那一句人生的詩作文600字作文開頭
1.作文《我生命中的一首詩》要個開頭和結(jié)尾
你是我一生的靈感，有寫不盡的詩篇。
你是我一生的遺憾，一不小心就露出悲傷的字眼。
你是我生命中的一首詩，雖然簡短，卻煥發(fā)光彩。
想象著你詩般的溫柔，想象著你詩般的美麗。
我已陶醉在你詩般的境界中……
我用心為你刻一首詩，將你永遠銘記。
我用血為你涂上詩的色彩。將你襯的鮮紅。
我用情為你編織詩的纏綿，將你拉成不斷的線。
我用愛為你注入詩的靈性，將你表現(xiàn)的淋漓盡致。
融入我的一切，只為你成為我生命中的一首。
你是我生命中的一首詩，太過平常，卻也難找尋。
你是我生命中的一首詩，太過輕盈，卻如心頭石。
你是我生命中的一首詩，太過遺忘，卻總是留戀。
你是我生命中的一首詩，太過關(guān)愛，卻怎淚成傷。
你是我生命中的一首詩，
我千次百次的輪回，只為你留下點點片語淚訴。
2.那是一首詩 作文 600字 內(nèi)容別太深奧
那是一首詩 生活就像一首詩，一首令人回味的詩。
藍藍的天空，白白的云朵，我們一起在陽光下歡快地奔跑，彷佛有著無盡的力氣。我們可以為一顆糖果爭得“你死我活”，我們可以為一顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事…… 直到夕陽西下，我們才會戀戀不舍地回到家，向大人吹噓我們?nèi)绾斡赂业卮驍∫恢幻x。
這是我的童年，詩的開頭，是個毫無規(guī)矩的開頭。 漸漸的，那生活就不只是一首天真活潑的詩，我們的詩變得曲折，規(guī)矩，跌宕起伏，不再那么容易書寫。
我們在太陽還睡眼惺忪時，便要精神飽滿地走去學(xué)校，用三分之一天去學(xué)海中游泳。有時我們會在下筆處遇見一些個小黑點，不過我們會繞過它或者將它壓在我們筆下，順便帶上一句：“那么小的東西還想難倒我？”當(dāng)然這一段詩不會是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個性，寫得與眾不同。
我們可以好幾個人一同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業(yè)決不會超過九點半；我們可以大談特談游戲心得好幾個小時不覺得累，但不可能連續(xù)閱讀5分鐘的華美詩篇；我們可以為一只小動物的悲慘命運痛哭流涕，但不會為一部感人至深的電影掉淚…… 整日遇到問題，就算無法理解，也要裝得“我懂天下事”與朋友一起吹牛，無論這是多么荒唐，我們也樂此不疲。 我不知道我的未來是什么樣，但我知道我會寫出一篇獨一無二的詩來。
它會看似雜亂無章，卻又有著貫穿到底的線索；它看似無聊透頂，卻又可以讓人自得其樂。 這首詩會寫的怎么樣？雖然我無法說出正確的答案，但我相信這首詩會不同反響！我堅定不移地書寫，書寫這首屬于我自己的詩，這首令人回味的詩。
我展開那記著詩的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來。
3.那一首詩作文800字
人生如詩
詩如人生
詩情
妝點
了我們多彩的生活，
讓生活象一首詩那樣富有激情、富有生機、富有韻味！——題記
詩到底是什么？難道只是
范仲淹
的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？”
只是
李賀
的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？
只是韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？
那是一首青春的詩
我們在青春的詩歌里書寫著前行中的
付出與收獲
訴說著成長中的磨礪與挫折。人生短暫，青春更短暫，就如—閃即逝的流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻發(fā)出耀眼的光芒。我們在有夢的青春里
演繹多彩的人生
我們找到理想，找到奮斗的目標(biāo)，找到人生的鑰匙。
我們用努力和奮進書寫著它的壯志凌云
用激情和不羈訴說著它的豪情萬丈
那是一首熱情的詩
她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲
那是一首友情的詩
校園里
每一個精彩的片段拼湊起來的每一個畫面都是一首詩
它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著
幸福的味道
在這里
沒有
李清照
的憂愁，沒有李白的激昂，沒有
孟郊
的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團結(jié)，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“
采菊東籬下
,
悠然見南山
”的田園生活寫作一首詩；
劉禹錫
把自己“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔傲岸寫作一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的離愁別緒寫作一首詩……
而我，則愿把我們在校園中的友情寫作一首詩，一首蘊含著無窮生活樂趣的詩。
那是一首歲月的詩
他有著四季的變化
如春的愜意
夏的生機
秋的溫和
冬的寧靜
每一個鏡頭
都是一首詩
讓我們在詩的輪回中成長
它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結(jié)尾。這正如人生，每
一個生命的開始
都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。
詩
是無形的，它無形于生活之中。它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是
平靜的湖
面上泛起的波紋，也不是春風(fēng)拂過
飄舞
的柳枝。它是經(jīng)歷過磨礪的人生
發(fā)出耀眼的光輝！
望采納，謝謝！
4.初中作文600字關(guān)于一句詩詞的感悟
1恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花.
