老師好久不見作文開頭
1.班主任,好久不見作文
今日，我畢業(yè)來到了 xxx老師，同學(xué)我們都素不相識。
當(dāng)晚上睡覺時，我并不快樂，因為我太愛我的小學(xué)老師了。愛到無法自拔的地步了。
根本舍不得我的母校。開始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來，哭著
哭著，就不知不覺的睡覺了。
唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過。我們和小學(xué)老師在一起生
活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分??！
有時，老師的微笑及老師的難過我們都看的清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門科目的老師。付老師身材魁梧，高
大。長著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級，真是大脾氣呀！你想，一個一年級的小朋友，居然把我
們這些讀六年級的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見了他，就像是耗子見到小貓一
樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語老師，長的有些胖，帶了一副
眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時，幽默又可笑。幽默的是她在講課時，隨時用一些讓人發(fā)笑的話，讓
我們笑。時而嚴(yán)肅，時而幽默，真是幸福啊！
學(xué)校，是我第二個家，老師，是我第二個爸爸，媽媽，他們用愛來哺育我們，
讓我們快樂的成長。
我愛他們，愛xxx小學(xué)，愛這個學(xué)校的一點一滴。
2.寫老師的作文 寫數(shù)學(xué)老師 給一個開頭和結(jié)尾
他是我小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)老師，姓蘇，背地里，男生都叫他“蘇頭”。
蘇老師大約四五十歲，皮膚是健康的朱古力色，看上去很粗糙，像砂紙似的。他的頭發(fā)很“個性”，一個字：密。
呵呵，按照畫者的觀點，那就是“野獸派”。但那一根根顯眼的白發(fā)總在不知不覺中偷偷地鉆了出來，我不能否認(rèn)其中的一兩根是因為我學(xué)習(xí)不用功而生的。
他那寬闊的前額攜刻著歲月之痕，不過，很有老者風(fēng)范。最是那雙眼，讓人忘不了，濃眉下面，終年嚴(yán)厲的雙眸透著不可抵擋的威嚴(yán)。
一次，我上課開小差，蘇老師就用那雙眼睛盯過我，一個多月，我都無法忘記。他上的數(shù)學(xué)課效率很高，教室里只有他一個人的“聲聲慢”。
最有意思的要算他那口鼻之間的胡子了。那星星點點猶如春天的小草，顯得挺頑皮，但擺在蘇老師那張威嚴(yán)的臉上又是恰到好處。
不過，他那胡子的色澤時濃時淡，原因大概是生長情況不一，總之是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！ （這是我現(xiàn)在的語文老師讓我們描寫的一個人的臉譜。好久不見敬愛的蘇老師了，不知他現(xiàn)在什么樣？其實，同學(xué)們都很想念他。）
3.好久不見 作文 急求
好久不見
昨天晚上，無意之中翻出了初中畢業(yè)照。一張張曾經(jīng)最為熟悉的臉，如今陌生了……瞬間，一幕幕曾經(jīng)的畫面浮現(xiàn)了，我感到很辛酸、很感動、也很回味，曾經(jīng)的一切都是最美好的，只是我們再也回不去了……曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們能聚在一起，坐在同一個教室里，聽同一位老師上課，那就是緣分，任何東西都及不來的。
現(xiàn)在回想起來，我只要能坐在曾經(jīng)6班的教師中做一節(jié)眼保健操，那該有多好，如果能讓我再次回到5班的教師中，上一節(jié)晚自修，那我一定滿足了~可惜，那僅僅是我的幻想，瞬間破滅……其實幻想，回憶帶給我的痛楚也是美妙的，至少我從中獲得過什么東西。
三年了，已經(jīng)三年過去了，太多太多的事情發(fā)生，意料中的，意料外的……隨著時間的變化有些事情的發(fā)生會改變?nèi)说囊簧?，有的同學(xué)經(jīng)歷了高考，恭喜你們，你們的人生完整了，有的男生在去年或者今年或者接下去的兩三年時間會去當(dāng)兵，呵呵！隨個人的意愿吧！
其實，人生就是這樣，需要在過去中回味，并且看淡，就像這張畢業(yè)照，曾經(jīng)一些不喜歡的同學(xué)，不喜歡的老師，現(xiàn)在看了也沒有什么值得讓人生氣的東西，更多的是親切、回憶，至少你們曾經(jīng)讓我學(xué)會一些東西。
所以人生也是一樣的，需要看淡，看淡身邊所發(fā)生的一切事情，一些人，一些事，過去了也就過去了，沒有這個必要沉浸在一個回不去的世界里。
我相信，6班的每一份子都是最棒的
6班的友誼是一輩子的
6班，好久不見，
4.作文：好久不見
站在十字路口的我，該往哪里走？
——— 題記
小時候的自己，我可以用勇敢來形容. 那時的我不怕打針，不怕疼痛.當(dāng)在別人問起”小妹妹，長大后相當(dāng)什么呀？”的時候，我總會流暢地說：”科學(xué)家！”
或許是年少無知，或許是真的很想當(dāng).但是現(xiàn)在的自己卻再也沒有勇氣說出”科學(xué)家”三個字，而是只會低下頭說”還早呢！沒想過…….”
其實，只是謊言罷了.自己早已沒想好許多藍(lán)圖，然而卻沒有勇氣說出.有時候，自己也在問自己，”現(xiàn)在怎么就那么失敗呢？”
——— “when I grow up, I want to be an actor.”
——— 英語課上，有這么一個對話練習(xí).同學(xué)們都興致勃勃地用英語交談著，而我卻躊躇著該說什么好.然而”禍不單行”，英語老師偏偏選中了我和同桌起來做，我往書上撇一眼，看見了一個 “writer”，就用那個詞逃過一劫.
為什么越長大，就越是對自己沒有了信心，對于自己的未來充滿了迷茫，想說出口的話卻又要自己咽下，甚至不如小時候的自己.
像一個在森林里迷了路的鳥，任憑自己怎么飛也找不到自己的家，終于筋疲力盡后，只能拖著一身傷痕在樹下偷偷地哭泣.
常常感到生活是在欺騙自己，明明努力了，卻沒有得到回報，是誰說有付出就會有收獲的.自己總是在生活和學(xué)習(xí)中碰壁，而一次次的摔倒，只會讓自己一次次遠(yuǎn)離自己的目標(biāo).
不能避免的是自己每天的成長.而可以避免的是每次的失敗，然而自己總做不到后者.就因為這樣，心理上漸漸有了陰影，不再有向前的動力，猶如一只年老的蝸牛，緩緩地爬行著，當(dāng)別人一觸碰自己時，就會將自己藏在貝殼里，陽光照不進(jìn)，里面只有一種快要窒息的氣體.
有許多人告訴我，今后的路還很長.但現(xiàn)在的我卻已面對這個十字路口發(fā)呆了很久，我到底該如何走？沒有人能告訴我.
原著：重慶七中初二.2班楊皓月
5.給許久未見的老師寫一封信
敬愛的xx老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xx
x年x月x日
