你照亮了我的世界作文開(kāi)頭
1.你照亮了我的世界作文
你照亮了我的世界
我和別人談念?lèi)?ài)的時(shí)候你是我們之間的“電燈泡”，照亮了我們。后來(lái)我喜歡上你了，你就像那太陽(yáng)、那月亮一樣照亮了我的世界！
我一直默默地關(guān)注著你，你的一舉一動(dòng)總會(huì)給我?guī)?lái)許多的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我對(duì)著你笑時(shí)，你總會(huì)說(shuō)我像一個(gè)孩子一樣，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，說(shuō)我傻傻的。可是你并不知道我喜歡你！
我很慶幸自己能夠遇見(jiàn)你，是你讓我明白了喜歡一個(gè)人的感受：有時(shí)會(huì)很甜蜜，有時(shí)會(huì)很難過(guò)。你是我世界中、我心中最美麗的一道風(fēng)景線，我不想它被打破，我不想親手結(jié)束這一切。所以我的決定是我會(huì)繼續(xù)一直一直默默地關(guān)注你。我知道這樣面對(duì)你是我太過(guò)的懦弱了，只是，我喜歡你怎么能看到你難過(guò)，更不希望你難做。我不知道這樣做值不值得，只是，你在我的心中是最最完美的一個(gè)人！
因?yàn)槲业纳磉呌辛四悖晕易兊孟矚g笑了，喜歡和你在一起的感覺(jué)，喜歡你的一點(diǎn)一滴。我喜歡并習(xí)慣了對(duì)變化的東西保持著距離，這樣才會(huì)知道什么是最不會(huì)被時(shí)間拋棄的準(zhǔn)則。比如愛(ài)一個(gè)人，充滿(mǎn)變數(shù)，我于是后退一步，靜靜的看著，直到看見(jiàn)真誠(chéng)的感情。不知為何，現(xiàn)在的我以慢慢習(xí)慣了我們之間的友誼，希望你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道我曾喜歡過(guò)你。再見(jiàn)啦！屬于我們的曾今曾今；你好！嶄新的未來(lái)。
謝謝你照亮了我的世界我的心，我就陪你到這兒啦！希望我們都會(huì)好好的哦！
2.你照亮的我的世界作文600字
你的微笑，照亮了我的世界 今日的馬路，依舊濕漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹(shù)葉上的那層灰。
一閉眼，腦海里翻飛著五顏六色的作業(yè)本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業(yè)紋絲不動(dòng)，透過(guò)作業(yè)本夾雜的空隙，隱隱地瞅見(jiàn)剩下的假日屈指可數(shù)，可以說(shuō)是進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。 “今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點(diǎn)不遠(yuǎn)了。
我拖著懶散的步子準(zhǔn)備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發(fā)出了沉悶的響聲。你還未去上班，見(jiàn)我下樓來(lái)，便遞給我今日的早餐：一袋有精致包裝的面包和一杯牛奶。
新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時(shí)，你已輕輕地推出了電瓶車(chē)。“馨怡，媽媽要去上班了。”
接著，你頓了一頓，向我投來(lái)一個(gè)——嘴角微微上揚(yáng)，深邃的眼睛中充滿(mǎn)著無(wú)限的期待和信任。我也自然地回了一個(gè)微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒(méi)笑了啊！ 吃完早餐，通入過(guò)道。
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)過(guò)道上的留言板有了新內(nèi)容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個(gè)倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對(duì)啊，為何不像這個(gè)小人一樣開(kāi)心的笑呢？為何要天天杞人憂天，見(jiàn)物傷嘆呢？反正時(shí)間是固定的，為何害怠憤干蒞妨縫施俯漸不讓開(kāi)心一笑來(lái)替代拉長(zhǎng)了的苦瓜臉呢？我明白了！ 我匆匆回到房間，將亂堆的作業(yè)本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時(shí)不做的先搬到柜子里，那些作業(yè)雖說(shuō)不是鵝毛輕，但也并非是千斤石英鐘，至少我一只手就能將它掂起來(lái)。
在日歷上認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)出剩余的天數(shù)，是只有七天了，但每天至少能做十小時(shí)的作業(yè)吧，那我還剩七十個(gè)小時(shí)呢，早已足夠。 我跳下座位，來(lái)到過(guò)道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，并且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。
