意外優(yōu)秀作文開(kāi)頭
1.關(guān)于意外作文 開(kāi)頭和結(jié)尾
有獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)回答
關(guān)于意外作文 開(kāi)頭和結(jié)尾
有獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)回答共3個(gè)回答
表說(shuō)8愛(ài)偶
TA獲得超過(guò)7889個(gè)認(rèn)可
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這是一篇議論文，你從里面找開(kāi)頭和結(jié)尾吧
意外
總覺(jué)得意外這個(gè)詞對(duì)于自己來(lái)說(shuō)有些奇怪。
對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的人們，生活中每時(shí)每刻都有以外在發(fā)生。因?yàn)榱?xí)慣于接受這些大大小小的意外，人們大都已經(jīng)麻木不仁了。
其實(shí)我覺(jué)得突然間發(fā)生一件自己意想不到而又必須接受時(shí)的感覺(jué)是給自己的一種鍛煉，是面對(duì)困難時(shí)候的勇氣。然而當(dāng)我們習(xí)慣了這許許多多的意外時(shí)，那身心大概已經(jīng)都很疲憊了吧……
每每去寺廟時(shí)，看到那么多的人求神拜佛地為自己或者家人祈福，我一是感動(dòng)，二是難過(guò)。感動(dòng)的是人間的真情，人與人之間的相互關(guān)心；難過(guò)的是為什么這個(gè)世界上有這么多的磨難，讓人們只能夠依靠求神保佑來(lái)達(dá)到呢？
一次的意外可以讓人獲得成功，也可以從天堂打如地獄，世界就是這么的不公平，由于簡(jiǎn)單的意外二字，就可以否定一個(gè)人的一切努力，就可以讓人出忽意料地獲得他人羨慕不已的境遇。
記得著名的鋼琴家貝多芬有一次在萊茵河畔散步時(shí)，偶然聽(tīng)到附近的一所小屋里傳來(lái)她所作的一首曲子，他走進(jìn)小屋，看見(jiàn)了一個(gè)盲姑娘和他窮困的哥哥……因?yàn)楦袆?dòng)，看著月色，他創(chuàng)作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個(gè)極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因?yàn)橐淮蔚囊馔?，一首?yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲誕生了，因?yàn)橐淮我馔猓粋€(gè)殘疾的音樂(lè)愛(ài)好這滿足了一生的渴望。這一切的一切，我們都應(yīng)該感謝那些意外，不是嗎？
有些成功人士，他們?cè)谝淮蔚囊馔庵凶鲥e(cuò)了一件什么事，就足以令他后悔不已。有的人選擇繼續(xù)努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對(duì)生活喪失一切信心，在社會(huì)中墮落……
其實(shí)我們應(yīng)該喜歡意外，感謝意外的，因?yàn)檫@是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在困難中與磨難做斗爭(zhēng)，讓我們對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
意外不是洪水猛獸，我歡迎它向我走來(lái)
2.題目《意外》的作文精彩開(kāi)頭
意外
我的生活中法身過(guò)許多我意料不到的事情，而今天美術(shù)一向不好的我，卻受到了同學(xué)們的鼓掌。
又是一節(jié)美術(shù)課，也又是一節(jié)我最討厭的課。上鈴響了，同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“xx，聽(tīng)說(shuō)，咱們換了新的美術(shù)老師，你以前畫(huà)畫(huà)難看不要緊，但今天不要被老師笑話哦！哈哈！“我被激怒了，但還是克住了心中的火氣。
