傾聽(tīng)夜色。
旖旎,婉約,有些纏綿,有些憂(yōu)郁,繚繞,揮之不去,揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。 閉上眼,細(xì)細(xì)品味,靜靜傾聽(tīng),就如緩緩的小溪,沿著曲折的山徑,款款而來(lái),絲絲縈繞,裊裊展開(kāi),一遍又一遍…… 蒼茫的夜色之中,聽(tīng)著這樣的天籟之音,如泣如訴,似怨似嗔,四周是靜靜的,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),那種味道,沁入心扉…… 墨的天際,偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人,久久的駐足在窗口。 不需要什么,就這樣,在靜謐中,傾聽(tīng)這樣的曲子,享受這樣的寧?kù)o…… 告別白天的喧嘩,擺脫一天的煩碎,夜色來(lái)臨,將自己隱藏在黑色中,在寧?kù)o里。
夜的柔情,溫柔的滑過(guò)臉頰,然后,悄無(wú)聲息的鉆入心扉,此刻,心,是毫不設(shè)防的,孤獨(dú)的,軟弱的。 不知道為什么,每次聽(tīng)到這個(gè)曲子,總有莫名的憂(yōu)傷,總會(huì)觸動(dòng)心里那最柔軟的地方,那種輕柔的穿透力,輕輕巧巧,不費(fèi)周折,就被俘虜了,骨子里的那份孤寂,慢慢彌漫,彌漫開(kāi)來(lái),整個(gè)的被湮沒(méi),被沉浸…… 歲月就這樣潺潺流去,帶走了很多很多,花瓣片片灑落在流水里,一點(diǎn)點(diǎn)的逝去,追隨的視線(xiàn)越來(lái)越模糊…… 歲月如歌,彈奏著一幅又一幅的樂(lè)章,或華彩,或平淡。
人生如戲,演繹著一幕又一幕的故事,或精彩,或普通。曲終人散,繁華落盡,回首,幾多回味幾多感觸…… 天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái),裊裊襲入心扉。
在這樣的夜色,這樣的心境,這樣的在心里緩緩流瀉,如流水,似訴似吟,亦幻亦真……寂靜中,聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子,淡淡的感觸,慢慢散開(kāi)來(lái)…… 同樣的夜色,有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)?●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
(友誼可以換其他詞語(yǔ)) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的--毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。
(劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有"將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng)。
榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。 ●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。
這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話(huà)"知足常樂(lè)"。
反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想",又有那么多"陶醉",她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):"有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)。
哭過(guò),笑過(guò),靜靜想過(guò)。來(lái)過(guò),看過(guò),輕輕走過(guò)。--題記
生活中的我們總是感嘆付出太多,得到太少。其實(shí)只要你為之認(rèn)真的奮斗過(guò)、拼搏過(guò),便無(wú)需過(guò)多的惋惜。重要的是過(guò)程和心態(tài),而那些鮮花、掌聲,真的無(wú)需太多。
