關(guān)于情緒的作文開頭
1.關(guān)于心情的作文優(yōu)美 開頭結(jié)尾
暖春，在柔美的柳樹林中穿梭，好心情與我隨行；夏夜，仰望繁星點點的天空，好心情與我隨行；金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行；寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。
好心情是什么？是被微風吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或是沐浴陣雨時的暢快淋漓。
當心中填滿了幸福，不由自主在臉上漾開了笑意，身邊的一切都會被這感染。當一張陰云密布的臉碰到這張快樂自信的臉時，它一定會被這美麗吸引，不禁咧開嘴，回報以微笑。此時此刻，它會發(fā)現(xiàn)自己以前是多么愚蠢，趕走了在自己心中的幸福。解決智者知道，好心情是這世界上最美最良的魔方，勝于一切的營養(yǎng)品。俗話說：“良藥苦口利于病?！蹦鞘且驗楫敃r的人們不知道好心情是多么重要，現(xiàn)在應(yīng)改為“好心情甜美最利于病”！不僅是身體上的病，還有心靈上的病。如此說來，好心情真是勝于一切啊！
什么是最美的呢？莫過于一張笑臉，一個好心情！
好心情帶來的是精神飽滿，信心百倍。穿過荊棘叢的人，不止只有耐心，他們的心中一定充滿了好心情；走過冰川的人，不止只有不畏嚴寒的氣節(jié)，他們的心中也一定充滿了好心情；過沙漠的人，不止只有視死如歸的膽魄，不用說，他們的心中一定同樣充滿了好心情！這樣的好心情讓他們勇于挑戰(zhàn)困難，愈戰(zhàn)愈勇。
聽一首歌，有好心情的陪伴，它會更動聽；看一篇文章，有好心情的存在，它會更感人；走一段路，有好心情的同行，它會更輕松；畫一幅畫，有好心情的鼓舞，它會更迷人……
因為有了好心情，天空笑得湛藍，樹木笑得青綠，鳥兒笑得高歌，花兒笑得綻放……讓好心情與我同在，讓好心情與身邊的萬事萬物共存，讓好心情帶來一個美麗新世界！
上帝終于知道，他在造人時，給人加了好心情是多么成功！
2.作文關(guān)于心情好的開頭怎么寫
好心情是生活的甜味劑，帶給你無窮的快樂，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得.鍛造好心情是對人生最好的贈予. 大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺就好了起來.哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來的美好人生. 春天，約上小伙伴到樹林里去郊游，不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的美景，鳥兒三三兩兩飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥鳴在耳邊不時的響起.我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動，演奏出了一曲充滿生機的樂曲，心情不禁豁然開朗.鍛造好心情，在春天的樂章里. 春天的腳步遠去，夏天接踵而至，這時山水之間便是好心情的鍛造之處.