不一會(huì)，新老師進(jìn)來(lái)了，她很漂亮，很溫柔，畫(huà)畫(huà)也很好。老師對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的新老師，課上咱們是師生，課下我希望咱們能成為朋友?！?/p>
這時(shí)，同桌突然說(shuō)道："只希望您在課下能教教我這個(gè)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的同桌！“全班頓時(shí)哄哄堂大笑，使得我無(wú)地自容，我抬手就要打同桌，眼淚也往下掉，老師立刻制止了我，擦拭掉我的眼淚，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：”不哭了，打架可不好，咱們用實(shí)際的性的來(lái)向他證明你的水平，好嗎？“我沒(méi)想到老師的脾氣呢么好，所以我漸漸沉穩(wěn)下來(lái)，發(fā)誓要把今天這幅畫(huà)畫(huà)好。
當(dāng)老師把作業(yè)內(nèi)容定下后，大家都埋頭苦畫(huà)，我也變得異常的認(rèn)真。我畫(huà)完后，竟然不由自主的遞給了老師，老師看了后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，看，畫(huà)的多好，比例恰到好處，線條優(yōu)美，非常好。”這時(shí)，老師又拿過(guò)同桌的畫(huà)，說(shuō)，“這位同學(xué)說(shuō)別人畫(huà)的不好，自己到頭來(lái)畫(huà)的也不怎么樣，所以我希望你不要嘲笑別人，自己努力，加油吧。“老師又指著我的畫(huà)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”這么棒的畫(huà)，是不是應(yīng)該用有些屬于他的東西?！邦D時(shí)，全班一陣掌聲，那一刻，我那么意外，而且那么欣喜！
3.以“意外”為話題的作文寫(xiě)一段開(kāi)頭
意外 期中考試前的那段日子，滿天飛揚(yáng)著塵土，霧茫茫的，幾乎讓人窒息，整天都是聽(tīng)課做題，雙休日還抱著各種課本到處跑，只為了一個(gè)目標(biāo)——分?jǐn)?shù)。
于是，我?jiàn)^力地拼搏著，為了殺出一條通向高分的大道。 所有的音樂(lè)，體育，活動(dòng)課都一律被老師“沒(méi)收了”，眼前的課程表排得滿滿的，語(yǔ)、數(shù)、外、政、史，一點(diǎn)空隙都沒(méi)有，每天都這樣地念下來(lái)，腦子也就暈乎乎的，每天都變得傻乎乎的，經(jīng)常發(fā)呆，做傻事。
記得那天蒙蒙地下著細(xì)雨，氣氛異常地怪異，悶得很，讓人透不過(guò)氣來(lái)。食堂里人山人海，大家都不愿出去淋雨。
可是她是我最好的朋友，她喜歡此般溫柔甜潤(rùn)的絲雨。我很愿意陪她在雨中享受這蜜雨的親吻，可是我們必須上去，去繼續(xù)復(fù)習(xí)，走在雨里，我卻在發(fā)呆，自己也不知道呆什么，一切平靜，她似乎一樣。
雨續(xù)，路滑，分神。雖說(shuō)是一場(chǎng)意外，但一切似乎是必然的。
一個(gè)同學(xué)抱著一本書(shū)似乎突然從地下冒出來(lái)，撞在我身上，她呆呆地，手自然地向前一推，我如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)自己倒在地上，身上潑著一些亂飯菜，周圍傳來(lái)的是刺耳的譏笑，我不知如何下臺(tái)，心靈上等待著她扶我一把，可是她卻拍手大笑，傻傻的，恨恨的。 我愣了，自己也不知道自己是怎樣爬起來(lái)的，只知道起來(lái)時(shí)，滿身的污漬。
我兩眼呆滯地望著她那張傻笑的臉，我的眼淚流出來(lái)了，從蓄滿的眼眶里一串串地滾落下來(lái)，流進(jìn)苦澀、顫抖的心里，也許她根本不知道自己做了些什么。我知道，在她腦中，和我一樣的空白。
直到看見(jiàn)我的淚，她才驚醒過(guò)來(lái)，忙掏出紙，為我擦起了眼淚。朦朧中，清涼中，我看到的是一雙通紅的眼，沒(méi)有道歉，沒(méi)在責(zé)罵，也許是她的責(zé)任，也許是對(duì)我的痛惜。
看著她真誠(chéng)的眼神，寫(xiě)滿的是關(guān)愛(ài)，似乎能射穿我的心底，心中所有的思緒都翻騰著。 這場(chǎng)意外很無(wú)奈，也很惆悵。
此時(shí)的思緒，一種說(shuō)不清道不名的感情。這一瞬間很平淡卻又難以磨滅，它已深深地烙在了我的心上。
