作文怎么開(kāi)頭ppt背景圖
1.如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭ppt課件.ppt
作文開(kāi)頭的方法很多，老師選取10種適合同學(xué)們寫(xiě)作的常見(jiàn)方法作簡(jiǎn)要介紹，供大家參考：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆入題
文章一開(kāi)頭，就把要寫(xiě)的事、人直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，使人一看到開(kāi)頭就明確題旨。
如：今天，我們上了一堂有趣的作文課。
2、交待介紹，直接陳述
寫(xiě)人敘事的文章，一開(kāi)頭就可以交待介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等幾個(gè)要素，通過(guò)直截了當(dāng)?shù)臄⑹?，使讀者明白事件產(chǎn)生的背景，對(duì)文章的內(nèi)容有更清楚的了解。
如：
3、描寫(xiě)景物，渲染氣氛
文章的開(kāi)頭，不直接陳述內(nèi)容，而是通過(guò)描繪與文章內(nèi)容有關(guān)的風(fēng)景、場(chǎng)面等，渲染氣氛，烘托環(huán)境，為文章帶來(lái)特定的感情色彩，定下文章的“基調(diào)”，使讀者有身臨其境的感覺(jué)，從而幫助讀者深刻理解文章的題旨和內(nèi)容。如：
天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾……
2.如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭.ppt
考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿(mǎn)分文的開(kāi)頭技巧。
技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。
我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。
（陜西省中考滿(mǎn)分作文《感受生活之美》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么病？后來(lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn) 朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái)。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)…… 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿(mǎn)分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿(mǎn)了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿(mǎn)分文《?；丶铱纯础罚?技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿(mǎn)分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買(mǎi)空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。
“買(mǎi)空調(diào)，買(mǎi)空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿(mǎn)分文《責(zé)任》） 技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿(mǎn)分文《把愛(ài)心帶給他人》） 假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
（選自貴陽(yáng)市中考滿(mǎn)分文《詮釋回報(bào)》。
3.作文怎樣寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾（1）.ppt
考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿(mǎn)分文的開(kāi)頭技巧。
技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。
我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。
（陜西省中考滿(mǎn)分作文《感受生活之美》）技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么病？后來(lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境》）技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》）技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái)。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)……小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿(mǎn)分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》）技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿(mǎn)了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿(mǎn)分文《?；丶铱纯础罚┘记牲c(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿(mǎn)分文《“民主墻”的風(fēng)波》）技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣?！敖衲晗奶焯珶崃?，干脆明天去買(mǎi)空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。
“買(mǎi)空調(diào)，買(mǎi)空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿(mǎn)分文《責(zé)任》）技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿(mǎn)分文《把愛(ài)心帶給他人》）假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
（選自貴陽(yáng)市中考滿(mǎn)分文《詮釋回報(bào)》）盈盈月光，。
4.怎么在文章里加背景圖
進(jìn)入你的博客-點(diǎn)控制面板-個(gè)人首頁(yè)維護(hù)-自定義空白面板-新增-在顯示源代碼這點(diǎn)上然后在復(fù)制下面的代碼 body {background:url( repeat scroll!important;} 。
banner {background:url( no repeat no scroll!mportant;} 。 logo {background:url( no repeat no scroll!mportant；} 說(shuō)明： 1。
