那一句人生的詩(shī)作文600字作文開頭
1.作文《我生命中的一首詩(shī)》要個(gè)開頭和結(jié)尾
你是我一生的靈感，有寫不盡的詩(shī)篇。
你是我一生的遺憾，一不小心就露出悲傷的字眼。
你是我生命中的一首詩(shī)，雖然簡(jiǎn)短，卻煥發(fā)光彩。
想象著你詩(shī)般的溫柔，想象著你詩(shī)般的美麗。
我已陶醉在你詩(shī)般的境界中……
我用心為你刻一首詩(shī)，將你永遠(yuǎn)銘記。
我用血為你涂上詩(shī)的色彩。將你襯的鮮紅。
我用情為你編織詩(shī)的纏綿，將你拉成不斷的線。
我用愛為你注入詩(shī)的靈性，將你表現(xiàn)的淋漓盡致。
融入我的一切，只為你成為我生命中的一首。
你是我生命中的一首詩(shī)，太過(guò)平常，卻也難找尋。
你是我生命中的一首詩(shī)，太過(guò)輕盈，卻如心頭石。
你是我生命中的一首詩(shī)，太過(guò)遺忘，卻總是留戀。
你是我生命中的一首詩(shī)，太過(guò)關(guān)愛，卻怎淚成傷。
你是我生命中的一首詩(shī)，
我千次百次的輪回，只為你留下點(diǎn)點(diǎn)片語(yǔ)淚訴。
2.那是一首詩(shī) 作文 600字 內(nèi)容別太深?yuàn)W
那是一首詩(shī) 生活就像一首詩(shī)，一首令人回味的詩(shī)。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，我們一起在陽(yáng)光下歡快地奔跑，彷佛有著無(wú)盡的力氣。我們可以為一顆糖果爭(zhēng)得“你死我活”，我們可以為一顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事…… 直到夕陽(yáng)西下，我們才會(huì)戀戀不舍地回到家，向大人吹噓我們?nèi)绾斡赂业卮驍∫恢幻x。
這是我的童年，詩(shī)的開頭，是個(gè)毫無(wú)規(guī)矩的開頭。 漸漸的，那生活就不只是一首天真活潑的詩(shī)，我們的詩(shī)變得曲折，規(guī)矩，跌宕起伏，不再那么容易書寫。
我們?cè)谔?yáng)還睡眼惺忪時(shí)，便要精神飽滿地走去學(xué)校，用三分之一天去學(xué)海中游泳。有時(shí)我們會(huì)在下筆處遇見一些個(gè)小黑點(diǎn)，不過(guò)我們會(huì)繞過(guò)它或者將它壓在我們筆下，順便帶上一句：“那么小的東西還想難倒我？”當(dāng)然這一段詩(shī)不會(huì)是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個(gè)性，寫得與眾不同。
我們可以好幾個(gè)人一同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業(yè)決不會(huì)超過(guò)九點(diǎn)半；我們可以大談特談?dòng)螒蛐牡煤脦讉€(gè)小時(shí)不覺得累，但不可能連續(xù)閱讀5分鐘的華美詩(shī)篇；我們可以為一只小動(dòng)物的悲慘命運(yùn)痛哭流涕，但不會(huì)為一部感人至深的電影掉淚…… 整日遇到問(wèn)題，就算無(wú)法理解，也要裝得“我懂天下事”與朋友一起吹牛，無(wú)論這是多么荒唐，我們也樂(lè)此不疲。 我不知道我的未來(lái)是什么樣，但我知道我會(huì)寫出一篇獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)來(lái)。
它會(huì)看似雜亂無(wú)章，卻又有著貫穿到底的線索；它看似無(wú)聊透頂，卻又可以讓人自得其樂(lè)。 這首詩(shī)會(huì)寫的怎么樣？雖然我無(wú)法說(shuō)出正確的答案，但我相信這首詩(shī)會(huì)不同反響！我堅(jiān)定不移地書寫，書寫這首屬于我自己的詩(shī)，這首令人回味的詩(shī)。
我展開那記著詩(shī)的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來(lái)。
3.那一首詩(shī)作文800字
人生如詩(shī)
詩(shī)如人生
詩(shī)情
妝點(diǎn)
了我們多彩的生活，
讓生活象一首詩(shī)那樣富有激情、富有生機(jī)、富有韻味！——題記
詩(shī)到底是什么？難道只是
范仲淹
的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)？”
只是
李賀
的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？
只是韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？
那是一首青春的詩(shī)
我們?cè)谇啻旱脑?shī)歌里書寫著前行中的
付出與收獲
訴說(shuō)著成長(zhǎng)中的磨礪與挫折。人生短暫，青春更短暫，就如—閃即逝的流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻發(fā)出耀眼的光芒。我們?cè)谟袎?mèng)的青春里
演繹多彩的人生
我們找到理想，找到奮斗的目標(biāo)，找到人生的鑰匙。
我們用努力和奮進(jìn)書寫著它的壯志凌云
用激情和不羈訴說(shuō)著它的豪情萬(wàn)丈
那是一首熱情的詩(shī)
她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲
