中國(guó)普通人的一天作文開頭(普通人的一天作文)
1.普通人的一天作文
清晨，一縷柔和的陽(yáng)光輕輕地從窗外射入，愛愛揉了揉惺忪的睡眼，習(xí)慣性地打了一個(gè)哈欠，戴上400多度的大眼鏡，慢騰騰地穿上衣服。她像往常一樣，一邊刷牙梳頭洗臉，一邊聽媽媽嘮叨：“唉……都快要升學(xué)考試了，你怎么還這么晚起床？瞧瞧，都六點(diǎn)半了！……”
她匆匆地吃了一點(diǎn)兒早飯便背著書包去上學(xué)了。
外面的空氣很新鮮，陽(yáng)光明媚，伴隨著徐徐微風(fēng)和急馳而過的車輛，又是一個(gè)全新的早晨。可愛愛無(wú)心觀賞這一切，匆匆地看了一眼天空便大步向?qū)W校走去。
第一節(jié)是作文課，老師的命題是“快樂的一天”。
愛愛正要一揮而就，突然想起小時(shí)候自己將一篇得意之作的天馬行空的文章交給老師，不料老師批下9個(gè)字：“文章怎么可以這樣寫？”從此愛愛就不敢不按老師的套路和想法去寫作文了。
“唉……”她輕輕地嘆了口氣，筆下冒出了一大堆虛假的文字什么“公交車上給老奶奶讓座”啦，什么“高高興興地回家”啦……
愛愛的作文得了“優(yōu)”。
接下來(lái)有美術(shù)課，愛愛拿出顏料和筆，想畫畫，可她不知道自己該畫什么。也許愛愛的想象力已經(jīng)退化了吧！
她想起了自己的第一節(jié)美術(shù)課愛愛拿出紙筆，想畫一朵花兒。老師不讓：“我們今天畫小汽車！”她畫了起來(lái)，那是一個(gè)巧克力做的大汽車有翅膀，有槳；能飛，能游，還能吃。可老師說(shuō)那是胡鬧，沒有那樣的車，讓愛愛重新畫。懵懵懂懂的小愛愛逐漸學(xué)會(huì)了聽老師的話。
這時(shí)，美術(shù)老師快步走了進(jìn)來(lái)，他讓大家畫一幅想像畫。
整整一節(jié)課，愛愛什么也沒畫出來(lái)。
“叮鈴鈴……”一天過去了，終于，伴隨著快樂的鈴聲，放學(xué)了。
她回到家，無(wú)奈地寫起作業(yè)來(lái)。電視機(jī)里傳出了主持人的聲音：“明天天氣……XX地區(qū)大到暴雨……XX地區(qū)晴轉(zhuǎn)多云……”，愛愛有意無(wú)意地聽著。
“這孩子！看什么電視，好好寫作業(yè)……”爸爸訓(xùn)了她一頓，把電視關(guān)了。
“沙沙……”房間里只剩下了寫字聲，猶如春蠶吐絲。
時(shí)針指在“11”上的時(shí)候，作業(yè)終于完成了！
愛愛高興地鉆進(jìn)了溫暖的被窩。
“要是我的生活也像天氣一樣有點(diǎn)兒變化該多好……”在睡覺的前一秒，她這樣想。
2.日常生活的開頭
前邊是名家開頭 后邊是議論文開頭 最后是作文開頭 春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
——張曉風(fēng)《春之懷古》在我們的世界里，時(shí)間是經(jīng)、空間是緯，細(xì)細(xì)密密地織出了一連串的悲歡離合 ，織出了極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。而在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)繩結(jié)之中其實(shí)都有一個(gè)秘 密的記號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們茫然不知，卻在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡(luò)歷歷在目， 方才微笑地領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來(lái)處。
——席慕容《回首的剎那》古老窄街上，腳腳步聲啪嗒啪嗒，課課間我的雙腿還很有力。只要走進(jìn)歐洲中古世紀(jì)的老城里，就能聽到自己的腳步如此響亮，好像一匹從前的驛馬，飛快地奔向一個(gè)在時(shí)間上早已消失了的世界里。
旅行就是如此奇怪的事，在日常生活中不可能發(fā)生的時(shí)空倒對(duì)，如果旅行到另一個(gè)空間，就變得有可能了。——陳丹燕《旅行去另一個(gè)消失的世界》中國(guó)古代，一為文人，便無(wú)足觀。
文官之顯赫，在官而不在文，他們作為文人 的一面，在官場(chǎng)也是無(wú)足觀的。但是事情又很怪異，當(dāng)峨冠博帶早已零落成泥之后，一桿竹管筆偶爾涂劃的詩(shī)文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。
——余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》那一天在夢(mèng)里，見到舊日南方家鄉(xiāng)的大宅，青磚黑瓦，白墻高高聳起，有古老石雕的壁檐縫隙，生長(zhǎng)出茁壯的瓦松和仙人掌。宅子內(nèi)光線陰暗，木樓梯窄小破敗。
一排排房間純?yōu)槟窘Y(jié)構(gòu)，墻壁、地板、門、窗，是被梅雨和霉?jié)袂治g成暗黃色的木板。屋頂開著閣樓式的尖頂天窗，叫老虎窗。
屋檐下有燕子筑巢，黑色鳥兒不時(shí)迅疾地低俯掠過。窗邊的竹竿上晾曬滿各式家常衣服。
陽(yáng)光明亮。孩童嬉戲的笑聲穿過悠長(zhǎng)弄堂。
——安妮寶貝《大宅》蜜蜂會(huì)造蜂巢。螞蟻會(huì)造蟻穴。
人會(huì)造房屋，機(jī)器，造美麗的藝術(shù)品和動(dòng)聽的歌。但是，對(duì)于我們最重要最寶貴的東西──自己的心，誰(shuí)是它的建造者？ ——畢淑敏《造心》當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一陣戰(zhàn)栗。
我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
我們從小受到的教育都是——“我不重要”。 ——畢淑敏《我很重要》我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。
天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是個(gè)騙子。
你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來(lái)，所有關(guān)切著你的人一起說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。
