1. 開(kāi)頭可以講述自己與其他人的不同在于畫(huà)畫(huà),引出自己為什么喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)為什么會(huì)感到快樂(lè)。
例如:
前些天,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,上課下課都在一刻不停地復(fù)習(xí)功課,而我,卻一下課就畫(huà)畫(huà),有一個(gè)愛(ài)好是一件幸福的事,我慶幸我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)人畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)蝴蝶,畫(huà)一切所看所聞所想,我畫(huà)畫(huà),我快樂(lè)。
2. 結(jié)尾可以與開(kāi)頭呼應(yīng),表達(dá)自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)和堅(jiān)持,還可以進(jìn)一步暢想未來(lái),表達(dá)畫(huà)畫(huà)對(duì)自己的重要意義。
例如:
畫(huà)畫(huà),不但豐富了我的生活,為我的生活添上一點(diǎn)色彩,還能修養(yǎng)我的身心,真是一舉兩得,我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了!畫(huà)畫(huà)就像是在編織一個(gè)美夢(mèng),像是創(chuàng)造一個(gè)完完全全屬于自己的新的世界。我在自己的世界里徜徉,但是總有一天,我會(huì)與世人分享這個(gè)世界,因?yàn)楠?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣
時(shí)間好似流水,光陰飛速的流去,轉(zhuǎn)眼我從小時(shí)侯俏皮、搗蛋的我,變成了懂事、體貼的大女孩,但是,永遠(yuǎn)不改變的是我的煩惱和壓力,我是一個(gè)滿腦子只會(huì)做一些無(wú)聊的遐想的女孩,只有讓我自由放飛自己的想象,這樣才可以讓我解除煩惱,因此,我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),我要把我想得記得全都畫(huà)出來(lái),放飛我的想象,紛飛我的畫(huà)筆。只有這樣才可以讓我這個(gè)滿腦子胡思亂想的女孩自由的舞動(dòng)一下自己的想象力,只有這樣才可以滿足我的心想、拋開(kāi)我的煩惱,畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系但是我總可以從畫(huà)畫(huà)里面得到樂(lè)趣、悲傷、和許多口味的心情。
隨著時(shí)間的變化,隨著我對(duì)畫(huà)畫(huà)的戀戀不忘,我最終打下了能去參加畫(huà)筆競(jìng)賽的水平,每年藝術(shù)節(jié),都會(huì)搞一個(gè)畫(huà)筆競(jìng)賽,老師總叫我設(shè)計(jì)畫(huà)紙,我還和另外幾個(gè)同學(xué)組合參賽完成作品,最后還拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
畫(huà)畫(huà)成了我最好的朋友,它無(wú)私貢獻(xiàn)給我快樂(lè),雖然我時(shí)常刻得它生疼生疼的,雖然我總是在它身上涂涂抹抹,雖然我總是把它弄得臟兮兮的,但是我們也總是形影不離,上學(xué)的時(shí)候我?guī)е抡n的時(shí)候我捧著它,放學(xué)的時(shí)候我摸著它……
但是沒(méi)有不完的朋友,有一次,當(dāng)我再次打開(kāi)我的畫(huà)冊(cè),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用完了,我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了,回憶著我和這個(gè)朋友以前的美好時(shí)光,可能以后再也不可能讓這個(gè)最好的朋友給我快樂(lè)。媽媽見(jiàn)我哭了,馬上出門(mén)給我買了一本更高貴更使用更漂亮的畫(huà)冊(cè),我又交了一個(gè)朋友,但是我也時(shí)常去看望以前那形影不離的老朋友,也許也會(huì)在多交好幾個(gè)新朋友,但是我相信我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)散。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我希望所有喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友們能好好珍惜這個(gè)伙伴……
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)的快樂(lè)
畫(huà)畫(huà),是我最感興趣的!我喜歡畫(huà)畫(huà),因?yàn)樗鼤?huì)“魔法”!
魔法一:帶給我開(kāi)心。記得有一次,考試考砸了,雖然把試卷給爸爸、媽媽簽字時(shí),沒(méi)有責(zé)怪我,但我還是高興不起來(lái)。我沮喪地坐在桌邊,拿起畫(huà)筆,“喳喳喳,喳喳喳……”不一會(huì)的功夫,一幅畫(huà)就出現(xiàn)在眼前,看著畫(huà),沮喪的心情早被丟到九霄云外去了!
