感恩成就未來作文開頭
1.關(guān)于感恩作文的開頭結(jié)尾
先給你一些 感恩的開頭 ~~~~~~~~~~~~
開頭一：
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。
開頭二：
有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開頭三：
人類自古就懂得感恩。
十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。
感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。
開頭四、
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
開頭五：
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。
開頭六：
九十五高齡的羅素以一個(gè)學(xué)者、智者的姿態(tài)，更以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過無窮歡樂的“世紀(jì)老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什么而活著》這篇短文，你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。我們也許不會(huì)像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽(yù)和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學(xué)及至四海之間的兄弟。
每個(gè)人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續(xù)過。想想看，如果要你去選擇，你會(huì)選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰(zhàn)勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。
2.感恩的作文結(jié)尾和開頭
老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對(duì)您說，您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級(jí)的小學(xué)生下樓梯時(shí)，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學(xué)也很擁擠，所以一不小心，那位小同學(xué)摔了一跤，正好，您經(jīng)過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點(diǎn)皮而已，沒關(guān)系?！?/p>
這時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫(yī)院。直到醫(yī)生包扎好了之后，醫(yī)生說：“這位小學(xué)生的傷會(huì)沒事的?！?/p>
這時(shí)，您才放心地起開。您的行動(dòng)深受同學(xué)們贊嘆，這們小學(xué)生的父母知道后，激動(dòng)地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的，不成敬意?！?/p>
老師，我想對(duì)您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績不好，后來您主支地幫他們補(bǔ)課，傳授給他們知識(shí)，并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。
古人云：功到自然成，您卻做到了。老師，我想對(duì)您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神多么高尚??！老師，我從心眼里敬佩您 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融.祝福您，節(jié)日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖…… 你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌…… 陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節(jié)日愉快！在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨，平安！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā). 向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。我們班有時(shí)難以管教，但我們真的敬愛您！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
你們之所以偉大，不僅僅在于）傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。
3.600字作文：心存感激,成就未來
心存感恩，成就人生 心存感恩，成就人生。
感恩對(duì)我們的人生有多大的意義。這個(gè)問題在文字產(chǎn)生的時(shí)候仿佛已經(jīng)告訴我們。
我們來看看一個(gè)字：“教”看看這個(gè)教字很簡單，一個(gè)孝再加上一個(gè)文字旁就成了教育的教字。也就是說從人類文明開始人們就開始把孝作為教育的首要目的，把孝從娃娃抓起。
也就是說我們從小就應(yīng)懷著一顆感恩的心。細(xì)想一下如果我們把教育的教的“孝”字旁掉，那么，我們的教育就會(huì)只剩下一紙空“文”。
如果一個(gè)人連最基本的感恩的心都沒有，他又談何容易去談回饋社會(huì)，報(bào)效師長，感謝親人呢？因此我們從小就應(yīng)該懷有一顆感恩的心?！对鰪V昔時(shí)賢文》有這么一句話：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！?/p>
