作文反轉(zhuǎn)開(kāi)頭
1.反轉(zhuǎn)的作文200字
我的一次正確決定
決定是什么？有的人認(rèn)為自己做了一次勇敢的決定；有的人認(rèn)為自己做了一次錯(cuò)誤的；有的人認(rèn)為自己做了一次嚴(yán)肅的決定；還有的人認(rèn)為自己做了一次堅(jiān)定的決定。而我認(rèn)為前天我作出了一次正確的決定。
前天，我坐公交車(chē)去上學(xué)，那天車(chē)上的人非常的多，我用力擠進(jìn)了車(chē)廂中，等了半天，終于我旁邊的一位坐著的叔叔起身下車(chē)了，我一下子擠過(guò)人群坐到了座位上。這時(shí)，有一位老人上了車(chē)，那時(shí)車(chē)上的人多極了，連下腳的地放也沒(méi)有，老人只好站在車(chē)前門(mén)的臺(tái)階上。我覺(jué)得那位老人很可憐，被人們擠來(lái)擠去，都快站不穩(wěn)了，人們都看了看那位老人，可是沒(méi)有一個(gè)人給那位老人讓座。我真想給那位老人讓座，可是一想我離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢，還要坐三十多分鐘呢，當(dāng)我不想讓座的時(shí)候，車(chē)上的電視突然出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面——讓一個(gè)座位，溫暖一顆心。
終于，我作出了決定，我站起身，鄭重的對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)這里坐！”那位老人感謝的給我回答：“謝謝你了，小伙子?！甭?tīng)了老人的那句話，我的心里暖暖的。
這時(shí)我本來(lái)在人群中煩躁的心忽然變得如此爽快，也不熱了。這時(shí)我看著外面的天空，我覺(jué)得真是美極了，天空好像出現(xiàn)了一個(gè)笑臉。
雖然這是我憂郁萬(wàn)分后作出的一個(gè)決定，但是這是我作出最正確的一次決定。
2.內(nèi)容大反轉(zhuǎn)的作文
丫丫的名字很有特色，她的見(jiàn)面禮也不賴呢！它的“見(jiàn)面禮”最經(jīng)常送給我和我的媽媽。要是這天她高興，她就不僅會(huì)伸出胳膊讓你抱，還會(huì)熱情地給你一個(gè)粘粘的、特別的“親親”——伸出她的小舌頭在你的臉上“舔舔”，啊呀，受不了，口水會(huì)在你的臉上橫流……
要是她不高興呀，不僅“抱抱”的特權(quán)沒(méi)有了，還會(huì)皺起她的小眉頭，嘴里還“啊、啊”亂叫，要是你還不識(shí)趣，她就會(huì)出其不意，給你一爪子，要是躲閃不及，那你的臉上就會(huì)留下血道道，別怪她沒(méi)給你警告啊，她可事先“啊、啊”過(guò)了的！怎么樣，這見(jiàn)面禮的味道如何？
3.以 反轉(zhuǎn)你的思考 為話題寫(xiě)作文
反轉(zhuǎn)你的腦，換位思考
有一位農(nóng)村小學(xué)生，他母親交給他任務(wù)：每天下午放學(xué)回家，把羊趕到江灘上去吃草，天黑了，再把羊趕回家。每次趕羊出去，羊總是非常高興地跟著小跑，可天黑趕羊回家時(shí)，羊總是賴著不肯走。于是小學(xué)生使勁拉，拉不動(dòng)了，就用樹(shù)枝抽羊屁股，可這一抽，羊就亂蹦亂跳起來(lái)，更加不好趕。后來(lái)小學(xué)生想了一個(gè)辦法：預(yù)先拔一小捆羊愛(ài)吃的草，趕羊時(shí)，往背后一背，羊看見(jiàn)小學(xué)生背上有草吃，就跟著小學(xué)生一邊吃一邊走回家。
從這件事中，人們可以領(lǐng)悟到設(shè)身處地的意義。起先，小學(xué)生只考慮羊要回家的道理，沒(méi)有考慮到羊要吃草的道理。后來(lái)小學(xué)生為羊著想，站在豐的立場(chǎng)想辦法，羊就乖乖地跟著他走了。
人類(lèi)和羊有著類(lèi)似的本性，他們大都是根據(jù)自己的理由來(lái)行事的。并且都認(rèn)為自己的理由是正確的。1992年上半年，美國(guó)路易斯安那州羅林殺了5名大學(xué)生，并持槍搶劫銀行，被判處第5次終身監(jiān)禁。當(dāng)法官保羅問(wèn)他有什么話要說(shuō)時(shí)，羅林回答說(shuō)：“這將會(huì)是少數(shù)例外，所以我希望你和這些人會(huì)忍受。”接著他就唱起了一首宗教歌：“耶穌，我想更像你，我只是想你知道我在努力嘗試，我知道我終身都是悲慘?！?/p>
