這一天很累作文開頭
1.作文辛苦的一天怎么開頭
今天是個特殊的日子。
“五一”勞動節(jié)，在這一天人們都不用干活，這還要歸功于1886年5月1日的那216816名芝加哥工人那，是他們集體大罷工終于取得勝利后才成立的的那！我想，我也不能坐以待斃啊，要付出行動才行啊！于是，趁老媽沒睡醒，我就穿好衣服，梳好頭發(fā)，兩步并作三步走，到了離我家不遠的工地上，看見正好在那干活的姨夫正在休息，我就跑到他面前，求他帶我干活，姨夫不得已，給我?guī)Я藗€安全帽，給了我六塊磚，說：“把這幾塊磚塊給上面的那個叔叔?！蔽翼樦傅姆较颍园倜讻_刺的速度奔向了樓梯口，爬著爬著，手都麻了，到了頂層，我一屁股坐在地上，呼呼的喘氣。
此時，我不禁想到了，當這些工人們干活的時候，付出的可不止這些，不僅是汗水還有青春。這時，我深深的感受到了：夢想，近在咫尺。
不過一會，我偷偷的溜回了家，這時已近中午。吃過飯后，又開始了我的工作。
“今天你在家吧，我把中午的飯錢留在桌上了?！崩蠇屩钢郎系氖畨K錢說道。
等老媽走了，我轉(zhuǎn)身坐在沙發(fā)上，對了！家里還有一大堆衣服沒洗那！不如，我來大顯身手解決了他們吧。我以迅雷不及掩耳之速沖向了那座“衣山”，可我又犯了難，可咋辦？衣服這么多，用洗衣機洗吧，，可離電源太遠，有沒有電源，洗衣機怎么工作呢？唉、看來，只能手洗了，反正今天是勞動節(jié)嗎，辛苦一下又何妨？于是，我熟練的往大盆里倒了半盆水，再把衣服堆進去，之后泡上洗衣粉，過上一會再洗，我聽老媽說過，泡一會更易洗下污漬，不管有沒有科學道理，老媽就是這么做的。
我一件又一件的洗下去，我的“老腰”，累死了。好幾次，我都不想再洗了，但想著勞動最光榮，我就又充滿了力量，伸直了腰把衣服晾好。
天就像是被隴上了一層灰蒙蒙的薄紗。哦，已經(jīng)到了下午，不知過了多久，老媽回來了，見這么多的衣服都換了一身新裝，直夸我懂事了。
我想，這就是“五一”最光榮的獎勵吧，無論我做多做少，都是為今天喝彩。有勞動，就有收獲！ 全文給你了。
2.記住這一天開頭結(jié)尾
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；這一天讓你，讓你從清晨倒日暮都變的那么不尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響，“這一天”。。。。
生命中的這一天，讓我銘記。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長的一天。
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊，赫然發(fā)現(xiàn)小學畢業(yè)照，原來時間竟已在不經(jīng)意間，過了許久許久?？粗掌镄v如花的同學們，心中自是感慨萬千。
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記；而人間因為有愛而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣?！?/p>
不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會想起那一天，那如夢似幻的一天，如果說四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。
3.求《日積月累》作文的開頭和結(jié)尾或題記,最重要是關(guān)于這篇作文的好
寸積銖累 銖：古計量單位，20銖為一兩。點點滴滴地積累
積少成多 只要不斷積累，就會從小變多
冰凍三尺，非一日之寒 比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。
鴻毳沉舟 毳：鳥獸的細毛。鴻雁細毛雖輕，堆積過多也能使船沉沒。比喻小問題不解決，積累多了就要出大問題。
