高中萬能作文排比開頭模板(高考作文萬能排比句,)
1.高考作文 萬能排比句,
原發(fā)布者：李鵬亞
議論文萬能排比句【篇一：議論文萬能排比句】沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。以下是小編j.l分享的作文開頭萬能的，更多閱讀歡迎訪問yjbys網(wǎng)?！娟P于青春的排比句】青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈?！娟P于擁有的排比句】1、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。2、擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。3、擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。【關于四季的排比句】春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護?！娟P于時間的排比句】時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步?！娟P于生活的排比句】生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著大江東去浪淘盡的豪情?！娟P于平凡的排比句】平凡是荒原，孕育著
2.高考作文開頭排比段
[高考作文開頭排比段]
喜歡牡丹花，不僅因為她高貴艷麗，還因為牡丹花是幸福美好的化身、繁榮昌盛的象征，給我?guī)砗芏嗟目鞓?，高考作文開頭排比段。每到開花時節(jié)，牡丹就開著雍容華貴、嬌俏艷麗的花朵。牡丹盛開的那些日子就成了我們?nèi)业目鞓饭?jié)日。 我的脾氣不好，作業(yè)多的時候，我的心情總是非常煩躁，那時候誰要和我說話，我都不搭理，恨不得在自己腦門上貼張紙條，上面寫著：別理我，煩著呢?？墒且换氐郊?，一看見那盆牡丹，聞著那芳香，就氣消了。牡丹花多美呀，香味多宜人呀。嗅嗅牡丹花，看著新綻的花苞，我的臉上也像盛開了一朵鮮花，心里也蕩漾著笑意呢。 從牡丹花開出第一朵花后，繁忙的爸爸，生活也變得有規(guī)律起來：每天早早起床，去看那些牡丹花兒；每天下午，他推掉了許多應酬，為的就是要早早地回家看看盛開的牡丹花。早出晚歸的他成了晚出早歸，回家后就和我們一起去看牡丹，順便說著身邊有趣的事情，往日被忽視的親情，因為牡丹的盛開，現(xiàn)在變得濃得化不開了。 我愛我家的牡丹，特別是牡丹盛開的時候，這些花不僅僅開在花盆里，也開在了我們?nèi)胰说男睦?。有這樣的作文點評：排比句有氣勢。不過，這樣的開頭是不是很時髦??？多幾把板斧好不好？難道只有排比是修辭手法嗎？……我對排比句沒有意見，更沒有深仇大恨，但是我現(xiàn)在看到排比句就想吐?！@一代人真是把排比句害苦了，我為排比句感到悲哀。 有些考生為確保自己高考作文得高分，總結出高考作文三比法。所謂三比法，就是把三個排比句放在開頭或結尾，為的是以文采把閱卷老師震住。比如談理想，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸，中學生作文《高考作文開頭排比段》。 理想是磚，理想是瓦，助你建造夢想的樓房。 理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。如果話題是誠信，自然也可以照貓畫虎，生吞活剝。更有所謂的《高考滿分作文叢書》奉此技法為必勝之法，也有不少教師為學生提供這樣的妙文選段，讓學生熟讀成誦，以臨場套構。難怪有些評卷者有如此提醒：在評卷過程中，大小組長們反復叮囑評卷員的一句話是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章騙過，其中有很多是套構之作，實際上與話題無關。（引自《2007語文高考評卷者絮語》）可是，排比成為騙人之術，套構之法，罪責并不在排比本身。排比這種修辭，曾經(jīng)以它的氣勢，以它的節(jié)奏，以它的整飭之美，讓人愛不釋手，樂此不疲。何止我們?nèi)绱?！《詩三百》中的重章疊句，回環(huán)往復，在和諧韻律中，傳達出一種別樣的情感和韻味；《孟子》中的排比，層層疊疊，如長江大浪，奔騰而下，咄咄逼人，橫行無阻；韓愈傳世文章中的排比，飛流直下，語勢犀利，情感充沛，令人心折……不用舉例了，順著文化的長河而下，有太多的美麗風景都有著排比的雄健姿影。排比，曾經(jīng)是多少人的至愛。 因其無辜，正有替排比正名之必要！其實，排比并無罪，罪在所用之人。排比在有些人的筆下成了炫目的油彩，油彩背后卻是失血的嘴唇。矯揉造作渲染出的氣勢只能是紙上的老虎，可嚇人一時，卻經(jīng)不起針尖之刺。而因說理層次需要而用的排比，在環(huán)環(huán)相扣、層層剝蔥中引出自己的觀點，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，發(fā)乎自然，出于真情，自然可以觸動讀者內(nèi)心最柔軟的一隅……說到底，還是一個真字！理真則排比美，情真則排比真。排比畢竟還只是個形式，如果在這個有意味的形式中寄寓太多的內(nèi)容，那么，排比會擔當不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸張等修辭也是如此。一切出于自然，才是好的。正如蘇軾在《文說》中所說：吾文如萬斛泉涌，不擇地而出?！Ｐ杏谒斝?，常止于不可不止……這樣寫出的文章，給人的感覺是理深情真，自然而然。這種寫作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的排比為文章貼金的做法所能企及的呢？如此看來，排比句，用還是不用，并不是一個問題！