望著它，我也露出發(fā)自?xún)?nèi)心的久違的微笑。窗外，太陽(yáng)已經(jīng)升起，還有那碧綠的樹(shù)葉閃耀著金光。
3.作文：你點(diǎn)亮了我的世界
你點(diǎn)亮了我的世界
我是一個(gè)從小生活在農(nóng)村的孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面，什么也不懂。
讀二年級(jí)了，我以為我長(zhǎng)大了，幼兒園的小朋友比我小，我很自豪。但我不知道比我大的孩子很多。
讀三年級(jí)時(shí)，我在東莞過(guò)暑假，之后就在這讀書(shū)了。圖書(shū)館里的書(shū)多的書(shū)不清，眼花繚亂，知識(shí)豐富，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)……
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。在蔚藍(lán)色的海洋中，我正在那探索一個(gè)大世界，才發(fā)現(xiàn)，我的小村莊，只不過(guò)是海洋里的一粒沙子，而我也不過(guò)是一只驕傲的“井底之蛙”——見(jiàn)識(shí)淺。
讀書(shū)，使我能在無(wú)邊的天空中自由自在翱翔。小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，它親切地跟我打招呼：“你好！嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”白云從我腋下鉆過(guò)去，癢得我呵呵直笑。才發(fā)現(xiàn)，這才是一片真正的，屬于我的天空！
讀書(shū)，使我懂得了更多做人的道理。我知道了；什么是善，什么是惡；什么是丑，什么是美。如果自己做錯(cuò)了事情，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；遇到困難，要勇敢地面對(duì)它，不要離成功差一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)半途而廢。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取得好成績(jī)，努力做到更好！
書(shū)，就像老師，傳播種子，播種希望，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康地成長(zhǎng)；書(shū)，就像父母，同樣是關(guān)心，同樣是叮囑，同樣是為了我們。
讀書(shū)，使我得到了回報(bào)。成績(jī)提高了，自己開(kāi)心，老師高興，家人也笑了。作文進(jìn)步了，作文比賽獲獎(jiǎng)了，拿著的是獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，心里裝的是無(wú)比激動(dòng)的心情，高興得不得了……
晚上 ，我坐在窗前。捧著這本許久沒(méi)看的童話書(shū)，我笑了，甜到心田里。
我對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我的知心朋友，我想，如果我現(xiàn)在是真的長(zhǎng)大了，我是不是應(yīng)該感激你呢？我的朋友！”我親了親書(shū)。我把書(shū)放回書(shū)柜里，躺在床上，心想：我希望到書(shū)的王國(guó)里玩玩……我已經(jīng)長(zhǎng)大了！謝謝你！書(shū)！是你改變了我的世界，我會(huì)一直永遠(yuǎn)和你做朋友的！
晚安，我的朋友！
4.請(qǐng)以你點(diǎn)亮了我的世界寫(xiě)一篇作文
你點(diǎn)亮了我的世界
當(dāng)我走到最熱鬧的街道的時(shí)候，看到了很多人圍在一起，他們?cè)诳词裁矗亢闷嫘拇偈刮乙粋€(gè)箭步飛快地走到了跟前。從人群中擠進(jìn)去，看到了一個(gè)流浪歌手，正在演唱悲傷的歌曲《曾經(jīng)的你》。
“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。”
“年少的心總有些輕狂，如今你四海為家……”
很多人駐足觀看，認(rèn)真傾聽(tīng)。老實(shí)說(shuō)，他唱的不錯(cuò)。但是，我又留意到了一些細(xì)節(jié)，他的頭發(fā)很長(zhǎng)，一撮頭發(fā)從額頭披散，塊遮住了眼睛。他穿著破舊的牛仔褲，上面已經(jīng)有了好幾個(gè)破洞，一件黃色的外套也已經(jīng)陳舊，就像一張成年累月后赭黃的紙張。
“哎呀，這個(gè)人可真是可憐！”周?chē)娜思娂娺@么說(shuō)，并且掏出一元兩元，放進(jìn)了他面前的帽子里。
“可惜了，唱得這么好！如此出眾的才能卻得不到施展……只能在這里賣(mài)唱。”
流浪歌手又唱起了《那些花兒》，這首歌更讓人心酸，看來(lái)，他也有不堪回首的往事吧。
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒……”
是的，他很有才華，歌唱得特別好聽(tīng)，所以，我站了很久，靜靜地聽(tīng)他唱歌。
直到，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。
一個(gè)周末，又看見(jiàn)了他，坐在同樣的地方，唱著不同的歌。這時(shí)，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)30了，他唱了半小時(shí)，收起吉他和行囊，準(zhǔn)備離開(kāi)。我看著他離開(kāi)的身影，沒(méi)有離去。