那是一首友情的詩(shī)
校園里
每一個(gè)精彩的片段拼湊起來(lái)的每一個(gè)畫面都是一首詩(shī)
它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著
幸福的味道
在這里
沒(méi)有
李清照
的憂愁，沒(méi)有李白的激昂，沒(méi)有
孟郊
的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團(tuán)結(jié)，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“
采菊東籬下
,
悠然見南山
”的田園生活寫作一首詩(shī)；
劉禹錫
把自己“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的高潔傲岸寫作一首詩(shī)；龔自珍把自己“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的離愁別緒寫作一首詩(shī)……
而我，則愿把我們?cè)谛@中的友情寫作一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含著無(wú)窮生活樂(lè)趣的詩(shī)。
那是一首歲月的詩(shī)
他有著四季的變化
如春的愜意
夏的生機(jī)
秋的溫和
冬的寧?kù)o
每一個(gè)鏡頭
都是一首詩(shī)
讓我們?cè)谠?shī)的輪回中成長(zhǎng)
它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結(jié)尾。這正如人生，每
一個(gè)生命的開始
都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。
詩(shī)
是無(wú)形的，它無(wú)形于生活之中。它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是
平靜的湖
面上泛起的波紋，也不是春風(fēng)拂過(guò)
飄舞
的柳枝。它是經(jīng)歷過(guò)磨礪的人生
發(fā)出耀眼的光輝！
望采納，謝謝！
4.初中作文600字關(guān)于一句詩(shī)詞的感悟
1恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過(guò)的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花.
人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時(shí)，在攀援的途中，便綻放出可愛的嫩芽.
其實(shí)人生就是這樣，絕境逢生，誰(shuí)都能在“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜.
”行到水窮處，坐看云起時(shí)”，用來(lái)形容王維的詩(shī)意人生再合適不過(guò).亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉.
游盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時(shí)，隨意躺下，卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊，浮云升起，飄散.明月照亮了他的心，也溫暖了我們的心靈.
鄭愁予說(shuō)過(guò)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客.”到處的是多么凄涼的光景，可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯(cuò)不也錯(cuò)得美好嗎？
正如道爾頓，在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)紅藍(lán)色認(rèn)知的錯(cuò)誤時(shí)，卻研究出色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白.
正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機(jī)，創(chuàng)造了世上第一包方便面.
正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯(cuò)誤之后，卻發(fā)明了干洗劑.
這不是都在說(shuō)，絕境往往能逢生，錯(cuò)誤的開始往往能促人成功嗎？
無(wú)論是王維還是鄭愁予，無(wú)論是道爾頓還是喬利，在“山窮水盡疑無(wú)路”之時(shí)，不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？
轉(zhuǎn)念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能知道道爾頓、喬利般發(fā)現(xiàn)新知，收獲成功，就能在絕境中逢生.
在人生的際遇中，總有這樣那樣美麗的錯(cuò)誤，有這樣那樣的國(guó)境，然而，美麗的錯(cuò)誤便是我們收獲喜悅的背簍；困境便是我們收獲成功的基石.
讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線.