最近,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我們班在實(shí)力不是很強(qiáng)的情況下卻也幸運(yùn)地闖進(jìn)了半決賽。半決賽那天,我們都早早的來(lái)到了賽場(chǎng),同學(xué)兒們互相加油打氣,大家一起討論策略。盡管比賽時(shí)還是因?yàn)閷?shí)力差距太大而慘敗。但賽后回憶這場(chǎng)比賽,我心中除了淡淡的惋惜外,更多的是一種平靜和滿(mǎn)足。想起陽(yáng)光下一張張燦爛的笑臉,樹(shù)蔭下一雙雙期待的眼睛,操場(chǎng)上一副副緊張的臉龐。。。。。。我心中便不再為失敗而悲傷。結(jié)果不足為惜,重要的是我們?yōu)榇烁冻隽撕顾团Γ?jiàn)證了一個(gè)集體的凝聚力。因此,不需要太多的鮮花,不需要太多的掌聲,不用太多的榮譽(yù),只需要一個(gè)溫馨的回憶。僅此足矣。
最近,學(xué)校的銀杏樹(shù)葉紛紛飄落。在明媚的陽(yáng)光下,一片片銀杏葉輕輕告別枝頭,悠悠地飄落,走完了生命的最后一段路程,一如一曲華美的驪歌。我曾為此景感染,心中堵塞著濃烈的憂(yōu)傷,但終在一本書(shū)上得到點(diǎn)撥,而恍然大悟。樹(shù)葉走過(guò)了春天的新芽,夏天的綠蔭,為枝干奉獻(xiàn)了養(yǎng)料,為人們送去了陰涼。度過(guò)了平凡而有意義的一生,所以不要求冗長(zhǎng)的生命,不在意他人的看法。只要自己的生命是充實(shí)的,就無(wú)需太多。僅此足矣。
最近,學(xué)校考試繁多,大家為此忙得不可開(kāi)交,課堂上努力吸收每一份知識(shí),下課復(fù)習(xí)每一個(gè)錯(cuò)誤。家中認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)。這些小小的細(xì)節(jié),都化成堅(jiān)不可摧的自信。無(wú)需太多的焦慮,無(wú)需太多的不安,用充分的信心和實(shí)力走進(jìn)考場(chǎng)。不管結(jié)果如何,只要盡了我最大的努力。僅此足矣。
無(wú)需太多,絕不是松散、怠慢的理由,也不能成為疏懶、放肆的原因。而是一種坦然、開(kāi)闊的心態(tài),它更注重一個(gè)完美的過(guò)程。無(wú)需太多的掌聲,無(wú)需太多的鼓勵(lì),永遠(yuǎn)懷著一顆端正寧?kù)o的心。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)經(jīng)過(guò),成功自會(huì)姍姍而來(lái)。
無(wú)需太多迷茫,無(wú)需太多鼓勵(lì),注重每一個(gè)過(guò)程和細(xì)節(jié)。僅此而已。
1讀書(shū)的樂(lè)趣. 讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),它可以陶冶我門(mén)的品德、情操,使之高尚…… 2我讀懂了自己 我們每個(gè)人心中都有一座后花園,當(dāng)我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí),打開(kāi)后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂(yōu)泉,飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面,讓心靈放飛…… 3我也不會(huì)寫(xiě) 4榜樣 我們所憧憬的未來(lái)都是美好的,但事實(shí)表明,人生的道路并不是一帆風(fēng)順,風(fēng)和日麗的,難免遇上坎坷與挫折,我們應(yīng)該用一種樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
他就是這樣. 5朋友 朋友,是每個(gè)人都想擁有的人,是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友,使朋友的關(guān)系不斷鞏固,需要一種叫友情的東西去澆灌。
6勇氣 大海越是布滿(mǎn)暗礁,越是以險(xiǎn)惡出名,我越覺(jué)得通過(guò)重重危難尋求不朽是一件賞心樂(lè)事。
小時(shí)侯,有一次和爸爸路過(guò)食品店,看到那五彩繽紛的糖果,還有自己最喜歡的冰糖葫蘆,心不自覺(jué)地癢了起來(lái)。我停下了腳步,撒嬌地捉住爸爸的衣:“爸---”爸爸點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子,會(huì)意地笑了。
“麻煩,請(qǐng)拿兩串!”