那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤的碧玉，周圍散布著一個個小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍天的純凈，碧水的靈動，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個心間.鍛造好心情，在夏天的圖畫里. 秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意. 鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅.魚兒的好心情來自大海的胸懷，花兒的好心情來自大地的懷抱，我們的好心情來自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂的味道吧.。
3.寫一個關(guān)于負面情緒的作文開頭,50字左右,多了也不要緊,要用上
生活原本沒有煩惱，當欲望之火被點燃后，煩惱就來敲你的心門了。 生活原本沒有痛苦，當你開始計較得失，貪求更多時，痛苦便來纏身了。
情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應(yīng)上的評價和體驗，包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種。行為在身體動作上表現(xiàn)的越強就說明其情緒越強，如喜會是手舞足蹈、怒會是咬牙切齒、憂會是茶飯不思、悲會是痛心疾首等等就是情緒在身體動作上的反應(yīng)。情緒是信心這一整體中的一部分，它與信心中的外向認知、外在意識具有協(xié)調(diào)一致性，是信心在生理上一種暫時的較劇烈的生理評價和體驗。
心理學上把焦慮、緊張、憤怒、沮喪、悲傷、痛苦等情緒統(tǒng)稱為負性情緒，有時又稱為負面情緒，人們之所以這樣稱呼這些情緒，是因為此類情緒體驗是不積極的，身體也會有不適感，甚至影響工作和生活的順利進行，進而有可能引起身心的傷害。
有些人會積攢一些負面情緒。如果在辦公室里釋放，如在同事面前唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、做苦瓜臉，負面情緒極有可能傳染給同事，讓辦公室的氣氛變得壓抑。這負面情緒得不到釋放，也會讓人憋出“內(nèi)傷”，表情暴力。
所謂的負面情緒，多數(shù)都是把我們的注意力轉(zhuǎn)移導(dǎo)那些不開心的事情上。通過把我們的注意力引向不開心的事并使我們處于一種情緒狀態(tài)，通過這些狀態(tài)就可以幫助我們對所處的局面做出評價，所有負面情緒狀態(tài)可以幫助我們搞清楚事情并找到解決困難的方法。如果這個反應(yīng)過程中，外部環(huán)境發(fā)生變化，我們就會完全自由的調(diào)整我的情緒狀態(tài)以應(yīng)對新的情況作出反應(yīng)。
如果情緒不好時可以從這幾方面來緩解：多參加身體的鍛煉活動，通過大量體能運動，產(chǎn)生的汗水，不好的情緒會隨著汗水流走，會好吃好睡，使人得到一種痛快的感覺；盡量去對琴棋書畫、茶藝、花草等等中找適合自己興趣愛好，在這些興趣愛好的空間中，會轉(zhuǎn)移你自己不好情緒的注意力，給你一個發(fā)泄不良情緒的空間，你慢慢地不再想那些不愉快的事物，從中得到自己的快樂；多找好朋友們進行交心，把自己不快的事物講述給朋友們聽，從好朋友們那里得到一些理解和安慰，自己的負面情緒在好朋友們身上放掉一些，他們也幫你承擔一點，你個人的負面情緒會得到一定的控制，你會很快的得到歡樂的；也可以到大自然中，找一些自然風光好的地方，感受大自然的宏大，可以體會人與自然的融合，你會在大自然發(fā)泄不好的情緒，從大自然中找回好的心情。
