什么讓我與眾不同作文開頭
1.《與眾不同的我》作文開頭
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動聽的歌。回憶童年，我感到了與眾不同的快樂，著一絲留念和向往的快樂。
那時，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個個精靈，每天使我變得像個野孩子。
記得我七歲生日的時候，恰好是星期天，來了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物：三個生日蛋糕的，精美的圖書，美麗的布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請他們和我一起玩布娃娃，一起看書。爸媽準備了豐盛的菜肴，我們吃得可香了。
快樂的時光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時光。童年，與眾不同的快樂。
2.什么讓我與眾不同的作文
閱讀讓我與眾不同
大文豪高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是的，書可以讓我們增長知識，也可以陶冶我們的情操，讓我們更加有信心。
記得有一個星期六，爺爺奶奶都不在家，我感到很無聊，于是便想到了我的好朋友——書。我立馬從沙發(fā)上蹦了起來，拿起《天天好故事》這本書看了起來。正當我看得津津有味時，爺爺奶奶回來了，看見我正在傻笑，很納悶，便問我為什么笑，我對他們說：“剛才我被書中的《坡上坡下》這個故事吸引住了，我仿佛來到了以前河北一個外號叫“智多星”的人住的村子里，看他聰明地把一個人給耍了，看了真痛快，真有趣。爺爺奶奶聽后，笑著對我說：“沒想到書對你的吸引力那么大，看來以后你也可以成為‘智多星’了！”
書可以帶我進入故事中去，從中得到快樂，也可以讓我每天都充滿信心地生活！
有一次，我數(shù)學考試考得不好，只有86分。一路上，我垂頭喪氣，一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵我，拿出了我的至愛——書，對我說：“一次考得不好沒有關系，重要的是要調整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開書本，一個個精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸校貏e是大數(shù)學家蘇步青讀小學時，從因貪玩成績在班中列倒數(shù)第一到后來經(jīng)過老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學習，有時回家放牛時，還騎在牛背上背古詩，這樣勤奮努力，使成績一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動，找回了原來的自信，并知道了誰都是要經(jīng)過努力才能取得成功的。
古人說：“書讀百遍，其義自見”。好讀書，讀好書，其樂無窮，受益匪淺。
3.堅強讓我與眾不同 作文不少于600字
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進了花一般的青春年華。
十五歲，一個充滿無限希望的絢爛季節(jié)，一個充滿活力的時光。我想我不應該只用“責任”“懂事”來繪畫它，這兩種色彩太單調了，我還需再加入一些色彩：堅強 堅強，我的理解就是勇敢并充滿自信地對待每一件事，即使是失敗了，也要笑，堅強的笑 步入初二，學業(yè)開始繁忙，一門門的功課負擔壓在我身上。
分數(shù)，名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。
我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)試卷，收卷了。過了幾天，老師將我叫進辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。
那鮮艷的分數(shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室。
想哭但我卻沒有哭，我要做的是……因為那刻起，我明白哭并不能解決事情。 與學業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育，體育是我最討厭，害怕的課。
因為我不喜歡運動，體育成績也不言而喻了，最我極度恐懼下，迎來了一節(jié)體育課。 霉運當頭，第一節(jié)課老師就下了一個下馬威，要進行800米測試，要對我們進行摸底。
這可把我嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了。半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊伍。
可半圈后，卻感到力不從心了。一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似地。
看到同學們一個個超過了我，要強的我，咬咬牙追了上去。喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅持不住了。
但看到許多同學在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉。 終于到達終點了，許多同學都躺到跑道上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個燦爛的微笑。
時光在不知不覺中領我歐錦了十五歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學會了堅強，用堅強去面對一切。 堅強讓我與眾不同。
你的認可是我解答的動力，請采納。
4.什么讓我與眾不同 作文寫作指導
可以是你的外表特點或者你的性格特點~再或者是你的內(nèi)在品質。
1、外貌很簡單，我不詳說
2、你很活潑，很有影響力或者你很內(nèi)向，不從眾~
3、你的某種品質讓你與眾不同
比如“我的聲音讓我與眾不同”
第一段：文學寫法：從小到大，我就有一副好嗓子，怎么樣怎么樣……
第二段：舉例說明我的聲音如何讓我與眾不同。
第三段：我聲音的與眾不同對我的生活等有那些影響。
最后一段：結語，每個人都有自己與眾不同的一面，愛上自己的與眾不同……
希望可以幫到你~加油↖（^ω^）↗
5.作文 什么讓我與眾不同 800字
他的右手比別人多一個手指。