人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時，在攀援的途中，便綻放出可愛的嫩芽.
其實人生就是這樣，絕境逢生，誰都能在“山窮水復(fù)疑無路”之時，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜.
”行到水窮處，坐看云起時”，用來形容王維的詩意人生再合適不過.亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉.
游盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時，隨意躺下，卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊，浮云升起，飄散.明月照亮了他的心，也溫暖了我們的心靈.
鄭愁予說過：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客.”到處的是多么凄涼的光景，可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯不也錯得美好嗎？
正如道爾頓，在發(fā)現(xiàn)自己對紅藍色認(rèn)知的錯誤時，卻研究出色盲癥，填補了醫(yī)學(xué)空白.
正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機，創(chuàng)造了世上第一包方便面.
正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯誤之后，卻發(fā)明了干洗劑.
這不是都在說，絕境往往能逢生，錯誤的開始往往能促人成功嗎？
無論是王維還是鄭愁予，無論是道爾頓還是喬利，在“山窮水盡疑無路”之時，不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？
轉(zhuǎn)念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能知道道爾頓、喬利般發(fā)現(xiàn)新知，收獲成功，就能在絕境中逢生.
在人生的際遇中，總有這樣那樣美麗的錯誤，有這樣那樣的國境，然而，美麗的錯誤便是我們收獲喜悅的背簍；困境便是我們收獲成功的基石.
讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線.
在錯誤與困境面前，轉(zhuǎn)念一想，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧！
2記敘文可以寫某人歷盡困難險阻卻不放棄，終于成功的事.如貝多芬雖兩耳失聰，卻經(jīng)過努力彈奏生命的交響曲.還有司馬遷，愛迪生，伊辛巴耶娃.（也可以結(jié)合自身實際來寫） 議論文可以從個人的學(xué)習(xí)，生活和國家三個方面來寫.個人和生活可以參照記敘文的例子.國家可以寫中國經(jīng)歷文化大革命，大躍進等挫折終于傲立于世界民族之林.還可以寫美國經(jīng)歷獨立戰(zhàn)爭，內(nèi)戰(zhàn)等終于稱霸全球等等（注意正反例子結(jié)合，最好在開頭和結(jié)尾加上排比句增加文采和氣勢，結(jié)尾也可結(jié)合當(dāng)時國際時局和時事熱點，會更加分）
3當(dāng)那種神話般的傳奇褪色成為一泛黃的歷史，你是否愿意揭開它塵封的書頁？DDD題記
時間的長篙撐渡著，人們?yōu)樽约旱睦硐牍蠢罩煌拿利悾谶@美麗中，金字塔聳立著，變通地沉思著人類的奇跡；在這美麗中，莫高窟反芻著，變通吟唱；在這美麗中，理想的殿堂在筑成，生命的渴望在聆聽，我走進了歷史的奇跡……
我，走進司馬光的童年世界……
一群小孩兒在院子里做游戲，正當(dāng)他們玩得開心的時候，其中一個小孩掉進水缸里，情況很危險，孩子們嚇壞了，有的人伸手去里面撈，有的往外放水，只見，司馬光抱著一塊大石頭，往缸一砸，水流了出來，小孩兒得救了，其它的小孩兒一起歡呼雀躍.
