800用欲揚(yáng)先抑寫人作文開頭
1.用欲揚(yáng)先抑的手法寫一個(gè)人800初2
美，就在我們身邊
美，有著天空的蔚藍(lán)，有著大地的草綠，有著花朵的鮮紅，有著秋樹的金黃……
這么多的美呀！而有些人還感覺不到滿足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍(lán)。而我認(rèn)為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿足：天似水，地像毯，花如血……
天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動(dòng)，稚鳥飛在樹上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農(nóng)民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬物都那么富有靈性，給我們帶來歡樂，給我們以啟迪。
春天，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)吹過，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹長出了新葉，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹高，萬條樹下綠絲絳?！钡木跋?，春天的綠是溫柔的。夏天，萬物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長，各種鮮花競相開放，她們拿出了最美的身姿，來裝扮大自然，夏天的綠是熱烈的。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍(lán)紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬物之上，當(dāng)霧退云消，初升的朝陽驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當(dāng)然不服氣，帶來了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴(yán)師，它像保溫瓶一樣，外冷內(nèi)暖，默默地給了生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者，所有的樹木都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
大自然是這樣無限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對那些還不滿足的人說：知足吧，美就在我們身邊！
請采納，謝謝
2.寫一篇欲揚(yáng)先抑寫人的作文700字以上
我的老師
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他.他看上去有二十多歲，教我們語文. 他一走上講臺，放下書，便對我們說：“我姓吳，名帥，擔(dān)任咱們五年級一班的班主任——”“主”字拉得特別長，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑.長得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個(gè)字說完，我們的笑聲像開了閘一樣.“吳帥，無帥也，名副其實(shí)嘛！”瞧，倒挺會(huì)為自己打圓場，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂.”嘿，油嘴滑舌的，但不知為什么，我開始喜歡上了這位老師. 和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張.他有時(shí)做事能順著我們的性子，挺現(xiàn)代派的.有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，在屋子里盤旋，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了.“快看，麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會(huì)兒，教室里便炸開了鍋.“安靜，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟(jì)于事，看來，課是上不成了.“同學(xué)們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說.同學(xué)們立即歡呼起來：“帥老師萬歲——”咦，“無”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的. 同學(xué)們使出各自的招數(shù)，有的站起來喊叫著，有的揮舞尺子驅(qū)趕著.帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅(qū)趕著小麻雀.小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去.這時(shí)，帥老師竟沒有忘記他的本職：“下面，大家寫一篇作文，把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此，不如不趕麻雀了！ 從此，吳帥老師就成了我們的帥老師.教師節(jié)快到了，又該給老師寄賀卡了.上面寫些什么好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學(xué)生
