我成功了我驕傲作文開頭結(jié)尾
1.《我成功了》作文的開頭結(jié)尾
我成功了
成功是一個(gè)動(dòng)詞，成功是一種感覺，成功是把目標(biāo)化為動(dòng)詞，用行動(dòng)做出努力而喜獲豐收的感覺.沒有誰的一生沒有失敗，也沒有誰的一生沒有成功，人的一生要經(jīng)歷許多事情，其中就有大大小小的成功.我的成功就像天上的星星，現(xiàn)在我就在其中摘下一顆與大家分享.
那次學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了短跑接力賽.望著賽場(chǎng)上人山人海的場(chǎng)景，聽著搖旗吶喊的助威聲，我不禁緊張起來.很快就輪到我了，在輪到我之前，我看到我們班的參賽者落后于其他四個(gè)參賽者很遠(yuǎn)的距離，我不禁有些焦急.這樣下去輪到我的時(shí)候，我能夠把落后的局勢(shì)搬回來，并且獲得勝利嗎？想到這里，我又有些氣餒，懷疑起自己了.
“加油！”快輪到我了，同學(xué)給我鼓氣，感受到同學(xué)們眼神中流露出的信任和鼓勵(lì)，我心中的氣餒就像暴露在陽光下的陰霾，被驅(qū)散了.我的信心又回來了，感到渾身充滿了活力.我要成功！我要成功！我的心在深處吶喊.終于輪到我了，我是我們班最后一個(gè)參賽者，我的努力將決定輸贏.
接力棒向我靠近，越來越近，二十米，十米……我的心提了起來，血液在我的血管中凝固.我一把接過了接力棒.在我接到接力棒的時(shí)候，我的心猛烈地跳動(dòng)了起來，血液仿佛沖破堵塞的洪流沸騰了起來.我沖了出去，帶著憋得通紅的臉頰和飛奔的雙腿沖了出去，一個(gè)對(duì)手被我超過，又一個(gè)對(duì)手被我超過，我不知道自己是怎么跑到終點(diǎn)的，在奔跑的過程中，我感到這個(gè)世界只剩下我了.當(dāng)我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我仿佛又回到了原來的世界，場(chǎng)上響起排山倒海的掌聲和歡呼聲.我看到同學(xué)們臉上洋溢的喜悅，這一刻，我知道，我成功了！我成功了！
2.《我成功了》作文開頭與結(jié)尾
我成功了
一天中午，我做完作業(yè)，拿起一本書津津有味地看起來，書中有一個(gè)“雞蛋浮起來了”的小實(shí)驗(yàn)，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。
我按照書里說的找來了實(shí)驗(yàn)材料：一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來。我心里開始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續(xù)攪拌，只見蛋殼周圍開始出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，而且氣泡越來越大。過了一會(huì)兒，雞蛋動(dòng)了，慢悠悠地浮起來又慢慢往下沉，在離開杯底約一厘米的地方不動(dòng)了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地歡唿著，跳躍著。
這次實(shí)驗(yàn)，我既得到了歡樂，又懂得了一個(gè)道理：清水的浮力小，雞蛋就會(huì)往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來了。
……………………
3.我成功我驕傲作文600字 記敘文
生活中有許許多多的成功，解決了一道難題，在一次競(jìng)賽中勝利，克服了生活中的困難。。然而，在這些成功中最令我難忘的是那一次比賽獲得的成功，因?yàn)槲铱朔四懶 ?/p>
我皮膚黝黑，個(gè)子矮矮的，鼻子有點(diǎn)扁，總之是一點(diǎn)也不漂亮。我體弱多病，膽子又小，晚上都不敢一個(gè)人睡覺。爺爺為了讓我膽子大起來便送我去練武術(shù)。
剛開始時(shí)，我動(dòng)作粗糙，教練一邊教我一邊安慰我和鼓勵(lì)我。慢慢的，我的膽子越來越大，經(jīng)過三年的滾打摸爬我學(xué)會(huì)了刀、棍、拳。教練和爺爺為了讓我克服膽小，戰(zhàn)勝自己，決定讓我去參加廣西武術(shù)錦標(biāo)賽。
聽到這個(gè)消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣說不出的滋味。我忐忑不安地想：“啊！我去參加比賽我能行嗎？我如果失誤了怎么辦？我失誤了裁判會(huì)怎么樣？觀眾回怎么樣？”一個(gè)個(gè)問題涌上我的心頭，我頭腦一片混沌。我決定去找爺爺商量一下。我剛走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，正打算開口說。爺爺似乎知道了我要說什么，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：“我知道你膽子小，但是你想想這三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，難道你不想得到大家對(duì)你的肯定嗎？你要借這個(gè)舞臺(tái)證明自己，如果你因?yàn)槟懶》艞夁@次機(jī)會(huì)，你付出的辛苦，流下的汗水豈不是白白浪費(fèi)？”爺爺?shù)脑捪駢K石頭砸進(jìn)我的心里，泛起了一陣陣漣漪，我內(nèi)心涌出一股力量，我不再害怕比賽了。