一年級的時候，老師叫我們區(qū)分左右手，他驕傲的對老師說：“老師，我的右手比別人多一個手指！所以我可以很快分出左手和右手！”當大家向他投去詫異的目光，他自豪地展示自己右手的六個指頭——在拇指的旁邊，還有一個手指。
從那節(jié)課后，他“一炮而紅”，聞名全校，連他的表哥在同一所學校也“紅”了，大家見到他表哥會說：“他就是六個指頭那個人的表哥。”五年以來，我們經(jīng)常去摸他那個多出的指頭——比普通的手指都要軟，好像在捏海綿一樣。
每次敬少先隊隊禮，特別是唱國歌時，一眼望去，大家都是五指并攏，就他那個多出的手指翹在外面，特別是離我們班稍微遠一點的六年級看得特清楚。但是那個多出的手指使他不能用常人的方法握筆，他要把拇指盡量往邊上挪，以防擋住自己的視線。可是不管如何，手指總會擋住他的視線，他有時也會感嘆：“多一個手指就是麻煩，寫字都不好寫。”也許正因為這樣，也導致了他的高度近視。
他告訴我們，他有先天近視，后來近視度數(shù)上升，如今已經(jīng)一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥，而且有時候眼睛紅腫得不得了，他的眼睛有時會疼，疼得他直叫喚。我曾經(jīng)有段時間與他同桌，他每天刺耳的尖叫聲（那段時間他不知為什么眼睛老疼），使我無法靜下心來做事，當然，他也擾亂了課堂。他看什么都很吃力，即使坐在第一排，有些字他也還是看不清，要請老師破例讓他到講臺上看，抄作業(yè)他也要到講臺上抄，因為，他看不清。
到了高年級，他還是經(jīng)常以六指自豪，同學們也自然而然的習慣了他的六指，只要老師說到關于手，他還是舉起手說：“我有六個指頭。”因為他的與眾不同，別的班的同學很容易記住他，說起他，他們都不提姓名，只會說“那個六個手指戴深度眼鏡的”。
6.作文“什么讓我與眾不同”不少于500字
感動，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們內(nèi)心變得安靜而又平和。
小學的我是很內(nèi)向的，從不主動交朋友。自己一個人經(jīng)常在學校里獨來獨往。午間在操場上休息的時候，我一個人站在學校操場上的某一角，靜靜地看著別人與她們的朋友手牽著手一邊走著一邊嬉戲著……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
這是我剛到初中時一直沒有朋友，但是這一切也會改變的。
那一次，數(shù)學老師把前天考完的數(shù)學測試卷發(fā)了下來，讓我們自己改錯。時間一分一秒的過去了，我的卷子還沒有改完，看著同學們一個又一個地走出了教室，心情焦慮不安。轉頭向窗外望去，外邊已經(jīng)黑了下來，還夾著一陣陣小風，風有時吹起地下的落葉，卷在空中，街巷轉處的一盞昏暗的路燈已經(jīng)亮起。“雷穎穎，你的題還沒改完嗎？”一聲溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉身向后望去，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼眶中，我看見于甜向我走來。“快了……快改完了，我回答道。”“你有什么不會的題嗎，需不需要我給你講解。”“沒……沒有，我都會，你趕快回家去吧，天都這么晚了。”“那你把這道題講給我聽一下”，這道題不正是我發(fā)愁的那道題么，我吞吞吐吐地說了一句：“我……我不……不會。”“我來教你她走出學校”她說完后把以背好的書包放在了書桌上，然后走了過來。那一刻我感動了，被她那一句樸實無華的話語給感動了，被她那一個動作而感動了。作文
那一刻，時間仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……
題講完了，我和她走出學校。此時的風比剛才更猛更強了些，風聲像一頭猛獸在低聲長吼。她送我到車站后，自己一個人騎著自行車走了。我站在車站旁邊，靜靜地看著她騎著自行車消失在人群中。風依然刮著，但風聲卻與剛才的與眾不同，它仿佛在為我擁有這樣一為朋友而鼓掌祝賀。作文
那一刻，讓我明白了有朋友是多么快了，那一刻，讓我懂得了珍惜友誼，那一刻，我感動了。
7.作文：什么讓我與眾不同 700字
心靈讓我與眾不同
自從五年級開始，大家便都愿意與我玩耍，我們在一起玩鬧、聊天。我想，這也許是因為我有一顆善解人意的心吧。
漸漸地長大，也漸漸朦朧地領悟和體會到世間的丑與惡，美與善。每一次失意后，我也免不了會獨自一人悶悶不樂。這時，總會有無數(shù)份關心向我涌來—父母的愛，同學們的關愛……
與其不停抱怨那丑與惡，不如用心發(fā)現(xiàn)那份善與美。在班級里，我是大家眼里最溫暖的朋友。每當他們懊惱時，我會出現(xiàn)；每當他們分心時，我會出現(xiàn)；每當他們迷惘時，我會出現(xiàn)……我所到之處，便會灑滿陽光，灑滿歡笑。
那天，好友A與閨蜜發(fā)生了口角，氣得躲進房間不出來，任別人在門外勸說，也不肯說話。我聞言，趕去了解情況。
我讓在門口聚集的同學先安靜下來，然后隔著門和她聊天，開始只是伴著哭腔應了幾句，后來我便想著法子逗她笑，過了好一會，房門才開了一條小縫，閨蜜為了表示誠意，買了幾個布丁，邊說：“對不起”，邊拉著她出來。這一天，每個人都開心地度過了。
有人說：“人心險惡”，那也只是人們沒有理解人心罷了。再險惡的人心，在愛和善良的不斷洗禮下，難免會露出無比柔軟的內(nèi)心，更多時候，發(fā)現(xiàn)美好的心靈是非常快樂的事情，這會帶來無比溫暖。
在億萬生靈中，我是多么渺小，不過即使我無法聲名顯赫，我也可以用我這顆心靈溫暖別人，使生命更加充實。
就算沒有豐功偉績，沒有聰慧過人，我也能成為與其他任何人不一樣的存在，就只需要一顆純潔、善良的心靈。
8.《與眾不同的我》作文開頭
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動聽的歌。回憶童年，我感到了與眾不同的快樂，著一絲留念和向往的快樂。
那時，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個個精靈，每天使我變得像個野孩子。
記得我七歲生日的時候，恰好是星期天，來了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物：三個生日蛋糕的，精美的圖書，美麗的布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請他們和我一起玩布娃娃，一起看書。爸媽準備了豐盛的菜肴，我們吃得可香了。
快樂的時光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時光。童年，與眾不同的快樂。