3.運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法描寫一個(gè)人
題目 媽媽的愛作者：宜昌市伍家崗小學(xué)601班孫言 指導(dǎo)教師鄒紅霞 來源：網(wǎng)絡(luò)（作文網(wǎng)）母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不是這樣.母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義.那時(shí)在我很小的時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會(huì)說：“哎喲，這是怎么回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥.”可是沒想到，媽媽說出了幾句令我至今難忘的話：“怎么了，哦，沒事，就一點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了.”我聽了之后很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當(dāng)時(shí)就是這樣想的.晚上睡覺的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的臥室傳來說話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說：“孩子受傷了，你也不安慰一下.”我心想，爸爸說的對！又聽見媽媽說：“你知道什么，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會(huì)獨(dú)自生活，到時(shí)候她受傷了，怎么辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！因?yàn)閶寢尩膸拙湓挘以诶щy面前從未低過頭：數(shù)學(xué)考試沒考好，抓緊在家復(fù)習(xí)，爭取下一次考個(gè)好成績……我也知道了，人的一生注定要獨(dú)立生活，不能依靠父母.所以，現(xiàn)在有一點(diǎn)小事，我都會(huì)自己解決，并把這件事解決到最好！媽媽的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不會(huì)是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的！本文要寫媽媽真正的母愛，但是先寫似乎媽媽不愛我，最后寫媽媽的良苦用心，是典型的欲揚(yáng)先抑寫法.之所以選小學(xué)生作文，是為了避免直接抄襲.當(dāng)然你不會(huì)這樣做.可以在此基礎(chǔ)上改寫或擴(kuò)寫，初中生怎么也比小學(xué)生水平高.。
4.欲揚(yáng)先抑 作文 800字
那是一個(gè)假日的清晨，有人打電話來說要請吃飯，我和媽媽立刻收拾好，搭了一輛出租車前往。
司機(jī)是一個(gè)剃著平頭的中年人，有些胖。他幾乎是窩在座位里的，像一只慵懶的肥貓，有些邋遢。我皺了皺眉頭，鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>
一路上無話，車?yán)镆黄澎o。突然，媽媽的手機(jī)鈴聲打破了沉寂。她接通電話，大聲笑道：“來啦！在路上！”我捂住耳朵，平時(shí)倒不覺得她打電話有什么，可在這狹小的空間里，感覺她的聲音格外刺耳。不一會(huì)兒，她又豪放地笑了起來，那聲音極具穿透力，像炮彈在腦中爆炸了一樣，令人頭暈?zāi)垦?。司機(jī)沒有任何反應(yīng)，仍舊安靜地開著車。我有些不耐煩地朝媽媽吼了一句：“說話就不能小聲點(diǎn)?。〕乘廊肆?！”媽媽看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將說話的聲音壓低了。我心中不禁有些得意。
這時(shí)，一直沉默的司機(jī)卻說話了：“孩子，你怎么能吼你媽媽呢？”我氣未消，本來就不是很喜歡他，此刻更加厭惡了。我裝迷糊，沒理他。他接著說：“無論你媽媽做什么，你都不應(yīng)該這么大聲對她說話。就算要批評也該背著人批評，當(dāng)著外人的面，你也要考慮她的感受?！彪m然他說話時(shí)聲音低緩，說的話卻擲地有聲。我靜下來，心中的怒氣消了一半，仔細(xì)一想，確實(shí)是我不對，我象征性地“哦”了一聲，對他的厭惡也少了一些。他通過后視鏡看了我一眼，嚴(yán)肅地說：“做人，最重要的就是講孝道。人們都說‘百善孝為先’，以后可得記住，要懂得維護(hù)父母的尊嚴(yán)！”我沉默不語。
這時(shí)，媽媽接過話問：“師傅，您家庭很幸福吧？”“算是吧，媳婦要做些什么事，我大都順著她，就算是過節(jié)回娘家，我也要陪著她。人人都有父母，孝順是好事，我也經(jīng)常這么教育女兒?！彼┖竦鼗卮鸬馈Ｎ腋永⒕瘟?。媽媽為了不讓我難堪，拍了拍我說：“聽見沒？以后可要記住這位叔叔的話?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中對他不再厭惡，反倒有了些敬意。
他是一個(gè)陌生人，平凡而普通，然而他時(shí)刻將善遠(yuǎn)揚(yáng)，將愛傳播。我感謝這位大叔教給我做人的道理，盡管與他只有一面之緣，但他的善意我將銘記一生?！鞍偕菩橄取蹦蔷湓?，將成為我人生中最寶貴的一筆財(cái)富，生命中最美麗的玫瑰。
世界因善而美好，人間因愛而美麗。請將自己心中的那份善傳遞給他人，讓人類更加團(tuán)結(jié)，讓社會(huì)更加和諧，讓世界永遠(yuǎn)明媚如春。陌生人的善，是值得我們用一生去守護(hù)的珍寶。
5.求一篇用"欲揚(yáng)先抑"手法寫的寫人的作文.