比賽很快來臨了，場(chǎng)外人山人海，裁判、評(píng)委坐在舞臺(tái)正上方。我呆在幕后，看著比賽場(chǎng)上的評(píng)委和觀眾，心里緊張極了，我深深地抽了一口氣，心里堅(jiān)定地想：“加油！我能行！”“請(qǐng)廣西北海隊(duì)的隊(duì)員上場(chǎng)。”廣播響起。我鼓起勇氣走上舞臺(tái)，我向評(píng)委敬了一個(gè)禮，開始打了起來。這一刻，我忘記了臺(tái)下千百張眼睛，不再害怕，腦海里只想著心里那堅(jiān)定的信念，只聽見教練給我的鼓勵(lì)，我完全放開了自己，克服了膽小，打起了優(yōu)美的動(dòng)作。打完，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的眼淚溫暖了眼眶。那次比賽我獲得了銅牌，我知道這枚銅牌是大家對(duì)我的肯定。
我三年來的努力，付出的辛苦，流過的汗水沒有白費(fèi)，這次比賽我不但得到了大家對(duì)我的肯定，而且克服了膽小，這比賽令我難忘，在這里我像對(duì)大家說：“我真的成功了，我為我自己驕傲！”
4.我成功,我驕傲作文600字 記敘文
我成功，我驕傲
生活中有許許多多的成功，解決了一道難題，在一次競(jìng)賽中勝利，克服了生活中的困難。。然而，在這些成功中最令我難忘的是那一次比賽獲得的成功，因?yàn)槲铱朔四懶 ?/p>
我皮膚黝黑，個(gè)子矮矮的，鼻子有點(diǎn)扁，總之是一點(diǎn)也不漂亮。我體弱多病，膽子又小，晚上都不敢一個(gè)人睡覺。爺爺為了讓我膽子大起來便送我去練武術(shù)。
剛開始時(shí)，我動(dòng)作粗糙，教練一邊教我一邊安慰我和鼓勵(lì)我。慢慢的，我的膽子越來越大，經(jīng)過三年的滾打摸爬我學(xué)會(huì)了刀、棍、拳。教練和爺爺為了讓我克服膽小，戰(zhàn)勝自己，決定讓我去參加廣西武術(shù)錦標(biāo)賽。
聽到這個(gè)消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣說不出的滋味。我忐忑不安地想：“啊！我去參加比賽我能行嗎？我如果失誤了怎么辦？我失誤了裁判會(huì)怎么樣？觀眾回怎么樣？”一個(gè)個(gè)問題涌上我的心頭，我頭腦一片混沌。我決定去找爺爺商量一下。我剛走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，正打算開口說。爺爺似乎知道了我要說什么，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：“我知道你膽子小，但是你想想這三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，難道你不想得到大家對(duì)你的肯定嗎？你要借這個(gè)舞臺(tái)證明自己，如果你因?yàn)槟懶》艞夁@次機(jī)會(huì)，你付出的辛苦，流下的汗水豈不是白白浪費(fèi)？”爺爺?shù)脑捪駢K石頭砸進(jìn)我的心里，泛起了一陣陣漣漪，我內(nèi)心涌出一股力量，我不再害怕比賽了。
比賽很快來臨了，場(chǎng)外人山人海，裁判、評(píng)委坐在舞臺(tái)正上方。我呆在幕后，看著比賽場(chǎng)上的評(píng)委和觀眾，心里緊張極了，我深深地抽了一口氣，心里堅(jiān)定地想：“加油！我能行！”“請(qǐng)廣西北海隊(duì)的隊(duì)員上場(chǎng)。”廣播響起。我鼓起勇氣走上舞臺(tái)，我向評(píng)委敬了一個(gè)禮，開始打了起來。這一刻，我忘記了臺(tái)下千百張眼睛，不再害怕，腦海里只想著心里那堅(jiān)定的信念，只聽見教練給我的鼓勵(lì)，我完全放開了自己，克服了膽小，打起了優(yōu)美的動(dòng)作。打完，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的眼淚溫暖了眼眶。那次比賽我獲得了銅牌，我知道這枚銅牌是大家對(duì)我的肯定。
我三年來的努力，付出的辛苦，流過的汗水沒有白費(fèi)，這次比賽我不但得到了大家對(duì)我的肯定，而且克服了膽小，這比賽令我難忘，在這里我像對(duì)大家說：“我真的成功了，我為我自己驕傲！”
5.令我驕傲的一件事開頭和結(jié)尾
作文開頭可以開門見山寫自己驕傲的事是什么，結(jié)尾要首尾呼應(yīng)，總結(jié)一下這件事有何感悟。
1、開頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當(dāng)值周生。
結(jié)尾：一周的值周生活很快就過去了，在過足了值周生癮的同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅(jiān)持到底，才能獲得成功！