我，從中體會到了什么……
我又踏進了曹沖的世界，
一天，他的父王想要稱稱大象有多重，所有的大臣都出謀劃策，可是怎樣用秤來稱起那么大的大象呢？沒有那么大的稱，沒有大力氣的人，這時，曹沖想到了一個好主意，他先用一只船，畫出了水到船的位置，然后再讓大象站到船上，再劃上痕跡，讓大象下去后，用石頭往船里裝，直到水到了第二個痕跡為止，稱出的重量，不就知道大象的重量了嗎？
我，從中又體會到了什么……
前面是崇山峻嶺，我們可以繞行，前面是浩蕩急流，我們可以駕橋.世間一切的事情都有難易，都會成為你前進道路上的絆腳石，如果你學(xué)會了方法的變通，一切事情將會迎韌而解.
不要認(rèn)為“山重水復(fù)”就會“無路”學(xué)會換個角度的思考，換種方法解決問題，那么你將會看見到“柳暗花明又一村”.
山，巍然挺立，高聳入云，它的變通讓自己有了一個新高度.
風(fēng)，呼嘯而過，恣意前行，它的變通讓自己有了一份穿行的自由.
水，涓涓流淌，怡然流過，它的變通讓自己有了一個蜿蜒的旅程……
5.求作文《那是一首詩》
那是一首詩 人生如詩 詩如人生 詩情妝點了我們多彩的生活， 讓生活象一首詩那樣富有激情、富有生機、富有韻味！——題記 詩到底是什么？難道只是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？” 只是李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？ 只是韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？ 那是一首青春的詩 我們在青春的詩歌里書寫著前行中的付出與收獲，訴說著成長中的磨礪與挫折。
人生短暫，青春更短暫，就如—閃即逝的流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻發(fā)出耀眼的光芒。我們在有夢的青春里 演繹多彩的人生 我們找到理想，找到奮斗的目標(biāo)，找到人生的鑰匙。
我們用努力和奮進書寫著它的壯志凌云 用激情和不羈訴說著它的豪情萬丈 。 那是一首熱情的詩 她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲 那是一首友情的詩 校園里 每一個精彩的片段拼湊起來的每一個畫面都是一首詩 它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著幸福的味道 在這里 沒有李清照的憂愁，沒有李白的激昂，沒有孟郊的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團結(jié)，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫作一首詩；劉禹錫把自己“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔傲岸寫作一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的離愁別緒寫作一首詩…… 而我，則愿把我們在校園中的友情寫作一首詩，一首蘊含著無窮生活樂趣的詩。 那是一首歲月的詩 他有著四季的變化 如春的愜意 夏的生機 秋的溫和 冬的寧靜 每一個鏡頭 都是一首詩 讓我們在詩的輪回中成長 它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結(jié)尾。
這正如人生，每一個生命的開始都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。 詩 是無形的，它無形于生活之中。
它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是平靜的湖面上泛起的波紋，也不是春風(fēng)拂過飄舞的柳枝。它是經(jīng)歷過磨礪的人生 發(fā)出耀眼的光輝。
6.生活是一首詩作文
生活是一首詩，朦朧、絢麗而又多彩；生活是一支歌，清脆、委婉而又動聽；生活是一杯酒，辛酸、芳香又有深度；生活是一場戲，曲折、生動又有內(nèi)涵！ 平凡的人生不像太陽那樣光輝燦爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無窮。
可當(dāng)我凝眸回望時，臉上依然浮現(xiàn)笑容，不禁贊嘆一句：平凡的人生也很完美。 我，蕓蕓眾生中一個小小的我，擁有如此平凡的人生。
太陽不會因為我而從西方升起，地球也不會因為我而停止轉(zhuǎn)動，時間更不會因為我而戛然而止。這一切都是因為我太平凡了，平凡得在人群中穿梭也不會有人注意到我，平凡得連說一句話也顯得“落花有意，流水無情”。
可也正因為我擁有了平凡，我才擁有了真正的人生。 因為平凡，我才擁有了人生的一方凈土。
這讓我不會因為在人群中的渺小而自卑，不會因為別人的不注視而自憐，更不會因為塵世的喧囂而自甘墮落。我可以自由自在地走路，而不必在乎哪種姿勢最瀟灑；我可以隨時隨地地發(fā)笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨意地裝滿夢想，而不必在乎哪種理想最崇高。
因為平凡的我，就該這樣。無人注視的人生依然讓我充滿溫馨與快樂。
平凡的生活中，我依然充滿信心，憧憬未來。書上說：“真正的人生并非屬于帝王將相，反而屬于廣大平民百姓。”
是啊，“高處不勝寒”，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了許多沿途的風(fēng)景。
