廣播之聲作文開頭

1.校園廣播稿的開頭和結尾

原發(fā)布者：北非廊縣辰

篇一：廣播稿開頭結尾開頭語：⒈當一絲絲秋風吹過，便帶來了秋的消息。它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地？？秋天，創(chuàng)造了無數神奇的禮物，它給予我們深厚的愛意。漸漸地，秋天離我們遠去了。歡迎收聽紅領巾廣播站。⒉理解你的人生路途，了解你我身邊的感動，用我們的聲音牽動你的思緒，用我們的真情波動你心靈的湖灣。歡迎收聽紅領巾廣播站。⒊當清晨的第一縷陽光照在你身上，當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽紅領巾廣播站。⒋用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領巾廣播站！⒌夜里寒風吹醒了清晨，停在街中一切都低溫，溜進陽光輕輕印街頭，流動照亮著微塵，歡迎收聽紅領巾廣播站。⒍當世界的第一縷陽光照向大地，天地萬物便在沉睡的黑暗中蘇醒了。人類的文明，人類的智慧，人類的未來全都沐浴在充滿愛的陽光中。一代代華夏兒女在這生機勃勃的世界里出生、成長。歡迎收聽紅領巾廣播站。⒎在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽紅領巾廣播站。⒏有一朵花開的時間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學世界。歡迎收聽紅領

2.校園廣播稿開頭、結尾（急需）

校園廣播稿開頭結尾2012-07-18

多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？ 多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現？ 是的，一切總在變，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。 我是***； 因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著. 草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風飄揚，凝聚在每一個角落，彌漫在天地間，永久不散。。 各位老師，各位同學； 大家好！ 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。 第一滴雨自云空墜落， 第一縷風在天際滑過， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風， 輕快張揚， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風破浪， 青春，是童年遠去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進《青春隨想》 找一個安靜的夜晚，找一個安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補充生命的綠色。《旅游遐想》 開場不用太長，只要配上優(yōu)美的音樂，配上主持人緩緩的聲音，效果應該不錯 開場白：同學們，早上好/中午好/下午好！校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見面了，我是今天的節(jié)目支持。一首歌曲之后歡迎回到我們的節(jié)目中來。結束語：同學們，今天我們的節(jié)目到此就結束了，非常感謝您的收聽，讓我們在明天同一時間再見！ 1.聽眾朋友大家好！這里是**廣播站“音樂風景線”欄目，我是播音員**親愛的聽眾朋友，下午好！很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了！今天呢，我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽時尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)硪唤z輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。 歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。 （播一首音樂） 親愛的聽眾朋友，剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢？我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。 好了，聽眾朋友，接下來請繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲！ （音樂）…… 時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽今天的“音樂風景線”，明天同一時間別忘記和**一起分享——好音樂帶來的好心情！再見！ 2. 真情點送 總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福； 總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動

3.怎樣寫廣播稿的開頭和結尾

第一，要通俗化、口語化。報紙是給人看的，廣播是給人所的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。

第二，采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。

第三，在寫導語時，要先打招呼，請聽眾收聽，增強吸引力。

第四，要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上；電視的特點反映在形象上；而廣播的特點則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。

4.廣播站播報開場白

位親愛的聽眾朋友們大家中午好。今天我們廣播站為大家?guī)砹藘蓚€新的內容，他們分別是新聞欄目和優(yōu)秀作文欣賞，希望我們能通過新聞欄目一起學習一些有用的時事新聞知識，并通過優(yōu)秀作文欣賞欄目提高大家的寫作水平！希望大家喜歡！接下來，我們就和大家一起分享我們今天的新聞內容。

征集作文：各位有才青年們，我們廣播站新開播的優(yōu)秀作文欣賞欄目也向廣大同學提供了一個施展文采的平臺。大家可以把自己寫的優(yōu)美的文章送到廣播站來，我們將和大家在廣播里一起分享你的美文，歡迎你的投稿。

5.校園廣播開頭語跟結束語

廣播站播音開場白及結束語 文薈精華 1. 有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 文薈精華 與你浪跡文學世界 2. ：陽光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一 杯茗茶。

裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒 和靈魂。 3. 所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人 生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。

似有些無味，細細品來， 卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種 種，都是筆端流出的心情。

4. 漫漫星河，四處寧靜，只有一種聲音，超越時空的隧道. 淡淡人生，品則無味，只有一種感覺，突破五感的局限. 花花世界，燈迷酒綠，只有一種視線，穿透心靈的迷茫. 5. 當清晨的第一縷陽光照在你身上；當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁；當芬芳的花兒向著你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在這個美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開始揚帆文海。大家好，這里是校園之聲廣播站※※欄目，我是播音員※※，接下來讓我們在這美好的清晨攜手文海揚帆！ 音樂風景線 1.聽眾朋友大家好！這里是校園之聲廣播站“音樂風景線”欄目，我是播音員** 親愛的聽眾朋友，下午好！很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了！今天呢，我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽時尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)硪唤z輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。

不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。

歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。 （播一首音樂） 親愛的聽眾朋友，剛才那些時尚好聽的歌曲，是否為你帶來幾分輕松與愜意呢？我們這個學生時代，是金色而無雜質的，宛若星空，又藍又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。

好了，聽眾朋友，接下來請繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲！ （音樂）…… 時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽今天的“音樂風景線”，明天同一時間別忘記和**一起分享——好音樂帶來的好心情！再見！ 2. 真情點送 總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福； 總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動； 新聞直通車 給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動聽的歡歌； 伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中； 傳播國內外新聞，抒發(fā)學子心聲，豐富課余生活； 這里是校園之聲廣播站。 各位老師， 各位同學， 大家好。

伴隨著這熟悉的樂曲， 聆聽著這動人的旋律； 青春之聲廣播站現在開始播音。 青春隨想 1.草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風飄揚，凝聚在每一個角落，彌漫在天地間，永久不散。

各位老師，各位同學； 大家好！ 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是播音員※※。

2.第一滴雨自云空墜落， 第一縷風在天際滑過， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息” 大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員※※ 3.青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風， 輕快張揚， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風破浪， 青春，是童年遠去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進《青春隨想》 結束語 一分祝福，一分溫馨，一分感動！懷有一顆感恩的心生活則處處有感動~伴隨著這首背景音樂天的節(jié)目也該和您說再見了，感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽，我們下期再見。

6.廣播的開頭語和結束語

金秋十月，好的天氣帶來好的心情.大家好，現在是XX時間.結束了一天愉快的課堂生活，漫步在美麗校園的林蔭小道上，如果耳邊還能欣賞到優(yōu)美的歌曲，悅耳的聲音，會不會覺得分外的愜意呢？我們今天就為大家準備了一份豐富的聽覺大餐.先讓我們上第一道菜吧，一首好聽的歌曲> 接著放音樂。

在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。 。

大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。

有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 美文欣賞 與你浪跡文學世界 各位老師，各位同學； 大家好！ 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落， 第一縷風在天際滑過， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風， 輕快張揚， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風破浪， 青春，是童年遠去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進《青春隨想》 找一個安靜的夜晚，找一個安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補充生命的綠色。《旅游遐想》。