4.作文："暑假情緒"開頭和結(jié)尾
暑假情緒 日歷一翻過六月，此種情緒便開始悄悄地在心底滋長、蔓延，宛如盛夏的爬山虎——輕靈、翠綠地爬滿了整面背陰的墻，使得那本已陰暗的墻面愈加顯得潮濕而陰郁。
漸漸地，那一片盛夏的爬山虎達到了泛濫成災(zāi)的境地，那陰暗的墻上，惟一的一扇窗——看起來很古舊的模樣，似乎原本從未打開過。那片爬山虎潮水一般漫過了窗欞，觸須如千萬只充滿了欲望的手，緊緊地抓牢窗玻璃，一刻也不會松開…… 前些日子，偶然走過一面被爬山虎肆虐的高墻，于是停下腳步，靜靜地觀望……頓時，原本困擾于心的煩躁不安漸漸平息了下來，就在那一刻，我領(lǐng)悟到了——我的心內(nèi)竟也長了一株一模一樣的爬山虎，一過六月，便開始泛濫成災(zāi)了……于是，你不得不擔憂那高墻內(nèi)的主人，那扇惟一的可以看到天空的窗戶，即便原本從未打開過，倘若有一天，他想打開它呢？那些個充滿著強烈的生存欲望的手啊，緊緊扒拉著窗戶，打開它一定需要非凡的力量吧。
擁有一個清閑而漫長的暑假，看似這個職業(yè)最誘惑人的地方，真是如此，其它便不值一提。想來從學生時代至今，竟未錯過一個暑假，該慶幸呢？還是別的一點兒什么？不管怎樣，就暑假本身，毋庸置疑，是無比美好的，它早已成為一種復(fù)雜的情緒，一過六月，便像那些盛夏的爬山虎一樣，在我的心中瘋狂地生長…… 每當一個嶄新的暑假開始，像一本剛剛打開了扉頁的長卷，散發(fā)著優(yōu)質(zhì)宣紙獨有的馨香……它似乎在等待，等待著主人或揮毫潑墨，或工筆細作，或大聲吟唱，或清風細語……我于是凝視著它，心中躊躇滿志，將所有輕易的、艱巨的、現(xiàn)實的、離譜的、精神的、物質(zhì)的，諸多計劃，作一個嚴謹而完美的部署，甚至要憂慮起來：莫要太充實吧，別人會嫉妒的……然到底是杞人憂天了，結(jié)局往往令人憂傷：想要做的事竟是一件也沒有做，不想做的事更加一件不會做！這就是暑假？——我的躊躇滿志而最終令人憂傷的暑假！你若問我——時間都跑哪里去了，就仿佛我問自己——這些年你都是怎么過來的，一般道理。
我的暑假終于又重新回來了，如釋重負的心情，宛如湛藍高遠的天空飄著幾朵輕盈的白云……于是我，重又開始在清閑的時光中，迷蒙地幻想…… 無論做到與否，充實空虛也罷，萬事隨緣吧！人生本已辛勞，何必強求？我等平庸之輩，作此庸碌之想，尚不算罪過吧！說到“情緒”二字，誰都會想到“喜怒哀樂”?？墒牵@僅僅是一小部分。
今天呢，我就要給你們說說我暑假的情緒生活了，真的是變化無常的哦！開心篇喲呵！放假咯！我這只牢籠里的“鳥兒”終于可以自由飛翔了！呵呵，想到兩個月的自由生活，我的嘴角就忍不住向上翹，做夢都會笑醒。還有那些被媽媽“看守”著，好久不見天日的動漫、雜志，終于可以捧著它們從媽媽的面前“飄”過。
??！太開心了！世界真美好?。o奈篇哎！本以為可以自由地玩兩個月，可是，我還忘了最最重要的一點——作業(yè)！想到在“作業(yè)本山”下無法呼吸的我，讓我不禁想起了五指山下的孫悟空，我是可以體會到它的痛苦的。還有天氣，哎喲媽呀！這種鬼天氣，一天下來全身就會濕透，還會出熱痱子，我寧愿馬上到北極，也不想在這多呆一天。