但站在山底的人，同樣可以仰望山頂或閉目遐想山頂?shù)拿谰啊Ｔ谌松某砷L中，雖然有無數(shù)的困難險阻，但我依然可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向未來的成功。
我可以沉浸在成功的喜悅中而不必在乎再一次的打擊；我可以沉醉在美夢的快樂中，而不必在乎多一次地面對現(xiàn)實；我更可以欣喜于漫步街頭，而不必又一次獨守孤寂。平凡的人生屬于我自己，未來需要我自己去開拓。
讓那燦爛的陽光沐浴我平凡的人生，讓那蒙蒙的細(xì)雨滋潤我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芬芳我平凡的人生吧。相信在人生的盡頭，我平凡的人生依然如此美麗。
追問噢回答請您采納，謝謝。提問者評價太給力了，你的回答完美解決了我的問題！評論（1） | 11 0其他類似問題2008-08-15生活是一首詩 作文 3392009-02-03求以“我欣賞的一首詩”為題的作文，急！！！ 2722010-03-19以“我欣賞的一首詩”為題 寫一篇作文 不少于600字 2242009-03-18寫一篇以古詩為題的作文！ 1132014-02-15生活是一首詩作文？？？？？！ 8更多關(guān)于生活是一首詩作文的問題>>按默認(rèn)排序 | 按時間排序其他2條回答2014-02-02 18:45 熱心網(wǎng)友生活像一道彩虹，七彩絢麗，變幻無窮；生活像一片藍天，廣闊無垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波濤澎湃，充滿激情；我更愿將生活看成一首清新的小詩。
彩虹、藍天、海洋，不都洋溢著詩的韻味嗎？生活就像一首抒情詩。新的一天總是令人愉悅，一縷陽光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。
送走朝霞的面龐，迎來嶄新的一天，又見熟悉的校門，又聞瑯瑯的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。
一切都充滿著活力，走進教室，空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書氣氛。教師在講臺上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺下津津有味地聽，這就是生活。
同學(xué)們時而展開激烈言論，時而共同探討難題，時而開懷大笑一番，那么充滿情趣！數(shù)學(xué)課我們開動大腦，作文課我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂課我們放聲歌唱。我們學(xué)習(xí)，我們快樂！音樂讓人倍感輕松，運動讓人倍感愉悅，網(wǎng)絡(luò)讓人開闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門。
“少壯不努力，老大徒傷悲。” 哦，早晨的生活充滿希望，是優(yōu)美、輕快的篇章！生活就像一首激情澎湃的詩。
生活是耕耘、是收獲，沒有付出又怎能有收獲。頂著烈日，冒著風(fēng)雨，日以繼夜，有多少人正努力奮斗著！學(xué)生在每一間教室里學(xué)習(xí)，播下希望的種子，守望著知識的碩果，收獲美好的明天！農(nóng)民在每一塊田埂里耕耘，撒下辛勤的汗水，守望著嫩綠的禾苗，收獲大地的豐收！科學(xué)家在每一間研究室里奔波，灑下智慧的汗水，守望著實驗的數(shù)據(jù)，收獲探索的成果！教室里留下學(xué)生渴望知識的面龐；田野里留下農(nóng)民伯伯辛勤的汗水；實驗室里留下了科學(xué)家探索的足跡。
你聽，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們！哦，創(chuàng)造的生活充滿激情，是激動人心的篇章！生活就像一首沉靜舒緩的詩。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有說有笑，歡歡喜喜。
坐在燈光下，捧本書隨意翻幾頁，細(xì)細(xì)咀嚼其中的佳句；或是坐在電視前，望著屏幕收看新聞，關(guān)心國內(nèi)外的大事。夜深了，打開音樂，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍著無數(shù)只調(diào)皮的“小眼睛”，平添了幾分安詳。
閉上雙眼，舒緩的曲調(diào)，柔美的聲音，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。眼前似乎出現(xiàn)了一道銀白色的月光，劃過寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時，只覺心曠神怡，一天的煩惱頓時拋到了九霄云外，倍感輕松。
哦，夜晚的生活充滿情調(diào)、是令人向往的篇章！抒情，激情，沉靜，構(gòu)成了生活這首交響詩。來吧，伸出雙手，把握時機，將生活的星空。
7.生活是一首詩作文
[生活就像一首詩]生活就像一首詩，一首令人回味的詩，生活就像一首詩。
藍藍的天空，白白的云朵，我們一起在陽光下歡快地奔跑，彷佛有著無盡的力氣。我們可以為一顆糖果爭得你死我活，我們可以為一顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事
直到夕陽西下，我們才會戀戀不舍地回到家，向大人吹噓我們?nèi)绾斡赂业卮驍∫恢幻x。
這是我的童年，詩的開頭，是個毫無規(guī)矩的開頭。
