我?guī)湍銓?xiě)幾個(gè)吧
開(kāi)頭1
馬克思說(shuō)得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。
結(jié)尾1
合作,沒(méi)有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒(méi)有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。 合作,沒(méi)有色彩,它卻可以讓你快樂(lè)如風(fēng),享受人間的真情和美好。
開(kāi)頭2
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使自己是一棵傲然挺立的青松,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬(wàn)木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。 合作才是成功的真正伴侶。
結(jié)尾2
合作,是信心的基點(diǎn)。
合作,是力量的源泉。
合作,是開(kāi)啟人生之路的探照燈。
合作,是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。
是它,讓我的人生之路越走越寬。
是它,讓我的青春燦爛輝煌!
希望能幫的到你
題目:《情同手足的***》
開(kāi)頭:友誼如同春天里的一棵嫩草,給大地?zé)o限生機(jī);友誼如同夏天里的一片樹(shù)蔭,給人們無(wú)限涼爽;友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng),給落葉無(wú)限溫暖;又一如同冬天里的一片雪花,給世界無(wú)限遐想。。友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢(qián)地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué),他的名字叫***。
結(jié)尾:這就是我情同手足的***,友誼是無(wú)價(jià)的,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫(xiě)和他的幾個(gè)能夠突出他品質(zhì)的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來(lái)的,開(kāi)頭以排比引出下文并點(diǎn)題,結(jié)尾緊扣主題并且簡(jiǎn)潔明了,突出中心。希望LZ能夠采納并給分!不要枉費(fèi)我的心意~呵呵)
開(kāi)頭方法之一:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話題點(diǎn)穿
誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越充盈中華,誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠(chéng)信》
開(kāi)頭方法之二:引用名言文采凸現(xiàn)
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決不能長(zhǎng)著相似的臉。--福特《2003年高考作文把心放正》
心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨。 --汪國(guó)真
哈姆萊特曾高呼:"人啊,看清你自己!"
而我要說(shuō):"人啊,看清這個(gè)世界。"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
開(kāi)頭方法之三:排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮,迎向光明;
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛,奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》
開(kāi)頭方法之四:故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全送了回去。
終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊,"哦--親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了,只有你走對(duì)了!"《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識(shí)的提高。
記得在一次語(yǔ)文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個(gè)問(wèn)題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"帶著老師提出的問(wèn)題,我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始,馮永磊說(shuō):"應(yīng)該是聽(tīng)的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。
"其他人聽(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么,好象他說(shuō)的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說(shuō):"不對(duì),可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再?gòu)椧皇住?小組長(zhǎng)劉安寧想了想,對(duì)我們說(shuō):"我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。
"我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,都說(shuō)劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的走過(guò)來(lái),看了看我們說(shuō):"你們說(shuō)的都不錯(cuò),但劉安寧說(shuō)的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬,只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí),還讓我們懂得了合作愉快的好處。
寫(xiě)事作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾
在我記憶的沙灘上,許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印,歲月的潮水一沖,它就無(wú)影無(wú)蹤。惟有一件事,卻像岸邊的一棵大樹(shù),深深地扎根在我心中。【比喻式開(kāi)頭,形象生動(dòng)】
我成長(zhǎng)中的一件事
在我成長(zhǎng)的沙灘上,有許多美麗的貝殼,它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲,時(shí)刻在我的耳畔飄蕩。【開(kāi)篇充滿了詩(shī)情畫(huà)意,引人入勝】
我成長(zhǎng)中的一件事
在我成長(zhǎng)的道路上,一件件往事就像那一張紙泛黃的照片,隨著歲月的流逝,漸漸地模糊不清。唯有一件事,真真切切,記憶猶新。【對(duì)比式開(kāi)篇,突出非同一般】
做人要誠(chéng)實(shí)
“做人要誠(chéng)實(shí)”,這是爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話。就在前幾天,由于我的不誠(chéng)實(shí),讓我
嘗到了撒謊的滋味。【引題要巧妙自然】
我嘗到了成功的滋味
人生中充滿了酸甜苦辣,在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些困難和挫折,而在那一次的**比賽上,我卻品嘗到成功的滋味。【開(kāi)篇引題,不要繞彎子!】 往事如煙,從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,有喜有憂,有哭有笑,有酸有甜??許多事我已淡忘,但有一件事讓我體會(huì)到了心兒怦怦直跳的滋味。
學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)
快樂(lè)是什么?是美美地吃上一頓?是甜甜地睡上一覺(jué)?是開(kāi)心地玩上一天??對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)來(lái)自于學(xué)習(xí),只有獲得進(jìn)步,我才覺(jué)得十分快樂(lè),從而讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加自信。【排比句式開(kāi)頭】 童年傻事
童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過(guò)。可是,我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里,抹也抹不去,揮也揮不走,有時(shí)想起
來(lái)還會(huì)忍不住哈哈大笑。
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