人性的經(jīng)歷作文開頭(關(guān)于人性的作文)
1.關(guān)于人性的作文
談人性
人性具有無比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。
創(chuàng)建法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無光的。
美國著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。
的確，路不同，感覺和結(jié)果也不同。
生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來源。
人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。
陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來光明，給整個(gè)人類謀來幸福。
司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝，無不說明人的法力。
人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。
人性的光輝?。∧闶嵌嗝吹膫ゴ笱?！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過。
人性的光輝??！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！
2.以人性為話題的作文
早上，在陽光還未爬滿窗臺(tái)的時(shí)候我便興致勃勃的跳下了床，甩開了所有纏繞在眼皮上的疲倦，我抱著一顆籃球便遠(yuǎn)赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。陽光剛剛嶄露頭角，清晨的風(fēng)打在臉上還是會(huì)有一絲寒意。到達(dá)我原先就讀的小學(xué)，立即一縷很輕的暖意漂浮在我的腦海中，然而，這種感覺竟持續(xù)了不到1秒便蕩然無存。我被門衛(wèi)室的老頭以一句：“非本校生不得入內(nèi)。”給轟了出去，隨后，鐵門重重的關(guān)上。被震蕩的空氣彈在我臉上，久久沒有散開……我心頭當(dāng)時(shí)涌上一股熱流，“我以前是這里的學(xué)生”，話到嘴邊我又吞回了心里。重要嗎？不，至少對(duì)他們來說，我們不重要，我們只是你們名利場(chǎng)上的工具，用完后當(dāng)然可以扔掉，是嗎？我尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)！我“可愛”的母校，竟然對(duì)返校生采取能避則避的態(tài)度，緊鎖的大門并不能讓我心中的“莘莘”咒罵停止。永遠(yuǎn)的烙印……
當(dāng)你屬于一個(gè)“集體”時(shí)，你的榮譽(yù)，80%歸于集體。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你的錯(cuò)誤全部歸你自己。上文中，一個(gè)可能優(yōu)秀的返校生，當(dāng)他離開了這個(gè)集體，當(dāng)他所做出的榮譽(yù)與這個(gè)集體無關(guān)時(shí)，這一個(gè)所謂的“集體”將會(huì)暴露出本性。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)你有利時(shí)、和你志同道合時(shí)，他與你的關(guān)心比所有人都親密。
也許有人在學(xué)校經(jīng)歷過一種情況——在一周之內(nèi)與一個(gè)人關(guān)心好的像情侶，而第二周，便避之不及。
這就是人性
3.人性的光輝 作文怎么開頭?
要多少字的，小學(xué)的，初中的，高中的，
我敬佩的人 要說我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友蔡禎啦！她個(gè)子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時(shí)而思考，時(shí)而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見她時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫算式，時(shí)而緊皺眉頭，托著下巴思索，時(shí)而畫畫草稿，時(shí)而又寫寫算算，一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認(rèn)真地寫呀，算呀，一會(huì)兒量量線段，一會(huì)兒寫寫草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來她在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見蔡禎眼里閃動(dòng)著光，那是喜悅、激動(dòng)的光！這時(shí)，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，一個(gè)勇于創(chuàng)新的好朋友，一個(gè)值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
4.人性的作文題材
寬容——給您一個(gè)廣闊的天地 穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。
所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。 學(xué)會(huì)寬容，意味著您不再心存凝慮 法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多. 雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
雨果的話雖然浪漫，卻也不無現(xiàn)實(shí)啟示。 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。
老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。
當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。
但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！? 老禪師寬容了他的弟子。