他走著走著，正好路過(guò)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，正趴在地上，左手拿著拐棍，右手拿著破碗，不停地哀求過(guò)路的人，施舍一些錢(qián)給他。乞丐哀傷的表情刺痛了路人，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)，拿出手中的錢(qián)。流浪歌手看了一會(huì)乞丐，剛開(kāi)始有些猶豫，后來(lái)，就大方地把剛才掙的錢(qián)全放到了乞丐的碗里。這一幕，深深地讓我們感到羞愧。同時(shí)，我對(duì)他也由衷的敬佩。他本身就已經(jīng)夠慘了，還無(wú)償?shù)匕奄u(mài)場(chǎng)所得，捐給另外一個(gè)更加悲慘的人，這種精神讓我驚訝。
這個(gè)夏天，我每次放學(xué)回家，都會(huì)看到這個(gè)平凡而偉大的賣(mài)唱歌手。有時(shí)，我也會(huì)捐錢(qián)給他。我知道，他是一個(gè)善良的人。他的所作所為，教導(dǎo)了我，點(diǎn)亮了我內(nèi)心正直的世界。
5.你點(diǎn)亮了我的世界 作文 長(zhǎng)600字
時(shí)光如流水般匆匆流逝，歲月像齒輪般飛速旋轉(zhuǎn)。
回望那條曲折而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，總會(huì)有一個(gè)高大的身影，為我點(diǎn)亮了成長(zhǎng)的燈。她就是我可敬可愛(ài)的劉老師。
是您，劉老師的良苦用心，啟發(fā)我領(lǐng)悟到親情的價(jià)值。八月的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗子把教室映得金黃。
“今天我們做個(gè)小游戲，你們要寫(xiě)下最?lèi)?ài)你們的五個(gè)人。”劉老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
大家都不假思索地寫(xiě)下了五個(gè)人的名字。“現(xiàn)在你們要?jiǎng)澣讉€(gè)人的名字，這表示著他們將不存在了。”
老師那平時(shí)聽(tīng)起來(lái)溫柔的聲音今天卻是讓人不寒而栗。我的筆徘徊在一個(gè)個(gè)名字前，那一幕幕如同潮水般涌上心頭：父親每天風(fēng)雨無(wú)阻在站樁深情地囑咐我 “一定要認(rèn)真聽(tīng)課呀！"；每當(dāng)我學(xué)到深夜，母親會(huì)給我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶和香噴噴的蛋糕；雨天，叔叔會(huì)不辭辛苦給我送傘……”頓時(shí)，淚水奪眶而出，模糊了我的雙眼。
我無(wú)法繼續(xù)下去了，他們都是令我難以割舍的。這時(shí)，老師的聲音打亂了我的思緒，“孩子們，我很理解你們，如果是我，也會(huì)讓我舉棋不定，畢竟他們都是愛(ài)我們的人，然而，他們遲早會(huì)離去的。
你們也不小了，這是你們應(yīng)該面對(duì)的呀……” 我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。劉老師的那番話，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
是啊！有時(shí)親情就像是隱身衣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在我們身旁，而我們卻很難發(fā)覺(jué)，只有當(dāng)家人為我們披上它的時(shí)候，我們才能感覺(jué)到它的存在。親情無(wú)價(jià)，我要把它捧在手中。
是您，劉老師的諄諄教導(dǎo)，然我名白了應(yīng)當(dāng)直視挫折。集結(jié)號(hào)吹響了，全班四十名同學(xué)整齊劃一地在操場(chǎng)集合。
天灰蒙蒙的，冷風(fēng)穿透軍服，寒氣刺入肌骨。“立正！今天每個(gè)男生做一百個(gè)俯臥撐，誰(shuí)做完誰(shuí)回去休息。”
教官說(shuō)道。大家就迫不及待地趴在地上做俯臥撐，三十個(gè)俯臥撐已過(guò)，我已經(jīng)累的直不起腰了，軍服上印下了一圈圈的汗?jié)n，每當(dāng)涼風(fēng)拂過(guò)衣袖，都會(huì)讓我冷的哆嗦。
許多同學(xué)都悄悄地溜走了，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身邊，竟是劉老師。
“我已經(jīng)在一旁悄悄地觀察你們?cè)S久了，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，明年你們就要升入初中了，將會(huì)有很多困難都需要你們面對(duì)，如果你們總是一味的逃避，不能堅(jiān)持的話，將來(lái)怎會(huì)成就一番事業(yè)呢？” 劉老師的這番話激蕩起了我內(nèi)心的漣漪。陷入了深深的思考，記得我在當(dāng)天的日記中寫(xiě)到：“只有經(jīng)受地獄般的磨練才能有創(chuàng)造天堂的力量”，生活本不會(huì)一帆風(fēng)順，只有我們能夠勇于面對(duì)挫折，才能駕著在滿(mǎn)成功碩果的小舟，駛向遠(yuǎn)方 ……” 感謝劉老師對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，是您，讓我懂得了珍惜沉甸甸的親情；是您，讓我學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)困難 ；是您，為我的成長(zhǎng)指明了道路。
