用米蘭寫(xiě)作文開(kāi)頭(米蘭花作文)

1.米蘭花作文

小小的米蘭花牽引出我無(wú)數(shù)的思念。那位大姐姐和藹可親的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前。

記得星期一的下午，放學(xué)后，我步行回家，一會(huì)兒，雨嘩嘩的下個(gè)不停，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著媽媽來(lái)接我，其他同學(xué)都早已被父母親接走了，唯獨(dú)我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口等待著，雨越下越大。于是，我決定冒著雨跑回家，但又欲出而止。心想；這么大的雨，等跑回家時(shí)早已淋成落湯雞了，但不跑回家，功課何時(shí)做呢？于是，我慢慢地扶著墻走，邊走邊想，正當(dāng)我猶豫不決的的時(shí)候，一把粉紅色的雨傘把我遮住了，我剛想叫媽媽的時(shí)候，卻隱隱約約的聞到了一股米蘭花清香味，我心想；媽媽的身上從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的香味。這人會(huì)是誰(shuí)呢？我慢慢地轉(zhuǎn)頭一看，一位長(zhǎng)得清秀的大姐姐映入我的眼簾，我抬頭對(duì)這位大姐姐說(shuō)；大姐姐你是誰(shuí)呀？大姐姐并沒(méi)有回答我，只是對(duì)我笑了笑，啊，這這位大姐姐笑得可真甜呀。這位大姐姐穿了一件淺藍(lán)色的牛仔褲。帶著我走在回家的路上。在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳的快速走著。沒(méi)一會(huì)我就到家了，到了家門(mén)口我看見(jiàn)媽媽正在焦急的等待著我回家，直到我到了媽媽的懷里，才發(fā)現(xiàn)這位大姐姐的衣服已經(jīng)被雨淋濕了一大半，正當(dāng)我想對(duì)這位大姐姐說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，他卻消失在茫茫的雨簾中了。我和這位大姐姐只不過(guò)是萍水相逢，但這位大姐姐卻在我最困難的時(shí)候幫助了我。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍感寒冷，我的心卻熱烘烘的。

從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大姐姐了，那位大姐姐不就正像那米蘭花一樣嗎？

2.請(qǐng)各位幫幫忙,在網(wǎng)上給我找一篇寫(xiě)“米蘭”的作文,水平在初一作文

米蘭是國(guó)兩廣一帶的名花。

它開(kāi)花時(shí)，香飄數(shù)里，它的枝葉四季常青。 在我們學(xué)校小花園旁邊，長(zhǎng)著一棵米蘭。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看著這棵不起眼的小苗苗，枝葉單薄，心想有什么好看的?？墒牵F(xiàn)在那棵米蘭卻由“丑小鴨”變成了“白天鵝”，仿佛脫胎換骨一般。

你看，它枝葉茂密。遠(yuǎn)看，像大型盆景中的一棵勁松，近看，它的主干已經(jīng)長(zhǎng)到二尺多高了，分出數(shù)不清的枝杈。

米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青的葉子差不多，近似橢圓形。中間還有一道不深的溝。

這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嫩綠青翠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。葉子的中間有一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)。

主枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝，每個(gè)小枝都長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小黃球，像小米粒一樣?！懊滋m”的名稱(chēng)，也許這是由此得的吧？這些小黃球，就是米蘭的花非，它們形狀奇特，就像葡萄一樣一串一串的。

你可別小看這些真樸素得像米粒一樣的花朵，它們的香味非常濃郁，從它身旁經(jīng)過(guò)的人都會(huì)聞到一股白色的清香。 米蘭不像月季那樣絢麗；不像荷花那樣高潔；不像菊花那樣多姿；不像牡丹那樣華貴。

米蘭樸素，常青，它既能長(zhǎng)在南國(guó)沃野，也能長(zhǎng)在北方的花盆里。它精心地釀制著香甜，并且把這香甜盡全力送到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方…… 生活中最美的難道是那些繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？本質(zhì)的樸素，精神的高潔，意志的頑強(qiáng)，青春的常在，才是最美好的啊。

米蘭不正具有這些特點(diǎn)嗎？。

3.米蘭作文怎么寫(xiě)265字

我們的智慧

一天，穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪(fǎng)朋友。在公共汽車(chē)上，一位背著大包的青年擠進(jìn)了車(chē)廂，媽媽被大包撞到了一邊。

我于是關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧？”同時(shí)，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！”

慈祥的媽媽看著我，說(shuō)道：“可不能怎么說(shuō)，這位叔叔不是故意的。”過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那位青年也連連向媽媽道歉。我聽(tīng)到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒(méi)有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。

媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時(shí)浮躁，沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來(lái)。心也慢慢的寬了，不會(huì)再什么事都那么的斤斤計(jì)較啦。凡事看開(kāi)點(diǎn)，凡事抱有一顆寬容的心，這個(gè)世界會(huì)更美好的。

這就是做人的智慧，媽媽教會(huì)我的，在平常小事中教給我的智慧。

我要在實(shí)踐中，體會(huì)智慧，學(xué)到關(guān)于我們的智慧。

幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著車(chē)子來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備接我回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來(lái)一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問(wèn)老師是怎么回事，老師也很納悶，因?yàn)樗葲](méi)有看到學(xué)生打架，也沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生吵架。

媽媽不解地問(wèn)：“為什么不告訴老師呢？”

我笑著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)不是有意弄傷我的呀！為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì)更加自責(zé)的?！?

媽媽聽(tīng)了非常高興，她摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人?！?

看到媽媽慈祥的笑容，我感覺(jué)到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。

我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會(huì)智慧，而高興。

智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識(shí)的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于我們自己的智慧。

篇二： 大自然的智慧

江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。

李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理。

春去秋來(lái)，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。

人類(lèi)根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī)；蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發(fā)明了雷達(dá)；看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機(jī)；魚(yú)兒遨游水中，幫助人們發(fā)明了潛水艇；就連牛頓總結(jié)出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思考……千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著人們的思考，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想……實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。

古往今來(lái)，多少文人志士，面對(duì)大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆；李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無(wú)限遐想，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，我們更要珍愛(ài)自然，珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。

4.窗前的米蘭花開(kāi)了 作文

陽(yáng)臺(tái)上，那盆米蘭又散發(fā)出一陣陣幽香。

星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花兒點(diǎn)綴在那一簇簇綠油油的葉兒間。米蘭花開(kāi)，讓人無(wú)限歡喜。

對(duì)于米蘭，最初的印象便是小學(xué)時(shí)代的那首歌，至今都沒(méi)能忘懷———“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田……”歌中，把米蘭比喻成我們敬愛(ài)的老師。

所以，米蘭在我心中一直有著重要的位置，就像我的那些老師們。遺憾的是這么多年來(lái)，我竟然不知道米蘭的真實(shí)模樣。

兩年前的一個(gè)春天，為了點(diǎn)綴一下新房子，去花木市場(chǎng)購(gòu)置綠植。在花店里，我們挑了幾盆高大帥氣的綠植，有枝桿挺拔的發(fā)財(cái)樹(shù)，有寓意美好的幸福樹(shù)，有生機(jī)勃勃的萬(wàn)年青，還有闊葉肥厚的綠蘿……在等候店家送貨車(chē)到來(lái)的間隙，我看到了門(mén)邊角落一盆小小的綠植，吸引我的是那緊簇著的小綠葉的顏色，泛著柔和卻又充滿(mǎn)生命力的綠油油的光。

我問(wèn)店主：“這是什么花？”店主說(shuō)：“這是米蘭花?！蹦且豢蹋液荏@喜，這就是米蘭花啊？店主看著我，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)米蘭或者說(shuō)對(duì)我這種欣喜的反應(yīng)有些愕然，不過(guò)她馬上說(shuō)：“喜歡不？這個(gè)便宜了，連盆就20塊錢(qián)?！?/p>

那個(gè)盆有著清爽的白色，上口的邊沿還有金色的花紋。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把它搬回家了。

我們家的米蘭，進(jìn)門(mén)沒(méi)幾天，竟然全都落葉了，落葉時(shí)的樣子，讓人的心都揪緊了，輕輕一碰，那些葉子就像落雪，撲簌簌地掉了下來(lái)，直至變成一盆枯枝。我只能?chē)@息著把它扔在陽(yáng)臺(tái)上。

心想，這米蘭就像它的外表，太柔弱、太脆弱?？墒?，沒(méi)幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)那些枯枝上竟然鼓起了幾個(gè)綠色的小點(diǎn)，米蘭又活過(guò)來(lái)啦！那時(shí)候，已經(jīng)是初夏了。

它白天享受著陽(yáng)光，晚上暢飲著我為它準(zhǔn)備的清水。一段時(shí)間后，它的葉子越來(lái)越茂密。

到了初秋，金黃色的米蘭花綻放了。今年春天最冷的那幾天，米蘭的葉子又掉光了。

可是，這一次，我不怕了，我知道，那些寒潮只是暫時(shí)的，它會(huì)挺過(guò)來(lái)的。果然，氣候回暖之時(shí)，米蘭綠油油的小葉子又頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)。