——畢淑敏《提醒幸福》驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮 潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著。
而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。
每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。
這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過那—塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。
十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。
——余光中《聽聽那冷雨》守望的天使，張開他們雪白的翅膀，直到最后一根羽毛落下，也不肯放下。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。
終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。 團(tuán)結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的。
3.我的一天,作文,好的開頭結(jié)尾
開： 朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃；晨光，燦爛無(wú)限；我，該起了，滿帶希望。
尾： 夕陽(yáng)，熠熠生灰；晚霞，依舊燦爛；我，該靜了，滿栽夢(mèng)想…
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談；或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽老師的教誨；或許，我們?cè)卩l(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們?cè)谛@嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。
上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的爭(zhēng)相開放，像正在舉行選美比賽。看遠(yuǎn)處的梔子花，開的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無(wú)上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無(wú)可侵犯、無(wú)可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有。
又看它對(duì)面那玉樹臨風(fēng)的竹子，活像一個(gè)王子，正保護(hù)著它美麗的公主，在那長(zhǎng)滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。對(duì)面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂歌。正當(dāng)我聽入迷時(shí)，傾盆大雨咆哮而來(lái)，將世界徹底洗禮了一番。雨水過后的鵝嶺公園在陽(yáng)光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里異常激動(dòng)：我們一定要好好學(xué)習(xí)，確定自己永恒的那一個(gè)目標(biāo)，為著自己的理想努力去奮斗。看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了家人、朋友的希望，我的一天過得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要努力學(xué)習(xí)，確定堅(jiān)定的目標(biāo)，報(bào)效祖國(guó)！
4.贊美普通人的作文的開頭
奇妙的音響世界
音響世界真是太豐富、太迷人了，大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧！
音響世界真是太豐富、太迷人了，大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧！
清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽的歌，多么美妙啊！“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。
上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來(lái)讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
我繼續(xù)的在林中漫無(wú)目的地走著，不知不覺就來(lái)到了小溪邊，這時(shí)周圍十分的幽靜，小溪的流動(dòng)的聲音在這時(shí)也十分地清析，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……”我閉上眼睛，隨這著聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇妙的音響世界，這是一個(gè)水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽~~
幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來(lái)
5.我的一天作文開頭和結(jié)尾
我的一天
今天，我吃過早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與作文課”，心里就覺得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)€痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開心啊！