3.作文排比句式開頭和結尾
1、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
2、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3、誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。
誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。
誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復興”的決定。
4、有的人在擁有時并不珍惜……這或許是因為擁有太多而麻木的緣故，那么失去后的感覺會使你明白擁有的寶貴。當你在黑暗中勾勒黎明的天空時，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；當你人過中年時，才明白年輕時代荒廢了多少光陰；當你默數(shù)渾渾噩噩的往日時，才明白該干而沒干的太多太多；當你踽踽獨行在人生路上時，才明白曾經(jīng)同行的幸福。
5、親情是什么？親情是朔風呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”；是父親暴怒時的一頓拳腳……
4.高考作文萬能開頭
[高考作文萬能開頭]高考考場作文萬能開頭 高考：考場作文萬能開頭 雕飾風頭--打好 第一 槍 開頭方法之一： 開門見山話題點穿 誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，高考作文萬能開頭。
千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。 《誠信》 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
開頭方法之二： 引用名言文采凸現(xiàn) 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。--福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。
--汪國真 哈姆萊特曾高呼：\"人啊，看清你自己！\" 而我要說：\"人啊，看清這個 世界 。\"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學大師羅丹曾經(jīng)說過：\"美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
\"《智慧的眼睛》 馬克·吐溫說過，\"一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。
\"《寬容，從這里開始》 開頭方法之三： 排比點題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向 光明 ； 雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬 突破 韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風雨?！蹲杂伞?是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有 色彩 的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍天微笑：\"是時間。
\" 孩童握著風箏拍手：\"是風。\" 流浪者說：\"什么都不是，只是一個夢。
\"（《擁有答案的幸?！罚?開頭方法之四： 故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做 服務員 時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。
人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，哦---親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！《感情親疏影響對事物的認知》 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：您在哪所 大學 、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：是在幼兒園。
這位學者的答話得到了與會科學家的贊同?！吨腔鄣钠瘘c》 開頭方法之五： 引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功/ 既然 選擇 了遠方/ 便只顧風雨兼程。
--汪國《2002年 高考 作文心靈的選擇》 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了。--冰心 你 一會看我 一會看云 我覺得 你看我時很遠 你看云時很近--《遠和近》顧城 萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊…他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是 高雅 的選擇，高考作文《高考作文萬能開頭》。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達 理想 和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的 投資 ，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的 動力 便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點。
