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1.寫(xiě)自已的外貌開(kāi)頭怎么寫(xiě)100字怎么寫(xiě)100字

1.武林外傳中的一段：

郭芙蓉：好一個(gè)眉清目秀、唇紅齒白的妙人兒。

祝無(wú)雙：一般一般，港姐第三，你那打扮招人喜歡。

郭芙蓉：很丑很丑，亞姐第九，全憑一雙靈巧的手。

呂秀才：這都哪兒跟哪兒啊？

郭芙蓉：你的美，由內(nèi)而外活血養(yǎng)顏，冰清玉潔惹人憐。

祝無(wú)雙：你的美，從骨到皮感天動(dòng)地，此情可待成追憶。

郭/祝：還是你美/你才美，你們?nèi)叶济?

你氣質(zhì)好/你身材好/

你皮膚好/你發(fā)質(zhì)好/

你啥都好，唯一缺點(diǎn)就是引人注目，容易引起交通事故/你的缺點(diǎn)就是太完美，完美得讓人后悔/

后悔啥呀/投錯(cuò)胎啊，沒(méi)攤上那么好的DNA唄……

2.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透的蘋(píng)果一樣。

他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

我梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮

鏡子里的我大約160厘米，很可愛(ài)，我有像黑芝麻一樣烏黑油亮的頭發(fā)，是個(gè)平頭，平頭讓我顯得更精神。我的臉是白里透紅的，非常健康顏色，臉龐是圓形的；眼睛是雙眼皮，水汪汪的兩顆黑眼珠像葡萄，又像黑珍珠；睫毛像小刷子，看上去很有神，當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候，眼睛就會(huì)轉(zhuǎn)。眼睛下面是像山頭一樣的鼻子，鼻子孔像山洞，仿佛一個(gè)進(jìn)口一個(gè)出口，很好玩。鼻子下面是我的小巧玲瓏的嘴巴，一笑的時(shí)候，就會(huì)露出潔白的牙齒。還有一對(duì)像問(wèn)號(hào)似的小耳朵，好像有聽(tīng)不完的事情。

夠嗎？

2.寫(xiě)自己的外貌的作文

瞧，這假小子 瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長(zhǎng)圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。

你猜到她了吧！哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——王小琳。（外貌描寫(xiě)比較細(xì)致。）

我是個(gè)開(kāi)朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時(shí)，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛(ài)好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫(huà)書(shū)等等。

在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。

（性格開(kāi)朗，酷似男孩，有喜有憂。） 我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。

一天，我穿了件白襯衣，一條藍(lán)牛仔褲，在小區(qū)的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)3號(hào)樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說(shuō)：“大哥哥，你知不知道3號(hào)樓在哪？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號(hào)樓的方向，撒腿跑開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。

你說(shuō)，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來(lái)了尷尬。） 喏，這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)具有男孩性格的女孩兒。

（結(jié)尾點(diǎn)明主題。） 點(diǎn)評(píng)：小作者在習(xí)作中集中介紹了自己的性格特點(diǎn)，自己是“一個(gè)活潑開(kāi)朗”“具有男孩性格的女孩。”

在介紹自己的特點(diǎn)時(shí)，小作者選擇了自己的愛(ài)好、穿著的實(shí)例來(lái)表現(xiàn)自己“假小子”的特質(zhì)，習(xí)作語(yǔ)言活潑，讀后對(duì)這個(gè)“假小子”確實(shí)留下深深的印象。 你是誰(shuí)？ “你是誰(shuí)？夏天像個(gè)非洲人，挺堅(jiān)強(qiáng)的，最能忍，什么都不怕。”

（點(diǎn)出性格特征。） “別夸我了，我可是個(gè)白字先生喲！只知道幾個(gè)簡(jiǎn)單的字怎么寫(xiě)。”

“不要謙虛了，不會(huì)寫(xiě)字沒(méi)關(guān)系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句；作文兩次上書(shū)，現(xiàn)在還有一篇文章等著發(fā)表呢。” “本來(lái)我的作文是可以多上好書(shū)的，就因?yàn)槔蠋熆床欢覍?xiě)的字而理解錯(cuò)了我精妙的思想，才沒(méi)上好書(shū)……”（能說(shuō)會(huì)寫(xiě)是優(yōu)點(diǎn)，只因錯(cuò)別字讓作文受牽連。）

“我們不要說(shuō)寫(xiě)字了，你不還是個(gè)笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚(yáng)，顫音、長(zhǎng)音、短音……簡(jiǎn)直什么音都吹得好。”（會(huì)吹笛子添信心。）

“謝謝你，給了我信心！” 點(diǎn)評(píng)：瞧，小作者竟使用第二人稱，采用對(duì)話的形式來(lái)介紹自己的特點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法可真大膽呀！敢于創(chuàng)新，真棒！讀完習(xí)作，我們看出了小作者具有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，作文寫(xiě)得好，還會(huì)吹笛子呢。 我的自畫(huà)像 我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。