這樣一個(gè)職業(yè)罪犯，竟然認(rèn)為他殺人搶劫是正確的。
因此，我們?cè)谡f(shuō)服人時(shí)，必須設(shè)身處地，站在他的立場(chǎng)上替他想想，弄清他的道理，并以他的感情和認(rèn)識(shí)為起點(diǎn)，去引導(dǎo)他，他就會(huì)感到你是理解幫助他的知心人。這樣，他就會(huì)聽(tīng)你的話，跟著你走了。如果你去拉他，逼他，甚至打他，他就有一種本能的反抗力，不但不會(huì)服你，反而要和你作對(duì)。
美國(guó)著名教育家阿奎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你希望某人接受你的觀點(diǎn)，你就必須站在他的位置上，去和他談心，引導(dǎo)他，千萬(wàn)不要隔著房間對(duì)他叫喊，不要說(shuō)他笨，也不要命令他到你這邊來(lái)，你必須從他所在的位置開(kāi)始，一步一步地去耕耘，這是使他讓步的惟一辦法?！?/p>
美國(guó)有位出身中等階層家庭的女教師，教著一群來(lái)自貧民階層的學(xué)生。這些學(xué)生對(duì)她抱有反感。有一天，班上一個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生把一罐油漆涂到墻上、黑板上和講臺(tái)上。女教師看到后，火冒三丈，正想嚴(yán)厲懲罰，突然校長(zhǎng)來(lái)了。她轉(zhuǎn)念一想：如果告訴了校長(zhǎng)，這些窮孩子就會(huì)被攆出校門(mén)，后果不堪設(shè)想。于是她向校長(zhǎng)解釋說(shuō)：他們正在上公眾學(xué)課程，學(xué)習(xí)如何消除亂涂亂寫(xiě)的方法。結(jié)果，校長(zhǎng)一走，教室里一片歡騰，女教師一下成了他們貧苦學(xué)生的人，大家都自愿聽(tīng)從她的教導(dǎo)。
設(shè)身處地就能贏得人心，轉(zhuǎn)變立場(chǎng)就能轉(zhuǎn)變?nèi)恕?/p>
有一個(gè)單位的一名青工被外單位的人打傷了。他遠(yuǎn)在外地的父親得知后，就來(lái)找這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，怪他們沒(méi)有保護(hù)好他的兒子，向他們提出種種要求，非常棘手。該單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青工的父親說(shuō)：“你兒子是我們的職工，打他的外單位的，因此我們是一‘家’人，都是被害者。我們的目標(biāo)和利益是一致的，我們共同的責(zé)任和義務(wù)就是要求的打人單位按政策、國(guó)法予以妥善處理?！蹦俏桓赣H聽(tīng)后點(diǎn)頭稱是，明白了單位領(lǐng)導(dǎo)是與他站在同一立場(chǎng)上，便不再向他們提任何要求，并感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他兒子的關(guān)照。
4.作文：愛(ài)的反轉(zhuǎn)面
并不一定是>. > 愛(ài)的反面不是恨，而是漠然……. 漠然的讓人覺(jué)得寂寞，就向梁實(shí)秋說(shuō)的："真正的寂寞只能是隨緣偶得，無(wú)需強(qiáng)求，是跳出紅塵煩憂一剎間的妙語(yǔ)，在寂寞中，我們可以感覺(jué)到空靈悠逸的世界，在想象中翱翔，與古人同游。
體味寂寞的真諦，能讓庸常的我們胸襟自然豁達(dá)。國(guó)為遠(yuǎn)離了可笑的人群，國(guó)為遠(yuǎn)離了苦惱煩躁的旋渦，我們無(wú)須聒噪，我們大可一言不發(fā)，除了傾聽(tīng)心靈的回聲，還應(yīng)傾聽(tīng)“寂寞”的福音。
寂寞，是一片豐腴的土地，能使靜穆的種子開(kāi)出令人醉心的奇葩"。恨，說(shuō)明還愛(ài)著他. 而它的反面就是對(duì)緣分的漠然，因?yàn)樘隽藧?ài)的束縛所以會(huì)漠然.。
5.怎樣寫(xiě)以等待為題的反轉(zhuǎn)作文
正值花季的我們等待著如花綻放的那一刻，一年后的六月梔子彌香，我們將告別初中的青蔥歲月，經(jīng)歷華美的蛻變，我們將重新起航。
