思念老師初一記敘作文800字作文開(kāi)頭
1.以思念老師為話(huà)題的作文 含線(xiàn)索,記敘文
你在我最空虛的時(shí)候安慰我，我熟視無(wú)睹，當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)，明白這點(diǎn)點(diǎn)感情，你卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。我在追尋著昔日的身影，卻屢屢失敗。驀然回首中，你卻在燈火闌珊處，編織著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣一絲不茍，那樣仔細(xì)。
我一直在用腳步丈量著我們的距離，遠(yuǎn)隔千里，我一直在用思念編織成屋檐，為你遮風(fēng)擋雨，我一直在用圣潔的目光溫暖著你的心房。似水流年，不變我們的誓言。
我躑躅在黑與白之間，在板著手指默數(shù)我們的紀(jì)念；我飄逸在雨與晴之間，仿佛又看見(jiàn)了你的笑顏。流水在指間空隙中逝去，你的身影在漆黑深夜消失，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)。在遠(yuǎn)方的你，可否接收到我傳送的訊號(hào)，仿佛我們之間，一粒粉塵都可能是我們的羈絆。
青春璀璨的年少，由我們親手埋葬。我打開(kāi)記憶的塵封，才發(fā)現(xiàn)，一切都已灰飛湮滅。
寂寥無(wú)言的黑夜，由我們繼續(xù)開(kāi)啟。我翻開(kāi)古老的書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)，那些只是落地繁花。
雨后彩虹，因我們而靚麗。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮，我一直銘記著這一句話(huà)。雖然，我們之間和愛(ài)情扯不上什么聯(lián)系，我們之間是友情，純粹的友情，不摻含任何雜質(zhì)。
簡(jiǎn)單的，幸福的，快樂(lè)的。
2.以思念老師為話(huà)題的作文 含線(xiàn)索,記敘文
你在我最空虛的時(shí)候安慰我，我熟視無(wú)睹，當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)，明白這點(diǎn)點(diǎn)感情，你卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我在追尋著昔日的身影，卻屢屢失敗。驀然回首中，你卻在燈火闌珊處，編織著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣一絲不茍，那樣仔細(xì)。
我一直在用腳步丈量著我們的距離，遠(yuǎn)隔千里，我一直在用思念編織成屋檐，為你遮風(fēng)擋雨，我一直在用圣潔的目光溫暖著你的心房。似水流年，不變我們的誓言。
我躑躅在黑與白之間，在板著手指默數(shù)我們的紀(jì)念；我飄逸在雨與晴之間，仿佛又看見(jiàn)了你的笑顏。流水在指間空隙中逝去，你的身影在漆黑深夜消失，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)。
在遠(yuǎn)方的你，可否接收到我傳送的訊號(hào)，仿佛我們之間，一粒粉塵都可能是我們的羈絆。青春璀璨的年少，由我們親手埋葬。
我打開(kāi)記憶的塵封，才發(fā)現(xiàn)，一切都已灰飛湮滅。寂寥無(wú)言的黑夜，由我們繼續(xù)開(kāi)啟。
我翻開(kāi)古老的書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)，那些只是落地繁花。雨后彩虹，因我們而靚麗。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮，我一直銘記著這一句話(huà)。雖然，我們之間和愛(ài)情扯不上什么聯(lián)系，我們之間是友情，純粹的友情，不摻含任何雜質(zhì)。
簡(jiǎn)單的，幸福的，快樂(lè)的。
3.懷念老師的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
