高分門(mén)檻作文開(kāi)頭(求一篇作文：站在高一的門(mén)檻前800字)
1.求一篇作文：站在高一的門(mén)檻前800字
9月1日，我將會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開(kāi)始不一樣的高一生活.我期待.我向往！晃晃悠悠，一路走來(lái)，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂(yōu)傷，或留戀，抑或興奮。
望著(zhù)由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著(zhù)過(guò)去一起學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲藏著(zhù)那溫馨的記憶。以前看到高中年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過(guò)，心中充滿(mǎn)對未來(lái)美好的希翼。
多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門(mén)檻，收獲著(zhù)紛飛的思緒，回首一下過(guò)去，展望一下未來(lái)。
過(guò)去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著(zhù)從未品嘗過(guò)的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來(lái)的高一，畫(huà)滿(mǎn)問(wèn)號，想象著(zhù)從那門(mén)縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，我充滿(mǎn)期待的，小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，精彩繽紛的初二連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿(mǎn)懷。
我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿(mǎn)著(zhù)欣喜與向往。我的高一，定會(huì )有繁重的學(xué)習任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。
我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片物理新天地，體驗著(zhù)充滿(mǎn)樂(lè )趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高一里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。
正是七月，小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿(mǎn)目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹(shù)正葉茂枝繁，鋪滿(mǎn)新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會(huì )象這樟樹(shù)一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現心中最美的夢(mèng)想。
而現在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站，更要滿(mǎn)懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現在開(kāi)始，裝扮屬于我們的未來(lái)。
高一，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對，我想去努力學(xué)習，提高成績(jì)，可我知道我沒(méi)有這樣的毅力，難道說(shuō)我永遠都是失敗的.還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學(xué)習.我知道到了高中學(xué)習會(huì )很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長(cháng)生，雙休日都會(huì )被占用學(xué)習美術(shù).我已經(jīng)做好了打仗的準備！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！ 高一，面對新的同學(xué)，我茫然.我膽怯.我不知道我可不可以放開(kāi)了心去和他們交朋友.初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會(huì )想總有一天我們會(huì )成為最熟悉的陌生人.可曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，高中是真正能交到好朋友的階段.恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的.畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來(lái)去想了. 我最近讀一本名為的書(shū).上面教我們怎樣和朋友交往，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我.。
