讀懂心作文開頭結(jié)尾
1.讀懂你的世界 作文開頭結(jié)尾
她的世界，我懂
我不曾走進過她的世界，也不曾明白過她的世界，但我知道，她的世界是寂寞的，因為她擁有著全世界的孤單。她的世界是黑白的，因為她沒有陽光的沐浴。
她說，她很孤單，然而，最怕的卻偏偏是孤單。每當看到別的同齡孩子可以那樣無肆地玩，她的心就會變得很沉悶，很壓抑，因為她最忌偽的就是大方地去做自己想做的事。那段曾經(jīng)停留在她身上的夢已悄然逝去，現(xiàn)在全然不在。漸漸的，她習慣了一個人的寂寞。喜歡趴在陽臺上看那藍得徹底的天空，喜歡望著窗戶看夜幕織上屋頂，喜歡躲在黑暗里用手觸摸那寂寞的氣息，喜歡一個人獨自尋找寂寞的所在。
她說，她很害怕偽裝，但她還是會用微笑去面對每一個人，用微笑去掩飾自己的寂寞。因為她不想讓人明白她的孤單，不想讓人走進她的世界……
余下的光芒躍過她飄逸的發(fā)絲，她穿著一襲白色裙子，站在陽臺上，展開雙臂，享受著日光。我站在樓下抬頭望著她，她似乎很喜歡陽光，但我卻看不到陽光照在她身上的影子，身后的天空與她作成極好看的對比，仿佛為她撐起了另一片天空。
她低下頭，俯視著我，好像終于發(fā)現(xiàn)了我的存在，然后對著我笑，一直笑。我也不知道，她的笑很復雜，里面蘊藏更多的而是情感，笑的背后更多的是孤單，我總能讀懂她的笑。
我也回給她了一個甜美的笑，她顫動了一下，被我的笑所驚訝。
“你為什么笑？”她問我，聲音很冰冷，有點凄涼，那是我第一次聽她說話。我沒有回答，也是一直對她笑。
“你很快樂對不對？”
“姐姐，難道你不快樂嗎？”我天真地問她，有點白癡相。
“快樂，我快樂嗎？我真的快樂嗎？”她小聲得說，好像在對自己說話。
“姐姐，你沒有朋友嗎？”
“朋友？我有朋友嗎？”她仰起頭，望著天空。
“姐姐，你沒有朋友沒關(guān)系，我可以做你的朋友?！?
她低頭，繼續(xù)望著我，臉上多了一抹笑，是很真誠的笑。然后，她轉(zhuǎn)身，走進了房間。
這是我們第一次對話，雖然后來也說過話，但更多的是傾聽她的寂寞。
我曾經(jīng)走進過她的世界，但未能改變她的世界。她說她寂寞，可我的世界也不過是寂寞而已。她說她需要朋友，但我也何嘗不是呢？
她說，沒有人懂她的世界。
可是，我想說的是，她的世界，我懂。
2.愛心的作文開頭和結(jié)尾
開頭：關(guān)愛愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
開頭：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾：在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！?。?/p>
3.作文心意開頭結(jié)尾
“開門見山”式的開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如： 1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。
（朱自清《背影》） 開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。 2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。
（茅盾《白楊禮贊》） 開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調(diào)——贊頌。 3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》） 開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開門見山”式開頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如： 1、看到這個題目，我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期） 這是1999年“文心杯”全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。
這個開頭開門見山，同時欲揚先抑，又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。 2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，到處蘆葦叢生。
秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》） 3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。
他說：“咱家田多，農(nóng)忙季節(jié)，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地。”
（同上 二等獎 任美娟《與牛結(jié)緣》） 4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進的樸實的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。
（《忘不了她》） 二、“寫景烘托”式 畫家畫月，如果孤零零地畫出個月亮，就會顯得格外單調(diào)，甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是“烘托”。
作文也需要這種技法。 作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的域境和氛圍。
作為一種實用易解的行文技法，在初中語文課文中也有許多可資典范的例子。如： 1、山，好大的山??！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。
（彭荊風《驛路梨花》） 這是小說驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節(jié)的展開鋪墊。
如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的心情該是多么焦急?。∮纱丝梢?，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節(jié)張本鋪墊，是為“寫景烘托”式開頭。
2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。
沒有風，公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。
露天的勞動劇場也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以“靜”烘托人們等待開戲彰的寧靜氣氛。
不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比，表現(xiàn)藝術(shù)穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。 3、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭。
