對溝通的認(rèn)識作文開頭(以溝通為話題作文的開頭和結(jié)尾,還有一些優(yōu)美的語句(越多越好))
1.以溝通為話題作文的開頭和結(jié)尾,還有一些優(yōu)美的語句(越多越好)
隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的"代溝"？
每天，父母拖著一身疲憊回 家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。
今天，我與母親面對面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子！
看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。。。。。。每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會努力，會用實(shí)際行動證明給你們看！
"孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊！哈哈。。。。。。"
打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個不停?，F(xiàn)在，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！
溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！！ 要！
2.有關(guān)溝通的作文
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。
媽媽曾經(jīng)對我說：“男孩子應(yīng)敏于思而訥于言?！庇捎谶@種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認(rèn)，我并不是一個關(guān)于交流的人。這一點(diǎn)在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點(diǎn)失去一個真誠的朋友，那就是他。
其實(shí)我和他一直不能算是朋友，因為直到一次春游，我才真正地了解他，認(rèn)識他。提起春游，對每一個學(xué)生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實(shí)在難熬。我們幾個同學(xué)打牌，有我和他。我已經(jīng)說過，我并不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復(fù)——凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌并不一定好?！澳愀蓡崂蠅何已?？”他很快察覺到了什么?！芭坪?，沒辦法。”我笑了笑，攥著手里的幾張最小的牌打腫臉沖胖子?？伤自捳f樂極生悲，不知前面遇見了什么情況，司機(jī)一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩(wěn)，這會兒一趔趄，心想不出丑才怪?！昂?，小心！”有人在千鈞一發(fā)之際費(fèi)力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩(wěn)住了身。我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切：雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話——他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭——有我沒他，有他沒我。我愛學(xué)習(xí)，愛讀書，不放學(xué)不出教室；他愛運(yùn)動，愛打球，不打鈴不進(jìn)班。我成績優(yōu)秀，是老師的得意門生；他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思后行；他做事大刀闊斧，干凈利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠(yuǎn)，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，盡管只中一瞬?！罢痉€(wěn)?！彼酝瑯拥囊痪湓?，把我從遙遠(yuǎn)的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
并不是只有三天三夜的挑燈長談才算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發(fā)生在幾分鐘之內(nèi)，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。
被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流才會化干戈為玉帛，才會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。
在大千世界里，人們總是利用語言來進(jìn)行溝通（，）。孰不知，其實(shí)人與人之間的溝通還有許多種方法.
在我國的少數(shù)民族中，有一個民族沒有自己的語言，只是靠手語進(jìn)行交談，他們雖然無法與人交談，但卻世世代代保留著這個傳統(tǒng)，也許他們?yōu)樗麄冞@獨(dú)特的溝通方式感到無比自豪和驕傲.
其實(shí)那些生活在無聲世界里的聾啞人，也是用那種獨(dú)特的方式去溝通，他們是不幸的，因為在這個正常的世界里，他們會受到人們異樣的眼光，但他們也是幸運(yùn)的，因為他們會比正常人更會用肢體語言去溝通，他們并沒有生活在一個封閉的世界里，他們依舊可以去感受陽光，感受人與人之間那份純真的感情，這一切都要?dú)w功于溝通.
其實(shí)人與大自然也是可以溝通的，當(dāng)人類在亂砍亂伐森林樹木之時，在無盡的浪費(fèi)資源之際，可怕的疾病來臨了，2003年的非典，2005年的禽流感，這無疑是給人類一個警示，為什么人類沒有反思一下，在古代，在人類的醫(yī)療水平如此之低情況下，為什么沒有那么多的不治之癥，而在這信息時代里，卻有如此多的疾病時時危害著人們的身心健康，我認(rèn)為這是大自然給了人類一個帶有懲罰性質(zhì)的溝通，寓意人們覺醒，來保護(hù)和愛護(hù)大自然.
