我成功了我驕傲作文開頭結尾
1.《我成功了》作文的開頭結尾
我成功了
成功是一個動詞，成功是一種感覺，成功是把目標化為動詞，用行動做出努力而喜獲豐收的感覺.沒有誰的一生沒有失敗，也沒有誰的一生沒有成功，人的一生要經(jīng)歷許多事情，其中就有大大小小的成功.我的成功就像天上的星星，現(xiàn)在我就在其中摘下一顆與大家分享.
那次學校舉行冬季運動會，我報名參加了短跑接力賽.望著賽場上人山人海的場景，聽著搖旗吶喊的助威聲，我不禁緊張起來.很快就輪到我了，在輪到我之前，我看到我們班的參賽者落后于其他四個參賽者很遠的距離，我不禁有些焦急.這樣下去輪到我的時候，我能夠把落后的局勢搬回來，并且獲得勝利嗎？想到這里，我又有些氣餒，懷疑起自己了.
“加油！”快輪到我了，同學給我鼓氣，感受到同學們眼神中流露出的信任和鼓勵，我心中的氣餒就像暴露在陽光下的陰霾，被驅散了.我的信心又回來了，感到渾身充滿了活力.我要成功！我要成功！我的心在深處吶喊.終于輪到我了，我是我們班最后一個參賽者，我的努力將決定輸贏.
接力棒向我靠近，越來越近，二十米，十米……我的心提了起來，血液在我的血管中凝固.我一把接過了接力棒.在我接到接力棒的時候，我的心猛烈地跳動了起來，血液仿佛沖破堵塞的洪流沸騰了起來.我沖了出去，帶著憋得通紅的臉頰和飛奔的雙腿沖了出去，一個對手被我超過，又一個對手被我超過，我不知道自己是怎么跑到終點的，在奔跑的過程中，我感到這個世界只剩下我了.當我跑到終點的時候，我仿佛又回到了原來的世界，場上響起排山倒海的掌聲和歡呼聲.我看到同學們臉上洋溢的喜悅，這一刻，我知道，我成功了！我成功了！
2.《我成功了》作文開頭與結尾
我成功了
一天中午，我做完作業(yè)，拿起一本書津津有味地看起來，書中有一個“雞蛋浮起來了”的小實驗，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。
我按照書里說的找來了實驗材料：一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實驗開始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來。我心里開始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續(xù)攪拌，只見蛋殼周圍開始出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，而且氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋動了，慢悠悠地浮起來又慢慢往下沉，在離開杯底約一厘米的地方不動了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺動著肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個在游泳的小娃娃?！巴郏∥页晒α?！我成功了！”我欣喜若狂地歡唿著，跳躍著。
這次實驗，我既得到了歡樂，又懂得了一個道理：清水的浮力小，雞蛋就會往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來了。
……………………
3.我成功我驕傲作文600字 記敘文
生活中有許許多多的成功，解決了一道難題，在一次競賽中勝利，克服了生活中的困難。。然而，在這些成功中最令我難忘的是那一次比賽獲得的成功，因為我克服了膽小。
我皮膚黝黑，個子矮矮的，鼻子有點扁，總之是一點也不漂亮。我體弱多病，膽子又小，晚上都不敢一個人睡覺。爺爺為了讓我膽子大起來便送我去練武術。
剛開始時，我動作粗糙，教練一邊教我一邊安慰我和鼓勵我。慢慢的，我的膽子越來越大，經(jīng)過三年的滾打摸爬我學會了刀、棍、拳。教練和爺爺為了讓我克服膽小，戰(zhàn)勝自己，決定讓我去參加廣西武術錦標賽。