這就算是說羊和鴉心懷感恩之心，恩所報(bào)的就是昔日所受的恩惠。正如其所言，人生在這個(gè)世界，你來我往，人不可能沒有困難的時(shí)候，如果不是有好心人在你困難的時(shí)候給予你雪中送炭的幫助，你又怎么能披荊砍刺，勇往直前去開創(chuàng)偉業(yè)呢？既然人生的旅途缺少不了幫助，那么受恩于別人就更不應(yīng)該忘記別人的恩情，要耿念在心，想著來日必當(dāng)雙倍償還，這才是懂的感恩。
然而情有親情、愛情、友情之分，恩有恩惠、恩賜、思心之別。我認(rèn)為，人生于世應(yīng)有四恩我們必須懂的去感恩：感恩父母美育之恩，感恩老師教育之恩，感恩同友關(guān)愛之恩，感恩社稷優(yōu)政之恩。
首先說父母美育之恩。《勸報(bào)親恩篇》有詩曰：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要順孝，不孝之人罪逆天。
家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。父子厚是親骨肉，爹娘不敬敬何人。
養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。是??！都說天下的父母恩是無私，我們當(dāng)以孝順的形式來回報(bào)他們，以真心關(guān)懷的感恩心陪伴他們。
對(duì)待父母我覺得是這樣子，至于你們覺得應(yīng)該怎樣子呢？試問你，你的父母早出晚歸，千路奔波，萬里勞碌，淬心瀝血，櫛風(fēng)沐雨，為的是誰。不用想，都是為自己兒女的學(xué)費(fèi)、豐衣足食、不怕將來沒有衣服穿、沒有飯吃。
然而天下的父母向自己兒女索取回報(bào)的有幾人？怨勞怨倦的父母又有幾人？父母就像是春蠶為我們吐盡他們的一縷縷絲，到老了也無怨無悔。他們?nèi)找垢挪煌?，為了自己的兒女沒有什么怨言。
至到心枯血藉，絲盡方止啊！問蒼茫大地，天下有誰能和母父相媲。所以為人兒女，倘若反逆而不知道孝敬父母不知道感恩父母，那可以說是“罪逆天”呀！父親給了我骨，母親給了我肉，我的身體都是父母給的，生我已經(jīng)夠辛苦的了。
鹿乳奉親剡子思，臥冰求鯉王袢孝。蒼生兮，父母之恩，能不報(bào)乎？我們只有心懷感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)有所成，才是對(duì)我們父母親最大的安慰??！其次說老師教育之恩。
常言道：“一日為師，終身為父?！边@就是說老師傳授知識(shí)給我們而不要忘記老師的恩赦。
老師就像辛勤園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國未來的花朵，老師既然嘔心瀝血全心全意地教我們，我們就應(yīng)該韋編三絕全神貫注地學(xué)習(xí)，這才叫做對(duì)老師的尊敬啊。有些人會(huì)說感恩老師？教師的本分就算教書不必感恩。
然而老師教你是否就等于是書呢？非也！在學(xué)校，老師就是你前涉搘標(biāo)導(dǎo)航的前輩。所以老師的任務(wù)是很重要的。
《圣經(jīng)》里不是說：“孝為百行之首”申之為孝敬父母親。古時(shí)候的“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，現(xiàn)代的雷鋒，張思德，焦裕祿教人們?yōu)槿嗣穹?wù)。
老師可以說是功不可沒啊。倘若學(xué)生這樣還不尊敬老師，那么它未來一定不良不莠，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，最后跟蹌入獄，也不能怪老師的錯(cuò)過，只能怪自己不尊師重道。
身為學(xué)生，假使尊師重教，心懷感恩并且不懈努力，那么它的學(xué)問就算有限，就算到最后很窮寒，就算到最后沒干出一翻大事業(yè)，他也不會(huì)有什么余憾的呀！再次說同友之恩?？追蜃釉唬骸叭松靡恢鹤阋??！?/p>
羅曼羅蘭則說：“財(cái)富非朋友，而朋友真財(cái)富?！陛份穼W(xué)子，大家在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)臥室，進(jìn)出校園，進(jìn)出教室，就像是同友一樣。
倘若在學(xué)校之內(nèi)沒有一個(gè)好友，那么他又怎么生活怎么學(xué)習(xí)呢？既為好友，則當(dāng)至幫至助，你我關(guān)心，“疑難相與析”歡樂共與之。失敗的時(shí)候，好友的一句勉勵(lì)的話就會(huì)使你重振雄心，再接再厲。
寂寞的時(shí)候同好友倘開心扉，痛聊達(dá)旦。所以好友的恩，是相當(dāng)深厚的，你當(dāng)有恩勿忘，受惠莫丟。
這樣子才是君子的行為。故人云：“投之以桃當(dāng)報(bào)之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
最后說社稷優(yōu)政之恩。古曰：“皮之不存，毛將焉附？”是??！國乃家的根本，如果連國家都沒了，哪來的家呀，家都不存在了，那人又生存在哪里呢？所以倘若當(dāng)你學(xué)有所成技有所湛時(shí)，則應(yīng)該投身于社會(huì)之中而不忘國家社稷的優(yōu)民政策，時(shí)刻想著報(bào)效祖國，貢獻(xiàn)國家，服務(wù)人民。
就像在世界享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，科學(xué)家華羅庚，錢學(xué)森，鄧稼先一樣。雖然曾經(jīng)在國外留學(xué)，畢業(yè)后待遇優(yōu)厚，然而想到國家缺乏人才，國家需要人才，他們于是就放棄了一切！回到祖國，投身于祖國的建設(shè)之中。
倘若我們所有大學(xué)生都像他們一樣懷著一顆感恩的心來報(bào)效祖國。那么我們中華民族的偉大復(fù)興就指日可待了。
國家的繁榮富強(qiáng)，社會(huì)的昌盛。
4.作文,600字,心存感激,成就未來
我心存感激.因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的，海是藍(lán)的；我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑狸柟馐菧嘏律菧厝岬?；我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑烙H情是偉大，友情是純潔的.
