那一天我200字作文開頭
1.以那天我
那天我值日
星期二那天是我值日，我的工作是掃水泥地。
早晨，我從教室里挑選出了一把完好無損的掃把，飛奔下樓。我握著掃把，盯著地面，看見地上的臟東西還真不少。細細的樹枝橫七豎八地躺著，一片片落葉亂七八糟地趴著，還有花花綠綠的糖紙牢牢地粘在地上。于是我先把掃把放在一旁，彎下腰把一根根樹枝撿起，扔進垃圾桶里。接著又拿起掃把一挨一挨地掃起了樹葉來，讓它乖乖地跑進簸箕里，然后把賴在地上的糖紙一張一張采起來。我的腳一前一后的走到著，雙手緊緊地握著掃把掃來掃去。
就這樣，我把一大片的水泥地被我打掃得干干凈凈。
2.那一天開頭的作文
每個人的記憶中總有不愿再被想起的片斷，每個人的心底總有深深藏起的隱諱，它就像一把尖刀，不經(jīng)意間劃傷你脆弱的心靈，只有面對，才會慢慢化解，那個夏日的黃昏，當老師把溫暖的雙手搭在她的雙肩，告訴她：“面對才是最好的解決辦法。”
她情不自禁讓眼淚泛濫。那一天被他永遠銘記，因為從那天起，她不再害怕。
她，一個十五歲的花季女孩，天真活潑，但在這燦爛的笑臉下卻是大片不為人知的疼痛與荒蕪。她以為只有逃避就可以解決問題，因此他選擇離開故土，一切從零開始，但誰想到她的傷疤會被人再次撕裂，赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。
她的過去再次被人翻起，每個人都知道了她過去被人們當成小偷，她也再次變得沉默﹑自卑﹑孤寂。那天放學，老師找到她，帶她來到校園一個隱蔽的角落。
老師安靜的凝視著她，那眼神里成了滿滿的疼痛與憐惜，她倏地低下了頭，避開那幾乎灼傷她的眼神，她知道老師要說什么，她知道老師也一定聽說了。“還是無法面對嗎？還是要逃避嗎？”老師輕輕地問，似乎是在合乎一個易破的氣泡。
她不想回答，扭過頭望著旁邊的梧桐樹，因為樹冠的遮蓋，樹根周圍昏黑一片，沒有一絲光亮。“面對吧！那已經(jīng)是過去了，人不能總回頭看，我們的未來在前方志以不斷向前看才有光明和希望，不要讓那段回憶成為你人生路上的絆腳石，面對了，釋懷了，不再害怕，不再逃避了，你才可以在人生的舞臺上唱的更動聽，舞的更出色。”
她終于抬起了頭，眼眶里再也盛不下晶瑩的淚滴，任憑他們順著臉頰滑落，她又扭過頭去仰望蒼郁的梧桐樹冠后廣袤的蒼穹，一片遼遠與開闊。血色的黃昏中，她對著老師微笑，透過閃爍的淚光，老師漆黑的瞳孔中，她沒有了憂慮的笑。
從此，那一天在她的腦海中定格，從那天起，她堅信，在沒有任何困難無法面對再沒有任何問題無法解決。 我會永遠記住那一天，分班的那一天，那是一個黑色的日子，令我刻骨銘心。
窗外， 秋風蕭瑟，一片梧桐葉，在空中化作一只凄美的黃蝴蝶，靜靜地落在蒼白的大地上。 一張大紅紙，貼在公告欄上，上面寫著分入A班同學的名單--只有成績好者才能進入A班。
我在上面一遍遍尋找著我的名字，沒有，還是沒有，失望，絕望，像一股令人窒息的濃霧立刻籠罩了我的全身，我欲哭無淚地離開了那個傷心之地，離開了那些興高采烈的臉。 考試那天的情景浮現(xiàn)在我面前。
那天，我麻木地盯著數(shù)學卷子，雙手冰冷，腦子一片空白。天呢，這么簡單的題怎么不會做？我的臉上火燙，好像有層層熱霧包圍著，可以烙煎餅。
時間一分一秒過去，旁邊的同學，胸有成竹地檢查著自己的卷子。我卻是怎一個“愁”字了得？ 聽天由命吧，都怪我平時太大意，自以為很聰明，用不著刻苦，一樣會考好，一樣會分到A班。
就在昨天晚上，還津津有味地看《快樂大本營》，看何炅和謝娜在那里搞笑…… 筆在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，腦子卻很久沒有轉(zhuǎn)過了。鈴聲響了，我面無表情地走出考場。
果然不出我所料…… 我回到教室，坐在自己的座位上，分到A班的同學在驕傲地說笑，打鬧，我卻木偶一般地呆坐著，窗外，一片梧桐葉又似黃蝴蝶般地靜靜地飄落，她決絕地走完自己的一生，沒有哀傷，沒有遲疑。我看得呆了，是因為她實現(xiàn)了自己的夢想嗎？一定是的，她在春天勤生綠葉，夏日獻出了濃陰，秋天便無怨無悔化作護花的使者了。
相比落葉，我的生命更長久，也更有智慧，我是不是更有信心去克服困難實現(xiàn)自己的夢想？很慶幸，上帝在為我關上一扇門的同時，也為我打開了一扇窗。它讓我明白成長的道路上布滿了荊棘和坎坷，生命的長河也少不了激流和險灘。