聽到這個消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣說不出的滋味。我忐忑不安地想：“??！我去參加比賽我能行嗎？我如果失誤了怎么辦？我失誤了裁判會怎么樣？觀眾回怎么樣？”一個個問題涌上我的心頭，我頭腦一片混沌。我決定去找爺爺商量一下。我剛走進爺爺?shù)姆块g，正打算開口說。爺爺似乎知道了我要說什么，對我意味深長地說：“我知道你膽子小，但是你想想這三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，難道你不想得到大家對你的肯定嗎？你要借這個舞臺證明自己，如果你因為膽小放棄這次機會，你付出的辛苦，流下的汗水豈不是白白浪費？”爺爺?shù)脑捪駢K石頭砸進我的心里，泛起了一陣陣漣漪，我內心涌出一股力量，我不再害怕比賽了。
比賽很快來臨了，場外人山人海，裁判、評委坐在舞臺正上方。我呆在幕后，看著比賽場上的評委和觀眾，心里緊張極了，我深深地抽了一口氣，心里堅定地想：“加油！我能行！”“請廣西北海隊的隊員上場?！睆V播響起。我鼓起勇氣走上舞臺，我向評委敬了一個禮，開始打了起來。這一刻，我忘記了臺下千百張眼睛，不再害怕，腦海里只想著心里那堅定的信念，只聽見教練給我的鼓勵，我完全放開了自己，克服了膽小，打起了優(yōu)美的動作。打完，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的眼淚溫暖了眼眶。那次比賽我獲得了銅牌，我知道這枚銅牌是大家對我的肯定。
我三年來的努力，付出的辛苦，流過的汗水沒有白費，這次比賽我不但得到了大家對我的肯定，而且克服了膽小，這比賽令我難忘，在這里我像對大家說：“我真的成功了，我為我自己驕傲！”
4.我成功,我驕傲作文600字 記敘文
我成功，我驕傲
生活中有許許多多的成功，解決了一道難題，在一次競賽中勝利，克服了生活中的困難。。然而，在這些成功中最令我難忘的是那一次比賽獲得的成功，因為我克服了膽小。
我皮膚黝黑，個子矮矮的，鼻子有點扁，總之是一點也不漂亮。我體弱多病，膽子又小，晚上都不敢一個人睡覺。爺爺為了讓我膽子大起來便送我去練武術。
剛開始時，我動作粗糙，教練一邊教我一邊安慰我和鼓勵我。慢慢的，我的膽子越來越大，經(jīng)過三年的滾打摸爬我學會了刀、棍、拳。教練和爺爺為了讓我克服膽小，戰(zhàn)勝自己，決定讓我去參加廣西武術錦標賽。
聽到這個消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣說不出的滋味。我忐忑不安地想：“啊！我去參加比賽我能行嗎？我如果失誤了怎么辦？我失誤了裁判會怎么樣？觀眾回怎么樣？”一個個問題涌上我的心頭，我頭腦一片混沌。我決定去找爺爺商量一下。我剛走進爺爺?shù)姆块g，正打算開口說。爺爺似乎知道了我要說什么，對我意味深長地說：“我知道你膽子小，但是你想想這三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，難道你不想得到大家對你的肯定嗎？你要借這個舞臺證明自己，如果你因為膽小放棄這次機會，你付出的辛苦，流下的汗水豈不是白白浪費？”爺爺?shù)脑捪駢K石頭砸進我的心里，泛起了一陣陣漣漪，我內心涌出一股力量，我不再害怕比賽了。
比賽很快來臨了，場外人山人海，裁判、評委坐在舞臺正上方。我呆在幕后，看著比賽場上的評委和觀眾，心里緊張極了，我深深地抽了一口氣，心里堅定地想：“加油！我能行！”“請廣西北海隊的隊員上場?！睆V播響起。我鼓起勇氣走上舞臺，我向評委敬了一個禮，開始打了起來。這一刻，我忘記了臺下千百張眼睛，不再害怕，腦海里只想著心里那堅定的信念，只聽見教練給我的鼓勵，我完全放開了自己，克服了膽小，打起了優(yōu)美的動作。打完，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的眼淚溫暖了眼眶。那次比賽我獲得了銅牌，我知道這枚銅牌是大家對我的肯定。
我三年來的努力，付出的辛苦，流過的汗水沒有白費，這次比賽我不但得到了大家對我的肯定，而且克服了膽小，這比賽令我難忘，在這里我像對大家說：“我真的成功了，我為我自己驕傲！”
5.令我驕傲的一件事開頭和結尾
作文開頭可以開門見山寫自己驕傲的事是什么，結尾要首尾呼應，總結一下這件事有何感悟。