“不,一串就夠了。”爸爸笑著,迎上我不解的目光:“有吃的就是了,不要太貪心,無(wú)論是一串或兩串,你吃下去了也是一樣,你將來(lái)也只是會(huì)記得你吃過(guò)冰糖葫蘆,而不是吃過(guò)多少串冰糖葫蘆?!?/p>
那時(shí)侯的我雖然沒(méi)能理解爸爸,但那一番話(huà),已經(jīng)在我幼小的心靈扎根,暗暗地滋長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了,和媽媽逛街,看到了自己喜歡的衣服,媽媽說(shuō)給我買(mǎi)兩件。
“不,一件就夠了?!蔽倚χ灿鴭寢尣唤獾哪抗狻?/p>
其實(shí),生命中很多東西都不在乎其數(shù)量,只要是美好的,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。如果我們貪婪地索取太多,那么我們往往會(huì)因?yàn)閿?shù)量多而不會(huì)珍惜;會(huì)因?yàn)樗菀椎玫蕉辉诤跏欠袷?。這樣,記憶中自然少了一份留戀,一份美麗。所以,無(wú)需太多,童年的一串冰糖葫蘆很美味;我至今未忘,因?yàn)樗挥幸淮?;媽媽買(mǎi)給我的那件衣服不和穿了,但它仍藏在我的衣柜里,因?yàn)樗挥幸患?。?dāng)你的東西只有一份時(shí),你會(huì)特別珍惜,因?yàn)槭チ司蜎](méi)有了。真的,無(wú)論什么,只要它能留住我們那份珍貴的回憶,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也夠了,無(wú)需太多。
在我的記憶深處,有許許多多的事情,令我難以忘懷,其中有一件微不足道的小事,卻讓我每每想起,心中都會(huì)涌起一陣陣的感動(dòng)。
在一個(gè)星期天,我收拾書(shū)包,準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)功課。忽然,我低頭一看手表,糟了,已經(jīng)遲到,便忙忙的去公交車(chē)站。真是天助我也,我剛一到公交車(chē)站46路車(chē)就來(lái)了,于是我急忙走上公交車(chē),把5角錢(qián)放進(jìn)了投幣箱里,可我還沒(méi)坐下來(lái),司機(jī)阿姨就把我叫了過(guò)去,輕蔑的打量了我一番,然后不耐煩的對(duì)我說(shuō):“小毛孩兒,你還要投5角錢(qián)?!蔽倚闹蓄D時(shí)充滿(mǎn)了疑惑,問(wèn)司機(jī)阿姨:“阿姨,可我平時(shí)都是投5角錢(qián)的啊……”可還沒(méi)等我說(shuō)完,那位司機(jī)阿姨便狠狠地瞪了我一眼,并打斷了我的話(huà):“小毛孩兒,這是誰(shuí)的車(chē)啊?你搞清楚沒(méi)有?哼。我說(shuō)投1元錢(qián)就1元錢(qián)?!笨墒?,阿姨我還要……要和同學(xué)們坐的士回來(lái)呢。我膽怯地回答著,可那位阿姨輕蔑地瞄了我一眼,說(shuō):“不肯投錢(qián)是吧,那么就‘請(qǐng)’你滾下車(chē),坐你的的士去,不要在這兒耽誤別人的時(shí)間?!蔽衣?tīng)了后,十分委屈,仿佛一下子掉入了一個(gè)黑暗無(wú)比的萬(wàn)丈深淵。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)車(chē)廂內(nèi)人們的目光齊刷刷地盯著我,頓時(shí),那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái),頓時(shí)車(chē)廂內(nèi)安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)我的眼淚“啪啪”的掉在地板上。車(chē)廂內(nèi)的人們也許是見(jiàn)我哭了吧,開(kāi)始紛紛議論起來(lái),“這個(gè)司機(jī)也太過(guò)份了。”“就是,就是,你看這個(gè)司機(jī),連個(gè)小孩都不放過(guò)。”“這個(gè)司機(jī)也太斤斤計(jì)較了吧。”當(dāng)然也有的乘客為司機(jī)說(shuō)話(huà),可這樣的人并不多。那個(gè)女司機(jī),見(jiàn)了大多數(shù)的人為我說(shuō)話(huà),便惱羞成怒,還說(shuō)什么把我的眼鏡書(shū)包留在她這兒作抵押。