只要用心去準備，用執(zhí)著去耕耘，就一定能抓住夢想的翅膀，高高地飛翔。 記住那一天，永遠！永遠！ 五月十九日下午十四時二十八分，舉國上下沉痛哀悼四川汶川遇難同胞，這一刻空氣凝固，大地肅靜，時間仿佛忽然停止，場面是那樣的悲壯。
所有的人在此時此刻神情肅穆就地默哀，深深陷入哀思之中，惟獨那悲切的警報聲、汽笛聲在寂靜的大地上、天空中久久回蕩，將人們迅速帶回到五月十二日下午那場大地震中。 忘不了那深切感人的一幕又一幕：忘不了一位母親用自己的身體緊緊護住弱小的生命，在生命的最后時刻用手機留下催人淚下的一條短消息；忘不了一位樸實的教師用自己的身軀緊緊護擁著幾名學生；更忘不了黨和國家在最短的時間，用最有效的手段立即投入緊急求援災區(qū)之中；更忘不了人民軍隊、武警官兵以及各界救援的人們眾志成城，合力抗震救災…… 化悲痛為力量，這是賓館人從心底呼喚出來的聲音。
在賓館總經(jīng)理的率領下，賓館員工集中于大廳，在同一時刻用同樣的默哀來表達對重災之區(qū)遇難同胞的懷念。在默哀之前總經(jīng)理的一番肺俯之言感人至深：我們將永遠銘記這個日子：二00八年五月十九日，十三億人民默默祈禱，向那些靜默于廢墟之下的生命低首致哀！向逝者致哀，為生者加油。
當?shù)卣鸩豢杀苊猓敒碾y已然來臨，愿我們用這樣的形式，寄托我們的傷痛和哀思，表達我們的信心和勇氣。在鮮艷的五星紅旗下，淚盡血續(xù)，我們并肩而立，在不屈的中華大地上，悲傷傾盡，我們眾志成城。
靜靜的三分鐘，。
3.我的一天作文開頭和結(jié)尾
我的一天
今天，我吃過早飯，想到又要到輔導班復習“閱讀與作文課”，心里就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學一樣，充分利用暑假時間，玩?zhèn)€痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心啊！
但是，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習班……到了老師家后，我和同學才玩了一會兒跳棋就上課了。帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我并不是很想聽，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……可是不知不覺我居然認真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個一個認真地接著做。等我把閱讀題都做好了時，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊等待老師的批改，并且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯了或是改漏了。這時，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！
今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學到課本上沒有的知識了，我也明白了為什么爺爺要給我報補習班了。
4.以那一天,我很幸福為題的作文開頭
那一天，我很幸福！或許，不太熱鬧或是人們淡漠了，這次國慶仿佛不太熱鬧，我也失去了那股子玩勁。可惜我仍像一個稚氣未脫的小毛孩，想方設法地去尋找樂趣和快樂。
心血來潮的我忽然有一種沖動：我要清理我那個已塵封了五年的箱子。于是翻箱倒柜，在被遺忘的角落里，一直沾滿灰塵的箱子呈現(xiàn)在我眼前，沒錯！就是它！
當我小心地擦拭著這個足有半米多寬的箱子時，內(nèi)心是無限的激動與暖意，是一股似乎散發(fā)著醇香的暖意。
細心地把鎖打開，天啊！這不是我的飛機模型嗎？這個模型是我爸爸買給我的。當時我才八歲，在跟父母的一次逛街時發(fā)現(xiàn)了它，于是我吵著要買，可惜父母沒帶那么多錢，只好牽著仍在不依不饒的我走了。當時我只好用生氣來反抗，可是又有什么用呢？之后幾日可便也就慢慢淡忘了。十一月，我的生日，爸爸轉(zhuǎn)身從他背后扯出一樣東西。天哪！是飛機模型。頓時，幸福遍布我全身，我高興地手舞足蹈。