不過(guò)我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無(wú)比精神，小小的鼻子（可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。

（點(diǎn)明身份，刻畫(huà)外貌。） 我的脾氣與眾不同。

高興時(shí)，我會(huì)很溫柔；可我要是生起氣來(lái)，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)——嗓門(mén)大，吼起人來(lái)如爆竹筒子。

為這，媽媽不知批評(píng)過(guò)我多少次了。（與眾不同的脾氣） 我的愛(ài)好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫(huà)等方面我都能露一手。

上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。

我特別喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語(yǔ)和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)以來(lái)，我非常認(rèn)真。

我想長(zhǎng)大后用英語(yǔ)同外商談生意呢。（愛(ài)好很廣，特別喜歡英語(yǔ)。）

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。

每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“我的玲兒長(zhǎng)大了。”（媽媽的小幫手。）

我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書(shū)。（列舉缺點(diǎn)。）

這就是我的自畫(huà)像，你們對(duì)我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。）

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以充滿稚氣的語(yǔ)言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛(ài)好和自己的缺點(diǎn)。“八歲上三年級(jí)”“愛(ài)好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫(xiě)得簡(jiǎn)略，卻讓我們感到了小主人公的可愛(ài)。

寫(xiě)人時(shí)比喻的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)了。 人小志氣高 缺點(diǎn)不少，貪玩、天天接嘴、偶爾發(fā)脾氣，臉皮厚、打“雷”不聽(tīng)、下“雨”才怕。

優(yōu)點(diǎn)不多，聰明算一條。用家長(zhǎng)的話總評(píng)：不是完人，而是“玩”人。

知道我為什么要叫雷雨嗎？因?yàn)椋以诩依锍跻恍那椴缓靡按虼蚶住保蹇荚嚥缓糜忠按虼蚶住保ㄒ簿褪桥呐淖酪伟宓省圃禳c(diǎn)表示生氣的音響）。但我怎么也不敢下雨，因?yàn)槲业挠暝趺匆擦懿粶绨謰尩男苄芰一稹?/p>

我是一個(gè)男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點(diǎn)清秀：眉毛又濃又粗，活像抹上的兩撇墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽(tīng)覺(jué)靈敏了幾分，臉被太陽(yáng)曬得紫紅發(fā)亮。我十分喜歡看書(shū)，也許因?yàn)榭磿?shū)的姿勢(shì)不夠正確，所以在眼睛前又掛了一雙“眼睛”。

那就是我 鏡子里有一個(gè)小男孩，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮。

3.自我介紹作文的開(kāi)頭 要描寫(xiě)外貌速度

自我介紹

我叫**，今年十三歲，剛上初二。

我個(gè)子中等，1,66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的。

我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，

所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，

我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！

4.描寫(xiě)人物外貌的作文開(kāi)頭 結(jié)尾

作文題目：《我的父親》。

一、直接開(kāi)頭法 我的爸爸個(gè)子矮矮的，背微駝，走起路來(lái)一巔一巔的，象個(gè)瘸子…… 這是一種學(xué)生用得最多的開(kāi)頭法，也是最簡(jiǎn)單的一種。這種直通通的開(kāi)頭，往往容易使文章顯得平淡。

下面介紹四種鮮活的開(kāi)頭法。 二、用經(jīng)典句子開(kāi)頭 1、用詩(shī)詞開(kāi)頭。

"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語(yǔ)開(kāi)頭。

中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做"三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)。"我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人…… 還可用用對(duì)聯(lián)、用成語(yǔ)開(kāi)頭等等。

三、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭： 例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。

玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。

你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。

媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長(zhǎng)得漂亮吧。

1、外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。

奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長(zhǎng)得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采，他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。

他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。

例三：《可愛(ài)的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬(wàn)知識(shí)傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

例四：《小小音樂(lè)家》 我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。

他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。

我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。 2、聲音描寫(xiě)+人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的好伙伴》 還沒(méi)有走到她家，就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。

3、描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的伙伴》 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。

例二：《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過(guò)半百，但身子骨還硬著呢。

牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后，又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請(qǐng)示幫助的、送禮的，簡(jiǎn)直像流水一樣，接二連三地?fù)硐蛭业募议T(mén)，擁向疲憊不堪的奶奶。

四、直接敘事開(kāi)頭： 例一：《媽媽，你做錯(cuò)了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。

例二：《我的媽媽》 放學(xué)了，我快步走在回家的路上，因?yàn)槎亲硬蛔〉卦诔翱粘怯?jì)”了。我高興地邊走邊想：這會(huì)兒，說(shuō)不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。

五、各種聲音開(kāi)頭 1、用歌聲開(kāi)頭。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里。

