優(yōu)美環(huán)境描寫開頭作文
1.以環(huán)境描寫開頭的內容（10篇）
1、天空陰陰的，仿佛要壓下來，楊柳耷拉著枝條，連小鳥兒也不叫了，整個世界顯得一片陰沉。一片壓抑，總讓人覺得會有什么糟糕的事發(fā)生。果然，一件令人不愉快的事發(fā)生了。
2、夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨坐在窗邊的我心潮翻涌，想起了這樣一件事。
3、樓下的桂花開了，一朵朵像一個個害羞的小精靈，香氣勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。啊！我忘不了那一天。
4 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
5
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。????
6 月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??
7 夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
8 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
9 如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
10 打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。
11 人行道上，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮地踏雪。一腳一腳，嘎吱嘎吱，厚實的雪地上疊滿新鮮的腳印。
12 一陣風靜靜地吹過，挑蕊居住的花粉，猶如竊竊的私語，是春天最深處的秘密。而山徑兩邊，已慢慢長旺的艾草，隨風而彌漫了鄉(xiāng)路的每一個空處。
13 雪過初霽，陽光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來遲。古老的樹枝披上了斑斑銀妝，在柔和的陽光下更添幾分滄桑；輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風的吹拂下略顯春意；幽靜的山谷積雪覆蓋，猶如被毯，一塊頑石傲然兀立，露出堅硬的巖角；只有點點從積雪中探出頭來的芒草還殘留著深秋的跡象……
2.優(yōu)美的環(huán)境描寫開頭
皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。
夜空像無邊無 際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水 里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。
田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云， 又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點 兩點嫣紅的火光。
夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。
繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙。
恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，越飄越遠……熏陶了每一個人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風箏，乘風破浪，飛到千里之外。
看似眼睛目不轉睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠方；或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風“嗖嗖”飛過身后的感覺……突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關。
有夢想，就有星星。當你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發(fā)出燦爛的光芒。
每當你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。 不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠發(fā)光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛！ 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。將圓未圓的明月，漸漸升到高空。
一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，如同墜人夢境。 晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
“推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。”接著，具體寫柳樹、松柏具有特色的雪后景致。
先寫靜態(tài)美：“落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。”再寫動態(tài)美：“一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。”
3.精彩作文環(huán)境描寫開頭
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽.
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
不怕挫折：風跌倒了，才有美麗的落葉，云跌倒了，才有了滋潤大地的雨水，太陽跌倒了，才有了靜謐的夜晚，所以，讓我們不用害怕跌倒，讓我們在跌倒的時候用最美麗的姿勢站起來。
4.環(huán)境描寫的作文開頭
1.坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。
對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分數(shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
（上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）
2.殘陽如血，映紅初夏的海灘。看著海浪，茫茫的；嗅著海風，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。
海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個音符都那么動人，那么雄渾，仿佛命運的交響曲。（選自2006年廈門中考滿分作文《濤之歌》）