讓我們感激父母吧！當(dāng)我呱呱墜地，像天使般降臨人間時(shí)，父母把所有的心血都傾注在我的身上；當(dāng)我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，父母會(huì)因?yàn)槲矣辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)得進(jìn)步而驚喜不已；當(dāng)我因挫折而心灰意冷時(shí)，父母又向我投來鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我渴了，父母為我捧上一杯熱茶；當(dāng)我餓了，父母為我炒上一盤香味飄溢的飯菜；當(dāng)我冷了，父母又為我披上溫暖的大衣… …總之父母對(duì)我們的關(guān)懷是無微不至的，這樣的父母怎么能不讓我心存感激呢？
讓我們感激朋友吧！是他，在我苦惱時(shí)和我分擔(dān)痛苦，把快樂與我一起分享；在我遇到困難束手無策時(shí)，他幫我出謀劃策，并給我最真誠的幫助；在學(xué)習(xí)時(shí)候，我們互幫互助，你追我趕，共同走向成功的彼岸……總之，朋友在我的人生中既是知己，更是兄弟，這樣的朋友怎么能不讓我心存感激呢？
讓我們感激老師吧！是老師在我迷茫時(shí)，開導(dǎo)我，啟發(fā)我，讓我找到前進(jìn)的方向，讓我更加進(jìn)??；是老師在我犯錯(cuò)的時(shí)候，不是訓(xùn)斥我，而是循訓(xùn)善誘地教誨我……她在自己的崗位中，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)，卻是我們?nèi)松囊龑?dǎo)者.她教給我們知識(shí)和做人的道
理，這樣的老師怎么能不讓我心存感激呢？值得感激的還有很多很多，素不相識(shí)的交通警察，點(diǎn)頭之交的門衛(wèi)叔叔，美容師之稱的環(huán)衛(wèi)工人……甚至，普照萬物的太陽需要感激，滋潤萬物的細(xì)雨需要感激，厚德載物的大地……都需要我們用心感激，如果一個(gè)人能對(duì)自己所擁有的一切都心存感激，那么，生活會(huì)給你帶來更好的幸福與滿足
總評(píng)：作者采用排比，對(duì)仗一氣呵成，真切表達(dá)了對(duì)父母、朋友、老師以及素不相識(shí)的交通警察等人和生活的感激之情.如果能通過截取幾個(gè)具體事例，將真情融于淡然，用平凡記錄感動(dòng)，那這篇作文的表現(xiàn)力會(huì)更強(qiáng).其次，文中一些語句有錯(cuò)誤，如“是老師在我犯錯(cuò)的時(shí)候，不是訓(xùn)斥我，而是循訓(xùn)善誘地教誨我……
5.550字《心存感恩,成就未來》征文
1.心存感激是一種為人的豁達(dá)，更是一種處世的境界，因?yàn)樾拇娓屑?，它?huì)激發(fā)我們內(nèi)心的愛意，有了愛意，我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們都不會(huì)因此而失去生活的希望，相反會(huì)更加煉就我們一種超然的心境，以一種更加堅(jiān)定的信念和平靜的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活。
有了這種心態(tài)，我們不會(huì)因名利而煩心，也不會(huì)為瑣事而勞神，唯一覺得只有好好活著，并積極面對(duì)人生，就是一個(gè)人活著的意義和存在的價(jià)值。也許有人會(huì)說，現(xiàn)在的很多人早已被世俗的風(fēng)氣熏染的不知什么叫感激了，在他們看來活著的意義只剩下拼命的掙錢和過早的透支生命，理想信念已成為一種荒唐和可笑的東西，感情也被放到財(cái)富和權(quán)利的天平上稱了又稱，哪還有什么感激，什么愛意可言。
正因如此，亙古至今人們才對(duì)“伯牙摔琴謝知音”，“桃花潭水深千尺”的友情；“孟子哭竹”，“王祥臥冰”的孝情；“犯顏直諫如人鏡”，“鞠躬盡瘁扶社稷”的忠情；“遇見曠野，栽種樹木，遇見荒漠，開掘井泉”的創(chuàng)業(yè)激情傳頌不衰。只要我們愛心不變，激情不減，把熱情拋灑，把理解給予，把真心傾入，把奉獻(xiàn)寄托，哪怕只是無意間的微笑都會(huì)驅(qū)散失意者內(nèi)心的陰霾，哪怕只是隨意的幾句安慰也會(huì)拂去絕望者輕生的念頭，喚起他們對(duì)生活的信心和希望。