2.以門(mén)檻為話(huà)題的作文
跨越門(mén)檻 一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們在成功面前徘徊，在黑暗中摸索著(zhù)通往成功的大門(mén)。終于，我們走了進(jìn)去，回頭望望，跨越門(mén)檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。
——題記
從我們在這個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長(cháng)的成長(cháng)之路。而我們，注定要微笑地面對那一次次的考驗，選擇逃避，便是死路一條。
小的時(shí)候，阻擋成功的門(mén)檻是那樣窄小，我們自信地昂著(zhù)頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過(guò)門(mén)檻。然后，傲慢地轉過(guò)身，沖著(zhù)門(mén)檻做一個(gè)鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
后來(lái)，我們在不斷地翻越門(mén)檻，戰勝挑戰中成長(cháng)起來(lái)。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒(méi)有跨過(guò)去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現，面前聳立的門(mén)檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。
心里打起退堂鼓，看見(jiàn)它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過(guò)它再走。回頭望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠方，消失在視野的盡頭。
在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過(guò)，我們不禁打了一個(gè)寒顫，心中留下深深的孤獨。
最后，我們明白了，不會(huì )有人來(lái)搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內心深處的勇氣與力量。
堅定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢(mèng)想不懈地去追尋跨越門(mén)檻的方法，哪怕拼個(gè)遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！
門(mén)檻在逐漸縮小。最后，我們再一次成功地跨越了它，高傲地仰天長(cháng)嘯！回頭再望望那門(mén)檻，依舊高聳入云，而在我們眼中，它卻變得渺小了。原來(lái)，我們成長(cháng)了！明白了跨越門(mén)檻的那一步，便是勇氣凝聚的力量！
頭也不回地大步向前走，燦爛的陽(yáng)光是我們勝利的笑容！
3.有關(guān)門(mén)檻的作文
前常設一門(mén)檻，高約半尺，若論門(mén)檻之高，又以廣州西關(guān)大屋為甚。進(jìn)西關(guān)老屋，動(dòng)作一般是比較謙恭的，因為眼要下垂，才能注視腳下門(mén)檻，如若不然，將“趾高氣揚”地摔個(gè)四腳朝天了。 不單如此，身高如孩者，定會(huì )被門(mén)檻拒之于門(mén)外；門(mén)檻之于堂堂九尺男兒，則只須高抬貴腳。其實(shí)，人生如大屋，門(mén)不少，因而門(mén)檻也必不少，門(mén)檻高了，你過(guò)去也要費一番周折，但你前面的，絕對是一個(gè)廣闊的，憑你馳騁的天地；門(mén)檻低了甚至于沒(méi)有門(mén)檻，你與侏儒何異，雖唾手可得，但屋中的你又能有多少屬于自己的空間呢？ 沒(méi)有"門(mén)檻"，就顯不出人的能力的高下；沒(méi)有"門(mén)檻"，就騰不出屬于強者的空間。 有人說(shuō)，把"門(mén)檻"拆了吧，你的人生之路會(huì )變得平坦。但是，倘若沒(méi)有高山的險峻，愚公的品質(zhì)又怎會(huì )萬(wàn)人傳頌？倘若不是宮刑的殘酷，司馬遷的《史記》又怎么會(huì )成為千古絕唱？