積厚流光 積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣。
積善余慶 積：積累；善：善事；余慶：指先代的遺澤。積德行善之家，恩澤及于子孫。
積德累功 積累仁德與功業(yè)。
積微成著 微：細微；著：顯著。微不足道的事物，經(jīng)過長期積累，就會變得顯著。
積德累仁 積累功德與仁義。
積羽沉舟 羽毛雖小，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果。
積銖累寸 形容一點一滴地積累。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應(yīng)該有恒，不要半途而廢。
日積月累 一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。
土穰細流 土壤：泥土；細流：小河。比喻細小的事物。也指事物雖甚細微，但不斷積累，即能發(fā)揮巨大作用。
銖積寸累 銖：我國古代極小的重量單位，漢代以一百黍的重量為一銖。形容一點一滴地積累。也形容事物完成的不容易。
飽經(jīng)世故 指閱歷多，積累了豐富的處世經(jīng)驗。
積微成著 微：細微；著：顯著。微不足道的事物，經(jīng)過長期積累，就會變得顯著。
積小成大 積累少量的東西，能成為巨大的數(shù)量。
聚少成多 聚：集合，會合。一點一滴的積累，就會由少變多。
積德累善 〖解釋〗積累德行與善事。
積德裕后 〖解釋〗指積累德行，則后世昌盛。
曠日累時 〖解釋〗累：積累。耗費時日，拖延很久。
累土聚沙 〖解釋〗比喻積累收聚。
累足成步 〖解釋〗比喻不斷積累，便能成功。
眾少成多 〖解釋〗猶積少成多。指只要不斷積累，就會從少變多。
4.急需一篇作文：記住這一天開頭是：【光陰似箭,日月如梭.然而生活往
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子.并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；這一天讓你，讓你從清晨倒日暮都變的那么不尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響，“這一天”.生命中的這一天，讓我銘記.考試失利了，我就一個人漫無目的的走在大街上，那時的感覺仿佛是世界都是灰色的，不經(jīng)意間我的目光落在了一顆不起眼的樹干上，強烈的好奇心促使我走了過去.那是一個蝶蛹，里面已從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來.我本想幫他但又想倒同樣失敗的我還有什么資格幫助他呢，剛伸出的手又冷冷的縮了回去.蝶蛹被一點一點破開過了一會里面的生命似乎累了，停止了掙扎.我諷刺的笑道：“看，你不也一樣不能成功嗎？” 正當我想要走的時候，蝶蛹又重新動了起來，里面的小生命又開始了掙扎.我被如此幼小的昆蟲的生命力震撼了.一會，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來他將雙翅展開，我的眼前變成了五顏六色.它的翅膀最外邊是有一層紫色圍城，接著是明亮的金色，紅色的兩個點仿佛是他的翅膀上長了眼睛，而最里層的橘黃色更像是為他的生命喝彩！此刻他仿佛是在想我炫耀：“哈哈，我成功了！我的確被她的美麗震撼了，但更令我震撼的是他那種強大的生命力.他飛走了，我卻依舊站在那里，呆呆的望著，考試失利的心情頓時全部消散了，心中的烏云飛走了.那么大的難關(guān)，一個小小的昆蟲都能闖過去，兒那么一點小小的困難我怎么能被嚇到.剎那間，生命又恢復(fù)了以往的色彩，陽光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的.蝶蛹蛻變的過程如此短暫，可他留給我的啟迪卻那么長久.我沉醉了.這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長的一天.這一天 ，讓我銘記.。