漸漸的，生活就不只是一首天真活潑的詩，我們的詩變得曲折，規(guī)矩，跌宕起伏，不再那么容易書寫。
我們在太陽還睡眼惺忪時，便要精神飽滿地走去學(xué)校，用三分之一天去學(xué)海中游泳。有時我們會在下筆處遇見一些個小黑點，不過我們會繞過它或者將它壓在我們筆下，順便帶上一句：那么小的東西還想難倒我？當(dāng)然這一段詩不會是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個性，寫得與眾不同，中學(xué)生作文《生活就像一首詩》。
我們可以好幾個人一同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業(yè)決不會超過九點半；我們可以大談特談游戲心得好幾個小時不覺得累，但不可能連續(xù)閱讀5分鐘的華美詩篇；我們可以為一只小動物的悲慘命運痛哭流涕，但不會為一部感人至深的電影掉淚
整日遇到問題，就算無法理解，也要裝得我懂天下事與朋友一起吹牛，無論這是多么荒唐，我們也樂此不疲。
我不知道我的未來是什么樣，但我知道我會寫出一篇獨一無二的詩來。它會看似雜亂無章，卻又有著貫穿到底的線索；它看似無聊透頂，卻又可以讓人自得其樂。
這首詩會寫的怎么樣？雖然我無法說出正確的答案，但我相信這首詩會不同反響！我堅定不移地書寫，書寫這首屬于我自己的詩，這首令人回味的詩。
我展開那記著詩的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來。
8.那是一首詩作文
那是一首詩
歲月如畫，人生如詩。我們的生活如一本詩集，而那一點一滴的小事，就像這本詩集中小小的一篇。這些詩篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。
在我的周圍，就有許多如詩般的生活。有一位小女孩，用她對母親的期盼寫了一首思念的詩。
一天下午，臨近傍晚的時候，我從學(xué)校回家。快走到門口的時候，看到一個大約一二年級的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠處張望著什么。我走近一點，看
清了她的臉，她是前不久剛搬來的，聽說她的爸爸媽媽在很遠的地方工作，就讓她搬來和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長得非常可愛，一張白皙的臉上鑲著一雙
水晶般的大眼睛，頭上還扎著兩條小辮。
我忍不住走過去問她：“你在看什么啊？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對我說：“我在等媽媽回來接我。”我感到奇怪，于是又問她：
“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來接你？”她撅起小嘴嘀咕著：“都快四個星期了還不久啊？再說了，我昨天還打電話給媽媽，媽媽說，她過一段時間就
會回來看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著吧，說不定她就快回來了。”“嗯”她笑咪咪地沖我點點頭。然后與我告別。
雖然我這么說，可我知道，在短時間內(nèi)，她的媽媽是不會回來的，所謂的“過一段時間就回來”，不過是大人們糊弄我們小孩子的說辭罷了。雖然這么想，但我并沒有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著盼望的心情等下去。
第二天放學(xué)后，我站在門口又遇見她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒有等到她媽媽，不過她又堅定地說，她一定會等到媽媽回來的！我只是笑了笑，什么也沒有說。其實就算她不說我也知道她一定會等下去。
走到樓梯口，回頭望了望那女孩的背影，突然覺得那小妹妹的等待不就像一首詩嗎？那首詩中充滿了對母親的思念，以及著執(zhí)的等待。
其實生活中的詩是有很多形式和內(nèi)容的：當(dāng)你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時，那就是一首快樂的詩；當(dāng)你在和父母一起旅游時拍下一張張照片，就是一首幸福的詩；當(dāng)夜幕降臨后，一個人躺在草地上，聽著靜的只有風(fēng)聲的時候，就是一首淡然的詩。
詩，總是美麗的，在我們每個人的記憶中，都會保存著一篇篇詩意的生活，用陽光的心情把它們記錄在那人生的詩集中，珍藏起來，直到有一天，拿出來細(xì)細(xì)回味時，我們的心會依然暖如春光…
9.那一首詩作文800字
歲月如畫，人生如詩。
我們的生活如一本詩集，而那一點一滴的小事，就像這本詩集中小小的一篇。這些詩篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。
在我的周圍，就有許多如詩般的生活。有一位小女孩，用她對母親的期盼寫了一首思念的詩。
一天下午，臨近傍晚的時候，我從學(xué)校回家。快走到門口的時候，看到一個大約一二年級的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠處張望著什么。
我走近一點，看清了她的臉，她是前不久剛搬來的，聽說她的爸爸媽媽在很遠的地方工作，就讓她搬來和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長得非常可愛，一張白皙的臉上鑲著一雙水晶般的大眼睛，頭上還扎著兩條小辮。