他知道，寬容是一種無聲的教育 在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的“對(duì)手”，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。
有人說寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界 心理學(xué)家指出：適度的寬容，對(duì)于改善人際關(guān)系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對(duì)于子女或別人在生活、工作、學(xué)習(xí)中的過失、過錯(cuò)采取適當(dāng)?shù)摹靶呷枵摺?，有效地防止事態(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾，避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果。
大量事實(shí)證明，不會(huì)寬容別人，亦會(huì)殃及自身。過于苛求別人或苛求自己的人，必定處于緊張的心理狀態(tài)之中。
由于內(nèi)心的矛盾沖突或情緒危機(jī)難于解脫，極易導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)分泌功能失調(diào)，諸如使兒茶酚胺類物質(zhì)——腎上腺素、去甲腎上腺素過量分泌，引起體內(nèi)一系列劣性生理化學(xué)改變，造成血壓升高，心跳加快，消化液分泌減少，胃腸功能紊亂等等，并可伴有頭昏腦脹、失眠多夢(mèng)、乏力倦怠、食欲不振、心煩意亂等癥候。緊張心理的刺激會(huì)影響內(nèi)分泌功能，而內(nèi)分泌功能的改變又會(huì)反過來增加人的緊張心理，形成惡性循環(huán)，貽害身心健康。
有的過激者甚至失去理智而釀成禍端，造成嚴(yán)重后果。而一旦寬恕別人之后，心理上便會(huì)經(jīng)過一次巨大的轉(zhuǎn)變和凈化過程，使人際關(guān)系出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，諸多憂愁煩悶可得以避免或消除。
寬容，意味著你不會(huì)再為他人的錯(cuò)誤而懲罰自己 氣憤和悲傷是追隨心胸狹窄者的影子。生氣的根源不外是異己的力量——人或事侵犯、傷害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，認(rèn)定別人做錯(cuò)了，于是勃然作色，惡從膽邊生；咬牙切齒，怒從心頭起。
凡此種種生理反應(yīng)無非在懲罰自己，而且是為他人的錯(cuò)誤！顯然不值 寬容地對(duì)待你的敵人、仇家、對(duì)手，在非原則的問題上，以大局為重，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；化干戈為玉帛的喜悅；人與人之間相互理解的喜悅。要知你并非躑躅單行，在這個(gè)世界里，我們各自走著自己的生命之路，紛紛攘攘，難免有碰撞，所以即使心地最和善的人也難免要傷別人的心，如果冤冤相報(bào)，非但撫平不了心中的創(chuàng)傷，而且只能將傷害者捆綁在無體止的爭(zhēng)吵戰(zhàn)車上 三國時(shí)，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為“如魚得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。
在曹兵突然來犯時(shí)，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。
如果諸葛亮當(dāng)初跟他們一般見識(shí)，爭(zhēng)論糾纏，勢(shì)必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？ 寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人躍止大方磊落的臺(tái)階。只有寬容，才能“愈合”不愉快的創(chuàng)傷；只有寬容，才能消除人為的緊張。
寬容，意味著你不會(huì)再患得患失。 寬容，首先包括對(duì)自己的寬容。
只有對(duì)自己寬容的人，才有可能對(duì)別人也寬容。人的煩惱一半源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。
電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》講的都是煩惱之事，但是他們對(duì)兒女、鄰居的寬容，最終都把煩惱化為了捧腹的笑聲 蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng)，各有所短。爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的樂趣。
只有承認(rèn)自己某些方面不行，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能不因嫉妒之火吞滅心中的靈光。 寬容地對(duì)待自己，就是心平氣和地工作、生活。
這種心境是充實(shí)自己的良好狀態(tài)。充實(shí)自己很重要，只有有準(zhǔn)備的人，才能在機(jī)遇到來之時(shí)不留下失之交臂的遺憾。
知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轟轟烈烈固然是進(jìn)取的寫照，但成大器者，絕非熱衷于功名利祿之輩。
俗語有“宰相肚里能撐船”之說。古人與人為善之美、修身立德的淳淳教誨卻警示于世人，一個(gè)人若膽量大，性格豁達(dá)方能。
5.關(guān)于人生的作文開頭和結(jié)尾
1、人生路上我們往往會(huì)遇到一道道亮麗的風(fēng)景線。
有時(shí)，因一件事兒錯(cuò)過了美好的風(fēng)景，但是不要?dú)怵H。走下去，會(huì)有更好的風(fēng)景在等著你停下腳步欣賞。
2、如果說人生是一場(chǎng)超凡絕俗的音樂會(huì)，那么，年輕的我們正在奏響一首凌亂的序曲。3、人生之始，就像泉水眼冒出的星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴，一丁點(diǎn)，一丁點(diǎn)地匯聚，最后成股，多么的清澈，皎線潔，像“人生之初，性本善”之說，慢慢的流水出泉眼的哺育，奔離了泉眼的懷抱！流向。
4、一年分為二十四個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣都各有特點(diǎn)：或冷或熱、或風(fēng)雨交加或漫天飛雪……人生也有節(jié)氣。大暑一個(gè)普通得不能再普通的夏天，知了像往常一樣無休止地亂叫，樹像往常一樣擺著綠的有點(diǎn)發(fā)黑的葉兒。