人和動物之間也是無法缺少溝通的，在沙漠里，獵人在追趕一只母的藏羚羊，在獵人用槍瞄準(zhǔn)藏羚羊時，藏羚羊跪下了，雙眼飽含淚水，在獵人無情的槍響后，發(fā)現(xiàn)那個可憐的母親腹中，懷著一個只有幾個月大的小藏羚羊，母羊那顆偉大的心頓時使獵人心中受到極大的震撼，從此獵人放下了獵槍.這就是動物與人之間那種心與心的溝通，如果沒有那顆偉大的母愛之心，又豈會出現(xiàn)善良的獵人呢？
世界處處有溝通，溝通是我們生活學(xué)習(xí)的一把鑰匙，在這個有聲的世界里，溝通使我們的生活不再單一，而變得有聲有色，我們要利用好這把鑰匙，打開一個真、善、美的和諧世界。
3.以溝通為題目的話題作文
以溝通為話題的作文600字：快樂，在溝通中永駐
追求快樂，是每一個人的理想，但是每一個人對快樂的定義都不同?？鞓吩诮疱X，在權(quán)勢？快樂在興趣，在美食？又或者像梁啟超在《最苦與最樂》所說，“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”?？墒俏矣X得，快樂，就在不盡的溝通中。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘；有趣，新鮮，卻危險，可怕。所以我們需要別人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說第一句話，相伴多少個春秋。通過溝通，找到良師，獲取知識；通過溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因為它能夠拯救一個孤獨(dú)的靈魂，一個乏味的人生。
溝通無處不在，無時不有。給落魄的人一個微笑，是一種溝通；給貧窮的人一些資助，是一種溝通；給失敗的人一個鼓勵的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會的人都在溝通，多少次，國家撥款給災(zāi)區(qū)；多少次，社會捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達(dá)意，不僅僅幫助了他人，更推動人全社會的進(jìn)步，何樂而不為？正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。
神話小說中所述，女媧造人。那么我想我真應(yīng)該感謝女媧。感謝她，給予了我們一張能說會道的嘴；感謝她，給予了我們一對能傳情達(dá)意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂——那便是我們擁有語言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。
相信溝通是快樂的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂的我們通過溝通，傳遞快樂。
快樂在溝通中永駐！
4.以溝通為話題作文的開頭和結(jié)尾??ch=rainbow.wty.search1
開頭：
溝通理解會營造愉悅的氣氛，促進(jìn)人際交往的良性循環(huán)，家庭的和睦，社會的和諧。
當(dāng)你覺得別人不尊重、重視你的時候，看看自己是否在尊重、重視別人。
當(dāng)你不能被人很好的理解與支持的時候，是否在嘗試?yán)斫夂椭С謩e人。
當(dāng)問題真的發(fā)生的時候，看看自己是不是在尋找解決的方法，而不是相互的抱怨。
卡耐基（美）說過 “如果你是對的， 就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭辯有效和有趣得多?！?
結(jié)尾：溝通是一種技能，更是一門藝術(shù)。溝通的本質(zhì)是心靈的交換，是用語言、手勢、神態(tài)來實(shí)現(xiàn)心靈的交流。有時僅僅一個笑臉，一聲贊美，一個動作，就會使你取得事半功倍的效果。
5.以溝通為話題寫作文
月光下，一家三口手牽手走在路上，還是不是發(fā)出一陣陣笑聲。這溫馨的一家子就是我的爸爸媽媽和我，僅僅20分鐘的路程，卻處處充滿著我們的歡聲笑語。那空中的一彎羞月也活躍的釋放光芒，撒在身上，流進(jìn)心扉，柔柔的，暖暖的……可是想起那一晚的月光，雖是一輪滿月，確實(shí)那么的凄涼。
同樣是夜晚，同樣的路程，同樣一家三口。在回家的路上，我拉著爸爸媽媽的手，嘴里不停地講著學(xué)校的趣事，一句句話就像豆子一樣肆無忌憚的往外蹦?！鞍?、媽，今天上課時有一個同學(xué)趁著老師不注意時，對著大家做鬼臉，我們都笑翻了，哈哈……”我興高采烈地說著，手上還不停的比劃著?？墒前职謰寢屩皇窍笳餍缘奶Я颂ё旖?，爸爸還一本正經(jīng)的對我說：“你們現(xiàn)在的學(xué)生，上課一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，盡搗亂。這怎么上課學(xué)習(xí)啊……”我還沒等爸爸講完就忙打斷了他的話?！巴ＭＭ＃∥覀儸F(xiàn)在上課哪里還那么死板?。∵@叫活躍氣氛！”我有些生氣，別過臉去和媽媽說起來了：“今天上體育課時，我和小舒打羽毛球……”可是媽媽偏偏不接我的話茬兒，還板著臉“教育”我說：“你別成天想著玩兒，要想想學(xué)習(xí)啊。”“就是??！要基礎(chǔ)點(diǎn)時間看看書！”正在我不耐煩的時候，爸爸又插進(jìn)來一句話，我突然停住了腳，回過頭說：“你們煩不煩啊！整天就會讓我學(xué)，沒法和你們溝通！”“……”爸爸媽媽這時也有些不知所措了，無言以對。接下來的路程，沒有歡聲，沒有笑語，有的，只是三顆心無奈的跳動，大概還有爸爸媽媽心中那一聲嘆息吧！就這樣走合，微弱的月光突然地那么閃耀，寫下萬束光芒，流在我的身上，淌進(jìn)我的心房，刺骨的寒。我想，那不是月的光芒，怕是她的淚吧！