在錯(cuò)誤與困境面前，轉(zhuǎn)念一想，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧！
2記敘文可以寫某人歷盡困難險(xiǎn)阻卻不放棄，終于成功的事.如貝多芬雖兩耳失聰，卻經(jīng)過(guò)努力彈奏生命的交響曲.還有司馬遷，愛迪生，伊辛巴耶娃.（也可以結(jié)合自身實(shí)際來(lái)寫） 議論文可以從個(gè)人的學(xué)習(xí)，生活和國(guó)家三個(gè)方面來(lái)寫.個(gè)人和生活可以參照記敘文的例子.國(guó)家可以寫中國(guó)經(jīng)歷文化大革命，大躍進(jìn)等挫折終于傲立于世界民族之林.還可以寫美國(guó)經(jīng)歷獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，內(nèi)戰(zhàn)等終于稱霸全球等等（注意正反例子結(jié)合，最好在開頭和結(jié)尾加上排比句增加文采和氣勢(shì)，結(jié)尾也可結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)際時(shí)局和時(shí)事熱點(diǎn)，會(huì)更加分）
3當(dāng)那種神話般的傳奇褪色成為一泛黃的歷史，你是否愿意揭開它塵封的書頁(yè)？DDD題記
時(shí)間的長(zhǎng)篙撐渡著，人們?yōu)樽约旱睦硐牍蠢罩煌拿利?，在這美麗中，金字塔聳立著，變通地沉思著人類的奇跡；在這美麗中，莫高窟反芻著，變通吟唱；在這美麗中，理想的殿堂在筑成，生命的渴望在聆聽，我走進(jìn)了歷史的奇跡……
我，走進(jìn)司馬光的童年世界……
一群小孩兒在院子里做游戲，正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，其中一個(gè)小孩掉進(jìn)水缸里，情況很危險(xiǎn)，孩子們嚇壞了，有的人伸手去里面撈，有的往外放水，只見，司馬光抱著一塊大石頭，往缸一砸，水流了出來(lái)，小孩兒得救了，其它的小孩兒一起歡呼雀躍.
我，從中體會(huì)到了什么……
我又踏進(jìn)了曹沖的世界，
一天，他的父王想要稱稱大象有多重，所有的大臣都出謀劃策，可是怎樣用秤來(lái)稱起那么大的大象呢？沒(méi)有那么大的稱，沒(méi)有大力氣的人，這時(shí)，曹沖想到了一個(gè)好主意，他先用一只船，畫出了水到船的位置，然后再讓大象站到船上，再劃上痕跡，讓大象下去后，用石頭往船里裝，直到水到了第二個(gè)痕跡為止，稱出的重量，不就知道大象的重量了嗎？
我，從中又體會(huì)到了什么……
前面是崇山峻嶺，我們可以繞行，前面是浩蕩急流，我們可以駕橋.世間一切的事情都有難易，都會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石，如果你學(xué)會(huì)了方法的變通，一切事情將會(huì)迎韌而解.
不要認(rèn)為“山重水復(fù)”就會(huì)“無(wú)路”學(xué)會(huì)換個(gè)角度的思考，換種方法解決問(wèn)題，那么你將會(huì)看見到“柳暗花明又一村”.
山，巍然挺立，高聳入云，它的變通讓自己有了一個(gè)新高度.
風(fēng)，呼嘯而過(guò)，恣意前行，它的變通讓自己有了一份穿行的自由.
水，涓涓流淌，怡然流過(guò)，它的變通讓自己有了一個(gè)蜿蜒的旅程……
5.求作文《那是一首詩(shī)》
那是一首詩(shī) 人生如詩(shī) 詩(shī)如人生 詩(shī)情妝點(diǎn)了我們多彩的生活， 讓生活象一首詩(shī)那樣富有激情、富有生機(jī)、富有韻味！——題記 詩(shī)到底是什么？難道只是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)？” 只是李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？ 只是韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？ 那是一首青春的詩(shī) 我們?cè)谇啻旱脑?shī)歌里書寫著前行中的付出與收獲，訴說(shuō)著成長(zhǎng)中的磨礪與挫折。
人生短暫，青春更短暫，就如—閃即逝的流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻發(fā)出耀眼的光芒。我們?cè)谟袎?mèng)的青春里 演繹多彩的人生 我們找到理想，找到奮斗的目標(biāo)，找到人生的鑰匙。
我們用努力和奮進(jìn)書寫著它的壯志凌云 用激情和不羈訴說(shuō)著它的豪情萬(wàn)丈 。 那是一首熱情的詩(shī) 她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲 那是一首友情的詩(shī) 校園里 每一個(gè)精彩的片段拼湊起來(lái)的每一個(gè)畫面都是一首詩(shī) 它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著幸福的味道 在這里 沒(méi)有李清照的憂愁，沒(méi)有李白的激昂，沒(méi)有孟郊的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團(tuán)結(jié)，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫作一首詩(shī)；劉禹錫把自己“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的高潔傲岸寫作一首詩(shī)；龔自珍把自己“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的離愁別緒寫作一首詩(shī)…… 而我，則愿把我們?cè)谛@中的友情寫作一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含著無(wú)窮生活樂(lè)趣的詩(shī)。 那是一首歲月的詩(shī) 他有著四季的變化 如春的愜意 夏的生機(jī) 秋的溫和 冬的寧?kù)o 每一個(gè)鏡頭 都是一首詩(shī) 讓我們?cè)谠?shī)的輪回中成長(zhǎng) 它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結(jié)尾。
