寫(xiě)信給父母的作文(寫(xiě)信給同學(xué)作文)
寫(xiě)信給父母的作文
寫(xiě)信給父母的作文
導語(yǔ)：每一個(gè)人其實(shí)就是沒(méi)了翅膀的天使,而他的翅膀,就是父母。以下是小編為大家分享的寫(xiě)信給父母的作文，歡迎借鑒！
【第1篇】寫(xiě)信給父母的作文
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
年幼時(shí)，您總是催促著(zhù)我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴。那時(shí)，我總是很厭煩您——媽媽?zhuān)?/p>
還記得三年級暑假的那個(gè)傍晚，我已經(jīng)連著(zhù)幾天尋找各種借口不愿彈琴，那天原是答應您會(huì )好好彈的。雖然不樂(lè )意但我還是堅持坐上琴凳練了起來(lái)。正好您有事要出門(mén)，于是我馬馬虎虎彈了一小會(huì )兒，就躡手躡腳溜回書(shū)房玩起了電腦游戲。可是才沒(méi)多久，您也回來(lái)了，看到我沒(méi)有按照自己的承諾認真完成琴點(diǎn)，您生氣難耐開(kāi)始訓斥我，而我干脆堵著(zhù)氣說(shuō)：每天都要練，再也不愿意學(xué)琴了！一直以來(lái)您總是尊重又疼愛(ài)我的，但這次，您卻火冒三丈，小竹棒“啪啪”地落在我的屁股上。
一陣哭叫以后，我捂著(zhù)火辣辣的屁股，不情不愿又無(wú)可奈何地繼續著(zhù)練琴，而您默默無(wú)語(yǔ)地坐在一旁“監視”著(zhù)我。傷心與不解化作淚水，一滴滴地落在黑白琴鍵上；微微的抽泣淹沒(méi)在悲傷的旋律中。那時(shí)候，我不明白，您為什么要打我、逼我！
時(shí)間仿佛瞬間流逝。現在，我漸漸長(cháng)大了，個(gè)頭也超過(guò)了您。進(jìn)入初中，我成了名符其實(shí)的“才藝之星”，舞臺上有我的風(fēng)姿；比賽中有我的身影，鋼琴更成為我引以為傲的才藝。望著(zhù)墻上各類(lèi)鋼琴比賽的獲獎證書(shū)，我恍然大悟：您的嚴厲是一種愛(ài)的表達，我更知道，那時(shí)您的`心比我的身體更痛！
我的成長(cháng)都是您的功勞！您從不愿放棄任何一個(gè)能鍛煉我的機會(huì )，不管要為此花費多少金錢(qián)、耗盡多少心血，甚至不惜讓年幼的我一度對您充滿(mǎn)憎惡，為的只是我光明的未來(lái)。沒(méi)有您的“固執與堅持”，我怎能踏上鋼琴表演的舞臺？沒(méi)有您的“管教和督促”，我如何會(huì )有令人羨慕的才藝？沒(méi)有您的“指責與批評”，我怎會(huì )激發(fā)起不甘人后信念？您的嚴厲都是在為我的成功鋪路！
我會(huì )把您所有的嚴厲的愛(ài)作為您的恩情，我將用優(yōu)美的旋律奏出我的感恩之情，用動(dòng)人的樂(lè )章譜寫(xiě)我的感謝之意。
您澆灌我長(cháng)成大樹(shù)，我一定會(huì )迎風(fēng)沐浴，拔節成長(cháng)，并結出甜美的果實(shí)，好好報答您的恩情。那一種愛(ài)的表達，深埋心間，永不能忘！
祝：天天有份好心情！
愛(ài)您的兒子：浦嘯翀
201X年5月10日
【第2篇】寫(xiě)信給父母的作文
親愛(ài)的父母：
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)富有活力的小伙子，可是，在我成長(cháng)的旅程中，你們對我的無(wú)私的愛(ài)猶如是一把傘，替我遮風(fēng)擋雨，這體現在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。例如我打完乒乓回來(lái)時(shí)，一杯溫水已經(jīng)放在桌上，衣服被我不小心弄破時(shí)，你們總是在第一時(shí)間幫我買(mǎi)新衣服，到了吃飯時(shí)間你們幫我把飯盛好，筷子拿好放在桌子上……這些愛(ài)，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，在我記憶的夜空閃閃發(fā)光。其中，最大的那顆，也是我最難忘的一次。