6.你的微笑照亮了我的世界作文,急
你的微笑，照亮了我的世界 今日的馬路，依舊濕漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹(shù)葉上的那層灰。
一閉眼，腦海里翻飛著五顏六色的作業(yè)本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業(yè)紋絲不動(dòng)，透過(guò)作業(yè)本夾雜的空隙，隱隱地瞅見(jiàn)剩下的假日屈指可數(shù)，可以說(shuō)是進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。 “今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點(diǎn)不遠(yuǎn)了。
我拖著懶散的步子準(zhǔn)備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發(fā)出了沉悶的響聲。你還未去上班，見(jiàn)我下樓來(lái)，便遞給我今日的早餐：一袋有精致包裝的面包和一杯牛奶。
新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時(shí)，你已輕輕地推出了電瓶車(chē)。“馨怡，媽媽要去上班了。”
接著，你頓了一頓，向我投來(lái)一個(gè)——嘴角微微上揚(yáng)，深邃的眼睛中充滿(mǎn)著無(wú)限的期待和信任。我也自然地回了一個(gè)微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒(méi)笑了啊！ 吃完早餐，通入過(guò)道。
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)過(guò)道上的留言板有了新內(nèi)容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個(gè)倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對(duì)啊，為何不像這個(gè)小人一樣開(kāi)心的笑呢？為何要天天杞人憂天，見(jiàn)物傷嘆呢？反正時(shí)間是固定的，為何不讓開(kāi)心一笑來(lái)替代拉長(zhǎng)了的苦瓜臉呢？我明白了！ 我匆匆回到房間，將亂堆的作業(yè)本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時(shí)不做的先搬到柜子里，那些作業(yè)雖說(shuō)不是鵝毛輕，但也并非是千斤石英鐘，至少我一只手就能將它掂起來(lái)。
在日歷上認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)出剩余的天數(shù)，是只有七天了，但每天至少能做十小時(shí)的作業(yè)吧，那我還剩七十個(gè)小時(shí)呢，早已足夠。 我跳下座位，來(lái)到過(guò)道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，并且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。
望著它，我也露出發(fā)自?xún)?nèi)心的久違的微笑。窗外，太陽(yáng)已經(jīng)升起，還有那碧綠的樹(shù)葉閃耀著金光。
7.作文《你的微笑照亮我的世界》
我們?cè)谌松穆眠b中常常處于逆境多于順境的狀態(tài)，然而，給自己一個(gè)微笑，卻往往會(huì)使自己擺脫掉困境，向前奔去。
記得那是一個(gè)陰雨蒙蒙的仲春，我走在布滿(mǎn)著黑云的天空下.心中仿佛也正下著蒙蒙細(xì)雨 .原因只有一個(gè)——期中考。
“唉，這次考試分?jǐn)?shù)這么糟糕，回家一定會(huì)被媽媽罵一頓。我一定不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。”
我一邊走，一邊自言自語(yǔ)，真希望回家的路再長(zhǎng)一些。 走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽正在廚房中忙碌著：一盤(pán)盤(pán)的菜肴在她那布滿(mǎn)著歲月痕跡的手中顯得是那幺的美味.看到這，我心中的"雨"下得更大了，面對(duì)著母親的付出，我沒(méi)有用戍績(jī)回報(bào)她，是何等的愧疚！但是最后我還是深吸了一口氣，斷斷續(xù)續(xù)地把分?jǐn)?shù)一一報(bào)出。
媽媽愣了一下，回頭看了看我。我以為她又要把我狠狠罵一頓，但出乎意料的是。
她竟什么也沒(méi)說(shuō)，只對(duì)父親說(shuō)了聲：“飯做好了，開(kāi)飯吧，大家都餓了。”說(shuō)的是那樣自然，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
于是我躡手躡腳地走到飯桌前，抓起筷子拼命地吃白米飯，不敢再抬頭看，因?yàn)槲仪宄闹溃且欢ㄊ且粚?duì)充滿(mǎn)憂郁的眼睛。 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，整個(gè)房間里除了我撥動(dòng)筷子吃白米飯的聲音，似乎所有的一切都凝固了…… 吃完飯，我回到房間，把門(mén)關(guān)上，像散了架般，一下子坐在床上。