這正如人生，每一個(gè)生命的開始都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。 詩(shī) 是無(wú)形的，它無(wú)形于生活之中。
它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是平靜的湖面上泛起的波紋，也不是春風(fēng)拂過(guò)飄舞的柳枝。它是經(jīng)歷過(guò)磨礪的人生 發(fā)出耀眼的光輝。
6.生活是一首詩(shī)作文
生活是一首詩(shī)，朦朧、絢麗而又多彩；生活是一支歌，清脆、委婉而又動(dòng)聽；生活是一杯酒，辛酸、芳香又有深度；生活是一場(chǎng)戲，曲折、生動(dòng)又有內(nèi)涵！ 平凡的人生不像太陽(yáng)那樣光輝燦爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無(wú)窮。
可當(dāng)我凝眸回望時(shí)，臉上依然浮現(xiàn)笑容，不禁贊嘆一句：平凡的人生也很完美。 我，蕓蕓眾生中一個(gè)小小的我，擁有如此平凡的人生。
太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槲叶鴱奈鞣缴穑厍蛞膊粫?huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間更不會(huì)因?yàn)槲叶┤欢埂＿@一切都是因?yàn)槲姨椒擦?，平凡得在人群中穿梭也不?huì)有人注意到我，平凡得連說(shuō)一句話也顯得“落花有意，流水無(wú)情”。
可也正因?yàn)槲覔碛辛似椒?，我才擁有了真正的人生? 因?yàn)槠椒?，我才擁有了人生的一方凈土?/p>
這讓我不會(huì)因?yàn)樵谌巳褐械拿煨《员埃粫?huì)因?yàn)閯e人的不注視而自憐，更不會(huì)因?yàn)閴m世的喧囂而自甘墮落。我可以自由自在地走路，而不必在乎哪種姿勢(shì)最瀟灑；我可以隨時(shí)隨地地發(fā)笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨意地裝滿夢(mèng)想，而不必在乎哪種理想最崇高。
因?yàn)槠椒驳奈遥驮撨@樣。無(wú)人注視的人生依然讓我充滿溫馨與快樂(lè)。
平凡的生活中，我依然充滿信心，憧憬未來(lái)。書上說(shuō)：“真正的人生并非屬于帝王將相，反而屬于廣大平民百姓?！?/p>
是啊，“高處不勝寒”，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了許多沿途的風(fēng)景。
但站在山底的人，同樣可以仰望山頂或閉目遐想山頂?shù)拿谰?。在人生的成長(zhǎng)中，雖然有無(wú)數(shù)的困難險(xiǎn)阻，但我依然可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向未來(lái)的成功。
我可以沉浸在成功的喜悅中而不必在乎再一次的打擊；我可以沉醉在美夢(mèng)的快樂(lè)中，而不必在乎多一次地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；我更可以欣喜于漫步街頭，而不必又一次獨(dú)守孤寂。平凡的人生屬于我自己，未來(lái)需要我自己去開拓。
讓那燦爛的陽(yáng)光沐浴我平凡的人生，讓那蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芬芳我平凡的人生吧。相信在人生的盡頭，我平凡的人生依然如此美麗。
追問(wèn)噢回答請(qǐng)您采納，謝謝。提問(wèn)者評(píng)價(jià)太給力了，你的回答完美解決了我的問(wèn)題！評(píng)論（1） | 11 0其他類似問(wèn)題2008-08-15生活是一首詩(shī) 作文 3392009-02-03求以“我欣賞的一首詩(shī)”為題的作文，急?。?！ 2722010-03-19以“我欣賞的一首詩(shī)”為題 寫一篇作文 不少于600字 2242009-03-18寫一篇以古詩(shī)為題的作文！ 1132014-02-15生活是一首詩(shī)作文？？？？？！ 8更多關(guān)于生活是一首詩(shī)作文的問(wèn)題>>按默認(rèn)排序 | 按時(shí)間排序其他2條回答2014-02-02 18:45 熱心網(wǎng)友生活像一道彩虹，七彩絢麗，變幻無(wú)窮；生活像一片藍(lán)天，廣闊無(wú)垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波濤澎湃，充滿激情；我更愿將生活看成一首清新的小詩(shī)。
彩虹、藍(lán)天、海洋，不都洋溢著詩(shī)的韻味嗎？生活就像一首抒情詩(shī)。新的一天總是令人愉悅，一縷陽(yáng)光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。
送走朝霞的面龐，迎來(lái)嶄新的一天，又見熟悉的校門，又聞瑯瑯的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。
一切都充滿著活力，走進(jìn)教室，空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書氣氛。教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺(tái)下津津有味地聽，這就是生活。