正是這樣，生活中才有那么多的人甘心做一顆鋪路石來托起前行者艱難的步履，才有那么多人情愿做一棵小草，默默地為大地平添幾分綠意。 心存感激，只有我們心存感激，我們會(huì)因經(jīng)歷了漫漫長夜的痛苦煎熬而由于黎明的到來而熱淚盈眶，會(huì)因傍晚天際邊那抹絢麗的霞光而心潮澎湃，會(huì)因春天里的一場綿綿細(xì)雨而心動(dòng)不已，會(huì)因冬日里的一場大雪而放飛思緒。
此時(shí)，我們眼里便多了許多美麗，仰看藍(lán)天白云，品味云卷云舒，多了情致，俯身閑花碎草，觀賞花開花謝，更多了詩意，看高山流水，皆有神韻，望草長鶯飛頓生情趣。 心存感激，只有心存感激，我們不論置身何處，都不會(huì)忘記曾為養(yǎng)育我們茁壯成長而默默奉獻(xiàn)的良師，不會(huì)忘記為了家庭幸福而甘愿犧牲一切的摯愛，不會(huì)忘記曾經(jīng)同甘共苦的摯友。
只因有了他們，我們的生活中才多了幾分企盼的目光，善意的提醒，真心的呵護(hù)，真誠的祝福，在遠(yuǎn)行中多了盞指引我們前進(jìn)的明燈，在困難中多了雙相互攙扶的臂膀。在我們體驗(yàn)生活的酸甜苦辣以后，駐足回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中值得我們眷戀和回憶的東西太多太多，只有這一切才會(huì)真正伴我們走完璀璨而平凡的一 學(xué)會(huì)感激 生活中不是缺少美好，而是缺少感激之心。
2.生活，可以如花般美好，如月般朦朧，如棋般變幻，如茶般清閑。 于是，我們思索著，感悟著生活。
終于，懂了一些，要學(xué)會(huì)生活，必須要有恒心，有信念，有理想和追求，~~但是，最重要的應(yīng)該是，學(xué)會(huì)感激。 “明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！?/p>
——是為感激。 感激如同冬日里的陽光，帶給別人溫暖，同時(shí)也帶給自己歡樂。
學(xué)會(huì)感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是美好的。 學(xué)會(huì)感激，你就會(huì)少一分煩惱，多一分釋然；少一分憂愁，多一分歡笑；少一分抱怨，多一分感恩；少一分孤獨(dú)，多一分友愛；少一分斤斤計(jì)較，多一分瀟灑自若。
生活中處處都是值得感激的，只要你心存感激之心。 我們感激擁有的親情，友情和愛情，感激我們的學(xué)習(xí)和工作，感激先哲們給我們留下的寶貴文化，感激大自然的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
即使我們處于不得意時(shí)，我們也應(yīng)該感激生活，艾青不是說過嗎，“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天?！贝藭r(shí)更應(yīng)該感激“陽光總在風(fēng)雨后”。
學(xué)會(huì)感激，感激花草樹木，感激山川大地，感激空氣雨水，感激日月星斗，感激每一天，感激每一個(gè)人，感激所有的萬萬物物。 學(xué)會(huì)感激吧，自己是一朵花，就要給人美的觀賞；自己是一輪明月，就要給夜行的人送去清輝；自己是一縷清茶，就要給人以清香；自己是太陽，就要給人送去溫暖；自己是雨水，就要為沙漠捐獻(xiàn)自己。
學(xué)會(huì)感激，溫暖他人，快樂自己3.我的一生中有太多的事物要感謝，有我的老師，父母和社會(huì)等。我對(duì)他們的感謝就像花朵感謝細(xì)雨滋潤一般，細(xì)雨感謝微風(fēng)動(dòng)力一般。
微風(fēng)還要感謝……我們每個(gè)物種都蒙受在他人的恩澤中。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。
我要感謝我的老師，他們辛勤的傳授我知識(shí)，用“愛”來溫暖我的心靈。我遇到的難題時(shí)老師們會(huì)耐心地指導(dǎo)我。
我的老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我的心里。老師的愛無聲無息，不是一句句批評(píng)與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。
小荷作文網(wǎng) 一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨(dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？我還要感謝我的父母，他們養(yǎng)育了我，讓我在成長中變得懂事，并且把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫助我解決遇到的困難。父母為我無私的奉獻(xiàn)，希望我將來能有個(gè)好生活。