2、開頭：三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨了，老師已經(jīng)選好人數(shù)，可偏偏就是沒選上我。這下可著急了，我可是跳遠(yuǎn)健將呢！
結(jié)尾： 這一天我特別高興、自豪，因?yàn)榻?jīng)過了不斷努力、練習(xí)，才取得了金牌，才取得了在同學(xué)們面前的驕傲！
3、開頭：當(dāng)張老師坐在講臺(tái)上，鄭重其事地報(bào)值周站前門崗，報(bào)到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得難以用語言來形容。
結(jié)尾：我望著他們，一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國(guó)的未來，我代表我們班級(jí)在門前站崗，我是多么的自豪！
4、開頭：寒假生活豐富多彩，也會(huì)發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結(jié)尾：大人們常說：“一定要多做好事，因?yàn)樯朴猩茍?bào)。”這個(gè)假期我也體會(huì)到了，做好事同時(shí)也會(huì)讓自己感受到快樂！
5、開頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰(zhàn)，那天，我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說話，喜歡沉默的一個(gè)人。可是那天的我，讓我覺得不像是我。但是，那時(shí)的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿意。
結(jié)尾：一向沉默不說話的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意，這是我16歲做過的最刺激的一件事。
6.《我成功了》作文開頭結(jié)尾
這是我自己寫的 希望滿意 我成功了成功是一個(gè)動(dòng)詞，成功是一種感覺，成功是把目標(biāo)化為動(dòng)詞，用行動(dòng)做出努力而喜獲豐收的感覺。
沒有誰的一生沒有失敗，也沒有誰的一生沒有成功，人的一生要經(jīng)歷許多事情，其中就有大大小小的成功。我的成功就像天上的星星，現(xiàn)在我就在其中摘下一顆與大家分享。
那次學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了短跑接力賽。望著賽場(chǎng)上人山人海的場(chǎng)景，聽著搖旗吶喊的助威聲，我不禁緊張起來。
很快就輪到我了，在輪到我之前，我看到我們班的參賽者落后于其他四個(gè)參賽者很遠(yuǎn)的距離，我不禁有些焦急。這樣下去輪到我的時(shí)候，我能夠把落后的局勢(shì)搬回來，并且獲得勝利嗎？想到這里，我又有些氣餒，懷疑起自己了。
“加油！”快輪到我了，同學(xué)給我鼓氣，感受到同學(xué)們眼神中流露出的信任和鼓勵(lì)，我心中的氣餒就像暴露在陽光下的陰霾，被驅(qū)散了。我的信心又回來了，感到渾身充滿了活力。
我要成功！我要成功！我的心在深處吶喊。終于輪到我了，我是我們班最后一個(gè)參賽者，我的努力將決定輸贏。
接力棒向我靠近，越來越近，二十米，十米……我的心提了起來，血液在我的血管中凝固。我一把接過了接力棒。
在我接到接力棒的時(shí)候，我的心猛烈地跳動(dòng)了起來，血液仿佛沖破堵塞的洪流沸騰了起來。我沖了出去，帶著憋得通紅的臉頰和飛奔的雙腿沖了出去，一個(gè)對(duì)手被我超過，又一個(gè)對(duì)手被我超過，我不知道自己是怎么跑到終點(diǎn)的，在奔跑的過程中，我感到這個(gè)世界只剩下我了。
當(dāng)我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我仿佛又回到了原來的世界，場(chǎng)上響起排山倒海的掌聲和歡呼聲。我看到同學(xué)們臉上洋溢的喜悅，這一刻，我知道，我成功了！我成功了。
7.跪求 為自己驕傲 作文的開頭和結(jié)尾
先說的結(jié)尾，后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題 思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮。——記一輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評(píng)點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對(duì)比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對(duì)生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì)，努力去探索，達(dá)到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來。
【遷移訓(xùn)練】 古人說過：“好的結(jié)尾有如咀嚼。