同學(xué)們時(shí)而展開激烈言論，時(shí)而共同探討難題，時(shí)而開懷大笑一番，那么充滿情趣！數(shù)學(xué)課我們開動(dòng)大腦，作文課我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂(lè)課我們放聲歌唱。我們學(xué)習(xí)，我們快樂(lè)！音樂(lè)讓人倍感輕松，運(yùn)動(dòng)讓人倍感愉悅，網(wǎng)絡(luò)讓人開闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！?哦，早晨的生活充滿希望，是優(yōu)美、輕快的篇章！生活就像一首激情澎湃的詩(shī)。
生活是耕耘、是收獲，沒(méi)有付出又怎能有收獲。頂著烈日，冒著風(fēng)雨，日以繼夜，有多少人正努力奮斗著！學(xué)生在每一間教室里學(xué)習(xí)，播下希望的種子，守望著知識(shí)的碩果，收獲美好的明天！農(nóng)民在每一塊田埂里耕耘，撒下辛勤的汗水，守望著嫩綠的禾苗，收獲大地的豐收！科學(xué)家在每一間研究室里奔波，灑下智慧的汗水，守望著實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，收獲探索的成果！教室里留下學(xué)生渴望知識(shí)的面龐；田野里留下農(nóng)民伯伯辛勤的汗水；實(shí)驗(yàn)室里留下了科學(xué)家探索的足跡。
你聽，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們！哦，創(chuàng)造的生活充滿激情，是激動(dòng)人心的篇章！生活就像一首沉靜舒緩的詩(shī)。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有說(shuō)有笑，歡歡喜喜。
坐在燈光下，捧本書隨意翻幾頁(yè)，細(xì)細(xì)咀嚼其中的佳句；或是坐在電視前，望著屏幕收看新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的大事。夜深了，打開音樂(lè)，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍著無(wú)數(shù)只調(diào)皮的“小眼睛”，平添了幾分安詳。
閉上雙眼，舒緩的曲調(diào)，柔美的聲音，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。眼前似乎出現(xiàn)了一道銀白色的月光，劃過(guò)寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時(shí)，只覺心曠神怡，一天的煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外，倍感輕松。
哦，夜晚的生活充滿情調(diào)、是令人向往的篇章！抒情，激情，沉靜，構(gòu)成了生活這首交響詩(shī)。來(lái)吧，伸出雙手，把握時(shí)機(jī)，將生活的星空。
7.生活是一首詩(shī)作文
[生活就像一首詩(shī)]生活就像一首詩(shī)，一首令人回味的詩(shī)，生活就像一首詩(shī)。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，我們一起在陽(yáng)光下歡快地奔跑，彷佛有著無(wú)盡的力氣。我們可以為一顆糖果爭(zhēng)得你死我活，我們可以為一顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事
直到夕陽(yáng)西下，我們才會(huì)戀戀不舍地回到家，向大人吹噓我們?nèi)绾斡赂业卮驍∫恢幻x。
這是我的童年，詩(shī)的開頭，是個(gè)毫無(wú)規(guī)矩的開頭。
漸漸的，生活就不只是一首天真活潑的詩(shī)，我們的詩(shī)變得曲折，規(guī)矩，跌宕起伏，不再那么容易書寫。
我們?cè)谔?yáng)還睡眼惺忪時(shí)，便要精神飽滿地走去學(xué)校，用三分之一天去學(xué)海中游泳。有時(shí)我們會(huì)在下筆處遇見一些個(gè)小黑點(diǎn)，不過(guò)我們會(huì)繞過(guò)它或者將它壓在我們筆下，順便帶上一句：那么小的東西還想難倒我？當(dāng)然這一段詩(shī)不會(huì)是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個(gè)性，寫得與眾不同，中學(xué)生作文《生活就像一首詩(shī)》。
我們可以好幾個(gè)人一同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業(yè)決不會(huì)超過(guò)九點(diǎn)半；我們可以大談特談?dòng)螒蛐牡煤脦讉€(gè)小時(shí)不覺得累，但不可能連續(xù)閱讀5分鐘的華美詩(shī)篇；我們可以為一只小動(dòng)物的悲慘命運(yùn)痛哭流涕，但不會(huì)為一部感人至深的電影掉淚
整日遇到問(wèn)題，就算無(wú)法理解，也要裝得我懂天下事與朋友一起吹牛，無(wú)論這是多么荒唐，我們也樂(lè)此不疲。
我不知道我的未來(lái)是什么樣，但我知道我會(huì)寫出一篇獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)來(lái)。它會(huì)看似雜亂無(wú)章，卻又有著貫穿到底的線索；它看似無(wú)聊透頂，卻又可以讓人自得其樂(lè)。
這首詩(shī)會(huì)寫的怎么樣？雖然我無(wú)法說(shuō)出正確的答案，但我相信這首詩(shī)會(huì)不同反響！我堅(jiān)定不移地書寫，書寫這首屬于我自己的詩(shī)，這首令人回味的詩(shī)。
我展開那記著詩(shī)的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來(lái)。
8.那是一首詩(shī)作文
那是一首詩(shī)