懷念我的老師文/冉平太榮老師是我的小學(xué)班主任，矮矮的，胖胖的，最忘不了的她有一個(gè)與眾不同的雙下巴，在她的一笑一顰中格外突出.老師很敬業(yè)，也很?chē)?yán)厲.若干年后我才明白，這是不是和她的姓氏很吻合.學(xué)生們都很怕她，往往把她的姓混同于“閻王”“嚴(yán)格”等詞語(yǔ).冬天提著火盆上學(xué)的孩子們，只顧上了烤火取暖，只顧上了哇哇念書(shū)，忘了放在二樓用木板鋪成的地面上夾在兩腿之間的火盆了，強(qiáng)大的熱量穿過(guò)搪瓷盆，把木板燒的冒出了特別的香味.追查異味的太榮老師尋到了那位同學(xué)的座位旁，經(jīng)過(guò)仔細(xì)確認(rèn)之后，老師憤怒的拎起那位同學(xué)，連同火盆一起給扔到教室外的天橋上，厲聲厲色的狠狠訓(xùn)了一通.接著端水滅火，處理在木板上深深地烙下一個(gè)黑乎乎的盆印.待一切收拾停當(dāng)后已忙活了半天.而那位同學(xué)在烈烈的寒風(fēng)中立成了一道風(fēng)景，耳朵被老師揪過(guò)的熱量久久不肯散去.“不敢馬虎”“安全第一”從此便深深扎根于我的心扉.禮成老師教我們自然課，現(xiàn)在想起來(lái)他的講課真可謂照本宣科.端坐在講桌前，雙手捧著書(shū)本，用地道純正的小河方言一字一頓的給我們念著書(shū)上的文段.偶有學(xué)生做小動(dòng)作的聲響被他聽(tīng)到，他便停住念書(shū)，用從黑框劣質(zhì)老花眼鏡上面透出的目光掃視整個(gè)教室，那黑中泛白的眼珠嚇得做小動(dòng)作的同學(xué)頓時(shí)毛骨悚然，停下了剛才的動(dòng)作.待一切又恢復(fù)平靜后，他又開(kāi)始給大家念書(shū)講解.什么“開(kāi)水不響”，什么“熱脹冷縮”……深深地印在我的腦海中，在以后的生活中時(shí)常提醒著我遵循自然規(guī)律.多少年過(guò)去了，我的老師們大多都也離開(kāi)了自己的崗位去安享晚年了，我也成了多年的老師了.當(dāng)憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，快樂(lè)是最多的記憶.歲月匆匆，腳步匆匆，生活的壓力讓我們只能是偶爾的憶起，那些曾經(jīng)給過(guò)我幸福、快樂(lè)的老師，卻總也沒(méi)有機(jī)會(huì)去造訪(fǎng)，那些令我難忘的師長(zhǎng)……還有忠武老師、桂芬老師、連根老師、世嬌老師、定梅老師、維升老師、高俊老師、傳勇老師、丙勇老師、老師、全智老師、碧波老師……不知是否安好？在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我虔誠(chéng)的祝福恩師們：健康，開(kāi)心，快樂(lè)，幸福！望采納。
4.以懷念老師寫(xiě)篇作文700字
葉老師被調(diào)到國(guó)光中學(xué)任教已有一個(gè)多月了，我很懷念她，懷念那個(gè)與她共同拼搏的七年級(jí)。
帶著新鮮感，也帶著一點(diǎn)害怕，我踏入了中學(xué)。
我語(yǔ)文不太好，也不太喜歡語(yǔ)文，所以對(duì)語(yǔ)文老師也有所畏懼。這次，聽(tīng)說(shuō)接我們語(yǔ)文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
果然名不虛傳，葉老師的教學(xué)真的很好。葉老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細(xì)，生怕我們理解不來(lái)。她從不會(huì)讓我們抄抄寫(xiě)寫(xiě)，她說(shuō)語(yǔ)文要靠理解，光抄是沒(méi)用的。雖然她的筆記很多，以至于把書(shū)都擠滿(mǎn)，而然考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。只要有時(shí)間，葉老師便會(huì)給我們講一些有關(guān)語(yǔ)文的笑話(huà)、故事，使我們感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣……
很快的，一學(xué)期過(guò)了，在五校聯(lián)考中，語(yǔ)文第一名誕生在我們班！因?yàn)檎Z(yǔ)文的提高，我們班前15名都進(jìn)了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！
初一下學(xué)期期中考，因?yàn)槭д`，我的語(yǔ)文成績(jī)離A只差一分，我從填空題上摳了兩個(gè)0.5分找葉老師補(bǔ)。葉老師說(shuō)，這個(gè)不能補(bǔ)，這次考不好不要緊，下次在補(bǔ)回來(lái)，她等著我的期末考成績(jī)。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下A!