順便說(shuō)一句，除了米蘭和一盆萬(wàn)年青，當(dāng)初同時(shí)進(jìn)門(mén)的那些“高富帥”們都沒(méi)能熬過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬。 有時(shí)候看著米蘭，我總會(huì)輕輕哼起《我愛(ài)米蘭》，想起我們一年級(jí)班主任小鄭老師當(dāng)初教我們唱歌時(shí)的情形，還有那幾件讓我無(wú)法忘懷的事。

剛上小學(xué)一年級(jí)的我，懵懵懂懂的，小學(xué)的作息時(shí)間一下子不能適應(yīng)，而且上學(xué)都沒(méi)有家長(zhǎng)接送，所以我經(jīng)常遲到。在幾次遲到之后，小鄭老師生氣了，她不讓我進(jìn)教室，讓我站到教室外面的走廊里。

整整一個(gè)上午，我就背著書(shū)包站在那里。直到中午同學(xué)們放學(xué)回家，從我身邊一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)，一個(gè)個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)。

那時(shí)候我已經(jīng)有了羞恥感，羞恥感讓我不停地流著眼淚，同時(shí)也在心里一個(gè)勁地罵小鄭老師。我不記得我是怎么離開(kāi)那個(gè)站了一個(gè)上午的地方。

只是從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，我不用等大人們喊我起床，也不用在最后幾分鐘忙忙地跑到學(xué)校。我寧可在寒冷的早晨縮著脖子跺著雙腳等候著學(xué)校大門(mén)的開(kāi)啟，也不想再遲到了。

這個(gè)習(xí)慣一直保持到今天。一些約會(huì)或者活動(dòng)，總是提醒自己千萬(wàn)別遲到，這是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

那時(shí)候，我們還經(jīng)常被小鄭老師“關(guān)夜學(xué)”。就是放學(xué)后，那些拼音不過(guò)關(guān)的同學(xué)，都不讓回家。

有時(shí)天黑了，她只得一個(gè)一個(gè)送我們回家。后來(lái)上初中了，上高中了，我記得語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我在課上朗讀課文，除了我的發(fā)音響亮外，也許我的普通話(huà)還算是比較標(biāo)準(zhǔn)的原因吧。

這都離不開(kāi)拼音的基礎(chǔ)，離不開(kāi)當(dāng)年小鄭老師的“關(guān)夜學(xué)”。 小鄭老師留給我印象深刻的還有一事。

有一回，我在上課時(shí)身體不舒服，小鄭老師摸摸我的額頭，然后背著我去了她的宿舍，讓我躺在她的小床上，她回教室還要繼續(xù)上課。我迷迷糊糊地睡著了。

等我醒過(guò)來(lái)，看到書(shū)桌前的一個(gè)背影，正埋頭批改作業(yè)。我就那么靜靜地望著她的背影，那削瘦的肩膀，還有肩膀上兩把小刷子似的辮子。

那一刻，我的心里似乎被什么東西填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。后來(lái)，我趴在小鄭老師瘦弱的背上，她把我送到了我母親廠(chǎng)里。

一路上，我貪婪地聞著從她脖頸處散發(fā)出來(lái)幽幽的香，這是一種說(shuō)不出的香味，多年以后，聞到米蘭花香，竟然再一次感受到當(dāng)年小鄭老師身上的那種味道。 接下來(lái)的記憶到了第二天的黃昏。

我躺在家里，迷糊中感覺(jué)到有人在碰觸我的額頭，我下意識(shí)地喊了聲：“媽媽……”當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，黃昏的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗把眼前的人影鑲上了一道金邊，我看不清她的樣子，卻看到了削瘦的肩上那兩把金色的小刷子?！袄蠋焷?lái)看看你，好點(diǎn)了嗎？好像還有熱度啊?！?/p>

小鄭老師微涼的手撫摸著我的額頭。我多么希望老師的手一直停留在我發(fā)燙的額頭上，多么舒服。

到了我們二年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我們的班主任換了。因?yàn)樾∴嵗蠋熁丶疑⒆尤チ恕?/p>

從那以后，小鄭老師再也沒(méi)回學(xué)校教過(guò)我們。聽(tīng)人說(shuō)，她好像去了哪個(gè)學(xué)校。

后來(lái)，我就再也沒(méi)碰到過(guò)她。 在教師節(jié)來(lái)臨之際，陽(yáng)臺(tái)上那盆米蘭花又一次靜靜綻放了。

我深深地呼吸著花兒幽幽的芳香，想著小鄭老師，想著我的所有老師們，你們現(xiàn)在都好嗎？在這個(gè)日子里，我請(qǐng)風(fēng)兒攜帶著米蘭花的清香以及我美好的祝愿?jìng)魉徒o我的老師們—。