魔法二:帶給我信心。記得有一次,我學(xué)騎自行車,“啪”、“啊——”,我又摔倒了。真是慚愧啊,我都摔了好幾個(gè)跟頭了,結(jié)果還是沒(méi)學(xué)會(huì)。回到家里,拿起畫(huà)筆,,“咦?這個(gè)水仙花好難畫(huà)啊!哼,我就不信這個(gè)邪了,我還畫(huà)不出來(lái)個(gè)水仙花!”我仔細(xì)地觀察著水仙花,走筆龍蛇,可謂是“巧奪天工”啊!不禁自夸起來(lái)!嗯,這么難的水仙花都難不住我,不就是騎自行車么,還想難倒我?經(jīng)過(guò)一番折騰之后,自行車終于被我征服了!
魔法三:用處多多。有一次,我看到我的小天地——臥室里的墻壁光溜溜的,一點(diǎn)也不好看。我突發(fā)奇想,為什么不畫(huà)一些卡通人物來(lái)裝扮臥室呢?我就畫(huà)幾幅畫(huà)貼上吧。畫(huà)什么呢?畫(huà)個(gè)機(jī)器貓吧,再畫(huà)個(gè)米老鼠,畫(huà)個(gè)櫻桃小丸子,對(duì)了,再畫(huà)些小草、小花做背景!畫(huà)好了,涂上顏色,剪下來(lái),最后貼到墻上。“哇,好漂亮啊!”每個(gè)來(lái)我家做客的人都會(huì)夸兩句。
畫(huà)畫(huà)真是太好了,不但能陶冶人的情操。還能鍛煉人的想象力!我喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做一個(gè)小畫(huà)家!
求贊同
隨手翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè),一張獨(dú)特的照片映入眼簾:那時(shí)的我還未記事,手拿一支畫(huà)筆,在白紙上盡情地畫(huà)著,臉上蕩漾著幸福的微笑。
雖然那時(shí)的作品只能被稱為“涂鴉”,但聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō),我只要提起畫(huà)筆就會(huì)興奮得手舞足蹈。 長(zhǎng)大些,我開(kāi)始學(xué)想象畫(huà)。
所謂“想象畫(huà)”就是在紙上盡情地涂上自己想要涂的顏色來(lái)表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情。每周一次的表現(xiàn)機(jī)會(huì)都讓我快樂(lè)不已。
伴隨著各式各樣不同風(fēng)格的音樂(lè),我拿起選定的顏色,大面積地在紙上涂著,將自己所有的情感留在每張作品上。畫(huà)紙像一位知音,上色則是我吐露心聲的方式。
每當(dāng)我完成作品,都會(huì)因“說(shuō)”盡心中的五味雜陳而感到暢快淋漓。因?yàn)橛小爱?huà)畫(huà)”這樣一位獨(dú)特知己,我感到快樂(lè)無(wú)比。
畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言,不僅是益友,亦是良師。 再長(zhǎng)大些,我開(kāi)始學(xué)素描。
素描與之前想象畫(huà)的風(fēng)格大相徑庭。前者白紙黑線,素雅;后者色彩斑斕,艷麗。
前者中規(guī)中矩;后者奔放不羈。兩種不同風(fēng)格的畫(huà)讓我對(duì)繪畫(huà)了解更深,畫(huà)畫(huà)讓我更快樂(lè)。
畫(huà)素描時(shí),我置身于一個(gè)安靜的氛圍中,我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)教會(huì)我明白那句“你要愛(ài)你的寂寞”。安靜之感寂寞之意讓我的思路活躍起來(lái),獨(dú)立思考,一個(gè)人的遐想讓我的內(nèi)心世界豐富不少,絢麗斑斕。
這種環(huán)境讓我有了重新審視自己的時(shí)間,這時(shí)我將自己視作“知己”,向自己吐露心聲,有了“一個(gè)人的狂歡”的時(shí)間。畫(huà)畫(huà)教我學(xué)會(huì)心靈的獨(dú)立,將所有的一切記錄在這一張張圖畫(huà)中。
同時(shí)畫(huà)畫(huà)也證明了那句“狂歡是一群人的孤單,孤單是一個(gè)人的狂歡”。畫(huà)畫(huà)給我的這種“狂歡”讓我快樂(lè),我愛(ài)這種方式,這時(shí)繪畫(huà)是良師。
不僅這樣,畫(huà)完素描歸來(lái),常常驚訝地發(fā)現(xiàn)對(duì)原本被擱置的習(xí)題有了解題方法,似乎山窮水盡的思路進(jìn)入了柳暗花明。畫(huà)畫(huà)讓我陶冶了情操,一舉兩得,真是樂(lè)哉! 回首那么多個(gè)日月,畫(huà)畫(huà)成為我生活中的重要組成部分,伴隨我一路走來(lái)。
畫(huà)畫(huà)是我快樂(lè)的主旋律。
繪畫(huà)帶給我快樂(lè) 繪畫(huà)是將一切可能及不可能的事物展現(xiàn)在人們眼前,是人們對(duì)大自然最好的詮釋。
繪畫(huà),不僅能帶給我快樂(lè),還教會(huì)了我持之以恒的毅力。 也許在別人眼中,繪畫(huà)這一門(mén)是枯燥、乏味的,但在我眼中,這是一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)無(wú)言的藝術(shù)。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我逐漸接觸了繪畫(huà)這一門(mén)科目,在路上那雙神奇般的手下向我展示了繪畫(huà)藝術(shù)的魅力,從此,我便愛(ài)上了這一門(mén),不時(shí)地區(qū)書(shū)店購(gòu)買畫(huà)冊(cè),幼小的我,還無(wú)法達(dá)到圖冊(cè)上所畫(huà)的功力,只能一筆一劃的仿照,僵硬的筆鋒,單調(diào)的顏色,讓我一次又一次地將畫(huà)揉成團(tuán)丟入垃圾桶,不服輸?shù)木耱?qū)動(dòng)著我,平時(shí)的話,早已放棄,沒(méi)有耐心是我最大的缺點(diǎn)。但這時(shí),我堅(jiān)持住了,盡管最后畫(huà)的畫(huà)不如人意,但我還是很滿意,因?yàn)橹辽傥易詈髨?jiān)持了,我克服自己最大的缺點(diǎn)了。
