關(guān)于24節(jié)氣的開頭作文(五年級寫24節(jié)氣作文開頭節(jié)尾)
1.五年級寫24節(jié)氣作文 開頭節(jié)尾
1一年之計在于春，一日之計在于晨。
2南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝 3天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 4芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼 5二月風光濃似酒，小樓新濕青紅 6春雨貴如油 7春天孩兒面，一日三變臉 8春無三日晴 9立春打雷，十處豬欄九處空 10立春趕春氣 11早春晚播田 12不知細對誰裁出，二月春風似剪刀 13春風如醇酒，著物物不知 14恰似春風相欺得，夜來吹折數(shù)枝花 15長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢 16芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼 17侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條 18江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒 19侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條 20有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。
2.二十四節(jié)氣作文開頭：桃花謝了,有再開的時候；楊柳枯了,有再萌芽的
天地有常，不為堯存，不為桀亡。在千百年前，古人就知道了順應(yīng)自然，順勢而為。二十四節(jié)氣，是自然法則，是人們順應(yīng)自然的表現(xiàn)。從古到今，只有順應(yīng)了，才能生存，這便是順勢而為的智慧。
順勢，是順自然之勢。清明掃墓，芒種播種，秋分收割――順時勢，五谷豐登，舉家合樂；伐木以時，疏網(wǎng)捕魚，放生積德――順長勢，物種繁多，自然和諧；南橘北枳，山上種樹，河邊插柳――順地勢，綠樹紅花，萬物有序。順自然之勢，是智慧，既然改變不了，那便順勢而為吧，這種生存的智慧，萬物因順勢而榮。
順勢，是順時事之勢。世界潮流，浩浩蕩蕩，識時務(wù)者為俊杰。順俄共成立之時勢，中國走出了共產(chǎn)黨的精英；順世界大戰(zhàn)之時勢，中國趕走了外國的虎狼；順改革開放之時勢，沿海崛起了一座座繁華之城……順時事之勢，是智慧。因為有促使中國融入世界的先賢，中國有了今日之成就；因為有銳意進取，與時俱進的勇士，中國成就了今日之輝煌。順勢而為，中國乃至萬物才會進步，才會發(fā)展。
順勢，是順自身之勢。嵇康擅琴，終使《廣陵散》成為人們懷念的絕響；司馬相如工賦，才有對仗工整辭藻華麗的駢儷；王羲之精書法，于是有驚若翩鴻，矯若蛟龍的《蘭亭序》……順自身之勢，是找一條適合自己的路，用最簡單的方式達到成功，這是智慧，是成功的智慧。
順勢而為，我們得到的是生存，是發(fā)展，是成功。逆行倒施，我們看到的是滅亡，是退步，是失敗。在催熟西瓜的“嘭”然而逝中，在防腐食品的萬年不朽中，在轉(zhuǎn)基因蔬菜的龐大軀體中，我們想起了順勢而為的智慧，我們憶起了前人的那一聲聲告誡，我們開始后悔自己所做的一切，我們終于明白了順勢而為。
3.關(guān)于24節(jié)氣的作文
僅供參考
立春
考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復(fù)習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。
心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？
唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！
窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？
就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
是啊！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？
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4.急
二十四節(jié)氣
二十四節(jié)氣是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。
在古代，一年分為十二個月紀，每個月紀有兩個節(jié)氣。在前的為節(jié)氣，在后的為中氣，如立春為正月節(jié)，雨水為正月中，后人就把節(jié)氣和中氣統(tǒng)稱為節(jié)氣。二十四節(jié)氣的名稱為： 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 。
三月二十日到二十二日是春分，春分是反映四季變化的節(jié)氣之一。春分這天，太陽光直射赤道，地球各地的晝夜時間相等，所以古代春分秋分又稱為"日夜分"，民間有"春分秋分，晝夜平分"的諺語。谷雨是二十四節(jié)氣之一。每年4月20日或21日視太陽到達黃經(jīng)30°時為谷雨。這時天氣溫和，雨水明顯增多，對谷類作物的生長發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗。谷雨在黃河中下游，不僅指明了它的農(nóng)業(yè)意義，也說明了“春雨貴如油”。
每年5月5日或6日，太陽到達黃經(jīng)45°為“立夏”節(jié)氣。我國自古習慣以立夏作為夏季開始的日子。立夏時節(jié)，萬物繁茂。“立夏”前后，我國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)真正進入夏季，而東北和西北的部分地區(qū)這時則剛剛進入春季。十月八日到九日是寒露，古代把露作為天氣轉(zhuǎn)涼變冷的表征。仲秋白露節(jié)氣"露凝而白"，至季秋寒露時已是"露氣寒冷，將凝結(jié)"為霜了。
二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)。
5.有沒有關(guān)于24節(jié)氣的作文
【二十四節(jié)氣】