倘若不是教會(huì )阻撓，布魯諾又怎能成為維護真理的勇士？倘若不是大洋遼闊，麥哲倫又怎會(huì )成為環(huán)球第一人？一切一切，都告訴我們，"門(mén)檻"能把凡人變?yōu)閭ト恕?袁術(shù)振臂一招，則成為雄踞一方的霸主，于是他心滿(mǎn)意足了，覺(jué)得天下之大，惟我獨尊了，想南面稱(chēng)孤了。但他有沒(méi)有這個(gè)能耐呢？沒(méi)有，是什么原因？就是因為他成功得太容易了，于是把困難看扁了，以為什么都可心想事成，結果雄心、大略逐漸被聲色犬馬所代替。最終如"棺中一枯骨"，不堪一擊。 劉備應征從軍，功高而不受賞識，仕途不暢至此。于是在一次又一次的打擊中，他成為了“九尺男兒”，終于跨過(guò)了門(mén)檻，成為“蜀漢皇帝”。經(jīng)歷過(guò)諸多磨難的他，并沒(méi)有忽視"門(mén)檻"的存在，于是精兵勤政，結果是"吳人聞之而膽喪"。其子一帆風(fēng)順，順理成章成為新蜀主，但他卻斗志全無(wú)，最終落得個(gè)"樂(lè )不思蜀"的臭名。"門(mén)檻"既能淘汰"侏儒"，更能培育"巨人"，警醒"巨人"。所以說(shuō)，如果沒(méi)有"門(mén)檻"，就沒(méi)有照汗青的偉人，沒(méi)有開(kāi)創(chuàng )宗業(yè)的君主了。"門(mén)檻"它能分出凡人與偉人！
4.以《我跨入了高中的門(mén)檻》為作文題
花季的門(mén)檻
花季的門(mén)檻真是個(gè)好地方。高高的，突兀而起，在幾乎沒(méi)有什么起伏的人生大地上，向右、向前、向兩邊看，不同的畫(huà)面，年輕的心，眼中散發(fā)不一樣的光芒。
站在花季的門(mén)檻上，向后轉。看到那個(gè)嬉笑怒罵，表情豐富的小子，沒(méi)日沒(méi)夜地享受童年的純真，目光中是七彩的絢麗，讓人留戀。接著(zhù)，是那個(gè)教室里的初中生，站在窗邊，手撐著(zhù)頭看天，看天上的云朵。教室窗戶(hù)上干凈的玻璃把小男孩與那個(gè)純真的年紀阻隔開(kāi)了，而那些紛繁的夢(mèng)想，就在那一刻遺落了，干干凈凈，就如藍色的水晶褪去了顏色，成了冰冷的玻璃。然后再對玻璃呵一口氣，一點(diǎn)點(diǎn)自霧于那個(gè)特定的年齡在孩子的心中散開(kāi)，目光也變得迷離；周?chē)磺卸际巧衩兀磺卸加懈采w在危險上的偽裝。揭開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：誘惑。于是便跌倒了。讓還沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)挫折滋味的稚嫩，一次次劃下了傷痕，目光在迷茫、失落、懊悔中反復，但生活這位最好的老師告訴他：人總能在傷痕最深的地方變得堅強。于是，他一路走來(lái)，一路忍痛掙扎，輕輕拍去身上的風(fēng)塵，舔舐傷口。忽然有一天，他覺(jué)得自己的身體是那么強健有力，稚氣的言語(yǔ)也長(cháng)出分明的棱角，目光中也多了些許淡定與坦然。
此刻，他發(fā)現自己站在高處，于花季的門(mén)檻上。
站在花季的門(mén)檻上，向兩邊看。初來(lái)乍到的不適應，寫(xiě)在大家臉上，周?chē)耐瑢W(xué)很友好，也保持著(zhù)距離。心里其實(shí)很喜歡這種感覺(jué)，不離不即，自在舒坦。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，學(xué)習的壓力自然是有的，起早貪黑，
目光中沒(méi)有神采。媽媽問(wèn)怎么沒(méi)精打采的，我回答，有精神才不正常。學(xué)習的苦悶自然得找東西來(lái)消遣，于是到處淘書(shū)，天南地北，什么都看。看得多了，眼界也寬了，該懂的懂了，不該懂的也懂了。此時(shí)的目光，更增添了幾分智慧與思辨。閉上眼睛，仔細回憶，過(guò)去失敗的苦痛是進(jìn)步的階梯，選擇時(shí)的猶豫是成長(cháng)的必需。今天的生活也不會(huì )藏身書(shū)山，恍如隔世，真有走一步算一步的清閑。
此時(shí)，他發(fā)現自己站在低處，于花季的門(mén)檻上。
睜開(kāi)眼向前看，那北京CBD的繁榮，普林旺斯的浪漫，夏威夷沙灘上的自由，無(wú)數讓人垂涎的生活方式就在不遠處。于是目光再次變得堅定，鎖定了遠方的美好生活，用手拉緊人生的纖繩。
我不管是否會(huì )成功，只要選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不管身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，只要目標是地平線(xiàn)，就把身后留給背影。站在花季的門(mén)檻上，目光淡定，沉著(zhù)，坦然，默默地選擇了遠方。
可能有點(diǎn)文不對題'
但是我沒(méi)那個(gè)本事自己寫(xiě)
哈哈
5.以門(mén)檻為話(huà)題寫(xiě)一篇作文
一次失足，兩次摔倒，三次望而卻步。
我們在成功面前徘徊。終于，我勇敢的抬起腳跨過(guò)去，回頭看看，那跨越門(mén)檻的距離只有一步之遙，那一步是勇氣和自信。