山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。（高風《金黃的大斗笠》） 同樣，同學們因“寫景烘托”式開頭成功的文章也為數(shù)不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。
地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重復著一個永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見《作文》1999年第十期） 2、我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿。
清明節(jié)特有的雨絲欲斷不續(xù)，從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… （胡波 《又逢清明節(jié)》 見李曉明 毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》） 3、3月26日晚18:55時，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。
十里鋼城，電車、巴士、“的士”穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時起時伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。
有誰能料想到，這將是一個血色黃昏。 （江俐《血色黃昏——“3·26”車禍紀實》 見王競前 宋怡明編“金榜作文系列叢書”《記事散文》） 不好意思.只能找到這些了。
4.我讀懂了感恩作文的開篇和結(jié)尾首尾呼應(yīng)
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學步時，是我的父母在一旁扶著；當我的人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當我學習壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學會感恩嗎？
記得有一次，上學快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道?！昂昧?，你快點，我到樓下等你?！眿寢屢贿呎f，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的風“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家，爸爸更我說：“你媽媽因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他?！毖蹨I像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因為我，都是因為愛呀！我跑到媽媽的床邊，內(nèi)疚地說了一聲“媽媽，對不起”。
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛。讓我學會了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！
5.一顆寬容的心作文開頭及結(jié)尾
寬容是人們生活中至高無尚的美德.每個人都各有所長，各有所短，不足為奇.在現(xiàn)實中每個人都會有不如意或者失敗的時候，而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時，怎么辦 寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切.因此，生活需要寬容，她是一種無聲的教育.
寬容對待自己，就是心平氣和地去工作，生活.惟有寬容的人，其信仰才更真實.這種心境要充實到自己的良好工作中去.所以說，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠的，自然的；寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計較，其實就是一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度.它使我們認識到自己得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容.
處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù).與別人為善，就是與自己為善；與別人過不去就是與自己過不去.只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放松，自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我.只要你具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短，你自已將得到一片藍天，微笑著對待人生.
古人云：金無足赤，人無完人.要知道人并不是自己在單行，在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但是紛紛攘攘中難免有碰撞.在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級，使事情發(fā)展到不可收拾的地步.這就必須學會用寬容的心去體諒他人，真誠的把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種美.當我們用平實真摯，清靈空潔的心去寬待對方時，對方當然不會沒有感覺，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁.從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂.
寬容是一種美，當你做到了，你就是美的化身. 一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切，是一種素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn).大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點，因為總是把別人的缺點和錯誤看成煩惱與怨恨.常言道："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷." 如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章.
天空寬容了云霧，于是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來.這一切鑄成了幸福，和諧和事業(yè)有成，這就是一個人豐富多彩的生活寫照.