期中考試前夕的日子，確實(shí)是枯燥苦澀的。但，那一場(chǎng)微乎其微的小雨，似乎沖淡了一切。
雨中的一件小意外，卻勾起了我心中的惆悵，心中的美好風(fēng)景，還有──酸澀的考試生活。
4.題目《意外》的作文精彩開(kāi)頭
意外 我的生活中法身過(guò)許多我意料不到的事情，而今天美術(shù)一向不好的我，卻受到了同學(xué)們的鼓掌。
又是一節(jié)美術(shù)課，也又是一節(jié)我最討厭的課。上鈴響了，同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“xx，聽(tīng)說(shuō)，咱們換了新的美術(shù)老師，你以前畫(huà)畫(huà)難看不要緊，但今天不要被老師笑話哦！哈哈！“我被激怒了，但還是克住了心中的火氣。
不一會(huì)，新老師進(jìn)來(lái)了，她很漂亮，很溫柔，畫(huà)畫(huà)也很好。老師對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的新老師，課上咱們是師生，課下我希望咱們能成為朋友。
“ 這時(shí)，同桌突然說(shuō)道："只希望您在課下能教教我這個(gè)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的同桌！“全班頓時(shí)哄哄堂大笑，使得我無(wú)地自容，我抬手就要打同桌，眼淚也往下掉，老師立刻制止了我，擦拭掉我的眼淚，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：”不哭了，打架可不好，咱們用實(shí)際的性的來(lái)向他證明你的水平，好嗎？“我沒(méi)想到老師的脾氣呢么好，所以我漸漸沉穩(wěn)下來(lái)，發(fā)誓要把今天這幅畫(huà)畫(huà)好。 當(dāng)老師把作業(yè)內(nèi)容定下后，大家都埋頭苦畫(huà)，我也變得異常的認(rèn)真。
我畫(huà)完后，竟然不由自主的遞給了老師，老師看了后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，看，畫(huà)的多好，比例恰到好處，線條優(yōu)美，非常好?！边@時(shí)，老師又拿過(guò)同桌的畫(huà)，說(shuō)，“這位同學(xué)說(shuō)別人畫(huà)的不好，自己到頭來(lái)畫(huà)的也不怎么樣，所以我希望你不要嘲笑別人，自己努力，加油吧。
“老師又指著我的畫(huà)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”這么棒的畫(huà)，是不是應(yīng)該用有些屬于他的東西。“頓時(shí)，全班一陣掌聲，那一刻，我那么意外，而且那么欣喜。
5.意外的什么什么作文開(kāi)頭結(jié)尾
記得著名的鋼琴家貝多芬有一次在萊茵河畔散步時(shí)，偶然聽(tīng)到附近的一所小屋里傳來(lái)她所作的一首曲子，他走進(jìn)小屋，看見(jiàn)了一個(gè)盲姑娘和他窮困的哥哥……因?yàn)楦袆?dòng)，看著月色，他創(chuàng)作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個(gè)極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因?yàn)橐淮蔚囊馔?，一首?yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲誕生了，因?yàn)橐淮我馔猓粋€(gè)殘疾的音樂(lè)愛(ài)好這滿足了一生的渴望。這一切的一切，我們都應(yīng)該感謝那些意外，不是嗎？
有些成功人士，他們?cè)谝淮蔚囊馔庵凶鲥e(cuò)了一件什么事，就足以令他后悔不已。有的人選擇繼續(xù)努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對(duì)生活喪失一切信心，在社會(huì)中墮落……
其實(shí)我們應(yīng)該喜歡意外，感謝意外的，因?yàn)檫@是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在困難中與磨難做斗爭(zhēng)，讓我們對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