父母的愛在世界上是很難找到第二個(gè)的，所以他們的愛比金子還寶貴。我的父母就像陽光，把溫暖贈(zèng)送給我。
我一定要感謝社會(huì)，社會(huì)能磨練我的意志，增長我。
6.感恩作文的開頭怎么寫
感恩作文
時(shí)間飛快，如一位匆匆的過客，去而不返。當(dāng)我握著筆坐在窗前，用文字記述生活時(shí)，我已度過小學(xué)四年半的生活。
時(shí)常有情感的飛絮，在我的體內(nèi)輕輕地飄動(dòng)，那就叫做——感恩。
也許由于我的性格、氣質(zhì)，和生活的家庭背景，給予我?guī)椭娜颂嗵唷?/p>
在獨(dú)立自主的生活中，我像一只遠(yuǎn)航的帆船，裝載了各樣的生活感受。酸、甜、苦、辣，無一不滲入如煙的歲月。當(dāng)別人問我，你的學(xué)習(xí)收獲是什么？我會(huì)自豪的告訴他，我學(xué)會(huì)了感恩！
也許，我因?qū)W習(xí)而感恩。感恩那些奉獻(xiàn)青春的老師。老師，那支從事教育事業(yè)的“蠟燭”。他們常常啟迪我們的困惑，給予我們生命中的激悅和豆蔻年華的歡樂。老師成了我們生活中的一份養(yǎng)料。他們也常常讓我們學(xué)會(huì)感恩，建立責(zé)任感，為我們指路。
學(xué)會(huì)感恩，讓它成為生活中最燦爛的陽光。
也許，我們應(yīng)該感恩父母。我們何不想想那一位位披星而去戴月而歸的父母，為了我們常常奔波。那一位位為我們操勞而兩鬢斑白的父母。常常父母對(duì)你的愛，也流露于手間。你還記得嗎？在你踉踉嗆嗆學(xué)步時(shí)，是誰握著你胖嘟嘟的小手說：“加油，你能行的！”又是誰在為一點(diǎn)小毛病掙開了那雙手。還是那雙手在一個(gè)陰雨天，黑暗里還是一個(gè)狂風(fēng)天，握著你的手。還是他們，說：“孩子，跟我回家吧”。
我們更應(yīng)珍惜，經(jīng)?；蚺紶枮楦改付松弦槐瓱岵瑁瑸楦改斧I(xiàn)上一首歌，還是你優(yōu)異的成績，紅彤彤的獎(jiǎng)狀，還是未來在事業(yè)上的成就，
不要在很遲的時(shí)候才想起，那已太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。
同學(xué)們，你們只看到人們?yōu)槟愕摹袄硭?dāng)然”，你們卻永遠(yuǎn)看不到他們無私的“付出”。同學(xué)們，今天，從今天起，就讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！
7.心存感恩,成就未來 的作文怎么寫
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是年夜樹對(duì)滋養(yǎng)它年夜地的感恩；白云在湛藍(lán)的天空中飄零，繪畫著那一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真誠的友誼。由于感恩才讓本人們懂得了生命的真理。
——題記 我們懷著自己的夢想奮飛，努力突破層層阻難奔向成功?；蛟S我們當(dāng)時(shí)真的太小，不曾懂得努力，讓父母與老師對(duì)我們的期待都?jí)嬍г?jīng)，讓我們曾經(jīng)相濡以沫的朋友不得不面臨離別…… 但是現(xiàn)在，我想說，既然是過去，就應(yīng)該掩埋，開始自己新的征途，真正懂得去為自己拼一次，以求在不久的將來能夠回報(bào)那些我該感謝的人。
哪怕他只是幫我撿起了一只筆…… 人生需要感恩，這是無可爭辯的事實(shí)。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。
據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>
對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅斯福的感恩精神，感恩至愛至深的父母，因?yàn)槭撬麄兘o了你生的機(jī)會(huì)，撫育你長大成人；感恩曾經(jīng)相濡以沫的密友，因?yàn)槭撬o了你友誼，與鼓勵(lì)；感恩老師，因?yàn)槔蠋熻T造了我們生命中的知識(shí)，教育了我們怎樣做人：感恩面朝黃土背朝天的農(nóng)民，正是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎趧趧?dòng)，所以才有了可以有支持生命的食物，我們應(yīng)該感恩，感恩那些社會(huì)上的勞動(dòng)人民，因?yàn)橛辛怂麄儾庞辛诉@個(gè)和諧的世界…… 我們以該學(xué)會(huì)感恩，尤其是我們的父母。