我忍不住走過去問她：“你在看什么啊？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對我說：“我在等媽媽回來接我。”我感到奇怪，于是又問她：“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來接你？”她撅起小嘴嘀咕著：“都快四個星期了還不久啊？再說了，我昨天還打電話給媽媽，媽媽說，她過一段時間就會回來看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著吧，說不定她就快回來了。”
“嗯”她笑咪咪地沖我點點頭。然后與我告別。
雖然我這么說，可我知道，在短時間內(nèi)，她的媽媽是不會回來的，所謂的“過一段時間就回來”，不過是大人們糊弄我們小孩子的說辭罷了。雖然這么想，但我并沒有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著盼望的心情等下去。
第二天放學(xué)后，我站在門口又遇見她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒有等到她媽媽，不過她又堅定地說，她一定會等到媽媽回來的！我只是笑了笑，什么也沒有說。
其實就算她不說我也知道她一定會等下去。 走到樓梯口，回頭望了望那女孩的背影，突然覺得那小妹妹的等待不就像一首詩嗎？那首詩中充滿了對母親的思念，以及著執(zhí)的等待。
其實生活中的詩是有很多形式和內(nèi)容的：當(dāng)你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時，那就是一首快樂的詩；當(dāng)你在和父母一起旅游時拍下一張張照片，就是一首幸福的詩；當(dāng)夜幕降臨后，一個人躺在草地上，聽著靜的只有風(fēng)聲的時候，就是一首淡然的詩。 詩，總是美麗的，在我們每個人的記憶中，都會保存著一篇篇詩意的生活，用陽光的心情把它們記錄在那人生的詩集中，珍藏起來，直到有一天，拿出來細(xì)細(xì)回味時，我們的心會依然暖如春光……。
10.一句話作文開頭求一些好的一句話的作文開頭有點詩意
1。
靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。 2。
人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鐘。 3。
生能盡歡，死亦無憾。 4。
蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。 5。
江水孤寂，兩岸墨綠，到處站的都是你的身影。 6。
憂悒清遠的氣韻，是遙遠的不可觸及的憂傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。 7。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。 烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
8。萬般故事，不過情傷；易水人去，明月如霜。
9。用我三生煙火，換你一世迷離。
10。我自是年少，韶華傾負(fù)。
11。長街長，煙花繁，你挑燈回看， 12。
短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。 13。
終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離 14。多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
15。蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。 16。
任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。 17。
寄君一曲，不問曲終人聚散。 18。
誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。 19。
聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣。
花若憐，落在誰的指尖。 20。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。 21。
相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
22。昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國之舞袖。
23。 待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。
24。一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
25。你的夕陽、我的容顏、誰的三分之一年。
26。你是誰朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
27。 誰眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。
28。下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰高高在上的王。
29。櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。
30。那首情歌有關(guān)風(fēng)月、卻無關(guān)你我。
31。戲子入畫、一生天涯。
32。如花美眷也敵不過似水流年。