——題記自從我們誕生，來(lái)到這個(gè)世界，我們就注定一生坎坎坷坷。成長(cháng)之路曲折漫長(cháng)，我們只有微笑地去面對，去戰勝阻擋我們前進(jìn)的困難，并在戰勝困難中不斷超越自我。
才能獲的最終的勝利.如果我們選擇逃避，那就只能是碌碌無(wú)為、終其一生。小時(shí)候，門(mén)檻很低，我總是高高地抬起腳，昂起頭，一步跨過(guò)去，然后高興地的跑去玩耍。
但充滿(mǎn)稚氣的我并沒(méi)有意識到，在一次一次地輕松跨越中，身后的門(mén)檻越來(lái)越高……直到有一天，我又一次在門(mén)檻前自信的抬起腳，準備一步跨過(guò)這門(mén)檻時(shí)。我卻沒(méi)有跨過(guò)去，并且因為失去重心而重重地摔了一跤。
我驚奇的抬起頭，發(fā)現眼前這道門(mén)檻已經(jīng)高聳入云。我不由的打起了退堂鼓，不知如何去面對。
我想繞過(guò)去，可前后看看卻只有這一條路可走。于是，我獨自在門(mén)檻前彷徨、彷徨……期待著(zhù)有一個(gè)人來(lái)拉我一把，幫助我跨越這道門(mén)檻。
一天……一周……一個(gè)月……始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。正當我要放棄時(shí)，我想到了自己的父母，自己的老師，他們依然充滿(mǎn)希望的看著(zhù)我，他們都沒(méi)有放棄，我自己怎么能放棄？終于，我 鼓起勇氣，懷著(zhù)堅定的信念，昂起頭，決定跨過(guò)這道門(mén)檻。
我已經(jīng)做好了心理準備，一次不行兩次，兩次不行三次！哪怕摔的頭破血流，遍體鱗傷！最后，我還是一步跨過(guò)了這道門(mén)檻，我望著(zhù)身后的門(mén)檻興奮地仰天長(cháng)嘯。那道門(mén)檻依舊高聳入云，但在我眼中它卻顯得有些渺小。
“天上下雨地上滑，自己摔到自己爬。”當遇到困難時(shí)，無(wú)需自怨自艾，也無(wú)需別人拉一把才從泥潭中爬起來(lái)，重要的是要有一顆挑戰的心！從此，我不再相信藍藍的天空下，只有鳥(niǎo)兒能飛；我不再相信浩瀚的大海里航行的只是帆船；我不再相信走過(guò)了春的蔥綠、夏的浪漫，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴寒；我不相信走過(guò)了童年的純真、少年的詩(shī)意，就劃不出一道前春閃亮的軌跡；我更不相信經(jīng)歷了挫折與失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的我！太多太多的不相信、不屈服，造就了傲然兀立的我、敢于挑戰的我。
“自信人生三百年，會(huì )當水擊三千里。”我又前進(jìn)了一步，那一步是勇氣凝聚的自信！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，一個(gè)人只有不斷地超越自我，人生的價(jià)值才會(huì )得以提升；一個(gè)民族、一個(gè)國家只有不斷地超越自我，才能?chē)幻駨姡劬嵊谑澜缑褡逯帧?/p>
我頭也不回的向前走去，邁著(zhù)堅定的步伐，面帶勝利的笑容……成長(cháng)中少不了艱難困苦，成長(cháng)時(shí)少不了坎坎坷坷.當你身處逆境時(shí)千萬(wàn)不要被困難嚇倒，更不要幻想有人來(lái)救你，只有自己是救星，它就是我們心中的勇氣和自信！當你跨越過(guò)那道“門(mén)檻”之后，你就會(huì )發(fā)現當初的困難是多么微不足道。——后記————————————————————————————————————————人的一生，應當這樣度過(guò)：每當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì )因為虛度年華而羞恥。
——題記 確實(shí)，每一個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，就如被咬了一口的蘋(píng)果，或多或少地存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但關(guān)鍵就要看自己如何把握。 人生就好比一場(chǎng)考試。
讓我們先來(lái)做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個(gè)正確的判斷。
楊靖宇選擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛選擇了權利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外。
如果你連選擇題都無(wú)法做好，那么這場(chǎng)考試，你注定就將失敗。 接下來(lái)，讓我們做填空題。
因為人無(wú)完人，所以，我們應用自己的行動(dòng)，自己的青春，自己的生命來(lái)彌補人生的空白，實(shí)現自身的價(jià)值。正因為如此，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。