歲月如畫，人生如詩(shī)。我們的生活如一本詩(shī)集，而那一點(diǎn)一滴的小事，就像這本詩(shī)集中小小的一篇。這些詩(shī)篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。
在我的周圍，就有許多如詩(shī)般的生活。有一位小女孩，用她對(duì)母親的期盼寫了一首思念的詩(shī)。
一天下午，臨近傍晚的時(shí)候，我從學(xué)?；丶??？熳叩介T口的時(shí)候，看到一個(gè)大約一二年級(jí)的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠(yuǎn)處張望著什么。我走近一點(diǎn)，看
清了她的臉，她是前不久剛搬來(lái)的，聽說(shuō)她的爸爸媽媽在很遠(yuǎn)的地方工作，就讓她搬來(lái)和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長(zhǎng)得非?？蓯郏粡埌尊哪樕翔傊浑p
水晶般的大眼睛，頭上還扎著兩條小辮。
我忍不住走過(guò)去問(wèn)她：“你在看什么啊？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對(duì)我說(shuō)：“我在等媽媽回來(lái)接我。”我感到奇怪，于是又問(wèn)她：
“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來(lái)接你？”她撅起小嘴嘀咕著：“都快四個(gè)星期了還不久??？再說(shuō)了，我昨天還打電話給媽媽，媽媽說(shuō)，她過(guò)一段時(shí)間就
會(huì)回來(lái)看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著吧，說(shuō)不定她就快回來(lái)了?！薄班拧彼溥涞貨_我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后與我告別。
雖然我這么說(shuō)，可我知道，在短時(shí)間內(nèi)，她的媽媽是不會(huì)回來(lái)的，所謂的“過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)”，不過(guò)是大人們糊弄我們小孩子的說(shuō)辭罷了。雖然這么想，但我并沒(méi)有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著盼望的心情等下去。
第二天放學(xué)后，我站在門口又遇見她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒(méi)有等到她媽媽，不過(guò)她又堅(jiān)定地說(shuō)，她一定會(huì)等到媽媽回來(lái)的！我只是笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。其實(shí)就算她不說(shuō)我也知道她一定會(huì)等下去。
走到樓梯口，回頭望了望那女孩的背影，突然覺得那小妹妹的等待不就像一首詩(shī)嗎？那首詩(shī)中充滿了對(duì)母親的思念，以及著執(zhí)的等待。
其實(shí)生活中的詩(shī)是有很多形式和內(nèi)容的：當(dāng)你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時(shí)，那就是一首快樂(lè)的詩(shī)；當(dāng)你在和父母一起旅游時(shí)拍下一張張照片，就是一首幸福的詩(shī)；當(dāng)夜幕降臨后，一個(gè)人躺在草地上，聽著靜的只有風(fēng)聲的時(shí)候，就是一首淡然的詩(shī)。
詩(shī)，總是美麗的，在我們每個(gè)人的記憶中，都會(huì)保存著一篇篇詩(shī)意的生活，用陽(yáng)光的心情把它們記錄在那人生的詩(shī)集中，珍藏起來(lái)，直到有一天，拿出來(lái)細(xì)細(xì)回味時(shí)，我們的心會(huì)依然暖如春光…
9.那一首詩(shī)作文800字
歲月如畫，人生如詩(shī)。
我們的生活如一本詩(shī)集，而那一點(diǎn)一滴的小事，就像這本詩(shī)集中小小的一篇。這些詩(shī)篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。
在我的周圍，就有許多如詩(shī)般的生活。有一位小女孩，用她對(duì)母親的期盼寫了一首思念的詩(shī)。
一天下午，臨近傍晚的時(shí)候，我從學(xué)?；丶?。快走到門口的時(shí)候，看到一個(gè)大約一二年級(jí)的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠(yuǎn)處張望著什么。
我走近一點(diǎn)，看清了她的臉，她是前不久剛搬來(lái)的，聽說(shuō)她的爸爸媽媽在很遠(yuǎn)的地方工作，就讓她搬來(lái)和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長(zhǎng)得非常可愛，一張白皙的臉上鑲著一雙水晶般的大眼睛，頭上還扎著兩條小辮。
我忍不住走過(guò)去問(wèn)她：“你在看什么啊？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對(duì)我說(shuō)：“我在等媽媽回來(lái)接我?！蔽腋械狡婀郑谑怯謫?wèn)她：“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來(lái)接你？”她撅起小嘴嘀咕著：“都快四個(gè)星期了還不久?。吭僬f(shuō)了，我昨天還打電話給媽媽，媽媽說(shuō)，她過(guò)一段時(shí)間就會(huì)回來(lái)看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著吧，說(shuō)不定她就快回來(lái)了。”
“嗯”她笑咪咪地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后與我告別。