"快深夜十一點(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來(lái)覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語(yǔ)文考試…… 2、用響聲開(kāi)頭。 "皮噠，皮噠。

"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來(lái)了，可能這次又輸?shù)煤軕K…… 還可以用對(duì)話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來(lái)開(kāi)頭。 六、由一種東西想到另一個(gè)東西開(kāi)頭。

（聯(lián)想開(kāi)頭法） 每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結(jié)果開(kāi)頭法。

（倒敘法） 我們?nèi)胰苏诔酝盹垼业陌职忠贿叧砸贿吙措娨暋Ｋ蝗徽酒饋?lái)，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。

"原來(lái)他中了500萬(wàn)的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。

我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說(shuō)起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開(kāi)頭就會(huì)變得容易起來(lái)，作文就能抓住人，就能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。 典型開(kāi)頭 開(kāi)頭： 1、倒敘總起式。

先交代事情結(jié)果，總起全文。 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。

同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》 例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。

“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的。

5.關(guān)于寫(xiě)自己外貌的作文

描寫(xiě)自己外貌的作文

好短好句

1、大家好！我叫陳秀寶。我相貌平平，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙小小的眼睛，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴。我身材一般，身高163厘米。我長(zhǎng)的不錯(cuò)吧？

2、大家好！我叫張宇涵，今年8歲，在嘉峪關(guān)市建設(shè)路小學(xué)三年四班學(xué)習(xí)。由于爸媽的基因影響，我長(zhǎng)的比較高，倒瓜梨的腦袋，眼睛雖然小但卻炯炯有神，我又一個(gè)塌塌的鼻梁和一張靈活的小嘴。

3、我名叫李昊，今年八歲，我有一張小小的臉，圓圓的耳朵小小的眼睛透出一股聰明勁。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比方說(shuō)我愛(ài)勞動(dòng)，有時(shí)我看見(jiàn)媽媽干累了，我上去幫媽媽干家務(wù)??我自己的東西還是我自己洗。但是我也有很多的缺點(diǎn)，最讓我頭痛的還是粗心，每當(dāng)考試，眼看就要考滿分，最后還是九十幾分。

6.描寫(xiě)人物外貌的作文開(kāi)頭 結(jié)尾

描寫(xiě)人物外貌的作文開(kāi)頭 1、（帥哥老爸）爸爸長(zhǎng)得真帥：一米八的個(gè)子，白凈的“國(guó)”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅Γ鲜菦](méi)時(shí)間刮。

每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。??2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺(jué)是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。

?3、打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛(ài)，做事認(rèn)真的李小紅。

《我的同學(xué)》4、（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績(jī)，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時(shí)，我都想到我最愛(ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤(rùn)，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。

?5、（最可愛(ài)的人）我愛(ài)您，老師。您是我心里最偉大的人。

老師您就是園丁，我們就是種出來(lái)的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來(lái)的是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。

無(wú)情在天是這樣，您是世界上最可愛(ài)的人。描寫(xiě)人物外貌的作文結(jié)尾1、（老師，您辛苦了）敬愛(ài)的老師，我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來(lái)光明的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無(wú)聞的春蠶。

有人說(shuō)您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬(wàn)道清泉澆開(kāi)祖國(guó)花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁??贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛(ài)，我只有在此向您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”?2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您化作翅膀，載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者啊！?3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生??她，是偉大的。

4、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會(huì)更加美好！?5、（無(wú)私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上，他們有著一顆無(wú)私的心。?6、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫(xiě)不出您的偉大。

您是我心靈之帆的船長(zhǎng)，是我成為百年大樹(shù)的播種人。您在我一生中，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開(kāi)翅膀，讓我飛向理想的彼岸。

擴(kuò)展資料：外貌描寫(xiě)的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂。通過(guò)一些關(guān)鍵詞可以表達(dá)出一個(gè)人的性格，盡量不寫(xiě)太過(guò)于老套。

要有新意。其關(guān)鍵在于：第一，進(jìn)行肖像描寫(xiě)，據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫(xiě)，不是寫(xiě)到人就必須寫(xiě)人的肖像。

有的作者不懂得這個(gè)道理，因而他筆下的肖像描寫(xiě)有時(shí)是不必要的。寫(xiě)肖像，不能眉毛胡子一把抓。

魯迅告訴我們，要"畫(huà)眼睛"。"畫(huà)眼睛"是寫(xiě)人物外貌的關(guān)鍵。

魯迅是很善于"畫(huà)眼睛 "的。他在《祝福》中14次寫(xiě)到樣林嫂的眼睛，而一次眼神的變化，都透露出人物當(dāng)時(shí)的心理和性格的變化，需要著重指出的是："畫(huà)眼睛"，這是比喻的說(shuō)法，并不意味著描寫(xiě)人 物外貌非得畫(huà)眼睛不可。

參考資料：百度百科——外貌描寫(xiě)。