5.忙碌的一天（作文）
我的媽媽是個大忙人，整體好像有忙不完的事，下面就來說說我媽媽忙碌的一天吧。
早上六點，家里的鬧鐘就開始“唱歌”了。媽媽用“光”的速度刷牙、洗臉、煮飯。接著就去晨跑了她說她現(xiàn)在是70公斤，還說非減個10斤8斤不可。媽媽晨跑回來手上不時多出一把青菜。接著就開始做她的“山珍海味?！?點準時叫我和爸爸起床，我剛剛起床，她就去上班了，像一個“純種”的加班族！
中午，我上學一回來就看見桌子上的一桌飯菜，接著又看見媽媽給我的一張紙條，上面寫著：“苗苗（我的小名），我去健身房，你自己吃飯，吃完早點去上學。
媽媽
晚上到了，黑簾布悄悄地爬上了天空。我原以為媽媽要坐在沙發(fā)上看電視?？蓩寢層秩ゾ氳べち?。到了晚上，正在睡覺的我隱隱約約聽見媽媽的聲音，我看了看鐘，媽呀！12點25分！
第二天早晨，媽媽又按照“電腦”里的記錄又開始忙碌的一天。唉……
后記：文中的“媽媽”并不是我的媽媽，我的媽媽是個只求家人健康、快樂、幸福的人。而我寫這篇作文的目的是為了告訴那些整天忙碌的人——有時，快樂也是也是一種福！
“女兒——起床啦！”隨著老媽一聲大吼，我也沒顧得上把眼睜開，就爬起來緊張地問：“怎么了，怎么了！是不是遲到了？”我焦急地爬起來，忙忙把衣服穿好，隨手拿起時鐘一看：“啊，才5點？媽，你叫我起來這么早干嘛呀！”我還沒反應(yīng)過來，媽媽早把我拖出了房間。來到洗手池前，媽媽就開始指揮起來：“哎哎哎，快洗臉啊！”“哎呀，你頭還沒梳呢！”“你刷不刷呀了，嘴臭死了！……”我手忙腳亂，一手拿牙刷，肩膀上搭著毛巾，一手拿膠圈，折騰了好一會兒，什么也沒干好，我郁悶地大叫：“哎呀，讓我自己來！”好容易才洗洗刷刷完，剛出去，又聽到媽媽那嘮叨聲：“哎喲喲，看你書包里的書亂的，收拾一下嘛！”我不情愿地走過去收拾書包，還沒收拾完，那個嘮叨的聲音又響起了?！皣K嘖，你看你，被窩多亂，快鋪一下嘛！”我剛跑到床前，她又叫道：“看你看你，桌子這么亂，早該收拾了！”忙活了一個早上，我才終于把事情忙完了。
今天，是忙碌的一天。你可能會問：“有什么可忙碌的呢？”請聽我細細道來。
我一早剛到學校，就被班長叫過去辦黑板報，而今天我正巧是校值日生，還得忙著去值日哩！一過七點半，我就立刻拿起值日夾子風風火火地值日去了。
值日完畢，剛回到教室，只見那幾個人還在辦板報，看到了我，就異口同聲地說：“好哇！袁野，你竟然偷懶！”當時我就莫明奇妙，我去值日怎么成了偷懶？
第一節(jié)課下了，我才想到還沒收數(shù)學家庭作業(yè)呢！誰叫我是組長哩，趕緊收吧，偏偏有幾個同學不合作（沒帶），害我送到辦公室時挨了數(shù)學老師一頓教育，灰頭土腦地走回教室，一看，媽呀，好險！我差點又沒發(fā)數(shù)學課堂作業(yè)本，快發(fā)！發(fā)到一半時，上課鈴響了，心想得趕快發(fā)掉，盡管是新本子，也顧不得了，我立刻施展我的“小袁飛本”，“唰唰唰”，幾個人的頭上各多了一本作業(yè)本，他們的同桌都哈哈大笑。這時，數(shù)學老師竟奇跡般地出現(xiàn)在門口，對我說：“你是不是不想當組長了？新本子能亂飛嗎？打到同學眼睛怎么辦……”又被劈頭蓋臉地一頓教育，垂頭喪氣地回到座位，無精打采地熬了一節(jié)課。
中午我留下來繼續(xù)辦板報，自告奮勇地在板報上畫了一頭熊，他們卻硬說是我的自畫像（因為我胖），氣得我拔腿就走，“此處不留俺，自有留俺處”，當然就是回家去了。
下午，也是糊里糊涂過的。先匆匆去學校值日，然后趕緊回來上課。第一節(jié)是作文課，布置的作文我早已寫好，無聊至極，差點睡著。第二節(jié)信息技術(shù)課還好些。第三節(jié)美術(shù)課，畫是畫得一團糟，人當時也是“一團糟”。
唉，我這一天！真是忙碌的一天！倒霉的一天！