1、開頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當值周生。
結尾：一周的值周生活很快就過去了，在過足了值周生癮的同時，我明白了一個道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅持到底，才能獲得成功！
2、開頭：三年級的運動會就要來臨了，老師已經(jīng)選好人數(shù)，可偏偏就是沒選上我。這下可著急了，我可是跳遠健將呢！
結尾： 這一天我特別高興、自豪，因為經(jīng)過了不斷努力、練習，才取得了金牌，才取得了在同學們面前的驕傲！
3、開頭：當張老師坐在講臺上，鄭重其事地報值周站前門崗，報到我的名字時，我簡直興奮得難以用語言來形容。
結尾：我望著他們，一個個都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來，我代表我們班級在門前站崗，我是多么的自豪！
4、開頭：寒假生活豐富多彩，也會發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結尾：大人們常說：“一定要多做好事，因為善有善報。”這個假期我也體會到了，做好事同時也會讓自己感受到快樂！
5、開頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰(zhàn)，那天，我為自己而高興。我是一個非常膽小又不喜歡說話，喜歡沉默的一個人?？墒悄翘斓奈?，讓我覺得不像是我。但是，那時的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿意。
結尾：一向沉默不說話的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意，這是我16歲做過的最刺激的一件事。
6.《我成功了》作文開頭結尾
這是我自己寫的 希望滿意 我成功了成功是一個動詞，成功是一種感覺，成功是把目標化為動詞，用行動做出努力而喜獲豐收的感覺。
沒有誰的一生沒有失敗，也沒有誰的一生沒有成功，人的一生要經(jīng)歷許多事情，其中就有大大小小的成功。我的成功就像天上的星星，現(xiàn)在我就在其中摘下一顆與大家分享。
那次學校舉行冬季運動會，我報名參加了短跑接力賽。望著賽場上人山人海的場景，聽著搖旗吶喊的助威聲，我不禁緊張起來。
很快就輪到我了，在輪到我之前，我看到我們班的參賽者落后于其他四個參賽者很遠的距離，我不禁有些焦急。這樣下去輪到我的時候，我能夠把落后的局勢搬回來，并且獲得勝利嗎？想到這里，我又有些氣餒，懷疑起自己了。
“加油！”快輪到我了，同學給我鼓氣，感受到同學們眼神中流露出的信任和鼓勵，我心中的氣餒就像暴露在陽光下的陰霾，被驅散了。我的信心又回來了，感到渾身充滿了活力。
我要成功！我要成功！我的心在深處吶喊。終于輪到我了，我是我們班最后一個參賽者，我的努力將決定輸贏。
接力棒向我靠近，越來越近，二十米，十米……我的心提了起來，血液在我的血管中凝固。我一把接過了接力棒。
在我接到接力棒的時候，我的心猛烈地跳動了起來，血液仿佛沖破堵塞的洪流沸騰了起來。我沖了出去，帶著憋得通紅的臉頰和飛奔的雙腿沖了出去，一個對手被我超過，又一個對手被我超過，我不知道自己是怎么跑到終點的，在奔跑的過程中，我感到這個世界只剩下我了。
當我跑到終點的時候，我仿佛又回到了原來的世界，場上響起排山倒海的掌聲和歡呼聲。我看到同學們臉上洋溢的喜悅，這一刻，我知道，我成功了！我成功了。
7.跪求 為自己驕傲 作文的開頭和結尾
先說的結尾，后面是開頭。
作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！?/p>
與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。
這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。
如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。
【遷移訓練】 古人說過：“好的結尾有如咀嚼。