那一天，大概因為是星期五的原因，老師布置了很多作業(yè)，我一回到家，就開(kāi)始做作業(yè)，一直到禮拜天中午，我仍差英語(yǔ)的一部分沒(méi)有寫(xiě)完，你們看見(jiàn)了，就連忙對我說(shuō)：“先出來(lái)玩一會(huì )兒吧，作業(yè)不著(zhù)急。”但我卻十分著(zhù)急，心想：還剩下一個(gè)英語(yǔ)默寫(xiě)，是把老師發(fā)下來(lái)的復習卷上的詞組全部抄好中文，然后默一遍，就算不玩時(shí)間也有點(diǎn)緊，如果玩了，時(shí)間就非常緊了，很有可能做不完。于是，我對你們焦急地說(shuō)：“作業(yè)還有很多沒(méi)有做完，等我做完了再玩吧。”于是你們就問(wèn)我還有什么作業(yè)沒(méi)完成，我如實(shí)跟你們說(shuō)了，你們對我說(shuō)：“你中文就不要抄了，我們讀中文，你默寫(xiě)英語(yǔ)，到時(shí)我會(huì )向老師解釋的。”就這樣，你們幫我完成了默寫(xiě)。我要對你們說(shuō)：“你們不怕老師責怪你們，幫助我完成了默寫(xiě)，讓我節省了時(shí)間，謝謝你們。
這十幾年來(lái)，你們?yōu)榱宋也晦o辛苦地工作，勞累之神已經(jīng)抹去了青絲原有的光澤，并且在你們的臉上多添了幾分蒼老。
感謝你們，這十幾年，你們付出如此之多，我卻從來(lái)沒(méi)有一句謝謝的話(huà)。現在，我想大聲地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍乙涯銈儗ξ覠o(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的永遠記在心中。
最后，祝：
你們永遠幸福健康！
你們的兒子 曹宇舸
201X年5月10日
【第3篇】寫(xiě)信給父母的作文
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
這是你們至愛(ài)的女兒第一次給你們寫(xiě)信，一定感到很驚訝吧!你們已經(jīng)養育我十二載，在這十二載中，充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )。現在我長(cháng)大了，不像從前那么懵懂無(wú)知，應該學(xué)會(huì )體諒你們，學(xué)會(huì )感恩了，感謝你們對我的養育之恩。
爸爸媽媽?zhuān)业耐甓嗝疵篮醚?在你們的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你們?yōu)槲也偎榱诵模а匀f(wàn)語(yǔ)都寫(xiě)不完你們對我的愛(ài)，你們的愛(ài)如涓涓細流，滋潤我茁壯成長(cháng)。
媽媽?zhuān)膼?ài)好偉大、好慈祥呀!您還記得嗎?我小時(shí)候第一次用筷子時(shí)，總是夾不住菜，是您一次又一次手把手地教我，直到我學(xué)會(huì );我第一次走路時(shí)，我膽小，是您用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，用殷切的目光安慰我，讓我找到了勇敢和自信，邁出了人生的第一步。