梅蘭芳，填滿(mǎn)了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿(mǎn)了核事業(yè)上的空白，錢(qián)學(xué)森填滿(mǎn)了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習的。
然后，讓我們來(lái)做問(wèn)答題。如果答對了，不要驕傲，繼續完成下面的題；答錯了，別著(zhù)急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。
接下來(lái)，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來(lái)完成。這時(shí)我們應積極開(kāi)動(dòng)腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。
切記，考試不可作弊，否則被時(shí)間這位主考官發(fā)現，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請自問(wèn)，你的成績(jì)有意義嗎？ 由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時(shí)候，你便可以對自己說(shuō)：“我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生，無(wú)愧于考試，我一定會(huì )及格！” 希望能幫助到您。
6.屠格涅夫門(mén)檻這篇散文開(kāi)頭描繪了怎樣的環(huán)境
文章的開(kāi)頭，作者就通過(guò)自己虛幻的夢(mèng)境（《門(mén)檻》的副標題是“夢(mèng)”），推出了一組象征性形象：“一座大樓”，象征著(zhù)人類(lèi)社會(huì )生活中偉大而又壯麗的事業(yè)革命；“門(mén)里一片陰森的黑暗”，“發(fā)散著(zhù)寒氣”，象征沙俄專(zhuān)制制度的黑暗統治和革命者所處的惡劣環(huán)境；“高高的門(mén)檻”，象征橫阻在革命者面前的一切艱難險阻。
站在這“高高的門(mén)檻前”的，是“一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘”。這個(gè)姑娘，象征索菲亞式的女革命家。作品開(kāi)頭幾句把讀者的思路從夢(mèng)境一下子帶到現實(shí)的俄國，引起人們對現實(shí)中的“俄羅斯的姑娘”的聯(lián)想；“一個(gè)慢吞吞的、不響亮的聲音”，象征革命事業(yè)對有志者提出的考驗；最后兩行的“傻瓜”和“圣人”，兩種截然不同的評價(jià)，揭示出市儈主義者和革命人民之間的尖銳對立。
只要循著(zhù)這些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡進(jìn)入屠格涅夫給你描繪的意境，你就會(huì )豁然開(kāi)朗，這篇散文詩(shī)的寓意是多么發(fā)人深省、耐人尋味。
《門(mén)檻》的主題是通過(guò)夢(mèng)境來(lái)表現的，所以，從表面上看，全文自始至終給人以虛幻、朦朧的感覺(jué)，正如人們在夢(mèng)中所能見(jiàn)到的那樣。結尾處用了“有人”和“不知從什么地方”兩個(gè)不確定的詞，似乎“傻瓜”和“一個(gè)圣人”這兩個(gè)聲音是山谷里飄來(lái)的回聲。這些與全文的象征手法融為一體，使文章的結構嚴謹、協(xié)調自然。
《門(mén)檻》全文共四百來(lái)字，短小精悍，樸素無(wú)華，十分純凈。沒(méi)有任何修飾，連描繪性的詞藻都很難找到。全部筆墨只用來(lái)勾勒出一個(gè)決心跨越“門(mén)檻”的女革命家形象，充分顯示出她為事業(yè)獻身的內在的壯美。
《門(mén)檻》避開(kāi)了描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的過(guò)程，只寫(xiě)心理活動(dòng)的結果，這也大大濃縮了作品的內容。例如，當問(wèn)到“你還準備犯罪”時(shí)，作者只寫(xiě)了結果：“姑娘埋下了頭……”如此果敢無(wú)畏的女郎竟然埋下了頭，其痛苦抉擇時(shí)的心理是多么復雜就不待細說(shuō)了。屠格涅夫語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、樸素，并不意味著(zhù)單調、枯澀，而是緊湊、凝練又不失其細膩，清新淡雅又不失其含蓄。
《門(mén)檻》作為屠格涅夫散文詩(shī)中的代表作，在藝術(shù)上集中表現了作者所寫(xiě)散文詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單而又深刻，樸素而富有哲理，情、景、理、事配合默契，既含蓄，又明晰，既連貫，又跳躍，使人讀后回味無(wú)窮