想起母親那憂郁而有帶著一絲失望的眼神，我真想哭一場(chǎng)。但是哭也不是那么容易的一件事。
正在我煩惱的時(shí)候，突然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，那是母親，她輕輕地推開(kāi)房門(mén)，慢慢地坐在我身旁對(duì)我說(shuō)：“看看這封信。”我緩緩打開(kāi)，看了看，啊！里面包含了媽媽對(duì)我的期待和祝愿。
母親并不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能用文字來(lái)說(shuō)明對(duì)我的期望。在不知不覺(jué)中，我感到有一股熱呼呼的東西從我面頰上流過(guò)…… 不知過(guò)了多少時(shí)間，一分鐘……五分鐘……還是十分鐘，我才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，向旁邊看了看，母親早已悄然離去。
我覺(jué)的自己能哭成這樣，還真傻。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我應(yīng)該給父母一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑。
我現(xiàn)在還年輕是有著絢爛人生機(jī)遇的，給自己一個(gè)微笑，是為了美好的未來(lái)，是為了所有關(guān)心我的人，更是為了自己！ 于是，我?jiàn)^斗起來(lái)，終于成績(jī)證明了一切。..母親也早己甩去了那憂郁而帶著一絲失望的眼神，向我投來(lái)了贊賞與自豪的目光！ 讓我們都給自己一個(gè)微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的.當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無(wú)限力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！ 讓我們對(duì)自己微笑一個(gè)，讓天更藍(lán)，心情更加快樂(lè)，對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)向往！當(dāng)然，如果要求寫(xiě)議論文的話：在生活中，我們難免有時(shí)高興有時(shí)悲傷，高興的時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿(mǎn)信心，樂(lè)觀向上。
在這個(gè)多彩的世界里生活，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前記得自信心。現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現(xiàn)在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。
在平凡的生活中我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身旁的人，也許我們就會(huì)感到心中有一點(diǎn)欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢？愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿(mǎn)腦袋不切實(shí)際的幻想 。
他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類(lèi)做出微帶貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們?cè)谏钪凶⒍ㄒ獾礁嗟氖。灾劣谒麄冊(cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功 。
失敗沒(méi)什么到不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹 人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。
古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。
無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。
在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。
在小學(xué)經(jīng)常考90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉?般，怎不叫人不寒而栗。
以為自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)。
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚。
考前我并沒(méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。
也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。
我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。