6.作文 讀懂那份愛 要情景渲染式開頭 結(jié)尾與開頭照應(yīng)~ 字數(shù)500字 求~即
從前，我聽到同學在議論自己的父親是如何偉大，是如何關(guān)心自己時，我總是語塞。因為在我的記憶里幾乎記不起父親關(guān)心我的片段。有的只是一張嚴肅的臉，一顆冰冷的心，在父親的臉上永遠也看不到那陽光般的笑容。
五年級期末，當我第一次拿到了“優(yōu)秀獎”時。爸爸只是給了淡淡的一句“下次再努力吧?！边@一句令我徹底地失望了，爸爸真的不了解我當時的心情及需要，我需要的是一句鼓勵的“真棒”之類的語言我就滿足了，而不是要那些冷淡無味的話語。這句話足以刺痛心靈脆弱的我。但我似乎跟爸爸斗氣般，不流眼淚也不自卑而是勇敢的向前奮進，不輸給看不起我的人，證明自己是不需要冷酷無情的人的“施舍”的。
就這樣在不斷的自勵中，我升上了初中。
一天我看上了一款手表，這是我夢寐以求的式樣，我情不自禁的向爸爸提出了自己的需求，但當爸爸心不在焉的聽完后一句話也沒說就走開了。我早該預(yù)料有如此的結(jié)果??！我也悄悄地走了，“真是自討沒趣”，我心后悔極了。幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我的書桌上放了一只我最愛的手表，我愛不釋手地左看右看，舍不得用力去撫摩這心愛的手表。生怕會傷害到這精致而漂亮的手表。我問了媽媽才知道這表是爸爸前幾天在香港走遍好多個區(qū)才買到的。我呆住了，以前從不會愛我，關(guān)心我，理解我，聽不懂我講話的人——爸爸，今天竟然為了我飄洋過海到香港買了一只手表來給我！我認為他太傻了，何必到香港去買呢？就在本城的手表城就有賣啊。但我不但明白了手表的來之不易，還確確明白了爸爸原來是愛我的。我輕輕地撫摩著手表，心里有說不清的后悔……眼里也流出了那姍姍來遲的后悔的眼淚。
是??！父愛如一杯龍井，初品時是略帶苦味，可慢慢體會便有一股清香，泌人心脾。父親是一個不善言表的人，但是此時此刻我讀懂了父親對我的愛。
7.心聲作文的精彩開頭和結(jié)尾600字
心聲
每個人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個人的，關(guān)于社會的……因為沒有合適的機會，一直深埋在心里?，F(xiàn)在，請拿起你的筆，我們在傾聽……
請以"心聲"為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。
心聲
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼："我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。"
聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。
傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃："我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。"
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。
傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊："爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會結(jié)出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。"
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。
靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說著！
8.作文媽媽我懂你的心優(yōu)秀結(jié)尾
媽媽，我懂你的心媽媽，我知道，在您的心目中，我仍然是兒時的那個傻氣而又天真的小女孩。
其實，您知道嗎，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)讀懂您對我的心意了，已經(jīng)懂您對我付出的愛了。我依舊清楚地記得，那是初夏的一個異常晴朗的早晨，天空湛藍萬里無云。
我津津有味的吃完了媽媽精心為我準備的豐盛早餐，背上書包準備去學校，可是剎那間天空中烏云密布，不一會兒就“嘩啦啦”的下起了傾盆大雨。媽媽看見了就對我說：“孩子，下雨了路滑不好走，我送你去上學吧！”盡管我再三推辭，媽媽還是堅持要送我去上學。
這時，媽媽遞給我一件雨衣，而她自己的身上卻沒有一絲雨衣的蹤影，我疑惑的問：“媽媽，你怎么沒有穿雨衣?。俊眿寢屨f：“還有一件破了一個大洞?！蔽矣掷^續(xù)追問：“不是還有一把雨傘嗎？”媽媽說：“那把雨傘被你爸爸拿走了?！?/p>
“可是……”我還沒有說完，媽媽就對我說：“快走，不然就要遲到了！”路上，雨越下越大，我不由得緊緊地抱住了媽媽的腰。這時，要上坡了，我看見媽媽瘦弱的身軀顯得更加疲憊，她吃力的咬了咬牙。
突然，我看見媽媽的額頭冒出了許多細密的水，一滴滴的順著臉頰流了下來，那水，不知道是雨水，還是汗水。媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，輕輕一擰就能擰出許多水來。
我看在眼里，感動在心里。不知道為什么，時間仿佛凝固在了那個瞬間，原本只要是分鐘的路程，我卻感覺，過了一個世紀。
媽媽臉色蒼白，顯得十分憔悴。媽媽替我拿下書包，幫我背在肩上，對我說：“快進去吧，不然就要上課了?！?/p>
我知道雖然媽媽很累，但是為了不讓我擔心還是勉強擠出了一個生硬的微笑，目送著我進入教室。媽媽，我懂，我懂您擔心我上學遲到的心意。
媽媽，我長大了，我已經(jīng)懂您了，您對我的愛，您對我的心意，我全都懂了。