7.站在高中的門(mén)檻上 作文 800字
一次失足，兩次摔倒，三次望而卻步。
我們在成功面前徘徊。終于，我勇敢的抬起腳跨過(guò)去，回頭看看，那跨越門(mén)檻的距離只有一步之遙，那一步是勇氣和自信。
——題記自從我們誕生，來(lái)到這個(gè)世界，我們就注定一生坎坎坷坷。成長(cháng)之路曲折漫長(cháng)，我們只有微笑地去面對，去戰勝阻擋我們前進(jìn)的困難，并在戰勝困難中不斷超越自我。
才能獲的最終的勝利.如果我們選擇逃避，那就只能是碌碌無(wú)為、終其一生。小時(shí)候，門(mén)檻很低，我總是高高地抬起腳，昂起頭，一步跨過(guò)去，然后高興地的跑去玩耍。
但充滿(mǎn)稚氣的我并沒(méi)有意識到，在一次一次地輕松跨越中，身后的門(mén)檻越來(lái)越高……直到有一天，我又一次在門(mén)檻前自信的抬起腳，準備一步跨過(guò)這門(mén)檻時(shí)。我卻沒(méi)有跨過(guò)去，并且因為失去重心而重重地摔了一跤。
我驚奇的抬起頭，發(fā)現眼前這道門(mén)檻已經(jīng)高聳入云。我不由的打起了退堂鼓，不知如何去面對。
我想繞過(guò)去，可前后看看卻只有這一條路可走。于是，我獨自在門(mén)檻前彷徨、彷徨……期待著(zhù)有一個(gè)人來(lái)拉我一把，幫助我跨越這道門(mén)檻。
一天……一周……一個(gè)月……始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。正當我要放棄時(shí)，我想到了自己的父母，自己的老師，他們依然充滿(mǎn)希望的看著(zhù)我，他們都沒(méi)有放棄，我自己怎么能放棄？終于，我 鼓起勇氣，懷著(zhù)堅定的信念，昂起頭，決定跨過(guò)這道門(mén)檻。
我已經(jīng)做好了心理準備，一次不行兩次，兩次不行三次！哪怕摔的頭破血流，遍體鱗傷！最后，我還是一步跨過(guò)了這道門(mén)檻，我望著(zhù)身后的門(mén)檻興奮地仰天長(cháng)嘯。那道門(mén)檻依舊高聳入云，但在我眼中它卻顯得有些渺小。
“天上下雨地上滑，自己摔到自己爬。”當遇到困難時(shí)，無(wú)需自怨自艾，也無(wú)需別人拉一把才從泥潭中爬起來(lái)，重要的是要有一顆挑戰的心！從此，我不再相信藍藍的天空下，只有鳥(niǎo)兒能飛；我不再相信浩瀚的大海里航行的只是帆船；我不再相信走過(guò)了春的蔥綠、夏的浪漫，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴寒；我不相信走過(guò)了童年的純真、少年的詩(shī)意，就劃不出一道前春閃亮的軌跡；我更不相信經(jīng)歷了挫折與失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的我！太多太多的不相信、不屈服，造就了傲然兀立的我、敢于挑戰的我。
“自信人生三百年，會(huì )當水擊三千里。”我又前進(jìn)了一步，那一步是勇氣凝聚的自信！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，一個(gè)人只有不斷地超越自我，人生的價(jià)值才會(huì )得以提升；一個(gè)民族、一個(gè)國家只有不斷地超越自我，才能?chē)幻駨姡劬嵊谑澜缑褡逯帧?/p>
我頭也不回的向前走去，邁著(zhù)堅定的步伐，面帶勝利的笑容……成長(cháng)中少不了艱難困苦，成長(cháng)時(shí)少不了坎坎坷坷.當你身處逆境時(shí)千萬(wàn)不要被困難嚇倒，更不要幻想有人來(lái)救你，只有自己是救星，它就是我們心中的勇氣和自信！當你跨越過(guò)那道“門(mén)檻”之后，你就會(huì )發(fā)現當初的困難是多么微不足道。——后記————————————————————————————————————————人的一生，應當這樣度過(guò)：每當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì )因為虛度年華而羞恥。
——題記 確實(shí)，每一個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，就如被咬了一口的蘋(píng)果，或多或少地存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但關(guān)鍵就要看自己如何把握。 人生就好比一場(chǎng)考試。
讓我們先來(lái)做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個(gè)正確的判斷。
楊靖宇選擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛選擇了權利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外。