5.急10篇排比句開頭滿分范文,不是光一個排比句,而是一整片作文（開
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 感 謝 語 文 我感謝語文。
因為語文，那自遠古淌來的文化長河，才得以奔流不息；因為語文，那閃爍了千秋萬載的詩詞歌賦，才得以煜煜生輝；因為語文，那屹立了幾代幾世的文學巨匠，才得以永恒不朽。 語文，它靈動、玄妙、深邃。
它游弋在歷史的長河中，漫步在蒼翠的文學草原。它穿過詩谷，越過詞峽，掠過文峰。
它來了，攜著滿懷的碩果，供我孜孜不倦地采擷。 我感謝語文，感謝它的博大精深。
我日夜輕撫著它，聽它對我娓娓而談。它告訴了我中華民族幾千年的風霜雨雪，它告訴了我古仁人胸中的無量乾坤。
它領我去那盛世的唐朝，去體味李白的豪情萬丈，體味那"舉杯邀明月，對影成三人"的浪漫情懷。它領我去風雨交加的宋朝，去感受李清照凄凄切切的萬縷愁思，感受那"只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁"的吟詠嘆息。
它還領我去那歌舞升平的元朝，去聆聽馬致遠的游子悲歌，聆聽那"夕陽西下，斷腸人在天涯"的殤情曲調(diào)。 皆是因著語文，我才能領略詩詞拍岸、智慧激石而濺起的瑰麗的浪花。
我感謝語文，感謝它的貫通中外。它就像一件中西合璧的玉器，閃爍著盈潤的光澤。
我 打破地域的阻隔，跋山涉水，尋覓那迷人的異域風情。歷覽名賢，參閱中外，我讀懂了西班牙姑娘對加西莫多的別樣情懷，讀懂了貝多芬的命運與交響，讀懂了保爾的執(zhí)著與堅強。
皆是因著語文，我才能享受這凝聚著前人精血的著作典籍，才能觸探到這流淌著中西髓水的精神血脈。 語文，用它深情的筆調(diào)，為我勾畫永恒的畫卷；用它智慧的旋律，為我譜寫不朽的樂章。
語文讓我聰穎，讓我充盈，讓我領悟到文化底蘊的真諦。 我感謝語文。
6.高考作文開頭排比段
[高考作文開頭排比段]
喜歡牡丹花，不僅因為她高貴艷麗，還因為牡丹花是幸福美好的化身、繁榮昌盛的象征，給我?guī)砗芏嗟目鞓?，高考作文開頭排比段。每到開花時節(jié)，牡丹就開著雍容華貴、嬌俏艷麗的花朵。牡丹盛開的那些日子就成了我們?nèi)业目鞓饭?jié)日。 我的脾氣不好，作業(yè)多的時候，我的心情總是非常煩躁，那時候誰要和我說話，我都不搭理，恨不得在自己腦門上貼張紙條，上面寫著：別理我，煩著呢。可是一回到家，一看見那盆牡丹，聞著那芳香，就氣消了。牡丹花多美呀，香味多宜人呀。嗅嗅牡丹花，看著新綻的花苞，我的臉上也像盛開了一朵鮮花，心里也蕩漾著笑意呢。 從牡丹花開出第一朵花后，繁忙的爸爸，生活也變得有規(guī)律起來：每天早早起床，去看那些牡丹花兒；每天下午，他推掉了許多應酬，為的就是要早早地回家看看盛開的牡丹花。早出晚歸的他成了晚出早歸，回家后就和我們一起去看牡丹，順便說著身邊有趣的事情，往日被忽視的親情，因為牡丹的盛開，現(xiàn)在變得濃得化不開了。 我愛我家的牡丹，特別是牡丹盛開的時候，這些花不僅僅開在花盆里，也開在了我們?nèi)胰说男睦?。有這樣的作文點評：排比句有氣勢。不過，這樣的開頭是不是很時髦?。慷鄮装寻甯貌缓?？難道只有排比是修辭手法嗎？……我對排比句沒有意見，更沒有深仇大恨，但是我現(xiàn)在看到排比句就想吐?！@一代人真是把排比句害苦了，我為排比句感到悲哀。 有些考生為確保自己高考作文得高分，總結出高考作文三比法。所謂三比法，就是把三個排比句放在開頭或結尾，為的是以文采把閱卷老師震住。比如談理想，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸，中學生作文《高考作文開頭排比段》。 理想是磚，理想是瓦，助你建造夢想的樓房。 理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。如果話題是誠信，自然也可以照貓畫虎，生吞活剝。更有所謂的《高考滿分作文叢書》奉此技法為必勝之法，也有不少教師為學生提供這樣的妙文選段，讓學生熟讀成誦，以臨場套構。難怪有些評卷者有如此提醒：在評卷過程中，大小組長們反復叮囑評卷員的一句話是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章騙過，其中有很多是套構之作，實際上與話題無關。（引自《2007語文高考評卷者絮語》）可是，排比成為騙人之術，套構之法，罪責并不在排比本身。排比這種修辭，曾經(jīng)以它的氣勢，以它的節(jié)奏，以它的整飭之美，讓人愛不釋手，樂此不疲。何止我們?nèi)绱耍 对娙佟分械闹卣炉B句，回環(huán)往復，在和諧韻律中，傳達出一種別樣的情感和韻味；《孟子》中的排比，層層疊疊，如長江大浪，奔騰而下，咄咄逼人，橫行無阻；韓愈傳世文章中的排比，飛流直下，語勢犀利，情感充沛，令人心折……不用舉例了，順著文化的長河而下，有太多的美麗風景都有著排比的雄健姿影。排比，曾經(jīng)是多少人的至愛。 因其無辜，正有替排比正名之必要！其實，排比并無罪，罪在所用之人。排比在有些人的筆下成了炫目的油彩，油彩背后卻是失血的嘴唇。矯揉造作渲染出的氣勢只能是紙上的老虎，可嚇人一時，卻經(jīng)不起針尖之刺。而因說理層次需要而用的排比，在環(huán)環(huán)相扣、層層剝蔥中引出自己的觀點，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，發(fā)乎自然，出于真情，自然可以觸動讀者內(nèi)心最柔軟的一隅……說到底，還是一個真字！理真則排比美，情真則排比真。排比畢竟還只是個形式，如果在這個有意味的形式中寄寓太多的內(nèi)容，那么，排比會擔當不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸張等修辭也是如此。一切出于自然，才是好的。正如蘇軾在《文說》中所說：吾文如萬斛泉涌，不擇地而出?！Ｐ杏谒斝?，常止于不可不止……這樣寫出的文章，給人的感覺是理深情真，自然而然。這種寫作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的排比為文章貼金的做法所能企及的呢？如此看來，排比句，用還是不用，并不是一個問題！
