)你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11?！?/p>
“別忘了，今年是2025年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來(lái)鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對(duì)方便是二十年后的我。我連忙問(wèn)：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門(mén)從事海洋生物研究?！?/p>
“真的？”“那當(dāng)然，我能騙你？我們?cè)谔窖笾行?000米深水處，在這不見(jiàn)陽(yáng)光的地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，撫川掂沸郾度淀砂丟棘除了這種植物再也沒(méi)有別的植物，動(dòng)物?，F(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚(yú)培養(yǎng)的比大象還大；海帶有10米長(zhǎng)，2米寬。
時(shí)間不早了，我還要去開(kāi)會(huì)呢！再見(jiàn)?！?/p>
"再見(jiàn)！”從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長(zhǎng)大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。
一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到電話旁與二十年后的我對(duì)話，打通后，我迫不及待地問(wèn)：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了？”“別說(shuō)了，我都沒(méi)工作了，我問(wèn)你，你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀！” 我聽(tīng)了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話時(shí)也沒(méi)說(shuō)出一句話。我心里想：現(xiàn)在的我和未來(lái)的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒(méi)有未來(lái)的成功. 從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
8.和爸爸對(duì)話作文最好的開(kāi)頭
那是在初一，一次和母親因意見(jiàn)不合而吵架后，父親送我去上學(xué)的那段短短的三十分鐘里的一段對(duì)話。那短短的三十分鐘，使我脫胎換骨，用新的目光來(lái)審視我的人生。
我和母親吵架，已經(jīng)不是一次兩次了，幾乎是每隔兩天一次小吵，三天一大吵。我已經(jīng)忘了導(dǎo)火線，只記得當(dāng)時(shí)的我是含著淚水跑出家門(mén)。到了車上，我依然在抽泣。父親也只是靜靜地，什么話也沒(méi)有說(shuō)，直到——我停止了抽泣，心平靜下來(lái)，他才開(kāi)了口：
“孩子，你已經(jīng)不小了，對(duì)吧？”
“嗯?！蔽殷@訝于一向習(xí)慣于保持沉默的父親竟會(huì)在此時(shí)開(kāi)了口。
“你已經(jīng)十四歲了，也學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立思考問(wèn)題，有了與父母不同的見(jiàn)解，我希望你能明白父母的用意。同時(shí)也不要在一些事情上耍小脾氣，這樣是不好的。”
“可是——”我小聲地說(shuō)，肚子里的委屈開(kāi)始膨脹。
“我知道你的委屈，在這件事情上，你的母親做得是過(guò)了些，但是，你得讓著她，因?yàn)椤彼钢感呐K，“那是去年你母親體檢的結(jié)果，我們不告訴你，是怕你擔(dān)心?！备赣H的臉忽然變得嚴(yán)肅了：“你要明白，我平常可是不敢‘冒犯’她?！?
我不知道這個(gè)壞消息帶給我的影響有多大，當(dāng)時(shí)我的鼻子發(fā)酸，淚水不知地往下落。如今我一想起它，依舊是心有余悸。
“你知道嗎，我和你母親一向都吃得清淡，但是一旦你回來(lái)了，她就跑到市場(chǎng)去，買你喜歡吃的，還燉湯給你喝。”我的淚水落得更快了，淚光中，我看見(jiàn)了我的母親。在我發(fā)燒時(shí)熬夜照顧我的母親，在我受欺負(fù)時(shí)，保護(hù)我的母親……父親自顧自地說(shuō)下去：“有一次我和她吵架，在分東西時(shí)，她說(shuō)，她什么都不拿，就只要你?！蔽业男哪爻榱艘幌隆?
“爸，我錯(cuò)了?！逼囈廊辉谛旭?，我早已泣不成聲。
時(shí)間緩緩地流動(dòng)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
車?yán)锍宋夷菙嗬m(xù)的哭聲，就只剩下呼呼風(fēng)聲。
過(guò)了許久，車停了，我抬頭，看見(jiàn)了熟悉的校門(mén)。
父親轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住了么？”
“嗯。”我推開(kāi)車門(mén)，拿著手機(jī)，撥通了那串熟悉的電話號(hào)碼，電話那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“喂?！薄皨?，我錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，那頭早已泣不成聲。
雖然事隔已久，而我卻忘不了那段只有短短三十分鐘的對(duì)話。那段話，讓我走上了正確的人生道路，也明白了父母的愛(ài)。
