解開心的鑰匙作文開頭
1.快樂的鑰匙開頭和結尾各100字
人人都在渴望快樂，人人都在感受幸福。
有時離我們很近，有時又離我們很遠。但奉獻是快樂，給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂。
我家旁邊是一位脾氣有點暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來，說：“我不需要你們的同情，走吧。”有時候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進去。我害怕也被他趕出來。有一次，他看見我站在他家門口望著他，他就把電視關了，就走進房間里去。我多么希望他能感受到我們給予他的溫暖啊！
有一次，天氣很冷。我怕老爺爺睡覺時會感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過去給老爺爺。又拿了一張棉被、提心吊膽地走進他家。門口是開的，我走進去，感覺有點陰森，地板有點臟，在里面像是意思溫暖都沒有。他看見了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說：“老爺爺，我…我，這張被子給你的，天氣很冷，我想……。”我的話還沒說完，他就說：“我說過不需要你們的同情，這被子我不需要。你拿回去吧。”他把我推到門外，接著把門關上。那時候，我的眼淚快流出來了。
每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺?shù)钠獠幌褚郧澳菢恿恕?/p>
直到新年那天，一大早，我就跑過老爺爺?shù)募摇０褘寢層H自做的早餐，那了一份給老爺爺。一進去，我很開心得說了一句：“爺爺，新年快樂。早餐，給你。”這時候，老爺爺把我拉到椅子旁，讓我坐下。慈祥地說：“乖，要是你是我乖孫女就好了。紅包給你，新年快樂，學習進步，用心點學習呀。”老爺爺撫摸著我的頭，笑容是如此的燦爛。我等了這笑容等了很久，我很開心。“爺爺，你終于笑了，我終于看到你笑了！”我很驚訝，甚至有點不相信我眼前的是以前的老爺爺。這下，老爺爺笑得更開心了。我第一次看到他笑，第一次他是用那么慈祥的話來跟我聊天。
也許，我們給予他的溫暖，他終于感受到了，終于獲得的是彼此的快樂。
那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出他們燦爛而開心的笑容。其他的鄰居還說我很棒！我為自己感到自豪。
美好的東西，你要好好保護它，才不會消失得太快，就像那些令人快樂的事。
那天，我終于撿到了那快樂的鑰匙。
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。
說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢？爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好！”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？
第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來：
“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難地說。
“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處。”說著，爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢？
晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之鑰匙
2.那天,我檢到了快樂的鑰匙的作文怎么開頭
那天，我撿到了快樂的鑰匙
快樂是什么？我想不僅僅是會心一笑，開心不比，這些都是表面上的快樂，真正的快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是精神上的。
自從上了初中，學習的日子多了，玩耍的時間少了，整天面對堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂。可自從那一天的成功，我撿到了快樂的鑰匙，體會出快樂的滋味。
那天陽關明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著今天的體育測試，我的體育成績總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現(xiàn)在可慘啰！ 體育不及格，連三好學生也拿不到，而且還要給班級拖后腿。怎么辦，只好聽天由命了！
眼看測試就要開始了，同學們都忙著做準備活動，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個勁的在打哆嗦，還不時的冒啦冷汗。
“準備好，站到800米起點處”。體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來安慰我，給我鼓勵。“加油！”我心里自我鼓勵。
“預備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著眼睛沖了出去。可剛跑了半圈都累得不行了，呼吸變得越來越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動了。“加油！”我默默地為自己鼓勵。眼看對手們一個個超過了自己，一個個地往前追。
“還有最后一圈！”我咬緊牙關，拼到底。
“快點，快點，能及格了！”體育老師終點處催促我，我揚起頭，最后一搏。
“過了，過了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂，加了信心，而且我撿到了快樂的鑰匙，打開了快樂大門，感受到了快樂！
3.【快樂的鑰匙開頭和結尾各100字】
人人都在渴望快樂，人人都在感受幸福。
有時離我們很近，有時又離我們很遠。但奉獻是快樂，給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂。
我家旁邊是一位脾氣有點暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來，說：“我不需要你們的同情，走吧。”
有時候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進去。我害怕也被他趕出來。
有一次，他看見我站在他家門口望著他，他就把電視關了，就走進房間里去。我多么希望他能感受到我們給予他的溫暖啊！ 有一次，天氣很冷。
我怕老爺爺睡覺時會感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過去給老爺爺。
又拿了一張棉被、提心吊膽地走進他家。門口是開的，我走進去，感覺有點陰森，地板有點臟，在里面像是意思溫暖都沒有。
他看見了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說：“老爺爺，我…我，這張被子給你的，天氣很冷，我想……。”
我的話還沒說完，他就說：“我說過不需要你們的同情，這被子我不需要。你拿回去吧。”
他把我推到門外，接著把門關上。那時候，我的眼淚快流出來了。
每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺?shù)钠獠幌褚郧澳菢恿恕?直到新年那天，一大早，我就跑過老爺爺?shù)募摇?/p>
把媽媽親自做的早餐，那了一份給老爺爺。一進去，我很開心得說了一句：“爺爺，新年快樂。
早餐，給你。”這時候，老爺爺把我拉到椅子旁，讓我坐下。
慈祥地說：“乖，要是你是我乖孫女就好了。紅包給你，新年快樂，學習進步，用心點學習呀。”
老爺爺撫摸著我的頭，笑容是如此的燦爛。我等了這笑容等了很久，我很開心。
“爺爺，你終于笑了，我終于看到你笑了！”我很驚訝，甚至有點不相信我眼前的是以前的老爺爺。這下，老爺爺笑得更開心了。
我第一次看到他笑，第一次他是用那么慈祥的話來跟我聊天。 也許，我們給予他的溫暖，他終于感受到了，終于獲得的是彼此的快樂。
那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出他們燦爛而開心的笑容。其他的鄰居還說我很棒！我為自己感到自豪。
美好的東西，你要好好保護它，才不會消失得太快，就像那些令人快樂的事。 那天，我終于撿到了那快樂的鑰匙。