7.萬能作文模板開頭結尾
、“卒章顯志”式的結尾——
這種結尾方式也叫“畫龍點睛”式，也就是在結尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結尾方式。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：
1、用抒情式點題結尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！”（《感謝恩師》）抒發(fā)了對老師的感激之情。
2、用希望式點題結尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）
3、用推理式點題結尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散……”（《有一顆感恩的心》）。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。
4、用表決式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。”（《痛并快樂著》）既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。
5、用展望式點題結尾。如“我，我的未來不是夢！”（《我的未來不是夢》）
6、用感悟式點題結尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容?！保ā秾捜荨罚?/p>
7、用比喻式點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁?！保ā墩\信——世間最美的》）把誠信比作脊梁。
8、用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天?！保ā队焉频奈⑿Α罚?/p>
9、用引用式點題結尾。如“請聽一位名人關于學習的論述吧——當你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學習呢？”（《一首詩的啟示》）引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：”生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏。‘“（《樂就在平凡生活中》）引用現(xiàn)代詩句。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！埃ā对颇显啤罚┮霉旁娋?。
10、用標題式點題結尾。如“21世紀的今天，不要再時時墨守成規(guī)。這個時代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以我生存！”（《我創(chuàng)新，所以我生存》）用自身的標題作結尾。
11、用議論式點題結尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！保ā段覀兪浅跎奶枴罚?/p>
12、用總結式點題結尾。如“感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《語文從我身邊輕輕地走過》）既總結了上文內(nèi)容，又點題。
13、用人言式點題結尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當談到他的成長經(jīng)歷時他這樣說：”黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學會自立的本領。現(xiàn)在的我已經(jīng)很強大了，黑暗已徹底被我打敗了?！埃ā逗诎抵械奶剿鳌罚┯弥魅斯约旱脑?，揭示了文章的主題。
二、“呼應開頭”式結尾——
先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結尾：
開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。
中間：……
結尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。
這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。
三、“記敘事件”式結尾——
這種結尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑。”含蓄地表達了善于微笑而得到了好的回報的主題。
四、“描寫景物”式結尾——
這種結尾方式能對主題進行烘托突出的作用。例如《我經(jīng)歷的一次小波折》的結尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經(jīng)過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。
總之，結尾應像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。