母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不是這樣。
母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義。 那時(shí)在我很小的時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會(huì)說：“哎喲，這是怎么回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥?！?/p>
可是沒想到，媽媽說出了幾句令我至今難忘的話：“怎么了，哦，沒事，就一點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了?！蔽衣犃酥蠛艹泽@，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當(dāng)時(shí)就是這樣想的。
晚上睡覺的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的臥室傳來說話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說：“孩子受傷了，你也不安慰一下?！蔽倚南耄职终f的對！又聽見媽媽說：“你知道什么，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會(huì)獨(dú)自生活，到時(shí)候她受傷了，怎么辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！ 因?yàn)閶寢尩膸拙湓?，我在困難面前從未低過頭：數(shù)學(xué)考試沒考好，抓緊在家復(fù)習(xí)，爭取下一次考個(gè)好成績……我也知道了，人的一生注定要獨(dú)立生活，不能依靠父母。
所以，現(xiàn)在有一點(diǎn)小事，我都會(huì)自己解決，并把這件事解決到最好！ 媽媽的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不會(huì)是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的。
6.以欲揚(yáng)先抑的手法寫姐姐的800字作文
一頭藍(lán)色的披肩卷發(fā)，瓜字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇。
前年夏天，姐姐來教室找我，喊我我裝作聽不見。她只好等我放學(xué)一起走。
我走在前頭，她在我身后氣喘吁吁地追。我的良心不允許我這樣做，因?yàn)榻憬阌邢忍煨孕呐K病。
于是，我停了下來。等姐姐慢慢地走過來，她說：“姑姑讓我輔導(dǎo)你的英語，我去你家輔導(dǎo)吧！”我吃了一驚，說：“這點(diǎn)事你不會(huì)打電話告訴我嗎？你跟著我跑什么跑？”姐姐為難地說：“我怕你不接我的電話，就只好來找你了?！?/p>
聽了這話，我的心在一瞬間被割得七零八落。 我扶著她向我家走去。
這時(shí)，我清楚地看見了她臉上的驚喜與欣慰。 兒時(shí)的玩具，只有一個(gè)，那便是我的。
兒時(shí)好看的發(fā)卡，也永遠(yuǎn)在我頭上別著。有一句很經(jīng)典的話可以來形容：她的東西是我的，我的永遠(yuǎn)還是我的。
那事以后，她來找我時(shí)，我便和她在一起玩。我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是很好相處的。
怪不得她人緣那么好。有時(shí)，她玩輸了還會(huì)向我撒嬌，賴皮呢。
我沉浸在姐姐給我的小小快樂中，那么滿足，也那么享受。看著她為我做的一切，看她為我輔導(dǎo)英文時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的模樣，看她在為我解答數(shù)學(xué)題時(shí)一絲不茍的神情，愛一點(diǎn)一滴落在我的心里。
姐姐比我高一級，去年她上了初一，她畢業(yè)的時(shí)候，我哭了。不跟姐姐在一個(gè)學(xué)校了，見她的時(shí)間自然比較少，剛開始，我們少說一周也能見兩三次面。
而到第一學(xué)期末，姐姐功課繁忙，我們便很少再見面。那時(shí)，我總覺得姐姐將永遠(yuǎn)離開我了，在我的日記里，寫了這樣一段話：姐姐離開我的時(shí)候已是秋末冬初，沒有下雪，卻飄著毛毛細(xì)雨。
陰冷而糾纏，令人心碎，原來一個(gè)人在傷感的時(shí)候，天空也會(huì)跟著流淚。 姐姐看了說：“姐姐怎么會(huì)離開你呢？明年你也上初中了，我們不還在一個(gè)學(xué)校嗎？” 想起小時(shí)候，那時(shí)候我只懂得避開姐姐，冰冷的心甚至都忘記了姐姐對我的愛。
多么想讓姐姐陪著我，拉著姐姐的手對她說：“姐姐，我愛你?！?。
7.寫一篇關(guān)于人物的記敘文,不少于800字,要詳略得當(dāng),欲揚(yáng)先抑,先
你可以參考一下下面的范文，看看別人是怎么寫的。作文還是要靠自己想，平時(shí)多鍛煉就不怕考試寫作文了。
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道.那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具.正因?yàn)橛辛四呛?，那船，才有那擺渡人感人的故事.
蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他“老啞巴”.