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。
對此，我固執(zhí)地認為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。 那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細的調查。
這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。 回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。
說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢？爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好！” 什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！ 今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。
門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？ 第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來： “這東西孩子不太愛吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難地說。
“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處。”說著，爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢？ 晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。 那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方……” 后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。
快樂是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……” 我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之鑰匙。
4.那天,我檢到了快樂的鑰匙的作文怎么開頭
那天，我撿到了快樂的鑰匙快樂是什么？我想不僅僅是會心一笑，開心不比，這些都是表面上的快樂，真正的快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是精神上的。
自從上了初中，學習的日子多了，玩耍的時間少了，整天面對堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂。可自從那一天的成功，我撿到了快樂的鑰匙，體會出快樂的滋味。
那天陽關明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著今天的體育測試，我的體育成績總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現(xiàn)在可慘啰！ 體育不及格，連三好學生也拿不到，而且還要給班級拖后腿。
怎么辦，只好聽天由命了！眼看測試就要開始了，同學們都忙著做準備活動，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個勁的在打哆嗦，還不時的冒啦冷汗。“準備好，站到800米起點處”。
體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來安慰我，給我鼓勵。
“加油！”我心里自我鼓勵。“預備-跑”。
體育老師一吹口哨，我便閉著眼睛沖了出去。可剛跑了半圈都累得不行了，呼吸變得越來越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動了。
“加油！”我默默地為自己鼓勵。眼看對手們一個個超過了自己，一個個地往前追。
“還有最后一圈！”我咬緊牙關，拼到底。“快點，快點，能及格了！”體育老師終點處催促我，我揚起頭，最后一搏。
“過了，過了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂，加了信心，而且我撿到了快樂的鑰匙，打開了快樂大門，感受到了快樂。
5.快樂的鑰匙作文
那天，我拾到了快樂的鑰匙
快樂，其實很簡單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個暖人的微笑，一句貼心的問候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。
——題記
小時候，爸爸與我總是親密無間。上幼兒園時他總會按時地接我上下學。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地搖晃著小腦袋，活像個凱旋而歸的大將軍。過往的同學投來的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對我的眷顧總是那么短暫。每個人都經(jīng)歷著長大，我從一個懵懂無知的小孩成為了一個步入花期的少年。
我的世界里漸漸充滿了孤獨與寂寞，父親對我也慢慢掩飾了他對我的愛。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開家時，他只是簡單地問候幾句，不在像以前那樣對我萬千叮囑，我的心開始沉重起來，我們之間的那堵墻也在無聲無息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車，準備去上學“爸，我去上學了”。“嗯，好。早點回”。——我已經(jīng)對這種態(tài)度習以為常了。
我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹已滿樹金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認出了他，頓時措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠不落幕。。我的眼眶不知不覺濕潤了。憋在心里的苦悶終于被渲泄了出來，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無比興奮。不！他從來就沒有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！
那天，我拾到了快樂的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂觀、積極、堅強的品質，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因為誰也阻擋不了我對快樂的渴望。為了快樂，我將會持之以恒地去尋找那把鑰匙。
6.題目為：快樂的鑰匙 的作文
一位知名作家和朋友在報攤上買報紙，那位朋友（理 禮）貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，作家問（道 到）。“他每天晚上都是這樣的。”朋友說。“那么你為什么還是對他那么客氣？”作家問。“我為什么要讓他決定我的行為？”朋友答道。
每個人心中都有把快樂的鑰匙，但我們（卻 確）常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱（愿 怨）道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手中。一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。”這把快樂的鑰匙又被（塞 賽）在老板手里。
但一個成熟的人卻能把握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人給他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，為自己負責，和他在一起是一種享受，而不是壓力。
你快樂的鑰匙在哪里？在別人手中？快去把它拿回家吧！