學生的生活“可悲”啊！苦難篇每到暑假，媽媽就會給我買N多N多的作文書，還要我“閉關(guān)修煉”，不看完這些書就不能玩。我怎么可能這么認真呢？所以，我準備走人，可是媽媽那尖銳的目光把我比下去了。
而且我只要開一丁點兒的小差，她就會笑瞇瞇地說：“小晴同學，你在做什么呢？你懂后果是怎樣的了吧？……”天?。∧呛喼笔切锊氐?，太恐怖了！我很生氣，但又有什么用呢？這個暑假讓我覺得很有趣，既有喜，也有怒與哀。喜時歡天喜地，怒時火冒三丈，哀時無可奈何。
暑假情緒 日歷一翻過六月，此種情緒便開始悄悄地在心底滋長、蔓延，宛如盛夏的爬山虎——輕靈、翠綠地爬滿了整面背陰的墻，使得那本已陰暗的墻面愈加顯得潮濕而陰郁。漸漸地，那一片盛夏的爬山虎達到了泛濫成災(zāi)的境地，那陰暗的墻上，惟一的一扇窗——看起來很古舊的模樣，似乎原本從未打開過。
那片爬山虎潮水一般漫過了窗欞，觸須如千萬只充滿了欲望的手，緊緊地抓牢窗玻璃，一刻也不會松開…… 前些日子，偶然走過一面被爬山虎肆虐的高墻，于是停下腳步，靜靜地觀望……頓時，原本困擾于心的煩躁不安漸漸平息了下來，就在那一刻，我領(lǐng)悟到了——我的心內(nèi)竟也長了一株一模一樣的爬山虎，一過六月，便開始泛濫成災(zāi)了……于是，你不得不擔憂那高墻內(nèi)的主人，那扇惟一的可以看到天空的窗戶，即便原本從未打開過，倘若有一天，他想打開它呢？那些個充滿著強烈的生存欲望的手啊，緊緊扒拉著窗戶，打開它一定需要非凡的力量吧。 擁有一個清閑而漫長的暑假，看似這個職業(yè)最誘惑人的地方，真是如此，其它便不值一提。
想來從學生時代至今，竟未錯過一個暑假，該慶幸呢？還是別的一點兒什么？不管怎樣，就暑假本身，毋庸置疑，是無比美好的，它早已成為一種復(fù)雜的情緒，一過六月，便像那些盛夏的爬山虎一樣，在我的心中瘋狂地生長…… 每當一個嶄新的暑假開始，像一本剛剛打開了扉頁的長卷，散。
5.作文："暑假情緒"開頭和結(jié)尾
暑假情緒 日歷一翻過六月，此種情緒便開始悄悄地在心底滋長、蔓延，宛如盛夏的爬山虎——輕靈、翠綠地爬滿了整面背陰的墻，使得那本已陰暗的墻面愈加顯得潮濕而陰郁。
漸漸地，那一片盛夏的爬山虎達到了泛濫成災(zāi)的境地，那陰暗的墻上，惟一的一扇窗——看起來很古舊的模樣，似乎原本從未打開過。那片爬山虎潮水一般漫過了窗欞，觸須如千萬只充滿了欲望的手，緊緊地抓牢窗玻璃，一刻也不會松開…… 前些日子，偶然走過一面被爬山虎肆虐的高墻，于是停下腳步，靜靜地觀望……頓時，原本困擾于心的煩躁不安漸漸平息了下來，就在那一刻，我領(lǐng)悟到了——我的心內(nèi)竟也長了一株一模一樣的爬山虎，一過六月，便開始泛濫成災(zāi)了……于是，你不得不擔憂那高墻內(nèi)的主人，那扇惟一的可以看到天空的窗戶，即便原本從未打開過，倘若有一天，他想打開它呢？那些個充滿著強烈的生存欲望的手啊，緊緊扒拉著窗戶，打開它一定需要非凡的力量吧。
擁有一個清閑而漫長的暑假，看似這個職業(yè)最誘惑人的地方，真是如此，其它便不值一提。想來從學生時代至今，竟未錯過一個暑假，該慶幸呢？還是別的一點兒什么？不管怎樣，就暑假本身，毋庸置疑，是無比美好的，它早已成為一種復(fù)雜的情緒，一過六月，便像那些盛夏的爬山虎一樣，在我的心中瘋狂地生長…… 每當一個嶄新的暑假開始，像一本剛剛打開了扉頁的長卷，散發(fā)著優(yōu)質(zhì)宣紙獨有的馨香……它似乎在等待，等待著主人或揮毫潑墨，或工筆細作，或大聲吟唱，或清風細語……我于是凝視著它，心中躊躇滿志，將所有輕易的、艱巨的、現(xiàn)實的、離譜的、精神的、物質(zhì)的，諸多計劃，作一個嚴謹而完美的部署，甚至要憂慮起來：莫要太充實吧，別人會嫉妒的……然到底是杞人憂天了，結(jié)局往往令人憂傷：想要做的事竟是一件也沒有做，不想做的事更加一件不會做！這就是暑假？——我的躊躇滿志而最終令人憂傷的暑假！你若問我——時間都跑哪里去了，就仿佛我問自己——這些年你都是怎么過來的，一般道理。