期末考前一星期，葉老師因病住院了，這令大家心頭糾結(jié)。這也許也是我們最后見(jiàn)到葉老師了。
期末考結(jié)果出來(lái)了，我語(yǔ)文高出A級(jí)整整7分！我高興極了，我終于如老師所愿了！等了漫長(zhǎng)的暑假，終于開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)時(shí)，迎來(lái)的第一個(gè)消息卻是——葉老師被調(diào)到市一級(jí)中學(xué)國(guó)光中學(xué)了。
我傷心極了，我還沒(méi)來(lái)得及向葉老師看我努力的結(jié)果呢！葉老師就這么掉走了……
葉老師走了，大家的心也隨老師走了，大家無(wú)時(shí)不刻都想念葉老師。新的語(yǔ)文老師只會(huì)讓我們抄抄寫(xiě)寫(xiě)，每節(jié)課，還得用大量時(shí)間來(lái)批評(píng)我們，她講課大多講基礎(chǔ)……我們不適應(yīng)這位新老師，不適應(yīng)她的一切。我們希望葉老師能再來(lái)教我們，至少教完我們初中，哪怕只能讓我們和葉老師說(shuō)聲再見(jiàn)也好！
對(duì)于高高在上的一級(jí)中學(xué)，我們的希望是那么遙不可及，我們都只是普通中學(xué)里的一個(gè)學(xué)生，我們只能忍受一次次的換老師的悲哀。
我們能怎樣？只能默默想念。
葉老師，我們想您！
5.寒假作業(yè)作文初一,思念老師同學(xué)的
想念老師】“嘀嗒，嘀嗒……”頭頂?shù)臅r(shí)鐘安靜、準(zhǔn)時(shí)，每秒都會(huì)響。
每天都坐在這里學(xué)習(xí)，怎么會(huì)今天才注意到它的聲音呢？我詫異。已是夜闌人靜之時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火里，老師，哪一盞是您的呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，已經(jīng)有三天，您不是我們的班主任了。
早已經(jīng)習(xí)慣了早晨到校就看到您忙碌的身影；習(xí)慣了您上課嚴(yán)格的要求；習(xí)慣了您玩笑時(shí)調(diào)皮的眼神；習(xí)慣了您下課不經(jīng)意的莞爾一笑……習(xí)慣您，正如習(xí)慣時(shí)鐘的嘀嗒聲，習(xí)慣到似乎您就是我們生命的一部分，習(xí)慣到甚至沒(méi)有來(lái)得及好好珍惜…… 突然地，您就不在身邊了，早晨講臺(tái)上，不會(huì)再有那個(gè)為遲到的值日生擦桌子的身影；耳邊突然就沒(méi)了您玩笑一般的真誠(chéng)的勸導(dǎo)；眼前也消失了您豁達(dá)的笑臉。似乎生命的一部分，就這樣悄無(wú)聲息、轟轟烈烈地離開(kāi)。
我甚至低下頭，都會(huì)下意識(shí)地想著眼前能否出現(xiàn)您簡(jiǎn)單瀟灑的平底鞋，想著一抬頭，眼前或許會(huì)晃過(guò)您那身帥氣的牛仔服，或者個(gè)性的運(yùn)動(dòng)裝。印象中，你一直都是瀟灑、帥氣、個(gè)性的。
想著您說(shuō)起大學(xué)校隊(duì)生涯時(shí)自豪的眼神；想著您頭疼時(shí)緊皺的眉頭；想著您為我們奔波時(shí)沙啞的嗓音……想著想著，一絲悔意便涌上心頭。老師，我們真的不懂事，才會(huì)明明知道您身體并不很好，卻偏偏管不住自己，鬧起來(lái)便沒(méi)了分寸。
一直在想，那么多老師，為什么偏偏您是不一樣的呢？是啊，您不是最嚴(yán)厲的，玩起來(lái)，您可以比誰(shuí)都孩子氣 ；您也不是最溫柔的，您真的生氣的時(shí)候，我們連您的眼神都不敢直視。可是，我知道，您之所以在我們心中如此偉大，是因?yàn)槟谟眯膶?duì)待我們每一個(gè)人，您照顧我們猶如父母。
依稀記得，有誰(shuí)病了，您毫不耽擱，打的送到醫(yī)院。隱約想起，您把其它科目沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)留下來(lái)，細(xì)心地輔導(dǎo)他們背完，在他們擔(dān)心趕不及吃飯時(shí)您掏出錢(qián)時(shí)眼里流露的疼愛(ài)…… 更多的時(shí)候，您待我們猶如朋友一般。
曾幾何時(shí)，您找我們談話(huà)都將心比心；曾幾何時(shí)，您為了一句錯(cuò)誤的批評(píng)在全班公開(kāi)道歉；曾幾何時(shí)，您有事都喜歡問(wèn)問(wèn)我們的意見(jiàn)。您毫不保留的告訴我們您學(xué)生時(shí)代的錯(cuò)誤和輝煌，讓我們知道，怎樣做才可以少一點(diǎn)坎坷。
您告訴我們?cè)鯓幼鍪隆⑷绾巫鋈恕Ｄ矚g保留每個(gè)人的個(gè)性，激發(fā)每個(gè)人的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都有成就感。