但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我并不是很想聽，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫片……可是不知不覺我居然認(rèn)真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢？如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢！我拿過來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒錯(cuò)，耶！全對(duì)了呢！
今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
6.難忘的一天作文的開頭
生中難忘的時(shí)刻有很多，但這一天，我永遠(yuǎn)也忘不了
那天，天氣非常非常晴朗，天空上一點(diǎn)云也沒有，湛藍(lán)湛藍(lán)的，真是醉人，我們就出去游玩。
那天，是個(gè)難忘的一天，雖然已經(jīng)過去了很久，但使我終生難忘。我一定會(huì)記住這一天的！
那天，是個(gè)難忘的一天，雖然已經(jīng)過去了很久，但使我終生難忘。我一定會(huì)記住這一天
過去發(fā)生的：在我記憶深處，一直埋藏著一件令我難以忘懷的事。它如一潭湖水，總是在我心頭盤旋。又似一首旋律動(dòng)聽的歌曲，在我耳畔縈繞。今天，我又不由地想起它來(lái)···
現(xiàn)在發(fā)生的：在回家的路上，我不禁輕輕哼起了歌。馬路旁的野花好像開的更艷了，天空也更藍(lán)了，呼吸著這摻雜愉悅的空氣，我不由的又想起了早晨（時(shí)間詞可換）那件事····
7.“
五彩繽紛的童年里，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運(yùn)的一天，有倒霉的一天，還有快樂的一天……
那天是新年的第一天.陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云.我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開車到九龍游樂園.
一路上，我覺得天好像比以前更藍(lán)，云朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點(diǎn)頭微笑，一切都顯得那么美麗.
大概開了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了九龍游樂園的大門口.到了九龍游樂園，我們像只快樂的小鳥，又蹦
快樂的小鳥，又蹦又跳.爸爸去買票，我們隨著游玩的人流踏進(jìn)了九龍游樂園的大門.
我看見人群朝一處擁去.我和表弟也跟著走過去.啊，好一個(gè)龐然大物！我一問，才知道這種游樂玩具叫做大觀覽車，好像一個(gè)扁圓的小房子在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著.我們坐了上去.我透過兩旁的玻璃窗向下俯視，九龍游樂園的全貌盡收眼底.那好玩的真是數(shù)不勝數(shù)：有悠閑自在的“美人魚”、有刺激好玩的“急流勇進(jìn)”、有可怕驚險(xiǎn)的“恐怖假日”……
隨著觀覽車的升高，眼前的景物越來(lái)越小.當(dāng)我們坐的大觀覽車往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯(cuò)在一起，碰碰車就像一只只小甲蟲在緩緩地蠕動(dòng)著……我看得心曠神怡.忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復(fù)了原樣.隨著一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車.
順著小路往前走，我們來(lái)到“過山車”的地方.只見一輛輛坦克似的的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過一圈鋼軌.我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，玩這個(gè)好么？”“好吧”爸爸笑著說(shuō).于是我們買了票，上了小車.
一陣鈴聲響過后，小車便開始啟動(dòng)了.一開始，它緩緩地向斜坡上升.忽然，車子猛地震動(dòng)，將要開始滑行.我的心隨著震動(dòng)，像上了弦的箭緊繃起來(lái)，雙手緊緊地握住把手.只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個(gè)直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來(lái).我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來(lái).“轟！”過山車開到了最使人膽戰(zhàn)心驚的地方.這里的軌道有些傾斜，當(dāng)滑車在轉(zhuǎn)彎處一下子隨著傾斜的軌道沖去的時(shí)候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛.我想，這一回，我非得摔個(gè)頭破血流不可！沒想到過山車卻輕巧地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又繼續(xù)駛向另一圈軌道.
太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地乘上車子，望望窗外，天還是那么藍(lán)，云朵還是那么白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹木好像在跟我說(shuō)再見，我回想起九龍游樂園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……
這一天真是快樂的一天啊！
8.身邊的普通人600作文開頭怎么寫
媽媽的手
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗
皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。 我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗。”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，王秀賢又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽黃秀賢