如果你連選擇題都無(wú)法做好，那么這場(chǎng)考試，你注定就將失敗。 接下來(lái)，讓我們做填空題。
因為人無(wú)完人，所以，我們應用自己的行動(dòng)，自己的青春，自己的生命來(lái)彌補人生的空白，實(shí)現自身的價(jià)值。正因為如此，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。
梅蘭芳，填滿(mǎn)了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿(mǎn)了核事業(yè)上的空白，錢(qián)學(xué)森填滿(mǎn)了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習的。
然后，讓我們來(lái)做問(wèn)答題。如果答對了，不要驕傲，繼續完成下面的題；答錯了，別著(zhù)急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。
接下來(lái)，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來(lái)完成。這時(shí)我們應積極開(kāi)動(dòng)腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。
切記，考試不可作弊，否則被時(shí)間這位主考官發(fā)現，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請自問(wèn)，你的成績(jì)有意義嗎？ 由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時(shí)候，你便可以對自己說(shuō)：“我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生，無(wú)愧于考試，我一定會(huì )及格！”。
8.站在2018的門(mén)檻前作文800字急
題目：站在2018的門(mén)檻前
送走了2017，迎來(lái)了2018，又是一個(gè)期許，又是一個(gè)希望。有誰(shuí)曾回想過(guò)在迎接2018時(shí)，自己許的愿，期許的望，為什么他沒(méi)實(shí)現？又為什么他會(huì )成真？
猶記得那天，我站在星空下，緊閉雙眼，緊握雙手，許下了自己的新年新希望。首先第一個(gè)愿望—-家人平安。因為，在未來(lái)的日子里，如果受傷了，如果失敗了，如果無(wú)依了……家人，會(huì )幫你療傷，會(huì )永遠支持，會(huì )永遠給你倚靠；家人，也會(huì )陪著(zhù)你一起哭，一起笑，一起走到；即使偶爾生氣，或突然地不理你，幾天后仍會(huì )不計前嫌的一起吵鬧、歡笑，這就是家人。所以家人的平安，就是我最大的希望！
再者—-友情濃厚。哭時(shí)、笑時(shí)、孤獨時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩躁時(shí)、告白時(shí)、措手不及時(shí)……無(wú)論在什么時(shí)候，我們第一個(gè)想到的就是“朋友”！有了他的陪伴與幫助，對我而言就是如虎添翼。將來(lái)不管發(fā)生什么事，我的人生旅途中，朋友永遠是不可或缺的人物！
最后—-學(xué)業(yè)優(yōu)異。英語(yǔ)，是我目前最感困擾的課程，但偏偏英語(yǔ)又是全世界通用的語(yǔ)言，實(shí)在沒(méi)有理由再去逃避。盡管在校其他科目表現得再好，英語(yǔ)卻像個(gè)“拖油瓶”……然而，它還是我必須面對的，我要更努力的去接納、改變它！
但，那時(shí)許完愿后的我，沉溺在自己的快樂(lè )天堂，讓那些冀望，漸漸成了單純玩樂(lè )混日子的簡(jiǎn)單欲望……
此刻，面對即將來(lái)臨的新年，我鎖上了回憶之門(mén)，開(kāi)啟了反省之道—-為什么去年“學(xué)業(yè)優(yōu)異”的愿望沒(méi)有成真呢？就是因為自己缺少努力，缺少付出，缺少決心，缺少行動(dòng)！所以今年，我告訴自己，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多學(xué)、多問(wèn)，好好學(xué)習，把過(guò)去是拖油瓶的英語(yǔ)變成今后人生的加分題。只要一步步，腳踏實(shí)地的往前，我相信新年新希望將不再只是新年新希望！
一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的一切。“成功”是留給準備好的人，愿望的實(shí)現需要踏實(shí)筑夢(mèng)，才能?chē)L到美好果實(shí)。讓我們一起送走單純享樂(lè )的簡(jiǎn)單欲望，迎接指日可待的偉大希望！讓新的一年充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力；不再是死氣沉沉的烏云，而是光彩耀眼的陽(yáng)光！
