印象最深的一堂課作文開頭
1.印象深刻的一堂課作文400字
俗話說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，但我的語(yǔ)文老師卻不象傳言中所說(shuō)的那樣。
他是一年級(jí)時(shí)接我們班的。他個(gè)子矮矮的，身子胖胖的，一對(duì)濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。這時(shí)他剛剛畢業(yè)，上課時(shí)他給我們認(rèn)真講解，下課和我們聊天，玩耍，同學(xué)們都很喜歡他。二年級(jí)時(shí)他結(jié)了婚以后，他就像變了一個(gè)人似地，上課動(dòng)不動(dòng)就罵，動(dòng)不動(dòng)就打。 記得讀三年級(jí)時(shí)一次語(yǔ)文考試，老師要我們把語(yǔ)文園地的內(nèi)容背熟了，考試的時(shí)候要考到，我因?yàn)闆]有背熟，考試的時(shí)候錯(cuò)了好幾道題，老師很生氣，把我的試卷改成了零分，還罵我：“你怎么這么笨?。 币贿呎f(shuō)一邊把試卷撕了，揉成一團(tuán)朝我扔過來(lái)，可能還不解氣，順便又踢了我桌子一下，把我的文具盒和書本都掉到了地上。
這件事對(duì)我印象很深，我知道老師是為了我們好，但是我很害怕上語(yǔ)文課，怕老師不知什么時(shí)候又朝我發(fā)火。
2.【《印象最深的一堂課》作文】
看到命題作文《印象最深的一堂課》，我仿佛被這個(gè)題目深深的掐住了脖子，使我窒息。
我不愿提起它，因?yàn)樗俏业膼u辱，但他鞭策著我，是我不對(duì)任何一門功課放松。那是上中學(xué)以來(lái)我第一次挨打，也是我第二次上生物課。
上課鈴響了，身材略胖的生物老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，用他溫柔的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們回顧一下上節(jié)課的知識(shí)?！蔽衣犃耍底愿`喜，自己在家剛剛把生物背了，這是我不禁洋洋得意。
一陣抽查很快過去了，雖然沒被叫到，但我也沒有一絲失落感，畢竟我證實(shí)了自己提前被誰(shuí)的決定是正確的了。可接下來(lái)老師的話，讓我有生以來(lái)第一次感到什么是窒息。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書翻到自我評(píng)價(jià)，老師要檢查?！蔽翌D時(shí)呆住了，那天老師布置作業(yè)我沒有認(rèn)真聽，這下可慘了。
我?guī)ё约荷窠?jīng)短路的腦袋，我感覺一片空白，似乎大腦控制不了思維了。老師檢查到我這，我害怕極了，心飛速的跳著，臉漲得通紅。
我慢吞吞的站起來(lái)，腿上似乎綁著千斤重?fù)?dān)。我用最小的聲音說(shuō)：“我忘了做?！?/p>
我呆呆的站著，等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。來(lái)說(shuō)已不使用先前那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)話，他嚴(yán)厲的說(shuō)：“如果士兵上了戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)忘記帶槍嗎？”我仍然呆呆站在座位上，我這只感覺心跳更快了，累內(nèi)心充滿了恐懼。
“伸出手?！崩蠋熌脕?lái)戒尺站在我面前，我膽怯的伸出手。
我躲著老師的目光，生怕與老師對(duì)視。我默默的低下頭。
“啪”，戒尺打在我手上，那很疼，但一向愛哭的我卻沒有流淚，因?yàn)槲抑澜涑叽蛟诘牟皇俏业氖稚?，而是我的心里心里。從此，我不再貪玩，認(rèn)認(rèn)真真的干好每一件事。
而我的生物成績(jī)也因此蒸蒸日上，我恨那一次的恥辱，但我也從內(nèi)心深處真心的感謝他。
3.難忘的一堂課作文開頭結(jié)尾
難忘的一節(jié)課
在我六年小學(xué)生涯中，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課.
那是一個(gè)下午的第三節(jié)課，搞怪的老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶上科學(xué)用具，然后神秘地將我們帶進(jìn)了試驗(yàn)室；對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上課，讓我來(lái)教你們?cè)撊绾稳プ鲆粋€(gè)小小發(fā)電機(jī)，好了，廢話少說(shuō)，讓我們開始吧.”
老師先讓我們從科學(xué)袋里取出電池盒、電線、銅片、進(jìn)行第一步連接電線.我小心翼翼地把電線剪開，然后把它系在電池盒上，老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上，系好后，我又立刻拿出了燈泡座，把銅片插在燈泡座上.剛開始還好好的，可這會(huì)兒就慘了，我忘了事先把銅片折彎，而這回再來(lái)折，真是猶如在折一段大鐵塊，怎么扭也扭不下來(lái).真在我抓耳撓腮時(shí)，“救星”老師出現(xiàn)了，他看了看我一副一籌莫展的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“為什么愣著？不管遇到了什么困難，我們都要想法設(shè)法地去解決，而不是坐在這兒冥思苦想，應(yīng)主動(dòng)的去請(qǐng)教其他的同學(xué).”說(shuō)完后.老師看了看我的燈泡座，只是調(diào)換了一下方向，再一折就好了.我迷惑不解地問老師：“老師，為什么你只是這樣一下子就行了呢？”老師說(shuō)：“凡事都不要太過于死老筋，要學(xué)會(huì)萬(wàn)事都換一個(gè)角度去想，從另外一個(gè)角度去看.”聽了老師的話，我恍然大悟，我想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也正是如此，只要遇到不懂的問題就應(yīng)該去請(qǐng)教別人，做什么題目都不要只往一方面想，要換個(gè)角度來(lái)想.我又看了看燈泡座，原來(lái)是我制作時(shí)把它們弄反了.我按照老師教的方法，終于將這個(gè)小小發(fā)電機(jī)做好了.
這節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我明白了一個(gè)道理.正是因?yàn)檫@樣，所以令我難忘
4.我最喜歡的一堂課作文 開頭怎么寫
我最喜歡的一堂課
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫‘雞蛋游泳’?！蔽覀兇蠹衣牶螽惪谕暤卣f(shuō)道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開始議論起來(lái)，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產(chǎn)生動(dòng)靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來(lái)，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過那一次課我真的認(rèn)識(shí)了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯?，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)。
評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)善于觀察的孩子，用自己流暢生動(dòng)的語(yǔ)言把“魔術(shù)”的過程清楚的再現(xiàn)了出來(lái)，并寫出了人物的心理變化過程，增加了試驗(yàn)的神秘感，不錯(cuò)！
5.我最喜歡的一堂課作文 開頭怎么寫
我從上學(xué)開始，究竟上了多少堂課，我無(wú)法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，是一堂什么課。
例子：
在我的學(xué)校生活中，上過無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開闊；有的教會(huì)了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣。不過要說(shuō)我最喜歡的，就屬（幾年級(jí)）時(shí)的那節(jié)（什么）課了，至今還讓我記憶猶新。