回到家，都各自洗了洗，睡了?？墒俏?，躺在床上，卻久久不能入睡?！澳銈儫┎粺┌ 瓫]法和你們溝通”“……”刺耳的話語一次次在腦海中回放。明明是很好的開始，為什么是以不悅的結(jié)果終止呢？真的是因為爸爸媽媽和我有代溝么？是他們不理解我么？還是因為……種種假設(shè)充斥在我的腦海中，卻又一一被我否定。不是，不是，都不是，是因為我們沒有好好的溝通過。“溝通”就像一座橋，是通過兩端共同支撐起來的，所以爸爸媽媽和我應(yīng)該相互理解，才能撐起我們之間的“溝通之橋”。我忙爬起床，伏在書桌前，寫了一封信。
悄悄地走出房間，輕輕的把信放在爸爸媽媽的房門前，回到枕邊，不一會兒就進(jìn)入的甜甜的夢……
6.以\"溝通\"為話題的話題作文
其實(shí) 話題作文是很好寫的 只要你所寫的主題與出題者的意圖能掛的上就行 就拿溝通來說最簡單的也是最容易zhidao想到的就是一個人在他所出的環(huán)境中與人溝通的重要性和必然性 其在人們?nèi)粘Ｉ钪兴降淖饔?你可以通過一個小事情來闡述 其次可以寫溝通所使用的工具 以前憑借什么溝專通 現(xiàn)在又是憑借什么溝通 可以在行文中穿插社會的發(fā)展 在就是可以與和諧掛起鉤來 假如缺少了溝通 和諧現(xiàn)象會存在嗎 不過這也是屬于第一個的范圍之內(nèi) 所以你可以充分發(fā)揮你的想象力 想怎么寫就怎屬么寫。
希望我的理解能對你有所幫助。
7.以溝通為話題的作文
以溝通為話題的作文
爸爸，您錯了！
我孤零零地蜷縮在窗下的角落，絕望地幻想著窗外那美麗的夕陽，卻不敢如往日那樣抬起臉欣賞它。雖然我知道它會慢慢地消失，直至黑夜來臨。
看！趴在桌上聚精會神畫“美少女”的小姑娘；看！站在畫展作品前遲遲不忍離去的癡迷者；看！在商店里認(rèn)真挑選畫筆、顏料、紙等工具的小孩……她，就是我。從小就對畫畫一往情深乃至癡迷的我，直到十三歲那年，經(jīng)過我的再三請求，無奈的父母才勉強(qiáng)答應(yīng)讓我學(xué)畫畫。我高興得如同一只兔子蹦來蹦去，心里如同灌了蜜一樣甜。從此，我在學(xué)文化課的同時還要研修畫畫，似乎上天安排的一天二十四小時太少了，可是我依然不后悔，也未曾抱怨過。因為做自己想做的事是那樣的快樂，遨游畫中，其樂融融。
當(dāng)我還在五彩繽紛的圖畫中遨游的時候，當(dāng)我揮舞畫筆暢想人生的時候，當(dāng)我還在感激父母給我這難得的機(jī)會的時候，爸爸的一個決定改變了一切。那天早上，我如往常一樣，背著畫板準(zhǔn)備去文化宮上課，可爸爸不知什么時候來到我身旁，“以后不要學(xué)畫畫了！”我猛地抬起雙眼直直地望著爸爸，急得要哭出來了，問：“為什么？不是說得好好的嗎？我要實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！薄跋挛纾阉械臇|西全拿回來，以后不準(zhǔn)再練了，只管學(xué)習(xí)！”“學(xué)習(xí)？我的成績在學(xué)畫后不是一直進(jìn)步嗎？沒有耽誤的……”我用乞求的目光看著爸爸。爸爸冷冷地回答：“我說過了，不讓你練了！”說完徑直走進(jìn)房間，留下我孤零零地站在那兒，淚水不爭氣地流了出來……我從此結(jié)束了繪畫學(xué)習(xí)。我一直認(rèn)為爸爸是因為怕我成績落下而這樣做，我理解他，所以拼命學(xué)習(xí)，希望能用進(jìn)步來改變他的態(tài)度。
事隔許久，一切都恢復(fù)了往日的平靜。一天，放學(xué)回到家，房間里傳來了爸爸和別人談話的聲音。我隱約聽到：“我們家xx就愛畫畫，老師也說她有這方面的天賦?？墒?，有一天別人告訴我要培養(yǎng)成才那投資可是一個不小的數(shù)目……女兒早晚是人家的人，我就狠下心不讓她練了……”我的心如同被一個大鐵錘狠狠地砸了一下，痛得我無法呼吸，眼前一片漆黑。
爸爸，您錯了！您不該對我隱瞞事情的真相；爸爸，您錯了！您不該因重男輕女的觀念永遠(yuǎn)地?fù)羲榱宋业膲粝搿?/p>
我走出家門，一個人偷偷地躲在角落里哭了整整一個下午?？酀臏I水似乎浸沒了整個世界，一切是那樣冷漠無情，那樣蒼白無力，那樣暗淡無光。最后，我在心里開一個房間，房間名為“女孩一樣可以”。我要把這傷心的記憶永遠(yuǎn)裝起來，用它來激勵自己加油，奮進(jìn)！
夕陽已下，黑夜來臨，我終于鼓起勇氣抬起頭向窗外望去，期待著黑夜之后的黎明！
