我和什么之間作文好開頭結(jié)尾
1.給我好作文的開頭和結(jié)尾
1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)?！o(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。——（廈門市《水韻悠悠》） 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃?！?/p>
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)長(zhǎng)空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！?/p>
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó)，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢?！ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年?yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚(yáng)個(gè)性，不諂媚權(quán)貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。 ●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，。
2.好作文的開頭和結(jié)尾摘抄
1.媽媽給我的愛(ài)猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，就算用我一生來(lái)報(bào)答也報(bào)答不完。
2.母愛(ài)，世上無(wú)數(shù)人都在歌頌的偉大情感，有人說(shuō)：“ 女人是弱小的，母親是偉大的?！钡拇_，在母愛(ài)的影響下，懦弱如母雞在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)也毫不退縮，英勇地保衛(wèi)著自己的孩子。
母愛(ài)使一切奇跡變得理所應(yīng)當(dāng)，或者說(shuō)，母愛(ài)，本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)人的奇跡。 3.母愛(ài)如歌，有時(shí)是為了保護(hù)兒女激昂的歌聲；有時(shí)是無(wú)限包容的曲子；有時(shí)又是為了兒女不顧一切的嘹亮聲音。
母愛(ài)如傘，為兒女遮風(fēng)擋雨；為兒女擋住所有的危險(xiǎn)；為兒女不顧一切。母愛(ài)如歌如泣；母愛(ài)如詩(shī)如畫；母愛(ài)是如此的絢麗多姿。
母愛(ài)，你是人間最偉大的力量，你是人間愛(ài)的源泉，正因?yàn)橛辛四?，世界才變得更加美好，更加多彩?.老師的愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的河水，流進(jìn)我心里…… 5.“百花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人。
滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春。”每當(dāng)這似光明的心曲，坐落在我的心田時(shí)，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過(guò)去了，我們由一棵棵幼苗已長(zhǎng)成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無(wú)私的溫暖。
這就是“師愛(ài)“嗎？。
3.好作文開頭和結(jié)尾
開頭： “幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……” 每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)涵著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。
難道我的指尖與它真的是無(wú)止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無(wú)解的空集么？ 《麥田守望者》 再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心陷入迷茫的深淵。
你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？此時(shí)多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！ 冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木生長(zhǎng)的聲音時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明天的降臨。 《冬的個(gè)性》 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。
《幸福是什么》 結(jié)尾：生活就好像是一棵小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水、施肥，讓它最終變成蒼天大樹；生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓它最后變成翱翔天空的雄鷹；生活就好像大自然，而善待生活，就好像是對(duì)它的保護(hù)，讓它可以回報(bào)給我們一個(gè)健康、美麗的環(huán)境 因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，不要對(duì)它充滿希望，要充滿信心，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。 《善待生活》 那個(gè)故事的主角是我，從那一刻起我不再自卑，因?yàn)槲乙部梢允巧畹闹鹘恰?/p>
當(dāng)你站在一棵樹下，把頭抬得更高一些，你會(huì)看到滿目的翠綠，那是葉兒帶給你的生機(jī)。 相信自己，世界因?yàn)槟愕拇嬖诙@得更加精彩與美麗！ 《那個(gè)故事的主角是我》 一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了等待，唯一不成學(xué)會(huì)的是放棄；我忘記了停留，忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。
我相信，總會(huì)有一天，我會(huì)像鳥一樣飛翔，在晴天麗日里，在狂風(fēng)暴雨里，在寒來(lái)暑往里，在人生歲月里，我自由自在地振翅高飛。 《我是一直渴望飛翔的鳥》 黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。
歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，走出命運(yùn)交響！ 《為自己鼓勁》 “錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì)在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅(jiān)定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì)體會(huì)到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 《為自己鼓勁》一星隕落，黯淡不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流。在我們面對(duì)失敗時(shí)，為自己鼓勁，探尋成功的鑰匙，在我們喜獲成功時(shí)，也要為自己鼓勁，去感受生活的全新意境。
朋友，讓我們?yōu)樽约汗膭?，一同采摘那成功的果?shí)吧！ 《為自己鼓勁》 那持久長(zhǎng)鳴的掌聲仍在我耳邊縈繞。我為自己鼓勁，把失敗作筆，痛苦為墨，譜寫人生的交響曲，我依舊愛(ài)唱歌。
只要歌聲飄過(guò)的地方，就留有我自信的足跡；只要歌聲飄過(guò)的地方，就流過(guò)我努力的汗水 最后，有一首人生之歌要送給自己——為自己鼓勁。 《為自己鼓勁》 即時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來(lái)是開著的。
用心去感受，我懂得了接受，母愛(ài)用關(guān)愛(ài)的萬(wàn)能鑰匙，打開我心中的鎖，我化了。 《門其實(shí)開著》 夠了，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的記憶足以證明自己有多么幸福。
我想，我要的就是這種，可以放在手心溫柔凝望的小幸福。 父愛(ài)就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，有似曼陀羅綻放般絕美。
《門其實(shí)開著》 你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái)，我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻放，在每個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻放。原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。 《門其實(shí)開著》 是啊，我不能在躲避了。
撿拾起一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。
我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆在漫漫的學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，我想著自己金色的坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到今”，當(dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我身后，我沐浴著愛(ài)和希望。 朋友，別再彷徨，青春的大門其實(shí)開著。