33。路過的風(fēng)景、有沒有人為你好好收藏。
34。 是宿命的悲、還是輪回的痛。
35。輾轉(zhuǎn)在誰的年華誰的天涯。
36。那一場盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。
37。誰把誰的明媚盡收眼底、誰把誰的難過感同身受。
38。 只身步步海天涯、路無歸、霜滿顏。
39。舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國傾城。
40。夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。
41。繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。
42。那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
43。來生我再來典當(dāng)、來世我再來與你歃血為盟。
44。幸福右邊、荒蕪人煙。
45。錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。
46。離人愁、傷別離。
碎碎念、深深思。 凋零落、吟空悲。
續(xù)繁華、又何處。 47。
靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。 48。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。 49。
烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。 50。
天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
51。似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。
52。夢里的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。
53。蝴蝶很美，終究飛不過滄海。
54。終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
55。 風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
56。山河拱手，為君一笑。
57。經(jīng)流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。
58。霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。
。 生生的兩端，我們彼此站成了岸。
60。緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
61。看那天地日月，恒靜無言；青山長河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。
62。 就這樣吧，從此山水不相逢。
63。既不回頭，何必不忘。
既然無緣，何須誓言。今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。 64。
心微動奈何情己遠，物也非，人也非，事事非，往日不可追。 65。
也許是前世的姻也許是來生的緣錯在今生相見徒增一段無果的恩怨。 66。
一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢里尋一夥相識，他一會咱一會那一般相知，吹一會唱一會。 67。
總在不經(jīng)意的年生。回首彼岸。
縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長。 68。
有一種隱忍其實是蘊藏著的一種力量，有一種靜默其實是驚天的告白。 69。
只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。 70。
舉杯獨醉，飲罷飛雪，茫然又一年歲。 71。
轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠，逝雪深，笑意淺。來世你渡我，可愿？ 72。
一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。
73。塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
74。誰應(yīng)了誰的劫誰又變成了誰的執(zhí)念。
75。你若撒野今生我把酒奉陪。
76。人生若只如初見當(dāng)時只道是尋常。
77。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
-柳永《鳳棲梧》- 78。死生契闊，與子成說。
執(zhí)子之手，與子偕老。-佚名《詩經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》- 79。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》- 80。
相思相見知何日？此時此夜難為情。 -李白《三五七言》- 81。
有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》- 82。
這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。-鄭愁予《賦別。