3.走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
（特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者. ）
4.紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）
（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點）
5.晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。”（選自安徽省中考滿分文《曾經擁有》）
（通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。）
6.冷風，稀星，殘云。
一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內心更加不安。
“現(xiàn)在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼，看著那張無比沉重的紙，內心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚……
8.這是夏日的最后一朵花，它在晚風中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強地抓住了枝頭，它已經同晚風斗爭了整整一個夏了。終于，第一股秋風吹來，它掙扎著，落下了，而夏也伴著最后一片花瓣的落下離開了。
9.淡淡的云飄動著，淡淡的風吹動著，淡淡的湖水流動著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。
10.春末，季節(jié)的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨得立著，等待下一個春天。
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一季花開風擾夢，春雨蕭幕滴絲垂春花盛開照舊，舍寧繁花護.知春燕、相繞樓檐，似訴恩愛幾度？ 笛簫起、春雨蕭幕，余音未斷相思堵，仰天垂清淚，隨風滴落幾處？ 自別后、渺無音信，魚雁雖在，箋寄何方，怎將心訴？ 衣寬人瘦，風擾淚眼，春雨蕭幕滴絲垂，為相思、魂魄化絲縷. ——題記 春季的煙涼，夜寂風飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱，淅零零聽著窗外撲簌簌淚點拋.蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢般幻的思念，柔的心在縷縷細雨中徜徉. 千山萬籠映斜陽，逶迤碧水雨蒙蒙，悠悠徘徊在時光的碎影，依舊是那么恬淡安然.翩然的思緒里讓今朝與往事纏繞共舞，纏綿在如花芬芳的往事里，花絮飄香，暗香盈袖.當你沉默地離去，浪漫的情懷便開始浸染了煙雨迷蒙的夜，曾經沉醉你那溫柔笑容，快樂的瞬間已將我隔離.曾幾何時，飄飛的雨霧淋濕了相思，纏綿的小雨溫潤了淡淡的回憶.細細的小雨如溫柔的纖纖素手，撫摸著甜美的夢境，夢中微仰的臉龐綿醉在你的柔情里.你的戀仿佛一葉輕快的扁舟載著我駛向愛的彼岸… 流水鳴寒，憑欄聽雨，在垂雨絲幕中游弋，幾番淚雨悵然若驚鴻.攬一段雨霧繚繞于流年的指尖上輕舞，攜一縷牽念，捻花入夢，凝眸處，摘下漫天星辰，贈與你我傾情咫尺的浪漫.揮袖間，坐看世態(tài)炎涼，我與你浪跡天涯又何妨？ 夜扶窗的清寒，細雨蒙蒙，薄霧如紗，楊柳含清露，聞花零落香，觀街燈石影，看蝶舞花間，望嫣紅處，心靈悸動，盈了思緒，醉了春韻.習慣于駐足在文字的世界里尋找那些遺失的美好，守一份夜的寂靜，采一縷月的清冷，伴一曲纏綿的清風，聞一陣紛灑的凄涼.一人一花，無意的這種奢望.深邃的凝眸是滿含著深深的疼痛的唏噓，暗結的心緒里有著欲說還休的惆悵，落寞的身影在風華褪盡后的幽怨凄愴.深深的嘆息聲擱淺了怒放時行云流水般低呤柔媚的情懷，翩躚的流年光陰里，芳華終垂落成干枯的背影唏噓的守著一種無法釋懷的執(zhí)著，任疼痛吶喊，淚落潸然，誰會心疼？ 當天空的一切呈現(xiàn)，我奮不顧身來到了天邊，卻只為了再見你最后一面，燦爛的憂傷，凌亂了繁華世間的.只剩一地煙涼不堪訴韶華易逝的滄桑. 當暗夜的流光清唱，我憂傷的思緒如花飄搖，還是滿目一片身心千行淚，錦簇的紫陌，縈繞了無盡的酸楚.唯有暗香浮動不忍去離時余恨的殤情. 紅塵有夢，來去匆匆，閑愁萬種，繁華落盡，都成煙雨，伴花開，隨花謝，開時艷麗，去時傷，夢醒終難留！奈何，前塵往事，盡皆飄渺，愛已蒙塵！空剩一枕落花香如故.有誰知我飄飄揚揚時，那份難舍會有幾番的無奈？又有誰知我零零落落中，會有多少千折百回的斷腸？也許沒有人能了解那一片片凋零的歲月下，彌漫著不屑的愁怨心酸？只有寂寞如煙舒展凄凄疏影. 萬紫千紅總是春，花開花落昔年同.一季花開在蕭幕的雨水下攜帶著無邊的遐想，仿佛凝結了太多歲月里的無奈心傷，在這燦爛而又蒼涼的風景里，一地散落的花瓣就是一地意境紛擾的詩行，一地的塵煙水色就是一地迷蒙悲涼的凄楚絕唱. 一季花開風擾夢，如紫羅蘭般的寂寞，演繹成千嬌百媚的姿態(tài)，隨著裊裊青煙散落紅塵.沉默的渡口，凝眸深處，誰把一縷悵然荒蕪了來時的路，縈繞心間載不動千古離愁，紅塵萬丈的深淵，糾結了多少淚眼婆娑？未央的夜里，春幕蕭瑟，清淚紛飛，點一盞孤燈，一箋心語，靜靜的想念，輕愁若水，用一朵花開的時間，用兩行清淚，把憂傷寫成詩.。
6.以環(huán)境描寫為開頭結尾的作文
《風 景》 遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風景；綠樹村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風光；大漠孤煙直，長河落日圓，是一幅雄渾的邊塞景象……欣賞完一幅幅的自然風光，我的心不進地在萌動，萌動中的我的思緒開始飄向遠方，飄身那不曾去過、沒有人煙的地方。
遠方的風景告訴我，遠處寒山的風景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風景最美。 山雖無言，然非無聲。
山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著自己風景的雄偉。
用泰山的豪邁譜寫登泰山而小天下，用它的熱血譜寫一覽眾山小“的美景。 一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。
不要忘記自己就是一道風景。古代的無數(shù)文人騷客無不在演繹著這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著。一位揮舞著羊鞭的使者，構筑了忠貞的風景。
任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續(xù)寫著丹青。
成為五千年的中華最亮麗的風景。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說去吧！風景自己這邊獨好。
風吹草低見牛羊碧綠的草原一望無際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風景。