在老師的幫助下,在家中的鼓勵(lì)下,我的繪畫(huà)功底逐漸扎實(shí),帶著老師、家長(zhǎng)的期望,我報(bào)名參加了繪畫(huà)大賽,繪畫(huà)主題是自定義,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我最終選擇了自己最拿手的動(dòng)漫,拿起筆將人物的主要?jiǎng)幼鞑輬D畫(huà)了出來(lái),接下來(lái)的一系列,隨著靈活的手指,扎實(shí)的畫(huà)風(fēng),以及最唯美的構(gòu)思,一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女舞蹈時(shí)的樣子、神態(tài)都從指尖勾勒出來(lái)了,加上優(yōu)美的背景,使人仿佛也隨著女孩舞動(dòng),面部結(jié)構(gòu)將女孩的內(nèi)心情感透露出來(lái),唯美中透些傷感,這讓我不禁被這一女孩所感染,心情也隨之變化。不久便得到喜訊的我耐不住內(nèi)心的喜悅,將這一好消息告訴了所有的親朋好友,這一成功,是對(duì)我繪畫(huà)的一種肯定,我更加堅(jiān)定了信念,在接下來(lái)的日子里更努力地學(xué)好繪畫(huà)。
繪畫(huà),不僅帶給我快樂(lè),還教會(huì)了我持之以恒的毅力。
我有許多愛(ài)好,仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼,其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
在小時(shí)侯,我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。
在學(xué)校,常常一下課就拿出白紙來(lái),嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。小時(shí)侯嘛,認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了,可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看,真叫人捧腹大笑。
畫(huà)的是鼻子不對(duì)嘴巴,簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)為這事而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心。
畫(huà)得不好,也許是因?yàn)槟挲g限度的關(guān)系吧! 從小時(shí)候到現(xiàn)在,我的畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦!在這些日子里,我有時(shí)間就在那兒畫(huà)畫(huà),還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。 記得有一次,我在美術(shù)班中,老師叫我們畫(huà)圓,我花了半天,怎么都畫(huà)不好。
這是有好多同學(xué)都畫(huà)好了,于是我急了,老師看了就走到我身邊問(wèn)我:怎么了,在這發(fā)脾氣?我問(wèn)老師:“怎么把圓畫(huà)得這么好?”“只要多動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),必有成就。”老師說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話,我平靜下來(lái),果然,我不到一會(huì)兒就把一個(gè)圓畫(huà)好了,我急忙把我的“作品”給老師去看,老師看了看,對(duì)我說(shuō):“畫(huà)畫(huà)是不能急躁的,必須慢慢來(lái)。”我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后畫(huà)畫(huà)是我一種“悠閑娛樂(lè)”“喲——作業(yè)寫(xiě)完了——”我開(kāi)心得一蹦,拿出一張白紙畫(huà),媽媽說(shuō):“今天嘛!讓你看一會(huì)兒電視。”這可是我夢(mèng)昧已求的三個(gè)字“看電視”,可我爽快地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)好了——”…… 我愛(ài)畫(huà)畫(huà),因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè),這個(gè)愛(ài)這個(gè)不平凡的也是美麗的。
我繪畫(huà)我快樂(lè)
繪畫(huà)是一件非常快樂(lè)的事。