爸爸，您的愛(ài)好高尚、好無(wú)私呀!您從小教我做人的道理，給我講一些寓言故事讓我深受啟發(fā)。您還記得嗎?那是我十歲時(shí)，您教我學(xué)騎自行車(chē)，我因身體總是失去平衡而摔倒，我膽怯了。您看見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我聽(tīng)后感覺(jué)自己被一種力量支撐起來(lái)，使我堅持學(xué)下去。不知摔倒了多少次，我都咬牙站起來(lái)。功夫不負有心人，終于在爸爸的幫助下，我戰勝了自己，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也學(xué)會(huì )了鍥而不舍的精神。
爸爸媽媽?zhuān)畠簼u漸長(cháng)大了，你們卻漸漸衰老了。爸爸，什么時(shí)候您的兩鬢增添了白發(fā)，媽媽什么時(shí)候魚(yú)尾紋爬上您的眼角。這都你們?yōu)槲腋冻龅囊?jiàn)證。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng);魚(yú)兒感恩大海，因為大海讓它遨游;我感恩父母，因為你們?yōu)槲腋冻鲂燎诘暮顾?/p>
感謝你們給予我生命，感謝你們對我的關(guān)愛(ài)，所以我時(shí)常懷著(zhù)一顆的感恩的心，學(xué)會(huì )知恩圖報。因為有你們才有我，才使我生活在這如花般的世界中，你們給予了我溫暖和力量。
父母之愛(ài)，深如大海，重如泰山。今后，我會(huì )以我的實(shí)際行動(dòng)報答你們的養育之恩的。
此致
敬禮
愛(ài)你們的女兒：鳳兒
二0一X年一月十六日
寫(xiě)信給同學(xué)作文
寫(xiě)信給同學(xué)作文
給同學(xué)寫(xiě)信作文【1】
玉龍：
你好！
我們之間總會(huì )有一些不愉快的事情發(fā)生，我并不想這樣。一次次，你激怒了我，我們之間就會(huì )發(fā)生一些“戰爭”。我很想把你的惡行告訴給老師，讓老師罰你抄書(shū)，但我一次也沒(méi)有那樣做……我想，不告訴老師，也許更會(huì )讓你我之間的同學(xué)感情逐漸升華。
數學(xué)課上，你只要扔過(guò)來(lái)一小塊橡皮擦，就會(huì )激怒我，我不服輸就會(huì )以牙還牙，于是就害得我們都被批評。一下課，我們的“舌戰”又開(kāi)始了，最后就升級到動(dòng)手動(dòng)腳的“暴力”戰爭。
我知道你只是有點(diǎn)淘氣，而不是一個(gè)“暴力狂”，不是一個(gè)愛(ài)打架的人。
你和我一起玩的時(shí)候，同學(xué)們可能會(huì )認為我們是很好的朋友。卻想不到我們時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)生一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的“戰爭“而成為”勢不兩立的“仇人”。
其實(shí)說(shuō)句心里話(huà)，我也有不對的地方，你跟我，最多只有小打小鬧，我不應該老是還手，弄得教室里“雞飛狗跳”。我應該把你對我的小打小鬧當做開(kāi)玩笑……
希望我們都能夠忘掉以前種種的不愉快，你愿意忘掉過(guò)去，做我的好朋友嗎？
最后，祝你健康快樂(lè )！
李豐兆
20xx年4月28日
給同學(xué)寫(xiě)信作文【2】
親愛(ài)的柴慧琳同學(xué)：
你好！
四年級的時(shí)候，你不知怎么的，一只眼的眼皮突然耷拉下來(lái)，我十分驚訝，也十分擔憂(yōu)，你這個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘臉上怎會(huì )有了這個(gè)“傷痕”？你，到底怎么了？幾個(gè)星期過(guò)去，病情卻不見(jiàn)好轉，反而惡化起來(lái)，你不得不被迫停學(xué)，去上海接受治療。