猶記得我撒嬌時(shí)您縱容的表情；記得我犯錯(cuò)時(shí)您貼心的說(shuō)教；記得我特別喜歡和您聊天；記得您告訴我您兒子的乖巧……您從來(lái)不單單把我們當(dāng)成學(xué)生，您更把我們當(dāng)成貼心的朋友。 現(xiàn)在想起您說(shuō)過(guò)的幫兒子玩游戲掙分的事情，我還可以讓嘴角揚(yáng)起漂亮的弧度；想起您的身體，我還是會(huì)莫名的擔(dān)憂(yōu)；想起您已經(jīng)不再可以那么寵我，心頭還會(huì)漫過(guò)澀澀的憂(yōu)傷…… 我的窗外，燈火已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
老師，您睡前要看書(shū)的習(xí)慣一定還在吧？可要記得保重身體哦。真的很羨慕您新帶的學(xué)生，嘆息著祈禱他們能夠明白自己有多么幸運(yùn)，希望他們能夠在擁有的時(shí)候好好珍惜，不要讓您太過(guò)于操心。
上初四了，我會(huì)比以前更加努力地學(xué)習(xí)。老師，你經(jīng)常說(shuō)的我的那些毛病，我會(huì)盡力改的，不知道您能不能看到。
不過(guò)，在我的心底，那片柔軟的地方，永遠(yuǎn)刻著這樣一個(gè)名字——呂晶。“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)鐘還在不知疲倦地響著，我的思念與感激，老師您是否聽(tīng)得見(jiàn)？。
6.作文思念800字
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)人和我感情最深；在我的初一學(xué)習(xí)中，我始終忘不了這個(gè)人——她叫磷，不知道為什么，雖然她是5年級(jí)轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的，但我跟她的感情似乎比和我從小玩到大和我青梅竹馬的朋友同學(xué)還有親密，大概是我和她的名字里都有個(gè)“l(fā)in”的關(guān)系吧！或許是我們倆都有點(diǎn)“假”（假小子）的原因吧！
我記不清了，是在5年級(jí)還是6年級(jí)的時(shí)候，我們班組成了一個(gè)龐大的家庭，我和磷也加入了這個(gè)家族，在這個(gè)家族中每個(gè)人都有一個(gè)地位，XXX是我爸，XXX是我媽?zhuān)€有我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的兄弟姐妹。由于我的幸運(yùn)數(shù)字是5，所以我和磷排在了第5位，那時(shí)，我們倆之間還沒(méi)有“輩分”。有一天，我們倆爭(zhēng)了起來(lái)，為了爭(zhēng)誰(shuí)大誰(shuí)小，后來(lái)我的一句話(huà)停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”——我們倆做平輩姐妹！“好！”就這樣我們達(dá)成了“協(xié)議”。以后的日子里我們“有福同享，有難同當(dāng)”。直到了畢業(yè)，在夏令營(yíng)結(jié)束的那個(gè)晚上，在我們相聚的最后一個(gè)晚上，我抱著她哭了好久，她顯得很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，但是我知道其實(shí)她的心也很脆弱，她的心其實(shí)也在哭泣，只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已。
夏令營(yíng)結(jié)束大家回校那天，我媽來(lái)接我，所以我沒(méi)有和她說(shuō)最后道別的話(huà)……
如今分別好久了，她也沒(méi)來(lái)看我，我也沒(méi)時(shí)間曲看她，雙修日她父母管得很?chē)?yán)，我又無(wú)法將她約出來(lái)……我真怕她會(huì)忘記我。但我永遠(yuǎn)忘不了她，我每天睡覺(jué)前都會(huì)想她一下，才安然入睡，久而久之這也成了我的習(xí)慣，也說(shuō)明了她是我生活中不可缺少的一不分。
每當(dāng)我翻開(kāi)畢業(yè)照，翻開(kāi)我倆的照片，我的眼淚總是會(huì)情不自禁的流下，我總是會(huì)情不自禁的用手撫摸她的“臉”，總是情不自禁的花大量的時(shí)間想她，想她……
現(xiàn)在我只想和她說(shuō)一句：“磷，我真的很想念你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你……！”
磷是我生活中永遠(yuǎn)不可缺少的一部分，磷是我記憶的天使，我回憶的守護(hù)神……
7.懷念我的老師700字作文
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進(jìn)抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開(kāi)了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛(ài)。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來(lái)。
那是個(gè)多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來(lái)了。放學(xué)了，我們排著隊(duì)，等候家長(zhǎng)來(lái)接。同學(xué)陸續(xù)被接走了。我無(wú)奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見(jiàn)付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。