9.當我（們）跨進(jìn)高三門(mén)檻時(shí) 800以上的作文
進(jìn)進(jìn)高三，分秒必爭。那末就讓我們緊隨工夫的節拍：正在廣袤的常識天空中“任鳥(niǎo)飛”；正在浩渺的常識陸地里“憑魚(yú)躍”。凝聽(tīng)古訓：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”銘刻今行：“學(xué)海無(wú)涯，逆水行船，百舸爭流，拓成才之，高卑有徑，酬勤，翰墨年齡。”當荊棘和曲折來(lái)姑且，愚人說(shuō)：“人生是一場(chǎng)真真的歷險，出有誰(shuí)可覺(jué)得本人設計一個(gè)仄展順暢的人生，但是恰是從困厄與危高三作文走進(jìn)李白作文：跨進(jìn)高三的大門(mén)境中一走來(lái)，我們才變得堅韌和挺立。”同窗們：真際有時(shí)很，機箱常常令人事與愿背，但人要勇于里對真際，更要經(jīng)過(guò)盡力來(lái)改動(dòng)真際。遠看蒼蒼海，苦企及，但我們是錚錚男女漢，誓將滄海渡，那條是很艱辛，但我們將地前行！
只要你相信本人——你就是最優(yōu)同的！
同窗們，讓我們齊闖風(fēng)雨高考，爭占鰲頭吧！
走進(jìn)高三，百戰百勝；走進(jìn)高三，資深責高；
曾記否？?jì)赡昵拔覀兛歼M(jìn)綿中的情況，那時(shí)的我們興奮、沖動(dòng)，布謙著(zhù)無(wú)窮暇想電腦，對高中進(jìn)修糊心是那樣的渴看，今后立下年夜志壯志，謙懷激情，奮力拼搏，一走來(lái)，但是，彈指一揮間，不經(jīng)意就走過(guò)了730天。而今的我們已進(jìn)進(jìn)了高三，身為高三學(xué)子，對“高三”布謙了無(wú)窮的向往與希看，布謙了無(wú)限的和氣力。
進(jìn)進(jìn)高三，就意味著(zhù)我們的經(jīng)歷升到了正在高中進(jìn)修生活生計的最年夜值。我們背負行囊踏上了通往高考的荊棘年夜道，內存邁出了逃趕胡想的果斷程序，曙光就正在前圓；當生命孑然獨行于荒涼當中，得利與波折接連不斷，我們安然對待，由于我們有“海闊天作岸，山高我為峰”的氣勢；當絆于純石而被無(wú)數調侃與嘲弄囊括之時(shí)，我們默守，最后一周沖刺：近一年高考作文。由于我們有“天行健，正人以收奮圖強”的韌勁；當做功和幸福的富麗繚繞之時(shí)，我們時(shí)候，由于我們大白“謙招損，謙受益”的古訓。那就是我們高三學(xué)子：資深似海，責高如山！
高三作文走進(jìn)李白同窗們，讓我們整拆蓄勢待收吧！
惟有你相信本人——你才是最優(yōu)同的
進(jìn)進(jìn)高三硬盤(pán)，我們逃逐胡想更深切。由于啟載了太多的胡想，是以自初自末，奮力前行。
走進(jìn)高三，作船；走進(jìn)高三，成績(jì)胡想。
今世集文家喬葉正在《本人的命運是本人選擇的》中說(shuō)：“選擇了勤懇與斗爭，也就選擇了希看和支成；選擇了規律和束縛，也就選擇了幻想與；選擇了痛楚和，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超出，也就選擇了成功與光輝。”同窗們：我們選擇了甚么？一年好景君須記，恰是橙黃橘綠時(shí)，時(shí)機老是垂青那些有籌辦的人，成功的金鑰匙經(jīng)常把握正在本人腳中。
里對高三，百度我們要有曹操那“老驥伏櫪，志正在千里；義士早年，壯心不已”的年夜志；里對高三，我們要有王勃那“寧移白尾，不墜鴻鵠之志”的壯志；里對高三，我們要學(xué)李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的激情和“生成我材必有效，令媛集盡還復來(lái)”的氣焰；里對高三，我們要學(xué)荀子“假輿馬者，非利足也，而致千里；假船楫者，非能水也，而盡江河”的睿智；里對高三，我們要學(xué)墨熹“紙上得來(lái)末覺(jué)淺，盡知此事要躬行”的嚴謹和“昨夜江邊秋水生，受沖巨艦一毛輕。歷來(lái)白費推移力，此日中流安閑行”的奇妙。
10.以門(mén)檻為話(huà)題的議論寫(xiě)那些議論文
踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng )新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊2113；借鑒別人，又有所獨創(chuàng )；努力做到觀(guān)察形勢有新視5261角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性。 實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水4102。
經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放1653和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒回棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃答蟹的人很。