車(chē)廂里的人們見(jiàn)狀,便紛紛勸說(shuō)司機(jī)算了,可司機(jī)哪里肯罷休,我站在那兒,真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。這時(shí),我只見(jiàn)一位熟不相識(shí)的姐姐,大概就十九、二十來(lái)歲的樣子,從她那個(gè)極小的布包里抽出5角錢(qián),放進(jìn)了投幣箱內(nèi)。那位女司機(jī)只見(jiàn)有人幫我付了錢(qián),才緩緩開(kāi)動(dòng)了車(chē)。望著那位大姐姐的身影,我心里感動(dòng)極了,可一直不敢抬起頭來(lái),跟他說(shuō)聲謝謝,于是我在心中一遍又一遍地說(shuō):謝謝你,姐姐,感謝你在我最難堪的時(shí)候幫助了我,于是我慢慢地抬起頭,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的往上看,這時(shí)那位大姐姐也看見(jiàn)了我,朝我笑了笑。這時(shí)車(chē)?yán)镯懫鹆俗灾崾疽?,“?qǐng)?jiān)谏徍废萝?chē)的乘客們現(xiàn)在下車(chē)?!蔽衣?tīng)了后,慌慌張張,不好意思的跑下了公交車(chē)。后來(lái)又飛速的跑開(kāi)了。
我忘不了那位姐姐給我的幫助,也忘不了那位姐姐臉上的笑容,我想她的幫助,不僅讓我感受到了人間的溫情,也讓她感受到了助人的快樂(lè),這正應(yīng)了那句話(huà)——送人玫瑰,手留余香。
無(wú)需太多小時(shí)侯,有一次和爸爸路過(guò)食品店,看到那五彩繽紛的糖果,還有最喜歡的冰糖葫蘆,心不自覺(jué)地癢了起來(lái)。
我停下了腳步,撒嬌地捉住爸爸的衣:“爸---”爸爸點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子,會(huì)意地笑了。 “麻煩,請(qǐng)拿兩串!” “不,一串就夠了?!?/p>
爸爸笑著,迎上我不解的目光:“有吃的了,不要太貪心,是一串或兩串,你吃下去了一樣,你將來(lái)也只是會(huì)記得你吃過(guò)冰糖葫蘆,而吃過(guò)多少串冰糖葫蘆?!?那時(shí)侯的我沒(méi)能理解爸爸,但那一番話(huà),在我幼小的心靈扎根,暗暗地滋長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了,和媽媽逛街,看到了喜歡的衣服,媽媽說(shuō)給我買(mǎi)兩件。 “不,一件就夠了。”
我笑著也迎著媽媽不解的目光。 其實(shí),生命中東西都不在乎其,只要是美好的,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),珍貴的。
貪婪地索取太多,那么往往會(huì)多而不會(huì)珍惜;會(huì)它太容易而不在乎失去。,記憶中自然少了一份留戀,一份美麗。
無(wú)需太多,童年的一串冰糖葫蘆很美味;我至今未忘,它一串;媽媽買(mǎi)給我的那件衣服不和穿了,但它仍藏在我的衣柜里,它一件。當(dāng)你的東西一份時(shí),你會(huì)珍惜,失去了就了。
真的,,只要它能留住那份珍貴的回憶,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也夠了,無(wú)需太多。
一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭取勝
先看兩篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭:
生活中處處有美:美的花,美的景,美的服飾,美的心靈……美,在我們中間。
(《美,在我們中間》)
在前進(jìn)的道路上,我經(jīng)歷過(guò)失敗,也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒,成功使我歡
樂(lè)。(《記我的一次成功》)
這兩篇作文開(kāi)頭的語(yǔ)言寫(xiě)得很美——句式有整有散,整散結(jié)合,錯(cuò)落有致。前篇用排比的句式寫(xiě),后篇用對(duì)偶的句式寫(xiě)。這些句式勻稱(chēng)和諧,簡(jiǎn)潔明快,干脆利落,讀起來(lái)也瑯瑯上口,在形式上和聲音上都給人美的感受而受到贊賞。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭取勝