5.米蘭26歲語(yǔ)文作文

米蘭 前年媽媽出差到廣州，帶回一盆米蘭。

看著這顆枝葉單薄的小苗 ，我氣呼呼地說(shuō)：“大老遠(yuǎn)就帶回來(lái)這么個(gè)東西？” 可是，“女大十八變”，植物也要變??！我家的米蘭由“丑小鴨”搖身變成了“白天鵝”，裝點(diǎn)著我家。你瞧，它枝葉茂密，墨綠中閃著亮光，已不在是當(dāng)初的小苗苗了，遠(yuǎn)看就像是一棵勁松，好酷！它的主干已長(zhǎng)到了兩尺多高，長(zhǎng)出了數(shù)不清的樹(shù)杈，上面掛滿(mǎn)了似金片般的葉子。

米蘭葉子的形狀與公園里的冬青差不多，似圓形。中間還有一道不深不淺的小溝。

葉子的姿態(tài)奇形怪狀，另人難以捉摸，時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而收攏，如溫柔的少女，似乖巧的孩子……總之，無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容它百變的姿態(tài)。米蘭的花也非常奇特，一串一串的，有點(diǎn)像葡萄，也有點(diǎn)像一串紅。

中間有一根嫩綠的主枝，大約有一寸。主枝又分出無(wú)數(shù)的小枝，每個(gè)小枝上都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，香氣非常濃郁，直撲鼻子，似乎要把人灌醉。

我家放在窗臺(tái)上的米蘭，開(kāi)花時(shí)從樓下經(jīng)過(guò)的人都可以聞到一股沁人心脾的清香，帶給人們?cè)S多幻想。米蘭的顏色是金黃色的，那種十分耀眼的顏色是把緝功光嘉叱黃癸萎含聯(lián)我迷倒的一大因素。

金黃中透著一種高貴、大方的氣質(zhì)，豐收的喜悅。 米蘭花雖不如月季般絢麗，不如荷花般高潔，不如牡丹般華貴。

但是，米蘭花憑借她樸素、常青的本質(zhì)贏得了人們的心。它能生長(zhǎng)在南國(guó)的沃野，也能生活在北方的土地里。

它一心一意奉獻(xiàn)著自己，讓香氣充滿(mǎn)人世間。 本質(zhì)的樸素，意志的頑強(qiáng)，青春的常在，才是最美好的。

米蘭不正是具有這些特點(diǎn)嗎？。

6.米蘭花作文

小小的米蘭花牽引出我無(wú)數(shù)的思念。

那位大姐姐和藹可親的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前。 記得星期一的下午，放學(xué)后，我步行回家，一會(huì)兒，雨嘩嘩的下個(gè)不停，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著媽媽來(lái)接我，其他同學(xué)都早已被父母親接走了，唯獨(dú)我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口等待著，雨越下越大。

于是，我決定冒著雨跑回家，但又欲出而止。心想；這么大的雨，等跑回家時(shí)早已淋成落湯雞了，但不跑回家，功課何時(shí)做呢？于是，我慢慢地扶著墻走，邊走邊想，正當(dāng)我猶豫不決的的時(shí)候，一把粉紅色的雨傘把我遮住了，我剛想叫媽媽的時(shí)候，卻隱隱約約的聞到了一股米蘭花清香味，我心想；媽媽的身上從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的香味。

這人會(huì)是誰(shuí)呢？我慢慢地轉(zhuǎn)頭一看，一位長(zhǎng)得清秀的大姐姐映入我的眼簾，我抬頭對(duì)這位大姐姐說(shuō)；大姐姐你是誰(shuí)呀？大姐姐并沒(méi)有回答我，只是對(duì)我笑了笑，啊，這這位大姐姐笑得可真甜呀。這位大姐姐穿了一件淺藍(lán)色的牛仔褲。

帶著我走在回家的路上。在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳的快速走著。

沒(méi)一會(huì)我就到家了，到了家門(mén)口我看見(jiàn)媽媽正在焦急的等待著我回家，直到我到了媽媽的懷里，才發(fā)現(xiàn)這位大姐姐的衣服已經(jīng)被雨淋濕了一大半，正當(dāng)我想對(duì)這位大姐姐說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，他卻消失在茫茫的雨簾中了。我和這位大姐姐只不過(guò)是萍水相逢，但這位大姐姐卻在我最困難的時(shí)候幫助了我。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍感寒冷，我的心卻熱烘烘的。 從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大姐姐了，那位大姐姐不就正像那米蘭花一樣嗎？。