初入初中校園，面對(duì)高手如林，我曾不知所措。我明白我需要等待，就像默默成長(zhǎng)的寒雪草一樣，終有一天會(huì)見(jiàn)到雨霽后的彩虹。于是我便把“盡吾者也而不能至者，可以無(wú)悔矣”這樣雋永的句子鐫刻在心中，一路上奮勇前進(jìn)，披荊斬棘，無(wú)悔青春年華。
等待并不是虛度年華，浪費(fèi)光陰，也并不是躲在某個(gè)角落逃避自我。二是為了積蓄自己的力量，采擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。喧囂的都市中人們行色匆匆，不愿腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這時(shí)等待、冷靜便是最好的法寶，它不至于讓成功如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。
寒窗幾載，曾經(jīng)許下的美好憧憬等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。絢爛的六月將成為我們大放異彩，我們?cè)诘却鳛檩份穼W(xué)子的我們?cè)谥R(shí)的海洋中馳騁、遨游，為的是在這蛻變的季節(jié)中像蝶兒一樣擁有絕美的容顏。為過(guò)往的歲月寫(xiě)下一個(gè)完美的結(jié)局。
小樹(shù)苗在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中，等待著長(zhǎng)成參天大樹(shù)的一天。秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的落葉等待著回到泥土。我拾起它，細(xì)數(shù)它精致的紋理，明白了它等待的是落葉歸根，回到它魂?duì)繅?mèng)縈的歸宿。雛鷹不斷磨礪自我，等待的是在深邃蔚藍(lán)的蒼穹中自由翱翔。
我也在等待，等待著憑自己的努力譜下一段如夏花般絢爛的生命歷程?？v使一路上有失意、傷感，我也會(huì)堅(jiān)持走下去。有事回眸過(guò)去走過(guò)的路，它一直如月光般清澈。
等待將成為我青春年華中的一個(gè)符號(hào)。宣紙上走筆至此，心事了然，我會(huì)和同窗一起等待，與之共勉，創(chuàng)造屬于自己的人生。
6.反轉(zhuǎn)的作文200字
我的一次正確決定決定是什么？有的人認(rèn)為自己做了一次勇敢的決定；有的人認(rèn)為自己做了一次錯(cuò)誤的；有的人認(rèn)為自己做了一次嚴(yán)肅的決定；還有的人認(rèn)為自己做了一次堅(jiān)定的決定。
而我認(rèn)為前天我作出了一次正確的決定。前天，我坐公交車(chē)去上學(xué)，那天車(chē)上的人非常的多，我用力擠進(jìn)了車(chē)廂中，等了半天，終于我旁邊的一位坐著的叔叔起身下車(chē)了，我一下子擠過(guò)人群坐到了座位上。
這時(shí)，有一位老人上了車(chē)，那時(shí)車(chē)上的人多極了，連下腳的地放也沒(méi)有，老人只好站在車(chē)前門(mén)的臺(tái)階上。我覺(jué)得那位老人很可憐，被人們擠來(lái)擠去，都快站不穩(wěn)了，人們都看了看那位老人，可是沒(méi)有一個(gè)人給那位老人讓座。
我真想給那位老人讓座，可是一想我離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢，還要坐三十多分鐘呢，當(dāng)我不想讓座的時(shí)候，車(chē)上的電視突然出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面——讓一個(gè)座位，溫暖一顆心。終于，我作出了決定，我站起身，鄭重的對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)這里坐！”那位老人感謝的給我回答：“謝謝你了，小伙子。”
聽(tīng)了老人的那句話，我的心里暖暖的。這時(shí)我本來(lái)在人群中煩躁的心忽然變得如此爽快，也不熱了。
這時(shí)我看著外面的天空，我覺(jué)得真是美極了，天空好像出現(xiàn)了一個(gè)笑臉。雖然這是我憂郁萬(wàn)分后作出的一個(gè)決定，但是這是我作出最正確的一次決定。
7.以轉(zhuǎn)折開(kāi)頭的作文怎樣寫(xiě)
