暑假家訪記錄內容(大班新生家訪記錄內容)
暑假家訪記錄內容
暑假家訪記錄內容
暑假期間，對部分學生進行了家訪，感受頗深，以下是小編為您整理的暑假家訪記錄內容相關資料，歡迎閱讀！
暑假家訪記錄內容一
本次暑假家訪，我選擇了本班一位非常特殊的孩子進行家訪，這個孩子不管在成績還是行為習慣上都是讓所有老師頭痛的，但作為班主任我們不能放棄一個孩子的教育，我認為每個孩子都是一個鮮活的個體，他們是有多面性的，如果只從學校的表現(xiàn)看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和學校兩方面結合起來，老師才能對學生進行全面客觀的評價。 一.只有了解才能更好的教育
通過家訪讓孩子和家長都感受到老師對學生的牽掛和關心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關心著自己。我去了一個平時成績在班中屬于落后的孩子家中，他的父母平時做生意忙于工作，很少教育孩子，也很少和孩子溝通。孩子由于成績不好，也不太愿意和父母說起學校的事，所以兩者的關系總是不和諧，家長也不知道孩子到底什么沒做好，怎么教育他去做到更好。通過交流，家長也更了解了孩子好的方面和不足之處，大家共同商量了對孩子切實可行的計劃，家長也十分感謝學校和老師有這樣的安排。 二.心靈的溝通
在家訪的時候，我和家長的交談長達3個多小時，在平時由于要照顧到其他家長，所以每次和家長的交談時間也就很短。而在今天的交談中我了解到其實家長也非常重視孩子的學習，而是孩子的父親由于平時忙于工作，所以對孩子特別溺愛，才把這個聰明的孩子慣壞了，這讓孩子吃苦吃少了，沒讓孩子體會到父母掙錢的辛苦，才讓孩子養(yǎng)成了一種懶惰的行為，
通過今天的家訪，讓我更好地了解了孩子和他的父母在家的教育，家訪讓我和家長的聯(lián)系更為密切，我們在談到孩子的任何問題都開誠布公講出來，同時我們又不斷地找解決問題的方法，很快我們在教育孩子方法上就達成了共識。這就是心靈溝通的效果吧！
暑假家訪記錄內容二
家訪是聯(lián)系學校和家庭的一座橋梁，因此有效地開展家訪活動，也給班主任的教育工作帶來了方便！針對這次家訪，經過慎重考慮，選擇了我班一位特殊的同學為家訪對象，在進行家訪的過程中取得了良好的反映！
一、指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。在自己學習上的事情不能夠有個很好的態(tài)度，老是散漫自己，上課愛搞小動作，根本不專心聽講，作業(yè)隨便的應付一下，這樣久而久之就讓自己和其他同學有了很大的差距，我們老師就是希望家長能夠在家多多提醒孩子，把孩子管的更嚴一些，讓孩子能夠在家長的督促中逐步改正自己的壞習慣。
二、和家長的交談中，家長也意識到孩子馬上上三年級了，如果還按照一二年級的學習方式學是肯定不行的，但怎樣讓孩子在三年級的學習中可以改變學習態(tài)度呢？這也是我和家長交談的重點。我告訴家長，孩子是一張白紙，他們需要老師和家長在上面“寫作畫圖”，可怎樣才能畫好這幅圖呢？是要孩子和父母共同完成的，我們需要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，我希望家長好好利用這個假期控制孩子的時間，我給家長提出了幾點建議，根據孩子的生理條件，以20-30分鐘作為一個學習時間段，在開始學習之前，先提醒孩子做好學習準備工作，如喝水，上廁所，削鉛筆等，學習時段一開始就必須專心學習，不允許干任何與學習無關的事.大人也不能打攪孩子，讓他有一個獨立的學習空間。但是學習時間段一結束，就讓孩子休息幾分鐘，讓孩子緩解一下視力和腦力的疲勞，做一些活動，或做一些雜事，調整他的精神狀態(tài)。雖然這種方法對這種特殊的好動的`孩子不可能馬上見效，但只要我們家長堅持下去，慢慢培養(yǎng)，我想孩子只要適應這種正確的學習方法，他的學習成績一定會提高的。
三、家長表示由于平時忙于生意，對該生也疏于管教，讓他對學習根松懈，準備為孩子請個家教專門進行語數(shù)的輔導，另外家長也表示會按照我提出的建議對他的時間盯緊一點，家校共同努力。家長也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪后，能夠重視起來，提高孩子各方面的表現(xiàn)，畢竟孩子才是最重要的。
暑假家訪記錄內容三
學生姓名：xxx
就讀班級：xxx
家庭住址:xxxxxx
學生在校表現(xiàn)：該生在校十分地尊重老師和同學，群眾榮譽感強，樂于助人。
家訪時間
xx年8月25日晚
家訪形式
到家中交流
家訪資料：（學生在家學習、生活等狀況：）
孩子在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動，主動完成各科暑假作業(yè)。勞逸結合，用心參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動。
（家長對學校、教師的意見及推薦：）
作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學習方法的改善、生活自理潛力的增強、個人品質的提升。作為家長真的十分地高興和放心。感謝學校、感謝老師！我們將一如既往地用心配合老師和學校，祝愿嘉祥越來越好！
大班新生家訪記錄內容
大班新生家訪記錄內容
導語：我們的教師在家訪時都需要做那么記錄呢？以下是小編為大家分享的大班新生家訪記錄內容，歡迎借鑒！
家訪記錄：
李庶一小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學習。因此，對李庶一進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學習的重要性，并讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。
家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
家訪記錄：
南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子上一年級就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來
關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的.成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。
家訪的成效：
通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎上提醒了家長應試在家庭內部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養(yǎng)的重要意義。
家訪目的：讓幼兒知道自身的缺點與錯誤
家訪記錄：
賡賡小朋友聰明好動，上課回答問題也很積極。但是有一個壞習慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，特別的調皮，爸爸媽媽的話聽不進去，他爸爸就經常打他，而他媽媽就經常護著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習慣。我說：“孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。
家訪的成效：
通過此次的家訪活動，家長了解到了幼兒的各種缺點與毛病，并及時的與家長進行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習慣，促進幼兒長足的發(fā)展。