用比喻。如“我是一只鴿子,一只傳遞歡樂(lè)的和平鴿?!保ā段业臍g樂(lè)》)把我比喻成一只和平鴿,形象生動(dòng),有美感。
三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭取勝
因?yàn)楦枨Z(yǔ)言本身就很美。恰倒好處的借用能叫人喜歡。如“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕,就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前?!崩酶枨_(kāi)頭,既點(diǎn)題,又引出下文。
四、以細(xì)膩感人的描寫(xiě)開(kāi)頭取勝
如“生活,總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事,卻能在彼此的心湖起一圈圈漣漪。(《真沒(méi)想到……》)“心湖”的畫(huà)面令人陶醉。
五、以直截了當(dāng)?shù)娜腩}開(kāi)頭取勝
入題要快,切忌羅嗦,漫無(wú)邊際。快則人喜,慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。如《那天,陽(yáng)光好暖》的開(kāi)頭:“一屢金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽(yáng)光好暖啊……”只三句話(huà),便入正題。甚至像《心愿》的開(kāi)頭“這個(gè)心愿在我的心里已經(jīng)埋藏了很久?!敝灰痪湓?huà)便入題。
六、以吊人胃口的懸念開(kāi)頭取勝
這種開(kāi)頭方法也叫“倒敘法”。例如“在短短的人生旅途中,我接觸過(guò)許許多多的人和事,這么多的人和事,許多在我腦海里都不留什么印象,惟有一件小事令我久久難忘?!保ā峨y忘的一件小事》)。為什么一件“小事”能令我“難忘”,使人產(chǎn)生懸念欲往下讀。
七、以激烈濃郁的情感開(kāi)頭取勝
這種開(kāi)頭也叫“直抒胸臆法”?!案腥诵恼吣群跚椤!庇檬惆l(fā)真情實(shí)感的方式開(kāi)頭,也很能打動(dòng)讀者。如“寒窗九載許 ,老師也來(lái)了一個(gè)又一個(gè),溫和的,嚴(yán)肅的,慈祥可愛(ài)的,不茍言笑的,而自始至終伴隨著我的只有——書(shū)?!保ā读紟煛罚┲苯邮惆l(fā)了對(duì)良師——書(shū)的喜愛(ài)之情。
八、以富于哲理的“題記”開(kāi)頭取勝
這是近幾年來(lái)新出現(xiàn)的開(kāi)頭方式。如上海一考生的《我想唱首歌》,便以“我想唱首歌,一首屬于自己的的歌。淙淙泉水將是她的樂(lè)手,清脆鳥(niǎo)鳴會(huì)是她的共鳴——題記”作為開(kāi)頭。題記的內(nèi)容可以是名人名言,格言諺語(yǔ),也可以是自己的話(huà)語(yǔ)。它的作用主要是點(diǎn)明主旨,強(qiáng)化中心。這種開(kāi)頭因新穎、警醒而為人叫好。
對(duì)不起,因?yàn)闀r(shí)間不多,所以我不能為你原創(chuàng)一篇,不過(guò)對(duì)于這個(gè)題目,我覺(jué)得應(yīng)該還是不難寫(xiě)的吧!有一些東西我們無(wú)需太多,在我們傷心難過(guò)的時(shí)候,無(wú)需太多別人的安慰,或許我們內(nèi)心會(huì)漸漸地去學(xué)會(huì)自愈,漸漸步入成熟。
每個(gè)人一生幸福無(wú)需太多,因?yàn)槲覀冞€要留點(diǎn)時(shí)間去感受艱辛感受痛苦,讓自己的生活更為充實(shí)。有時(shí)候真的,一些東西無(wú)需太多,因?yàn)樵蕉辔覀儽銜?huì)覺(jué)得更加地習(xí)以為常,習(xí)慣了的生活,怎會(huì)有意外與好奇呢?為自己保留一份特殊的好奇心,去感知另一份未知的天空。
呵呵,上面是我自己的一些感想吧,雖然我現(xiàn)在還沒(méi)讀到高中,不知道上面的一些建議你是否滿(mǎn)意?有望接納~~謝謝~。
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