不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人.他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷.那個(gè)古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印.老啞巴的工作，沒有絲毫報(bào)酬，他也從無要求，人們都說他“傻”.
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天.“老啞巴！開船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船.船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中.我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水.不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的.正在運(yùn)時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”.村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬.
今年春天，我又來到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子.幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里.當(dāng)我再一次走過這個(gè)渡口的時(shí)候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面.靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您！
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寫人作文技巧之欲揚(yáng)先抑：以抑起揚(yáng)，深入人心【技法說明】“欲揚(yáng)先抑”是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力贊揚(yáng)的對象，在文章開始的時(shí)候卻貶抑他，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再頌揚(yáng)他，即作者對描寫的對象先有某種看法，后來由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個(gè)新的結(jié)論的寫法.這里的“抑”做了“揚(yáng)”的鋪墊，使得“揚(yáng)”更有力，更突出.“欲揚(yáng)先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映，體現(xiàn)了人們的認(rèn)識規(guī)律是由淺入深、由表及里、逐步深入的.此方法在寫作中如果運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章情節(jié)多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動(dòng)人，能使到文章前后形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的對象，從而增強(qiáng)對人物正面肯定的表達(dá)效果.【考試要點(diǎn)】1、“欲揚(yáng)先抑”既可寫人，也可寫物，只要運(yùn)用得當(dāng)即可2、從整體出發(fā)，處理好“抑”與“揚(yáng)”的關(guān)系，兩者不能等量齊觀，應(yīng)重“揚(yáng)”輕“抑”.3、“抑”與“揚(yáng)”形成鮮明的對照，對比強(qiáng)烈才能給讀者留下深刻的印象.范文擺渡的老啞巴（小說）江蘇考生那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道.那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具.正因?yàn)橛辛四呛?，那船，才有那擺渡人感人的故事.蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他“老啞巴”.不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人.他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷.那個(gè)古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印.老啞巴的工作，沒有絲毫報(bào)酬，他也從無要求，人們都說他“傻”.那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天.“老啞巴！開船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船.船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中.我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水.不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的.正在運(yùn)時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”.