雖然我這么說(shuō)，可我知道，在短時(shí)間內(nèi)，她的媽媽是不會(huì)回來(lái)的，所謂的“過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)”，不過(guò)是大人們糊弄我們小孩子的說(shuō)辭罷了。雖然這么想，但我并沒(méi)有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著盼望的心情等下去。
第二天放學(xué)后，我站在門口又遇見她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒(méi)有等到她媽媽，不過(guò)她又堅(jiān)定地說(shuō)，她一定會(huì)等到媽媽回來(lái)的！我只是笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。
其實(shí)就算她不說(shuō)我也知道她一定會(huì)等下去。 走到樓梯口，回頭望了望那女孩的背影，突然覺得那小妹妹的等待不就像一首詩(shī)嗎？那首詩(shī)中充滿了對(duì)母親的思念，以及著執(zhí)的等待。
其實(shí)生活中的詩(shī)是有很多形式和內(nèi)容的：當(dāng)你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時(shí)，那就是一首快樂(lè)的詩(shī)；當(dāng)你在和父母一起旅游時(shí)拍下一張張照片，就是一首幸福的詩(shī)；當(dāng)夜幕降臨后，一個(gè)人躺在草地上，聽著靜的只有風(fēng)聲的時(shí)候，就是一首淡然的詩(shī)。 詩(shī)，總是美麗的，在我們每個(gè)人的記憶中，都會(huì)保存著一篇篇詩(shī)意的生活，用陽(yáng)光的心情把它們記錄在那人生的詩(shī)集中，珍藏起來(lái)，直到有一天，拿出來(lái)細(xì)細(xì)回味時(shí)，我們的心會(huì)依然暖如春光……。
10.一句話作文開頭求一些好的一句話的作文開頭有點(diǎn)詩(shī)意
1。
靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。 2。
人世間有百媚千紅，唯獨(dú)你是我情之所鐘。 3。
生能盡歡，死亦無(wú)憾。 4。
蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。 5。
江水孤寂，兩岸墨綠，到處站的都是你的身影。 6。
憂悒清遠(yuǎn)的氣韻，是遙遠(yuǎn)的不可觸及的憂傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。 7。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。 烏云蔽月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞。
8。萬(wàn)般故事，不過(guò)情傷；易水人去，明月如霜。
9。用我三生煙火，換你一世迷離。
10。我自是年少，韶華傾負(fù)。
11。長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看， 12。
短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。 13。
終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離 14。多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
15。蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。 16。
任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。 17。
寄君一曲，不問(wèn)曲終人聚散。 18。
誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆。 19。
聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。
花若憐，落在誰(shuí)的指尖。 20。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。 21。
相忘誰(shuí)先忘，傾國(guó)是故國(guó)。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
22。昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國(guó)之舞袖。
23。 待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。
24。一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
25。你的夕陽(yáng)、我的容顏、誰(shuí)的三分之一年。
26。你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
27。 誰(shuí)眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈(zèng)與誰(shuí)一場(chǎng)石破驚天的空歡喜。
28。下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰(shuí)高高在上的王。
29。櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝。
30。那首情歌有關(guān)風(fēng)月、卻無(wú)關(guān)你我。
31。戲子入畫、一生天涯。
32。如花美眷也敵不過(guò)似水流年。