6.意外的（ ）作文300字開(kāi)頭用排比句
秋天的風(fēng)輕輕地拂過(guò)面頰，身心的冷一齊涌上心頭。秋天，曾經(jīng)在她眼中那樣美的秋天，此時(shí)也只能用兩個(gè)字形容，悲涼。曾經(jīng)那么依戀的淡黃色在她的瞳孔也只印得出灰色。
“或許沒(méi)有那場(chǎng)意外我的生命會(huì)迥然不同?！彼猿爸?。痛苦的記憶如潮般涌來(lái)。永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了一年前同是秋天的那個(gè)夜晚；忘不了救護(hù)車“嘟嘟”的叫著，忘不了爸爸給自己最后一個(gè)偽裝的微笑，忘不了那一聲聲聲嘶力竭的呼喊…
淚水噙滿了眼眶，她告訴自己要堅(jiān)持，他不要哭，可卻有無(wú)論如何也抑制住不了那滾燙的液體劃過(guò)臉頰的凄涼。
她抬頭望望天，就在那抬頭的瞬間，她的余光卻瞥到了一只白色的蝴蝶。
于是，她走近了。
那只蝴蝶分明就是在掙扎，它想飛，卻因了某種緣故不能振翅。
她輕輕拿起蝴蝶，小心翼翼地捧著它。那翅膀上的傷痕也深深地刺痛了她的心。
她感慨，自己的命運(yùn)與這只蝴蝶的都一樣悲哀。她輕輕地觸碰著蝴蝶，生怕傷害了它那原本就脆弱且敏感的心。
蝴蝶依舊努力地拍動(dòng)著它的翅膀，那一次次的拍動(dòng)讓人一次次心悸又心疼。
“別飛了”她傷感地說(shuō)，明知蝴蝶更本聽(tīng)不懂她的話語(yǔ)。你難道不會(huì)痛嗎？她憐惜地摸摸它那脆弱的雙翅。
突然間，蝴蝶升高了一點(diǎn)，它吃力地?cái)[動(dòng)雙翅，試圖飛上天。秋天的風(fēng)輕輕地拂過(guò)面頰，身心的冷一齊涌上心頭。秋天，曾經(jīng)在她眼中那樣美的秋天，此時(shí)也只能用兩個(gè)字形容，悲涼。曾經(jīng)那么依戀的淡黃色在她的瞳孔也只印得出灰色。
“或許沒(méi)有那場(chǎng)意外我的生命會(huì)迥然不同?！彼猿爸?。痛苦的記憶如潮般涌來(lái)。永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了一年前同是秋天的那個(gè)夜晚；忘不了救護(hù)車“嘟嘟”的叫著，忘不了爸爸給自己最后一個(gè)偽裝的微笑，忘不了那一聲聲聲嘶力竭的呼喊…
淚水噙滿了眼眶，她告訴自己要堅(jiān)持，他不要哭，可卻有無(wú)論如何也抑制住不了那滾燙的液體劃過(guò)臉頰的凄涼。
她抬頭望望天，就在那抬頭的瞬間，她的余光卻瞥到了一只白色的蝴蝶。
于是，她走近了。
那只蝴蝶分明就是在掙扎，它想飛，卻因了某種緣故不能振翅。
她輕輕拿起蝴蝶，小心翼翼地捧著它。那翅膀上的傷痕也深深地刺痛了她的心。
她感慨，自己的命運(yùn)與這只蝴蝶的都一樣悲哀。她輕輕地觸碰著蝴蝶，生怕傷害了它那原本就脆弱且敏感的心。
蝴蝶依舊努力地拍動(dòng)著它的翅膀，那一次次的拍動(dòng)讓人一次次心悸又心疼。
“別飛了”她傷感地說(shuō)，明知蝴蝶更本聽(tīng)不懂她的話語(yǔ)。你難道不會(huì)痛嗎？她憐惜地摸摸它那脆弱的雙翅。
突然間，蝴蝶升高了一點(diǎn)，它吃力地?cái)[動(dòng)雙翅，試圖飛上天空。
然而，它摔了下來(lái)。
雖然不是摔在她身上，她卻感受到了鉆心的疼痛，也許此時(shí)的她，比蝴蝶還痛。
“不要再徒勞了?！彼粗蓱z的蝴蝶，好久好久。
可是，奇跡出現(xiàn)了，她意外地發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛起來(lái)了！盡管飛地并不高，卻足以讓她感動(dòng)了好久。她愣住了，呆呆地望著展翅的蝴蝶，直至它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消失至天際。
她又一次感覺(jué)到眼睛的水龍頭壞掉了，可這一次卻沒(méi)有去抑制。她知道，再多感動(dòng)的淚也無(wú)以言表心中哪怕十分之一的感動(dòng)。
感動(dòng)，卻摻雜著些許自責(zé)與羞愧。
為什么，身體不完整的蝴蝶都有勇氣追求新生且永不言棄，而身體完整的我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒打擊就一蹶不振？也許，我這個(gè)樣子也對(duì)不住在天堂的父親吧！我不要墮落，我不要頹廢！我還有那么多路要走，這點(diǎn)兒意外算得了什么？