我的暑假終于又重新回來了，如釋重負的心情，宛如湛藍高遠的天空飄著幾朵輕盈的白云……于是我，重又開始在清閑的時光中，迷蒙地幻想…… 無論做到與否，充實空虛也罷，萬事隨緣吧！人生本已辛勞，何必強求？我等平庸之輩，作此庸碌之想，尚不算罪過吧！說到“情緒”二字，誰都會想到“喜怒哀樂”?？墒?，這僅僅是一小部分。
今天呢，我就要給你們說說我暑假的情緒生活了，真的是變化無常的哦！開心篇喲呵！放假咯！我這只牢籠里的“鳥兒”終于可以自由飛翔了！呵呵，想到兩個月的自由生活，我的嘴角就忍不住向上翹，做夢都會笑醒。還有那些被媽媽“看守”著，好久不見天日的動漫、雜志，終于可以捧著它們從媽媽的面前“飄”過。
??！太開心了！世界真美好??！無奈篇哎！本以為可以自由地玩兩個月，可是，我還忘了最最重要的一點——作業(yè)！想到在“作業(yè)本山”下無法呼吸的我，讓我不禁想起了五指山下的孫悟空，我是可以體會到它的痛苦的。還有天氣，哎喲媽呀！這種鬼天氣，一天下來全身就會濕透，還會出熱痱子，我寧愿馬上到北極，也不想在這多呆一天。
學生的生活“可悲”??！苦難篇每到暑假，媽媽就會給我買N多N多的作文書，還要我“閉關(guān)修煉”，不看完這些書就不能玩。我怎么可能這么認真呢？所以，我準備走人，可是媽媽那尖銳的目光把我比下去了。
而且我只要開一丁點兒的小差，她就會笑瞇瞇地說：“小晴同學，你在做什么呢？你懂后果是怎樣的了吧？……”天啊！那簡直是笑里藏刀，太恐怖了！我很生氣，但又有什么用呢？這個暑假讓我覺得很有趣，既有喜，也有怒與哀。喜時歡天喜地，怒時火冒三丈，哀時無可奈何。
暑假情緒 日歷一翻過六月，此種情緒便開始悄悄地在心底滋長、蔓延，宛如盛夏的爬山虎——輕靈、翠綠地爬滿了整面背陰的墻，使得那本已陰暗的墻面愈加顯得潮濕而陰郁。漸漸地，那一片盛夏的爬山虎達到了泛濫成災(zāi)的境地，那陰暗的墻上，惟一的一扇窗——看起來很古舊的模樣，似乎原本從未打開過。
那片爬山虎潮水一般漫過了窗欞，觸須如千萬只充滿了欲望的手，緊緊地抓牢窗玻璃，一刻也不會松開…… 前些日子，偶然走過一面被爬山虎肆虐的高墻，于是停下腳步，靜靜地觀望……頓時，原本困擾于心的煩躁不安漸漸平息了下來，就在那一刻，我領(lǐng)悟到了——我的心內(nèi)竟也長了一株一模一樣的爬山虎，一過六月，便開始泛濫成災(zāi)了……于是，你不得不擔憂那高墻內(nèi)的主人，那扇惟一的可以看到天空的窗戶，即便原本從未打開過，倘若有一天，他想打開它呢？那些個充滿著強烈的生存欲望的手啊，緊緊扒拉著窗戶，打開它一定需要非凡的力量吧。 擁有一個清閑而漫長的暑假，看似這個職業(yè)最誘惑人的地方，真是如此，其它便不值一提。
想來從學生時代至今，竟未錯過一個暑假，該慶幸呢？還是別的一點兒什么？不管怎樣，就暑假本身，毋庸置疑，是無比美好的，它早已成為一種復(fù)雜的情緒，一過六月，便像那些盛夏的爬山虎一樣，在我的心中瘋狂地生長…… 每當一個嶄新的暑假開始，像一本剛剛打開了扉頁的長卷，散。