如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng)“采菊東籬下，悠然見南山的田園美景。 如王維的豪邁之氣，畫“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾美景。
如李素麗的奉獻精神，構筑“為人民服務”的神圣風景。 如費俊龍的航天一躍，為祖國美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風景。
我要揚起理想的風帆，愛在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風景。自己鑄造的風景最美。
一再徘徊，不再吶喊。 不再彷徨，不再猶豫。
《聆聽水意，感悟美景》 那山，透著一種靜謐的威嚴.白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人.當夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去. 好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔. 悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中，我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經心照不宣了. 在如此美妙的風景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領.一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去，去聆聽和回應彼岸的天籟之音. 若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作.我并非圣人，無法領略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜. 一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋.此時，月已經升上了半空.我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽. 月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了.一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景. 聆聽水意，感悟大徹美景。
7.以環(huán)境描寫為開頭的作文
朋友你好，以環(huán)境描寫為開頭的文章是比較多的。很多的散文都是這樣的結構：比如魯迅的《風箏》，以眼前的景致引發(fā)多年的記憶，同時，為文章奠定情感基調：
————北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時地上的楊柳已經發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉(xiāng)的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時竟至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的
8.求環(huán)境描寫的開頭和結尾
（開頭）窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚的春風打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。
走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起…… （結尾）美麗的春雨依然在下天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，好象召喚著我。望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，突然心頭有了一個再次去雨中散步的念頭。
我希望在這樣的時間和這樣的地點. 寧靜的夜晚，涼風習習， 寧靜的夜晚，涼風習習，漆黑的夜 空中飄渺著一點星星的痕跡， 空中飄渺著一點星星的痕跡，細細的 月牙伸在空中，像死神的鉤鐮， 月牙伸在空中，像死神的鉤鐮，冰冷 陰森的。路上沒有一個行人， 的、陰森的。
路上沒有一個行人，兩 旁樹葉被風吹得沙沙作響， 旁樹葉被風吹得沙沙作響，夜，更涼 了…… ——自然環(huán)境 ——自然環(huán)境夕陽西下， 夕陽西下，城市中心卻像一顆粲 燦的星星，猶如白天一般光亮。 燦的星星，猶如白天一般光亮。
在城 市中心的西北方向很遠的地方， 市中心的西北方向很遠的地方，一條 剛修好不久的小路一直延伸到黑暗的 角落， 角落，在這條小路的盡頭座落一所歷 史研究所。 史研究所。
——社會環(huán)境 ——社會環(huán)境所謂環(huán)境是人物活動的具體場所， 所謂環(huán)境是人物活動的具體場所， 它包括社會環(huán)境 自然環(huán)境（ 社會環(huán)境和 它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境（自然景 物）。交代事情發(fā)生的地點或背景， 交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性渲染氣氛，烘托人物的心情 渲染氣氛，天已快夜，別的雀子似乎都休息了， 天已快夜，別的雀子似乎都休息了， 只杜鵑叫個不息。
只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一 整天，草木為白日曬了一整天， 整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié) 各放散出一種熱氣。
空氣中有泥土氣味， 各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味， 有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。
有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看 著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜 著天上的紅云， 亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
9.環(huán)境描寫開頭的作文
車來了，還沒停穩(wěn)，幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內擠。幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。“獨眼龍”也許是久經“沙場”，一馬當先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進了車。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋求的戰(zhàn)斗呀！
《擠車》