走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)。 《門其實(shí)開著》 您的一句話，讓教師頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出。
4.好的作文開頭和結(jié)尾
1、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。 雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
2、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃?！蔽覀冋J(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)長(zhǎng)空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。
許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó)，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
3、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；
我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；，
我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
4、暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
5、在忙碌與無(wú)謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過(guò)。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗里翻新著各季的時(shí)裝，人群如蟻，擦肩而過(guò)的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進(jìn)著，延續(xù)著文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠(yuǎn)。
6、十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
7、沉默了半個(gè)冬季的風(fēng)，忽然又肆虐起來(lái)，厲聲呼嘯著，用力搖撼著萬(wàn)物，想要把他們從沉睡的冬季中搖醒似的。漸漸地，他顯得精疲力盡，但在風(fēng)中，卻夾雜了顆顆雪粒。它們劃著明亮的雪道兒，爭(zhēng)著撲向大地的懷抱，明明的、白亮的一粒兒，可到了地上，便倏地不見(jiàn)了，再也尋他不著。
8、我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì)，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國(guó)文化的博大精深。
9、春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
10、愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠(chéng)的行動(dòng)書寫社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
5.作文《我和漢字的故事》好開頭好結(jié)尾
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
小時(shí)候我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，在畫畫后，我總會(huì)提筆在畫上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì)寫“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫成“大人小”，要么寫成“人小大”。現(xiàn)在翻著看看，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì)寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個(gè)字平均分在畫的四個(gè)角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我并不覺(jué)得很可笑，還得意呢！
上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見(jiàn)了就會(huì)在我的作文本上畫上幾個(gè)紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但一直讓我對(duì)漢字肅然起敬，讓我覺(jué)得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛(ài)寫作文。我想從心底對(duì)漢字悄悄地說(shuō)：“我很喜歡你！”
在識(shí)字認(rèn)字的過(guò)程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸驕傲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈地大笑起來(lái)。原來(lái)那是“自豪”兩個(gè)字。
中國(guó)的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓钠嫣?，它的樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂(lè)的心情。
作為中國(guó)人，我感到很榮幸，很自豪。因?yàn)?，我們中?guó)有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著每一天。
6.寫我的作文要開頭好結(jié)尾好
Hi，大家好！我是來(lái)自四（1）班的楊嘉煒，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？那就請(qǐng)聽我的介紹吧。
我的身材矮矮的，但是看起來(lái)很結(jié)實(shí)，每次吃完飯就會(huì)挺著個(gè)大肚子。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，如果仔細(xì)一看，就能看到雪白的頭皮，方方的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像倆把小刷子，翹翹的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。每次笑起來(lái)，都會(huì)露出黃黃的大板牙，如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆大門牙，短了一點(diǎn)，那是一次不小心撞掉的。
我喜歡在夏天穿有各種條紋和各種顏色的T恤衫，和休閑中褲。我平時(shí)最喜歡看電視了，一有空就津津有味地看起來(lái)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得有一個(gè)星期天上午，我做完作業(yè)，心想：趁爸媽不在家，看個(gè)痛快。想著便打開電視機(jī)看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，突然聽見(jiàn)奶奶在喊：“嘉煒，下來(lái)吃飯了?！蔽铱戳丝寸娚系臅r(shí)間，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我心想怎么辦，現(xiàn)在正是最精彩的時(shí)候，突然一個(gè)主意在我腦子里冒出來(lái)，我等廣告的時(shí)候，馬上下樓拿了一碗粥和一個(gè)雞蛋，還夾了一些小菜，趁奶奶不注意的時(shí)候，就往樓上跑，邊吃邊看，吃完后把碗放在旁邊繼續(xù)看。又過(guò)了一會(huì)，爸爸回家了，我就只好依依不舍的把電視機(jī)關(guān)了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕爸爸。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看電視的男孩，大家喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧。
7.求10個(gè)好的開頭和結(jié)尾（作文）
開頭： 1.歲月靜好，流年的光陰如飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間流淌。
輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著清香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾。就在清淺的的時(shí)光里，鋪一紙素箋，剪一段時(shí)光，盈一杯心語(yǔ)，攜一抹芬芳，書一扇過(guò)往。
2.迎著秋晨一縷陽(yáng)光的和煦，我靜默在溫婉的時(shí)光中，心懷如秋水般瀲滟無(wú)塵，在音樂(lè)的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡，融入字里行間，融入光陰的剪影中。 結(jié)尾： 1.一盞清茶，便是一段光陰；一方田園，便是一份心境，隔著一簾煙雨，回憶曾經(jīng)的過(guò)往。
讓他們?cè)诟舭兜哪耆A里低吟淺唱，在回憶與遺忘中沉淀，只流余香。 2. 歲月靜好，牽一片光陰于流年中，聆聽花開的聲音；攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過(guò)往。
給時(shí)光一份淺淺的回眸；給心靈尋一份安暖。始終相信生命中的某些美好，深藏在心中，永不會(huì)遺忘。