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。
一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。 我還記得那一天我有事要處理需要早一些去學(xué)校，習(xí)慣了丟三落四的我，又忘了帶東西，父親卻騎車送來了，我原以為是他去工作順路才幫我?guī)У?，等他看我上車后，才轉(zhuǎn)身離去，那是回家的路，原來父親是專門來給我送東西的，我想起了朱自清的《背影》，我是個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人，現(xiàn)在卻無法再克制自己的淚，別人的怪異的目光我已不再在乎，我只記得父親離去的背影，那背影充滿了對(duì)我的愛，那背影已不再年輕…… 我們因該學(xué)會(huì)感恩，感恩我們靈魂的工程師——老師。
他們沒有什么特別，同樣有喜怒哀樂，有生老病死，但他們卻又比平常人神圣，因?yàn)樗麄冭T造了無數(shù)精彩的人生，居里夫人曾經(jīng)說：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 在這方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，1937年2月1日，是毛主席的老師，徐特立60歲生日。
1月30日，在延安各界為徐特立舉行60壽辰慶祝大會(huì)的前一天，正忙于制定抗日救國大計(jì)的毛澤東，懷著對(duì)師長的尊敬心情，寫了一封感情真摯的信給徐特立，為他祝壽。這封信充分肯定了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的高尚品德。
并說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……” 可是我們現(xiàn)在的新青年又是怎樣呢？對(duì)老師敵意，在課堂上公然和老師對(duì)抗，不考慮后果在公共場合說老師壞話等等，怎么可能還有對(duì)老師的感恩之心，其實(shí)我覺得教師的確不容易，還記得我初中時(shí)的老師們，大多數(shù)都有咽炎，但他們卻不曾因這些而耽誤了我們的課程，現(xiàn)在想來，當(dāng)好一個(gè)老師是多么辛苦。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩那些在社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛辛怂麄?，才有了我們衣食住行的方便，在這方面，我們也有很多值得學(xué)習(xí)的人，像榮杰，他是仙桃市胡場鎮(zhèn)西灣村六組人。
10年前，他的家庭條件還不錯(cuò)。但1998年的那場大洪水淹沒了他家賴以為生的魚塘，此后一家人的生活陷入困頓。
直到現(xiàn)在，他的家境仍不富裕，讀大學(xué)的費(fèi)用全靠在北京打工的父親供給。2007年的上半年他獲得3000元的國家貧困助學(xué)金；年底，因家庭貧困、成績優(yōu)異，他又獲得8000元的國家獎(jiǎng)學(xué)金，而全校3000多名學(xué)生中只有3人獲此殊榮。
很多人可能會(huì)覺得，這回他的生活就可以富裕一點(diǎn)了，可他卻從獎(jiǎng)學(xué)金中拿出2000元，資助4名更需要幫助的高中貧困學(xué)生，他說“我能夠上大學(xué)，全靠社會(huì)對(duì)我的幫助，現(xiàn)在我有了一定的經(jīng)濟(jì)條件，想盡自己的能力幫幫他人。”我看過了他的報(bào)道后，感到了前所未有的感動(dòng)，現(xiàn)在有多少大學(xué)生拿著父母的血汗錢，不好好學(xué)習(xí)，只懂得吃喝玩樂，如果他們有榮杰一半的感恩之心，或許他們的父母的重?fù)?dān)會(huì)輕一些吧…… 人的每一步成功都不容易，我們需要付出自己的努力與智慧，更需要?jiǎng)e人的幫助。