在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠(yuǎn)……這是我記憶中最溫馨的一幕。
還有一次，我未經(jīng)老師許可，就爬上雙杠玩了起來(lái)，不小心摔了下來(lái)，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒(méi)有向老師說(shuō)。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來(lái)。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我是怎么弄傷的，又慈愛(ài)地問(wèn)我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會(huì)兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的發(fā)落。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她只和藹地對(duì)我說(shuō)下一次一定要小心。
看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽(yáng)西下，老師牽著我的手在操場(chǎng)上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候！現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠(yuǎn)！
8.以《懷念老師》為題,寫(xiě)作文
一、有“情”歲月 講述人：柳青 我是一個(gè)學(xué)校里的“流浪兒”，那時(shí)父母到哪里工作，我就到哪里上學(xué)。
可以說(shuō)走過(guò)的地方不少，教過(guò)我的老師也是多的數(shù)不過(guò)來(lái)。可是真正給我留下印象的卻不是很多，孟老師就是那為數(shù)不多的老師中的一個(gè)。
記得那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中讀書(shū)。在那里讀書(shū)的學(xué)生大概分兩類(lèi)，一類(lèi)是憑借自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考過(guò)去的，另一類(lèi)則是通過(guò)關(guān)系和額外的費(fèi)用進(jìn)去的。
我雖然是憑自己的本事考上了原來(lái)的高中，但轉(zhuǎn)到那里卻也是爸爸找了人才進(jìn)去的，而且我的成績(jī)也不怎么出類(lèi)拔萃，所以我也算是后者吧。 剛一到，認(rèn)識(shí)我爸爸的領(lǐng)導(dǎo)、老師就經(jīng)常來(lái)問(wèn)我需要什么，有什么困難，還經(jīng)常給我開(kāi)小灶等等。
雖然我的成績(jī)也在老師的關(guān)懷下有了明顯的進(jìn)步，但是我心里很明白，那些都是原自于我有個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的爸爸，所以我并不感到快樂(lè)。 但那時(shí)也并不是所有的老師都對(duì)我那么好，還有一個(gè)人，他似乎什么也不知道。
他對(duì)我和對(duì)其他人沒(méi)有什么兩樣，甚至有時(shí)候我覺(jué)得他對(duì)對(duì)我還有些苛刻。 記得有一次作文課，我寫(xiě)得不是很順手，但也不至于很差。
可是當(dāng)發(fā)下試卷來(lái)時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了：25分。我的天，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
天生好強(qiáng)的我怎么也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我狠狠的瞪了他一眼。
就算是沒(méi)有水平吧，可總得給我點(diǎn)面子吧，剛來(lái)就得了個(gè)第一，倒著數(shù)的第一，以后叫我在這個(gè)班里怎么混啊？不知不覺(jué)中委屈的淚水順著我的臉頰滾下來(lái)。我知道這一切逃不過(guò)他的眼睛，可是他好象沒(méi)事人似的依舊講他的課。
那一節(jié)課他講的什么我都忘了，我只記得那是我唯一沒(méi)有聽(tīng)的一節(jié)課。 課下，我悄悄地收起了那分試卷。
心想一定要好好做給他看，讓他知道我也能憑自己的本事取得優(yōu)異的成績(jī)。從此我開(kāi)始了我的苦練生活。
每天天不亮我就起來(lái)背課文，看一些優(yōu)美的文章，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。日復(fù)一日，無(wú)論刮風(fēng)下雨從未間斷過(guò)。