將url后面括號(hào)中的地址換成自己想要的圖片地址。為了和新浪鏈接同步，圖片最好上傳到BLOG里。
想換哪里的圖片就用相應(yīng)的代碼。 2。
鑒于css語(yǔ)法的特殊性，代碼添加進(jìn)新的空白面板時(shí)要在面板正文部分打上字或者符號(hào)?；蛘呒拥皆瓉?lái)已有的面板中去。
3。關(guān)于主要模板尺寸：我自己量的是： logo（最上面寫(xiě)SINA BLOG那一白色小條）：770*40 banner（橫幅大圖）：770*135 menu（個(gè)人首頁(yè)/搜索/幫助/退出的菜單）：770*30 可以先裁出770*205的一整張圖片再逐步剪裁。
這樣更美觀協(xié)調(diào)。 長(zhǎng)度大于770沒(méi)有關(guān)系，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)整。
長(zhǎng)度小于770會(huì)有連續(xù)排的效果。比如上傳長(zhǎng)度為250的圖片，將橫排三次這張圖，還多出一條長(zhǎng)20的像素圖。
dy部分最好不要用一整張壁紙。因?yàn)橐粡埍诩堥L(zhǎng)度只和屏幕一樣，當(dāng)下拉頁(yè)面時(shí)，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)連續(xù)橫排效果，就像被分割成一塊一塊的一樣。
即使壁紙花色完全一致，也會(huì)由于圖片太大占很大的內(nèi)存空間，BLOG打開(kāi)速度會(huì)明顯變慢。 所以最好的方法是去下載網(wǎng)站上的背景素材。
只有方塊大小就可鋪滿(mǎn)整個(gè)頁(yè)面了。 。
5.PPT背景圖片怎么設(shè)置
Ppt2007用母版設(shè)置圖片背景
打開(kāi)PPT2007，單擊視圖，單擊幻燈片母版，右擊左邊幻燈片瀏覽窗格第一張母版幻燈片，在對(duì)話框中設(shè)置背景格式，單擊填充，單擊圖片或紋理填充，選擇插入自：文件，查找路徑，插入收藏的圖片，完成后關(guān)閉“設(shè)置背景格式”，最后關(guān)閉母版視圖。這樣，插入的圖片就成了所有幻燈片的背景。
注意：一是調(diào)整好圖片的大小，二是將圖片疊放層次“置于底層”。
上面是將自己的圖片設(shè)為背景 簡(jiǎn)單的
單擊設(shè)計(jì)，點(diǎn)擊摸版，點(diǎn)擊插入即可。后面有背景樣式，選擇或“設(shè)置背景格式”根據(jù)需要自設(shè)。
另外，背景樣式可以插入當(dāng)前幻燈片也可以插入所有幻燈片，右擊選中的樣式就可以選擇了。
6.如何寫(xiě)好看圖作文.ppt
第一，認(rèn)清主次，把握主旨。
看圖作文的前提是要認(rèn)真觀察畫(huà)面。只有運(yùn)用正確的觀察方法，才能準(zhǔn)確理解畫(huà)面的整體意思。每一幅畫(huà)都融入了作者的創(chuàng)作意圖，而這一意圖是通過(guò)主體來(lái)體現(xiàn)的。因此，在觀察畫(huà)面時(shí)應(yīng)分清主次，哪是主體，哪是背景，哪是陪襯，并且要弄清畫(huà)面上主體、背景和陪襯等景物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能準(zhǔn)確把握旨。
《書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水》的主次是什么？主體是什么？背景是什么，陪襯是什么？顯然，主體是人物、井、釣魚(yú)竿和《百科》書(shū)。這四者構(gòu)成畫(huà)面的主體，缺一不可。綠草是背景，人物的眼鏡和魚(yú)桶，以及畫(huà)面底部的注明都是陪襯物。
對(duì)畫(huà)面主體，我們可以提出這樣的疑問(wèn)：魚(yú)兒離不水，是對(duì)的；井里有水也是對(duì)的，但不能說(shuō)一切有說(shuō)的地方都有魚(yú)，因而不難得出這樣的主題：理論不能脫離實(shí)際。把握主旨，是寫(xiě)好說(shuō)明文與話題作文的關(guān)鍵。
第二，展開(kāi)想象，連綴情節(jié)。
畫(huà)面上展示的景物是靜止的，是某一個(gè)情節(jié)的"一瞬間"，看圖作文時(shí)如果拘囿于畫(huà)面，思路就會(huì)受到限制；應(yīng)該將"一瞬間"的情景拓展開(kāi)去，理清事件的來(lái)龍去脈，將畫(huà)面外必要的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，這樣才能使畫(huà)面的意思更完整，讓靜止的人與物活起來(lái)。
《書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水》的畫(huà)面是靜止的，但我們可以這樣聯(lián)想：主人翁為何來(lái)到井邊；他是怎樣釣魚(yú)的；在釣魚(yú)的時(shí)候，他心里想些什么；魚(yú)是釣不到的，那他又會(huì)怎么樣呢等等。把這些問(wèn)題的前因后果理清楚，就構(gòu)成一個(gè)事件：開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，就定成一篇事件完整、主題突出的記敘文。
第三，明確詳略，確定順序。
看圖作文，在觀察圖進(jìn)行合理想象之后，重要的要明確描敘的詳略。什么要詳寫(xiě)呢？一般地說(shuō)，畫(huà)面的主體或突現(xiàn)主題的人、物、事，要詳寫(xiě)，反之，略寫(xiě)。這道理與一般的作文是一樣的。這樣安排詳略，才能突出事件的核心，突出畫(huà)面的主旨。另外，要合理地確定描寫(xiě)的順序，即按一定順序組織材料。當(dāng)然，組織材料的順序多種多樣，但要合理，利于畫(huà)面內(nèi)容的表述。當(dāng)然，如果畫(huà)面沒(méi)有配上文字介紹，那么可以根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容確定時(shí)間、地點(diǎn)，還可以對(duì)畫(huà)面中的人物起名。如：
《書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水》漫畫(huà)，中間偏右是一個(gè)坐在草地上的學(xué)者模樣兒的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本《百科》書(shū)，正聚精會(huì)神地看著。畫(huà)的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個(gè)呈六角形的井口。他身體后的一根釣魚(yú)竿的一頭拴著一根線，伸入井中。他身體左前邊放著一個(gè)盛滿(mǎn)水的桶。畫(huà)的下面寫(xiě)著："書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水"。
以上文字，突出人物、井和釣魚(yú)竿。說(shuō)明順序大致是：從人物到井，用釣魚(yú)竿把人物與井聯(lián)系起來(lái)，最后寫(xiě)魚(yú)桶。當(dāng)然，說(shuō)明的順序可以不止一種，如：可以先寫(xiě)人物，次寫(xiě)魚(yú)竿，再寫(xiě)井，后寫(xiě)魚(yú)桶。
看圖作文是一種很好的作文練習(xí)，可以培養(yǎng)觀察能力和想象能力，培養(yǎng)謀篇布局能力和文字表述能力，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真訓(xùn)練，以期提高語(yǔ)文應(yīng)用水平。