5、人生，如漫漫長(zhǎng)路，充滿神奇與未知；光陰，似浩瀚蒼海，飛快逝去奔向未來。人生與光陰，聯(lián)系甚緊。
沒有光陰，豈有人生？沒有人生，光陰也就是白白浪費(fèi)，一事無成，平庸度世，碌碌無為。只有真正地將人生與光陰結(jié)合在一起，才會(huì)大放光彩，成就自己的人生。
6、人生就像棋子一樣，每走一步都要先謹(jǐn)慎思考；人生就像棋子一樣，對(duì)手正在不斷地布置陷阱等待你掉進(jìn)去；人生就像棋子一樣，一但有一步走錯(cuò)，就有可能會(huì)影響你的將來。7、但人生又不如棋，棋子走錯(cuò)了還可以悔棋，但你在人生當(dāng)中一但走錯(cuò)，就不能重新走過這一步；人生又不如棋，這一盤輸了，還可以重新再玩一盤，但你碌碌無為地走完了人生，就無法重頭來過。
8、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
6.感悟生命與人性的作文
最佳答案 感悟生命 5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財(cái)損失慘重。
生命的奇跡就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí)，試想想，若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎？就是這些頑強(qiáng)的人們，堅(jiān)持到有人來救他們?yōu)橹埂?/p>
如果他們不是不停呼喊，希望有人來救他們，而是在廢墟底下絕望，不去向救援隊(duì)呼喊，那麼生命絕不會(huì)向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！ 生命的奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見房屋塌下來，不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的生命，盡職也盡責(zé)，但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。
他死得光榮，他是為天真無邪的孩子們而倒下，他是為這群祖國未來的花朵而倒下！他好好使用了生命。 樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。
懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……就像這些遇難的人們，為了生命，可以戰(zhàn)勝任何困難，頑強(qiáng)地為生命活下去；還有些人們，為保護(hù)另外完整的生命，不惜獻(xiàn)身，為完整生命而光榮獻(xiàn)身，為完整的生命而光榮獻(xiàn)身……一幕幕動(dòng)人畫面，無不展現(xiàn)了他們對(duì)人生只有一次的生命的熱愛，對(duì)生命的奉獻(xiàn)。
這動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。
7.人性的美麗作文開頭要寫作文 但不知道開頭怎么寫
漢族的小姑娘和苗族的老奶奶，不是親人卻超過親人的關(guān)系，這個(gè)充滿人間親情和愛意的故事拔動(dòng)了我的心弦，深深的打動(dòng)了我的心靈。
有個(gè)苗族的村子，里面住著一位孤伶伶的老奶奶，這位老奶奶有80多歲了。她的鄰居是一個(gè)漢族的小姑娘，這個(gè)小姑娘的名字叫小紅，讀六年級(jí)了，她不但成績(jī)好，還非常樂于助人呢。
有一天，小紅看見老奶奶準(zhǔn)備洗衣服，就跑回家問媽媽：“為什么老奶奶這么大年紀(jì)還要自己洗衣服，她的兒女呢？”媽媽回答說：“她的兒女外出工作了，她好辛苦的，你去幫幫她吧?！?/p>
小紅來到老奶奶的家，發(fā)現(xiàn)老奶奶好像有急事出去了，衣服還有一大半沒洗，有衣服、床單，被子……小紅想：呀，這些衣服可真沉，老奶奶年紀(jì)這么大了，洗得多累呀？可我年紀(jì)輕，有力氣，應(yīng)該幫助老奶奶。
小紅先系好洗衣裙，再蹲下來，然后拿起衣服放在洗衣板上用力擦，最擰干把衣服晾在衣架上。老奶奶顫顫巍巍地回來了，看到了眼前的一切，不僅眼睛濕潤(rùn)了，她抬起手用袖口擦了擦眼角，把小紅抱在懷里，輕輕地?fù)崦?，愛撫地拍拍，滿是皺紋的臉緊緊貼著小姑娘白嫩紅潤(rùn)的臉蛋。老奶奶說：“好孩子，謝謝你幫我洗衣服?！毙〖t說：“不用謝，這是我該做的。”老奶奶從衣服里拿出兩塊糖給小紅，說：“這兩塊糖你就拿去吃吧?！毙〖t說：“奶奶，不用了，你自己拿去吃吧?！崩夏棠陶f：“我們一人一塊，把糖吃完了，好嗎。”小紅說：“好。”大家把糖給吃了，那糖甜味是吃在嘴里，甜在心里啊。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)曖人心，這可真是不是親人勝似親人，多么令人感動(dòng)的一幕呀！多么美好的畫面??！相信真情永駐人間，我也要學(xué)習(xí)小紅，做一個(gè)樂于做人的好孩子。
8.關(guān)于寫自己人生的作文,人生經(jīng)歷兩三事
1. 小學(xué)的時(shí)侯，我的目標(biāo)是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家，但人生的重重困難使我懂得了人生。
2. 人生如戲劇，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺(tái)。人生如大海，有時(shí)寧靜安詳，有時(shí)驚濤駭浪。
無論人生像什么，都要勇敢地面對(duì)，跌倒了，爬起來，“莫斯科不相信眼淚”。3. 我，一個(gè)普通的不能再普通，一個(gè)平凡的不能再平凡的人。
我，是一個(gè)有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，我想做一個(gè)偉大的人，可是，我該怎樣做呢4. 人生如燈，明明滅滅。明亮?xí)r，光耀四方，由那燈芯向四周散發(fā)著迷人的光暈。
于是眾人就說：看他多有吸引力，多有號(hào)召力，多有魄力，多有魔力……他多么美好??！它所發(fā)出的每一縷光線都是世上最美麗，最正確，最應(yīng)該存在的物質(zhì)，沒有什么能和它相比！5. 看，我們的眉毛就是一橫，眼睛就是兩豎，鼻子就是那“十字架”，嘴巴就是“口”。和起來就是一個(gè)苦字。
那我們何必躲避，而不聯(lián)合的去戰(zhàn)勝它呢？人生，總有不如意。沒有一個(gè)人沒經(jīng)歷過苦難的威脅，但是，苦難既然不能避免，那能怎樣呢？。