你走后，知不知道我有多傷心？！從四年級到五年級的這段時(shí)間里，我幾乎是在悲傷中度過(guò)的。直到五年級，湯老師的一句話(huà)又使我“重見(jiàn)光明”，因為她說(shuō)你“五年級就會(huì )回來(lái)和大家一起讀書(shū)了！”我幾乎開(kāi)心的瘋了，滿(mǎn)懷希望的度過(guò)了一個(gè)暑假，又激動(dòng)得去參加8月31日的報到，馬上就能見(jiàn)到你了！可是你并沒(méi)有來(lái)……
作為你一直以來(lái)的好朋友，我很想知道你現在的情況，你現在還好嗎？恢復得怎樣？還會(huì )回來(lái)上學(xué)嗎？直接上六年級？總之，我有太多太多的話(huà)想對你說(shuō)。
不知你是否還記得我們在一起的幼兒園時(shí)光，那是多么美好。自從我轉學(xué)來(lái)到職工后，你我就逐漸成為一對“知心朋友”，我們知己知彼，形影不離，每當下課就玩的不亦樂(lè )乎，你使我的幼兒園生活增添了一道“美麗的彩虹”。
到了上小學(xué)，我們又有緣被分到到了同一個(gè)班，那時(shí)我不知道有多快樂(lè )，因為我們又可以在一起啦！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也交了許多新的、更好的朋友，但并沒(méi)有把你拋棄，依然把你當做我的好姐妹。
五年級后，老師幾乎再也沒(méi)提到你，再也沒(méi)有跟我們說(shuō)你的事了（可以說(shuō)是音信全無(wú)），我真的好為你擔心。但是，我的告訴你一件不幸的消息，我六年級要轉學(xué)了，我們可能無(wú)法再相見(jiàn)了。不管怎樣，我還是衷心的祝福你，希望你早日好起來(lái)。無(wú)論結果怎樣，我們的友情依在，我們永遠是好朋友！！！
你永遠的朋友：
尤欣然
7月1日寫(xiě)
給同學(xué)寫(xiě)信作文【3】
親愛(ài)的.同學(xué)：
你們好！當你們看到這封信的時(shí)候，我們就要結束學(xué)業(yè)。兩年半的學(xué)習生活，我們相見(jiàn)的機會(huì )屈指可數——在一起相處的時(shí)間，僅僅不足60天。
時(shí)間如梭、疾馳而過(guò)，留下來(lái)的是什么？
我曾經(jīng)一個(gè)人默默走在路上，走在課后的路上，也在思考的路上……
兩年半的學(xué)習生活，如在開(kāi)始的今天，那般親切，又如在遙遠的未來(lái)，那般陌生。
各位同學(xué)們！兩年來(lái)，我身為班長(cháng)，自己的盡職與否，自己的學(xué)業(yè)如何，自己的情路何處。直到今天，我不能釋?xiě)眩矡o(wú)力釋?xiě)选５乙灿袔追中牢浚耗芤园嚅L(cháng)的殊榮認識大家。我欣慰、我慶幸。同時(shí)，也有幾絲慚愧——因為我的能力有限，不能全心的為大家服務(wù)。
每一次的面授過(guò)后，我都會(huì )獨自在思索，思考自己的同時(shí)，也在思想著(zhù)你們：怎樣才能更好的把我們這個(gè)班，組織起來(lái)，團結起來(lái)。以便在學(xué)習、工作中更好的成為朋友，成為生活路上的朋友、一生不變的朋友……
我在努力，我認真的、默默的為同學(xué)之友誼在努力，直到今天我仍然在努力。
時(shí)間留不住的是逝去的過(guò)去，也留不住我們臉上的青春之笑容。唯有留下的是記憶中的缺失與無(wú)奈。
如今，大家要完成學(xué)業(yè)。
我欣慰的向大家表示感謝：“感謝這一路有你。這一路上，有我們之間和諧與溫馨；這一路上，有對我支持與寬容；感謝這一路上，有我們彼此的心念與理解……”
“祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一個(gè)瞬間……”
在這言別之際，送上我的祝福：祝愿大家，學(xué)業(yè)有成、事業(yè)順意、家庭和睦。