33。路過(guò)的風(fēng)景、有沒(méi)有人為你好好收藏。
34。 是宿命的悲、還是輪回的痛。
35。輾轉(zhuǎn)在誰(shuí)的年華誰(shuí)的天涯。
36。那一場(chǎng)盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。
37。誰(shuí)把誰(shuí)的明媚盡收眼底、誰(shuí)把誰(shuí)的難過(guò)感同身受。
38。 只身步步海天涯、路無(wú)歸、霜滿顏。
39。舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國(guó)傾城。
40。夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。
41。繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。
42。那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
43。來(lái)生我再來(lái)典當(dāng)、來(lái)世我再來(lái)與你歃血為盟。
44。幸福右邊、荒蕪人煙。
45。錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。
46。離人愁、傷別離。
碎碎念、深深思。 凋零落、吟空悲。
續(xù)繁華、又何處。 47。
靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。 48。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。 49。
烏云蔽月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞。 50。
天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
51。似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
52。夢(mèng)里的江湖，百花齊放，人來(lái)人往，繁華似錦。
53。蝴蝶很美，終究飛不過(guò)滄海。
54。終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。
55。 風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
56。山河拱手，為君一笑。
57。經(jīng)流年夢(mèng)回曲水邊看煙花綻出月圓。
58。霧散，夢(mèng)醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
。 生生的兩端，我們彼此站成了岸。
60。緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
61?？茨翘斓厝赵拢沆o無(wú)言；青山長(zhǎng)河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。
62。 就這樣吧，從此山水不相逢。
63。既不回頭，何必不忘。
既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。
明夕何夕，君已陌路。 64。
心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。 65。
也許是前世的姻也許是來(lái)生的緣錯(cuò)在今生相見徒增一段無(wú)果的恩怨。 66。
一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里尋一夥相識(shí)，他一會(huì)咱一會(huì)那一般相知，吹一會(huì)唱一會(huì)。 67。
總在不經(jīng)意的年生?；厥妆税?。
縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。 68。
有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量，有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。 69。
只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。 70。
舉杯獨(dú)醉，飲罷飛雪，茫然又一年歲。 71。
轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠(yuǎn)，逝雪深，笑意淺。來(lái)世你渡我，可愿？ 72。
一花一世界，一葉一追尋。一曲一場(chǎng)嘆，一生為一人。
73。塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
74。誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫誰(shuí)又變成了誰(shuí)的執(zhí)念。
75。你若撒野今生我把酒奉陪。
76。人生若只如初見當(dāng)時(shí)只道是尋常。
77。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
-柳永《鳳棲梧》- 78。死生契闊，與子成說(shuō)。
執(zhí)子之手，與子偕老。-佚名《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》- 79。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》- 80。
相思相見知何日？此時(shí)此夜難為情。 -李白《三五七言》- 81。
有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》- 82。
這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。-鄭愁予《賦別。