畢淑敏曾談到：“節(jié)令就是一種命令。”是的。我們可在端陽看葦葉依依，在中秋品蟹賞月，在大雪紛飛時圍爐煮上一壺醇厚的美酒。冬天的西紅柿不會有驕陽的熱情，而板栗也要在秋日才會格外甘美。然而生活在當下，人們忙碌而疲累。父母們?yōu)樯畋疾β担覀優(yōu)閷W習而扎根教室，幼年背過的“春雨驚春驚谷天，夏滿忙夏暑相連”也逐漸退到記憶的墻角——我們，迷失了季節(jié)，迷失了自然。
據(jù)說早在春秋時期，中華民族的先輩們就已形成了對節(jié)氣的最初認識。而此后的三千多年，二十四節(jié)氣也在不斷完善中變成了現(xiàn)在的樣子：立春、驚蟄、清明、谷雨。天地玄黃，宇宙洪荒，春耕夏耘，秋收冬藏。我瞭望兩千多年的歷史滄桑，風煙彌漫，所有繁華榮辱，悲歡離合，都混雜在一起，讓人難以看透。鐵騎悍勇的漢逝去了，如錦的盛唐消散了，凝結(jié)血淚的明清隕落了。而只有二十四節(jié)氣，伴隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年的農(nóng)耕一直流傳。
不橋流水的江南，或許是清明前后的細雨霏霏中，戴笠披蓑的男子用心耕耘面前的青青麥地。而他的身后，那是煙雨籠罩中的白墻黑瓦的農(nóng)家小院。莽蒼的的黃土高原，回蕩著信天游的地方，勤勞樸實的女子在窯洞前鋪曬收下的苞米。二十四節(jié)氣，從沉厚的歷史走來，它本身即已承載了中華文明太多的故事，太多的滄桑。
而現(xiàn)在，工業(yè)化、城市化的時代已經(jīng)到來，二十四節(jié)氣又該如何存在？我也曾仔細記下銀杏抽芽的時間，也發(fā)現(xiàn)春分的幾場雨確實有著讓大地被嚴冬凍得蒼白的臉色重新變得黑黝的神奇功效。但我似乎無法做得更多。我不能熬夜到凌晨只為發(fā)現(xiàn)第一場秋露是何時降下，我必須養(yǎng)足精神應(yīng)對第二天的學習。于是我便漸漸麻木，漸漸錯過，錯過了“夜雨剪春韭”，錯過了“蓮花過人頭”，錯過了“戰(zhàn)地黃花分外香”，錯過了“獨釣寒江雪”。我有時也會在長久的麻木中驚醒，在向同學詢問今天的日期后偷偷查看自己又到了哪個節(jié)氣前后，自己又錯過了哪些景色與故事。
如今已是寒風撲滿的十一月，我掐著指頭算，二十四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷……我都錯過了。也許明年這些景色會更好，但今年的最終是辜負了。而我想與之一起辜負的還有一最親近自然的生活方式。
聽啊，窗外的風欲語還休。
6.,以二十四節(jié)氣為話題的作文
立春 考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。
唉，這么長時間認真艱辛的復(fù)習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？ 曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”
我淡淡地回答。 心中似乎了然。
中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！ 窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？ 就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。
我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
是啊！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！ 不知何時，心中竟覺得暖意融融。
心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場。
是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？o（∩_∩）o 希望能幫助到你！o（∩_∩）o ★★★★★請及時給予好評或采納，萬分感謝！ （*^__^*）。
7.有沒有關(guān)于24節(jié)氣的作文
【二十四節(jié)氣】畢淑敏曾談到：“節(jié)令就是一種命令。”
是的。我們可在端陽看葦葉依依，在中秋品蟹賞月，在大雪紛飛時圍爐煮上一壺醇厚的美酒。
冬天的西紅柿不會有驕陽的熱情，而板栗也要在秋日才會格外甘美。然而生活在當下，人們忙碌而疲累。
父母們?yōu)樯畋疾β担覀優(yōu)閷W習而扎根教室，幼年背過的“春雨驚春驚谷天，夏滿忙夏暑相連”也逐漸退到記憶的墻角——我們，迷失了季節(jié)，迷失了自然。據(jù)說早在春秋時期，中華民族的先輩們就已形成了對節(jié)氣的最初認識。
而此后的三千多年，二十四節(jié)氣也在不斷完善中變成了現(xiàn)在的樣子：立春、驚蟄、清明、谷雨。天地玄黃，宇宙洪荒，春耕夏耘，秋收冬藏。
我瞭望兩千多年的歷史滄桑，風煙彌漫，所有繁華榮辱，悲歡離合，都混雜在一起，讓人難以看透。鐵騎悍勇的漢逝去了，如錦的盛唐消散了，凝結(jié)血淚的明清隕落了。
而只有二十四節(jié)氣，伴隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年的農(nóng)耕一直流傳。不橋流水的江南，或許是清明前后的細雨霏霏中，戴笠披蓑的男子用心耕耘面前的青青麥地。
而他的身后，那是煙雨籠罩中的白墻黑瓦的農(nóng)家小院。莽蒼的的黃土高原，回蕩著信天游的地方，勤勞樸實的女子在窯洞前鋪曬收下的苞米。
二十四節(jié)氣，從沉厚的歷史走來，它本身即已承載了中華文明太多的故事，太多的滄桑。而現(xiàn)在，工業(yè)化、城市化的時代已經(jīng)到來，二十四節(jié)氣又該如何存在？我也曾仔細記下銀杏抽芽的時間，也發(fā)現(xiàn)春分的幾場雨確實有著讓大地被嚴冬凍得蒼白的臉色重新變得黑黝的神奇功效。
但我似乎無法做得更多。我不能熬夜到凌晨只為發(fā)現(xiàn)第一場秋露是何時降下，我必須養(yǎng)足精神應(yīng)對第二天的學習。
于是我便漸漸麻木，漸漸錯過，錯過了“夜雨剪春韭”，錯過了“蓮花過人頭”，錯過了“戰(zhàn)地黃花分外香”，錯過了“獨釣寒江雪”。我有時也會在長久的麻木中驚醒，在向同學詢問今天的日期后偷偷查看自己又到了哪個節(jié)氣前后，自己又錯過了哪些景色與故事。
如今已是寒風撲滿的十一月，我掐著指頭算，二十四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷……我都錯過了。也許明年這些景色會更好，但今年的最終是辜負了。
而我想與之一起辜負的還有一最親近自然的生活方式。聽啊，窗外的風欲語還休。