高中畢業(yè)后，我的摘抄本和日記本有厚厚的一摞。工夫不負(fù)有心人，在高考中我的作文得了一類(lèi)卷，我也以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)。
臨走那天，好多老師來(lái)為我送行，孟老師也來(lái)了。那天他喝了好多酒，他問(wèn)我還記不記得我那篇25分的作文。
我怎么能忘記呢？就是因?yàn)槟瞧恼挛也乓恢睂?duì)他耿耿于懷，也正是為了那篇文章我才這樣的努力。他笑了，“我知道你當(dāng)時(shí)一定很恨我，可是我不這樣做，怎么能激發(fā)你真正的學(xué)習(xí)熱情呢？近三年來(lái)我一直默默地看著你，看著你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我打心眼里高興。
而今你考上了大學(xué)，我只想告訴你一句話(huà)：無(wú)論你來(lái)自哪里，無(wú)論你走向何方，努力是你唯一的前程。” 而今，我上大學(xué)已經(jīng)兩年了，兩年來(lái)我始終沒(méi)有忘記孟老師，沒(méi)有忘記他的話(huà)。
我始終在努力著，因?yàn)槲抑罒o(wú)論我來(lái)自哪里，無(wú)論我走向何方，努力是我唯一的前程；也因?yàn)槲抑溃h(yuǎn)在那所學(xué)校還有一個(gè)默默關(guān)注我的人，他不追名圖利，他不趨炎附勢(shì)，他是唯一一個(gè)用真情換得我的成功的人。二、放心飛去 講述人：云碩 和小燕老師說(shuō)再見(jiàn)，真的很讓人傷感。
我們班有52個(gè)人，那天卻有53三雙眼睛在流淚，多的那一雙是小燕老師的。 我們上初中那年，她正好剛大學(xué)畢業(yè)。
由于我們學(xué)校缺少英語(yǔ)老師，她就來(lái)帶我們的英語(yǔ)課，外加我們的班主任。你見(jiàn)不到她本人根本就沒(méi)法形容她的相貌以及她的微笑。
她的個(gè)頭不是很高，瘦瘦的，眼睛卻格外的大，清澈的如泉水一般，其實(shí)比清泉更清澈的是她那顆心。 那時(shí)我們都還小，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)以后的路也是一片茫然。
學(xué)校的管理很差，秩序也很混亂，所以很少有學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)課更是學(xué)生們最不愿意上的課。記得她給我們上第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題也回答不上來(lái)，有的同學(xué)會(huì)卻也不敢回答。
小燕老師望著我們不但沒(méi)有發(fā)火，而且很和藹的給我們講英語(yǔ)的重要性，講那些基本的學(xué)習(xí)方法。她的親切和熱情征服了我們所有的同學(xué)，就連平日里那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也一改常態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的英語(yǔ)成績(jī)把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后邊，總體成績(jī)也得到了很高的提升。看著這一切，我們笑了，小燕老師的嘴更是笑開(kāi)了花。
我們也似乎一下子長(zhǎng)大了不少，懂事了，也用功了。 可是寒假過(guò)后，就在我們懷著激動(dòng)的心情再一次踏進(jìn)校園的時(shí)候，小燕老師卻來(lái)向我們辭行了。
她的家在縣城，她本是家里的嬌嬌女，回縣城也無(wú)可厚非。即使我們?cè)偕岵坏茫膊辉敢庖驗(yàn)槲覀兌⒄`了她的一生，我們這樣想。
可是這一次，她不是回家，不是到繁華的大都市去過(guò)舒服日子，她選擇了遠(yuǎn)方，選擇了那個(gè)圣潔的雪域高原。因?yàn)槟抢镉幸浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，那里有一個(gè)個(gè)沉甸甸的希望，那里的孩子比我們更需要老師的關(guān)愛(ài)。
我們擁在一起，默默無(wú)語(yǔ)，只有眼淚不停地在飛。是不舍，更多的是感動(dòng)。
她用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛注視著我們，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了期盼和真誠(chéng)。我們目送小燕老師的車(chē)一步一步駛離了學(xué)校，直到在我們的視野里消失。
短暫的師生情，令人難忘，彼此的信任，我們更像是朋友。在今后的人生道路上，我會(huì)一直真誠(chéng)地祝福小燕老師事事順心。
再見(jiàn)了，小燕老師，您就放心地飛去，飛到祖國(guó)需要您的地方去吧。等。
9.我最想念的老師 作 文 700字 我的老師是黃進(jìn)芳
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話(huà)“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