我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始繪畫(huà)了。當(dāng)時(shí)只要在幼兒園里表現(xiàn)好,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你兩三張用紅紙剪成的動(dòng)物,植物的剪紙,可漂亮了,那時(shí)我當(dāng)時(shí)最夢(mèng)寐以求的。想得到這些剪紙,不是為了得到老師的表?yè)P(yáng),而是為了照著它,再畫(huà)一遍,每畫(huà)完一次我就很開(kāi)心----這種繪畫(huà)帶給我的快樂(lè)。
后來(lái)我上小學(xué)了,對(duì)繪畫(huà)的興趣也更濃了,爸爸媽媽見(jiàn)了,就讓我跟一位美術(shù)老師學(xué)水粉畫(huà)。
老師姓李,她的眼睛里總閃著溫和的光,因此,我并不怕她。她先教我們調(diào)色,她把五顏六色的濃濃的顏料分別擠在一個(gè)花形的調(diào)色盤(pán)里,用毛筆攪拌均勻。她再教我上色,她用毛筆有條不素的在調(diào)色盤(pán)邊上順幾下,順尖兒。又沿著鉛筆畫(huà)線的痕跡描,再大筆大筆的把線里的空間畫(huà)完。我都認(rèn)真的記住,一點(diǎn)也不敢馬虎。
但是我在用毛筆描線的時(shí)候總描不好,描到外邊去。為了克服這些困難,我每天回到家,就在白紙上畫(huà)一條直線,用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線,再描很復(fù)雜的線,手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流,但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫(huà)面,我就很快樂(lè)。
我的繪畫(huà)之路
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從小,我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說(shuō):“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”于是,我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候,用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候,用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物,是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來(lái)看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫(huà)的不是很好,但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道,日本的漫畫(huà)水平是非常棒的,雖然我恨日本人,但他們的漫畫(huà)水平,確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后,我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà),然后自己臨摹下來(lái),久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà),其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候,我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班,還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試,一本本證書(shū)我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上,可以看到她的畫(huà)——那是她在10多歲的時(shí)候,不顧她媽媽的反對(duì),執(zhí)意要在自己的墻上,畫(huà)上最美的東西,她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài),于是,我跟她有了共同話題。
此外,服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的,有時(shí)候畫(huà)了幾副,就拿去給我姐姐看,讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。
我覺(jué)得,繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去,我相信,以后也會(huì),繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)椋覍?duì)它有獨(dú)特的感情。以前,我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等,但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),惟獨(dú)繪畫(huà),我堅(jiān)持了將近有10年了,這份感情,只可意會(huì),不可言傳。
我很開(kāi)心,無(wú)論在什么時(shí)候,繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣,我都不會(huì)放棄繪畫(huà).
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