我越翻越多，記憶也便如潮一般涌進我的腦海里。我身邊堆積了不少玩具，都是別人送的，每一個東西都有一個令我回味的故事。不僅是這些，我身邊堆積的還是愛，是一個孩子用她真摯的心編織出來的夢和她童年的樂趣。
有的人一輩子尋覓幸福，卻忽略了身邊最簡單的快樂；有的人一輩子尋覓財富，卻丟失了心靈的黃金——人格；有的人一輩子尋覓真正的朋友，卻忘掉了無數(shù)雙在困難時扶過他的手。
尋尋覓覓，覓覓尋尋。我，一個中學生在幸福的蜜罐里。我有愛我有愛我的老師們，也有可愛的同學們，難道我不快樂嗎？ 那天，我很幸福。不！我每天都很幸福，我和我身邊的人會永遠幸福。
5.寫一篇作文200字,開頭：我和陳明是好朋友
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。陳明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才陳明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向陳明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時說。“你……”又 是同時。“對不起。”我們異口同聲地說。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
6.那一刻,我很快樂 作文開頭結(jié)尾
那一刻，我很快樂 人的一生過得飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)度過了十二年的光陰，這十二年中的點點滴滴，都值得我回味，雖然有一些已經(jīng)記不得了，但這些事中，總有一兩件是讓人難以忘懷的，每想起這些事，我都會感到：我很快樂。
記得那是一年暑假的最后一天，早上我一起床便看到外面陽光明媚，小鳥在樹梢上唱著歡快的歌，我的心情也不由自主的好了起來。吃過早飯，便跑了出去，看到有幾個人正在下跳棋，我也前去看了看，看到他們玩得挺高興，我也玩了幾局，確實很有趣，我便在那里玩上了癮，但是他們沒有一個是我的對手，全都被我打得落花流不水，再也不愿意和我下了，真是太掃興了。
滿臉興奮地回到家，對媽媽說：“我和別人下跳棋，他們沒有一個是我的對手，真是太遜了。”這時媽媽說：“我們來下一局吧，我下棋可是很厲害的。”
我不服氣，便和媽媽下了一局，我滿懷信心的開始下，以為很快就能結(jié)束戰(zhàn)斗，但事實上我錯了，確實是很快結(jié)束了戰(zhàn)斗，但我卻輸?shù)靡粩⊥康兀乱痪植坏貌缓煤脩獞?zhàn)，最終終于戰(zhàn)勝了媽媽，我實在是太高興了。 我很富，因為我是個快樂的富有者。
我有個幸福的家庭，我的父母雖然不是腰纏萬貫，但他們給予我的愛是不可相比的，當我們一家人坐在一起其樂融融的時候，當我從爸爸、媽媽手上接過熱乎乎的飯菜的時候，我發(fā)現(xiàn)，我還有很多東西得去學習，快樂是金錢難以買到的，是人與人之間的感悟，這話說得太對了。那一刻，我很快樂。
7.作文 《那一天 ,我流淚了》 200字
在別人眼前，我是一個堅強的女孩，是的。可是那一天，我卻哭了。
那天，我來到了學校。來到了教室，同學們議論紛紛，我也是。別看我沉著冷靜，好像什么都不在乎，其實我的心繃的很緊，一直都沒有放下，懸殊著。時間過的很快，老師來了。可是還是沒有發(fā)考卷。看著老師放松的表情，我也就放松了一點心情，可是我的心還是懸著的。
開始發(fā)考卷了，隨著老師的點名聲，我的心繃的更緊了。1個，2個，3個……到底哪一個才是我的呀？“段映竹！”老師響亮的聲音打醒了我，我慢吞吞的走上講臺，拿起了我的試卷，又慢吞吞的走回去，3,2,1睜眼！天哪，試卷上那鮮紅的“87分”，使我原本活躍的心情一下子跌入了萬劫不復的深淵。周圍的環(huán)境、事物看起來是多么的陌生，仿佛在我沉重的心上加了把萬斤重的大鎖。我整個人低沉到了極點，眼角的淚水不覺地在眼眶中打轉(zhuǎn)。終于，我再也忍不住內(nèi)心的哀傷，不爭氣的淚水一滴一滴地從我臉上滑落，但是我不敢大聲地把情緒全發(fā)泄出來，只愿一個人偷偷地啜泣。
回家的時候，我的淚水一直沒有停，作為優(yōu)等生的我，我感到一絲懺悔，我辜負了媽媽的細心教育，辜負了老師對我的細心教導，辜負了同學對我的信任……太陽曬的更猛烈了，好像連太陽也在嘲笑我。我哭的更傷心了。
那一天我哭了，我的懺悔還印在我的心中……