村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬.今年春天，我又來到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子.幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里.當(dāng)我再一次走過這個(gè)渡口的時(shí)候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面.靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您?。ㄒ唬┆?dú)辟蹊徑.獨(dú)辟蹊徑，是指從立意角度打破由習(xí)慣或經(jīng)驗(yàn)形成的心理定勢，打破思維常規(guī)，換一個(gè)角度，換一種眼光看問題.根據(jù)作文中的材料，要求以“水”為話題作文，可能很多考生一見到“水”，思維便很自然地轉(zhuǎn)向環(huán)境問題、水污染問題和生存問題等方面，而《擺渡的老啞巴》則摒棄了大眾的思維，獨(dú)辟蹊徑，另尋出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“擺渡”，再由“擺渡”想到了那擺渡的老啞巴，歌頌老啞巴善良勇敢的美好品質(zhì).這種做法避免了與大部分考生立意相撞，使得閱卷老師眼前一亮，從而在高考眾多考生中脫穎而出.（二）設(shè)置懸念.指在文章的開頭便寫出事件的某個(gè)最富有吸引力的片段或直接寫出事情的結(jié)構(gòu)，以吸引讀者的寫法.在文章的開始設(shè)置懸念，往往能抓住讀者的心，使之急欲尋找答案，探其究竟.《擺渡的老啞巴》一開頭便引人入勝，不僅以優(yōu)美的語言對“那河”、“那船”進(jìn)行了描寫，而且還在這里設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念： “正因?yàn)槟呛?，那船，才有那擺渡人感人的故事”.這時(shí)讀者不禁要問了：擺渡人是誰？那感人的故事指的又是什么？這樣，疑團(tuán)便吸引了讀者的心，讓讀者急于往下讀，這是優(yōu)秀作文成功的第一步.（三）選材典型.一篇好的寫人作文，除了有新穎的構(gòu)思和立意外，還需要選取具體典型的事例去表現(xiàn)對象的美好品質(zhì)，使得文章的內(nèi)容充實(shí)起來，顯得有血有肉，不然就會(huì)顯得空洞無味.在寫人時(shí)，所選取的事例材料，必須要新穎典型，言他人所未言；另外還要與時(shí)俱進(jìn)，反映時(shí)代氣息.《擺渡的老啞巴》中，作者選取了“無償擺渡”、“幫撈拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，層層深入，歌頌了老啞巴善良勇敢的美好品質(zhì).（四）對比鮮明.通過前后不同的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感變化等的對比，表現(xiàn)人物正面的美好品質(zhì)和精神面貌.《擺渡的老啞巴》中，“我”先是看不起老啞巴，認(rèn)為他樣子長得非常丑，而且“傻”，所以總不愿意接近他，甚至連坐船的時(shí)候也要坐到船尾去，以免目睹老啞巴的尊容.然而，就是這樣的一個(gè)平凡得不能再平凡的人，卻幫“我”撈回了“我”掉在河中的拖鞋，也正是這樣的一個(gè)平凡的人英勇地跳進(jìn)了河里，救了一個(gè)兒童的命，而他卻終因體力不支而永遠(yuǎn)安息在那條他辛苦了一輩子的河里.老啞巴的這些事跡深深地感動(dòng)了“我”，使“我”由衷地說了一聲：“老伯伯，謝謝您！”這一聲，不僅包含。
9.欲揚(yáng)先抑的寫人作文清潔工
這段時(shí)候，天氣十分悶熱，在烈日炎炎的照耀下，我根本不愿意離開家門半步。
有一次，因?yàn)橛惺挛也坏貌浑x開了涼爽的空調(diào)房，天氣異常的熱，我剛剛走了一會(huì)就汗流浹背，從地表上散發(fā)一陣陣熱氣，我感覺我和烤豬之間就差一撮孜然了。對于這樣的天氣我感到很無奈，不知不覺地從心中涌出一股無名火，十分煩躁。
突然，從不遠(yuǎn)處走來了一名清潔工，她正在酷暑難耐的天氣下工作著。她的皮膚早已經(jīng)被烈日曬得黝黑，汗水早已經(jīng)濕透了她的衣服，可她卻堅(jiān)持工作著，不斷有豆大的汗珠從她的臉上滾落下來。看到這兒，我心中十分感動(dòng)，心想，這些清潔工在這么熱的天氣還在工作，實(shí)在是為我國的環(huán)保事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)長得很胖的女人，打著傘，嘴里還不停地嘟囔著。這時(shí)，她從包里拿出了一張紙，擦了擦臉，隨手扔在了路上，正好落在了清潔工的旁邊。那位清潔工微笑著對那個(gè)胖女人說：“請您不要把垃圾隨手亂放?！蹦莻€(gè)胖女人聽了，十分憤怒地說：“我扔垃圾關(guān)你什么事？走開！”那位清潔工聽了這些無禮的話，并沒有說什么，又埋頭干起了她的工作，但是那個(gè)胖女人仍然不依不撓，嘴里不停地嘟囔著，還一邊從包里拿出了一包紙巾，不停地擦汗，用過的紙就隨手扔在了路上，不一會(huì)兒地上就出現(xiàn)了一堆紙，之后得意地笑笑，就走了。那位清潔工見了一句話都沒有說，只是不在意地笑笑，把地上的紙都打掃干凈，就離開了。望著這位漸漸遠(yuǎn)去的清潔工，我的心里有說不出的感動(dòng)。在我們呆在舒適的家，干自己想做的事情，可曾想到過他們，這些辛勤工作的勞動(dòng)者？他們?nèi)蝿谌卧?，每天起早貪黑地工作，可曾有人督促過他們嗎？同時(shí)，我也十分瞧不起那個(gè)胖女人，鄙視勞動(dòng)者就等于鄙視她自己。
我感觸頗深，回到家后，我默默地寫下了這樣一句話：勞動(dòng)者最光榮。