她笑了，笑的連自己都感到意外。久違地笑了，雖然笑得那么僵硬笑得那么不自然卻是那么美麗。
輕輕地托起腮幫，眼前的秋天那樣美麗。美得讓人難以置信，美得讓人心情舒暢。那是多久以前才有過(guò)的感覺(jué)？
“或許沒(méi)有那場(chǎng)意外我的生命會(huì)迥然不同嗎？”她又想起了自己曾說(shuō)過(guò)的一句話。是嗎？應(yīng)該是有了那場(chǎng)意外才更加懂得珍惜才對(duì)吧！
一場(chǎng)意外，于是發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)意外，所以生命變得如此意外 .
7.意外口語(yǔ)式作文好開(kāi)頭
生活中有很多意外的事情發(fā)生，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，那次意外的表?yè)P(yáng)卻讓我終生難忘。
我是一個(gè)差生，每天坐在角落里，默默無(wú)聞。同學(xué)們那歡暢的笑聲并不屬于我。我無(wú)法融進(jìn)他們的喜悅中去——我的成績(jī)與他們相差甚遠(yuǎn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最高興的事，莫過(guò)于拿著水瓶去澆班級(jí)中的幾盆臭海棠。因?yàn)楹Ｌ臍馕峨y聞，同學(xué)們都不愿意靠近她所以鮮少有人主動(dòng)給他澆澆水，雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要保護(hù)好那幾盆花，但他們?nèi)允欠θ藛?wèn)津。臭海棠和我一樣，默默無(wú)聞。
于是，我默默擔(dān)負(fù)起了澆水的工作。每天，打一盆清水，慢慢注入花盆，我仿佛能夠看到臭海棠的葉片在滋潤(rùn)后飽滿的歡暢，她們輕輕伸著腰身，感激著我的善舉。
一天天的臭海棠變綠，變濃，變艷……
8.意外的驚喜作文（開(kāi)頭）
每一個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到許多突如其來(lái)、出乎人預(yù)料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個(gè)個(gè)的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。
調(diào)皮而可愛(ài)的春姑娘唱著歡快的歌飛了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了我記憶思緒的閘門?；厥淄?，那是五年級(jí)的一天，語(yǔ)文老師手中捧著一個(gè)精致漂亮的小盒子，踏著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。同學(xué)們望著那個(gè)精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當(dāng)我們疑惑不解之際，語(yǔ)文老師卻滿面笑容地先開(kāi)了口：“同學(xué)們，這里面放著一個(gè)奇特的寶貝，它可以讓我們看到我們二十年后的作家?！边@一下，教室里可炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛地互相猜測(cè)著，有人說(shuō)是相片；有人說(shuō)是相機(jī)；還有人說(shuō)是掌上電腦……
9.一份意外的收獲作文開(kāi)頭
？題目
意外的收獲 求一作文開(kāi)頭及結(jié)尾 最好今日回答 \（≧▽≦）/~
紫蘭夢(mèng)惜2170 語(yǔ)文 2014-10-13
百度是干什么的呢？讓我來(lái)告訴你
優(yōu)質(zhì)解答
人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁.走過(guò)生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放.人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程.一路走來(lái)，因?yàn)槭斋@，我們不曾寒冷，我們從未孤獨(dú).
開(kāi)頭