成功，并不簡單，甚至對(duì)有些人來說比登天還難，但有的人就算沒有成功也會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)那些幫助過他們的人心存感激，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種優(yōu)良品德，用一顆真誠的心回報(bào)那些真正對(duì)我們好的人，因?yàn)橹挥心愣酶卸?，你的生命才真正成功?讓我們懂得感恩，揚(yáng)起感恩風(fēng)尚，成就充滿感恩與美。
8.知識(shí)改變命運(yùn),感恩成就未來第一自然段作文
一小時(shí)候聽爺爺說：“一花一世界”。
后來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)？我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢？著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識(shí)。
世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
9.以尊師,感謝您敬愛的老師,心存感恩,成就未來為主題,寫一篇
一個(gè)人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢？是老師的。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學(xué)前班的語文老師，姓郭，是個(gè)充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才知道，郭老師也有嚴(yán)肅的一面?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛！”
10.心存感激 成就未來 高二作文
感激是什么？感激是表達(dá)感謝的最好方式，感激是一種美，是
一種心與心交匯的簡單的美；感激是一種德，是一種學(xué)習(xí)怎樣做人
的德，是一種學(xué)會(huì)怎樣做的德；感激是對(duì)刻骨銘心的事的本能反映
是一種友情的珍重和升華。朋友是什么？真正的朋友是我們在疾
風(fēng)苦雨中行走時(shí)飄過來的一把傘，是我們在獨(dú)自暗泣時(shí)飄過來的一
方絹；真正的朋友是我們在窮愁潦倒、兩眼望天時(shí)，盤旋在我們天
空的那只鷹……我擁有這樣一位關(guān)心我的朋友。
說起我與這位朋友友誼的開始，就應(yīng)該歸功于那節(jié)驕陽似火的
體育課。老師那“繞操場跑兩圈”的要求如一聲悶雷在我頭頂炸響
一向體育不好的我還沒有跑幾步就落在別人后面一大截。頓時(shí)，
頭昏、目眩的感覺像沖出堤岸的洪水將我淹沒，伴著耳旁“嗡嗡”
作響的聲音，我蹲下身子。突然，一雙略帶冰涼的手，將我扶住，
并輕輕地將我拉起，她那燦爛的笑臉躍入我的眼簾，“不舒服嗎？
我扶著你吧?！焙喍痰脑捳Z將我的心捂得熱熱的。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)
頭，喉嚨里似乎被干棉堵住了，這一小小的舉動(dòng)，被我深深地刻在
了記憶的長卷中。就這樣，她扶著我走在隊(duì)伍的末尾。一趟下來，
真有紅軍長征兩萬五千里的感覺?？戳丝丛跇涫a下休息了許久的同
學(xué)，再看看她被曬得通紅的臉，我由衷地說：“謝謝你?！币活w友
誼的種子，無聲無息地埋進(jìn)了心靈最深處，我和她的友誼之橋是架
在感激之上的。
這小小的一件事讓我記住了一張溫暖燦爛的笑臉和一個(gè)如鉆石
般閃光的名字。
當(dāng)“銀豆豆”般的雨點(diǎn)在天地間交織成一張灰蒙蒙的大網(wǎng)時(shí)，
下課鈴聲正好響起，沒帶雨具的我是與她共撐一把雨傘，打在雨傘
上的雨點(diǎn)兒奏出歡快的樂曲，我對(duì)她的感激，將兩人的心拉得更近
了。
感激，是一種心態(tài)，心存感激，是一種美德；心存感激，可以
使人變得高尚；心存感激，可以營造一種美好和諧的環(huán)境氛圍。很
多人需要我們?nèi)ジ屑ぃ热缯f創(chuàng)造我們生命的父母、教育我們成長
的老師、幫助我們度過難關(guān)的朋友……。
讓我們常懷感激之心，默默地記住生活中的每一個(gè)人，生活中
的每一份愛、每一份情。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天藍(lán)了，山綠了，水清了
眼前的世界是色彩斑斕的，用心去體會(huì)別人為你所做的一切，世
界也將隨之變得更美好。