天那！那。
8.一句活照亮我的世界作文500字
一句話照亮了我
我從不想停止說(shuō)話，可我總不能敞開(kāi)自己的心說(shuō)話，因此使我被迫戴上“內(nèi)向書(shū)生”的稱(chēng)號(hào)。越來(lái)越多的人不再與我主動(dòng)談?wù)摗Ｓ谑牵覍?duì)自己越來(lái)越揪心。
我覺(jué)得是我陪我自己到世界終結(jié)。
我是一個(gè)不善于言語(yǔ)的人，每天在不動(dòng)的位子上，看著形形色色的人們互相興致勃勃地討論著，仿佛有說(shuō)不完的話用時(shí)間來(lái)宣告。友誼也隨著時(shí)間和投機(jī)的言語(yǔ)的增大而增大。可自己的心卻空落落的。自始至終，愿意陪著我走過(guò)這條只有我一個(gè)人的印記的單行道的，也只有我的唯一的好朋友了。
因?yàn)椋以晃兜乇蝗说?/p>
當(dāng)我和同學(xué)一起上學(xué)時(shí)，另一位同學(xué)從一邊過(guò)來(lái)和旁邊的同學(xué)談?wù)摰拿硷w色舞，可等他即將說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，卻冷不丁向我打了一聲招呼，我向她笑笑“嗯”了一聲。我在寂靜中走完余下的路，我沒(méi)有抬頭，也不想睜眼，只想寂靜的這樣走下去。
我還曾空氣般的讓人無(wú)視。
當(dāng)我身邊的人受到種種挫折與打擊時(shí)，我總會(huì)想盡一切辦法給予她關(guān)心，幫助，像是在拯救自己一樣，誠(chéng)心付出，盡我所能。可當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，她卻也將這種種關(guān)心，理解拋在腦后化作一縷虛無(wú)的夢(mèng)。呵，我只是一種過(guò)去，沒(méi)有現(xiàn)在和將來(lái)。我悵然若失的低下頭，冷笑過(guò)去種種的“公益勞動(dòng)”，我啜泣著苦笑。
想和同學(xué)說(shuō)話，叫住她的名字，嘴里卻吐不出幾點(diǎn)千金，我慌張地思考著，在想，怎樣和她說(shuō)，講什么會(huì)有趣點(diǎn)，直到她用奇怪的目光和我說(shuō)再見(jiàn)，真的不知道該說(shuō)些什么。
所以，只有我，陪我自己到世界終結(jié)。
于是，我漸漸開(kāi)始喜歡看書(shū)，書(shū)可以帶我去往任何地方，書(shū)能成為任何人的寄托、希望。紙和文字構(gòu)成了書(shū)，書(shū)是穿越了千萬(wàn)時(shí)光的智慧魔法。人們可以把失落、悲傷鎖閉在看書(shū)的樂(lè)趣中。也許正是我和書(shū)的默契，使我在書(shū)中看到的一句話，它仿佛是我多年未曾相識(shí)的陪伴者，我開(kāi)始用這句面對(duì)自己，修理已生銹的思維。“…當(dāng)別人都不把你當(dāng)回事的時(shí)候，你一定要把自己當(dāng)回事，而且是大事”，這句話久久回蕩在我心中。
直到我在心里刻下“當(dāng)別人都不把你當(dāng)回事的時(shí)候，你一定要把自己當(dāng)回事，而且是大事”這句話。
我開(kāi)始振作，我不是為別人而活，而是為自己而活，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我需要把自己的事當(dāng)成最大的事，我需要自己感謝自己、感動(dòng)自己、感恩自己、承認(rèn)自己、看重自己。這句樸素而不再簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和始終陪伴我的好朋友，立即升職為幾十萬(wàn)千瓦的路燈默默的照亮著我，支持著我，走向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我被遺忘，當(dāng)我被不屑，我會(huì)拿這些小小的，但足以照亮我整個(gè)心的光芒來(lái)依靠。我想我已知道了，我不應(yīng)該再期待別人的目光，應(yīng)該有更多期待自己的目光。在我心里我已不是別人的背景，而是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
已開(kāi)的春花被再次襲來(lái)的風(fēng)雪所覆蓋，但在風(fēng)雪融化之時(shí)，她依然保持著微笑的姿勢(shì)。而我，我又有何不可呢？我還能甘愿再次被遺忘嗎？世上已有無(wú)數(shù)片烘托鮮花的樹(shù)葉了，我不需要再充當(dāng)它了。如果連自己都不看重自己，那么，怎樣能指望擁有更多的目光？
人總會(huì)遇到各種不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的！生活的主旋律需要由冷色系漸漸變?yōu)榕怠Ｗ咴谧约旱牡缆飞希约壕褪侵黝}。
接受孤獨(dú)，才能戰(zhàn)勝孤獨(dú)；承載寂靜，才能享受寂靜。
教師評(píng)語(yǔ)：誰(shuí)不渴望被尊重，誰(shuí)不希望被重視。尤其是這個(gè)敏感的年齡。此時(shí)，除了作文外，我希望我是她心靈的傾聽(tīng)者，同時(shí)也希望有更多的人能聽(tīng)聽(tīng)她的想法。有些感覺(jué)可能有些夸大，但是這就是她的感受。好在，小姑娘學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，能從書(shū)中找到樂(lè)趣，也能找到振作自己的力量。為她加油！
原文
（石河子第三中學(xué)：孫靖方）