人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有無(wú)數(shù)個(gè)。有好友壞，看你如何抉擇。在轉(zhuǎn)折后面是你看不清也想不到的。
一失足成千古恨，無(wú)論是事業(yè)、學(xué)業(yè)、親情它們都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它亦是結(jié)束，也是開(kāi)始，新的開(kāi)始。學(xué)業(yè)上，學(xué)子考上理想的大學(xué)，踏上大學(xué)之路，這亦是一個(gè)開(kāi)始，美好的開(kāi)始，同時(shí)也是高中生活的結(jié)束點(diǎn)。事業(yè)上，分兩種人，一種是才結(jié)束困難的日子，開(kāi)始新生活，不愁吃穿。而另一種則恰好相反，在挫折中，在轉(zhuǎn)折中經(jīng)部起磨練，自甘墮落，這久事噩運(yùn)的開(kāi)始，灰色的結(jié)束彩色世界，讓自己的生活不在有一絲色彩。
親情上，有人因利益而不顧家人，有人因情而放棄財(cái)富。他們的決定就是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇了，就要接受后果，它很有可能讓你產(chǎn)生一種自殺的想法，也有可能讓你覺(jué)得當(dāng)初的決定沒(méi)有錯(cuò)，值得。這一切都是始料未及的，你揣測(cè)不到、看不到，只能打開(kāi)心扉，淡然接受，面對(duì)一切。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，那又將會(huì)怎樣？
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，世界上將會(huì)多一群無(wú)能之人。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，人類(lèi)文化將會(huì)停止運(yùn)行發(fā)展。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，人類(lèi)將倒退回到原始或是停留直到出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
多么可怕！社會(huì)沒(méi)有轉(zhuǎn)折就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。人類(lèi)文化與智能將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)退化，等于慢性自殺。無(wú)能的人，整天無(wú)所事事，墮落下去，絲毫希望都沒(méi)有。因?yàn)闆](méi)有轉(zhuǎn)折，再怎么努力，沒(méi)有轉(zhuǎn)折也只是白費(fèi)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是老師經(jīng)常教導(dǎo)我的話，我一直銘記于心。沒(méi)有轉(zhuǎn)折，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有發(fā)展。如舟一樣，在水上漂流，逆向行始，終會(huì)回到原地。
轉(zhuǎn)折是人類(lèi)必不可少的，它像在細(xì)胞代謝中的酶一樣，具有催化作用。使人類(lèi)進(jìn)化，逐漸成為高等動(dòng)物。
擁有轉(zhuǎn)折，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。
擁有轉(zhuǎn)折，社會(huì)進(jìn)步。
擁有轉(zhuǎn)折，屬于生活。
它是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)、是大智也是大、是放棄也是選取、是棄舊圖新進(jìn)取、是陣痛之后的新生、是“轉(zhuǎn)向”之后的轉(zhuǎn)機(jī)喝轉(zhuǎn)型，是轉(zhuǎn)眼之后的“轉(zhuǎn)身”和“轉(zhuǎn)手”，是堅(jiān)定的“轉(zhuǎn)正”和“和諧”的“轉(zhuǎn)彎”，都給人們帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)和生機(jī)，帶來(lái)希望，令人振舞，令人鼓舞。
