生活需要堅持作文簡短開頭結(jié)尾(關于堅持的作文開頭和結(jié)尾)
1.關于堅持的作文開頭和結(jié)尾
有一種精神，讓你在困難面前，不會低頭，再失敗面前，不會氣餒，再成功面前不會止步。
有一種精神，在你失意的時候，它教你學會堅強。在你受到挫折的時候，教你學會面對，在你受打擊的時候，教你學會站起。
它，就是堅持的精神。
在堅持之中，我們學會了面對痛苦。而人生中的痛苦時常如一座黑暗的牢籠把我們囚禁。然而，我們每一個人都不缺乏那一束光明。那時，我們不妨激勵自己堅持用心去尋找那一束光明。黑暗消失了，留下的將是令人驚嘆的奇跡！
堅持著前進吧！我們不求我們的人生有多么豪邁，多么輝煌，至少，當我們在回憶人生的時候，不會因為沒有堅持而后悔?；钪菫橐粋€無悔的人生！
2.關于“堅持”的作文的開頭與結(jié)尾
堅持就是勝利
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。
他靠的是什么？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。
外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現(xiàn)在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
3.關于堅持作文的結(jié)尾
1. 堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；堅持，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
2. 陽光總在風雨后，雨后總會有彩虹。
3. 成功根本沒有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣：堅持到底，永不放棄。
4. 功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。在我們現(xiàn)在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
4.關于堅持的好開頭好結(jié)尾
“堅持”多么動聽的字眼，多么崇高的精神！沒有你，人類社會不可能有如此的繁榮。
我是那么地喜歡你，敬仰你！是的，我們確實無法控制客觀環(huán)境，但我們可以選擇生活態(tài)度。所以，我選擇了你——堅持。
堅持，我選擇了你，所以有了優(yōu)異的成績。堅持，我曾經(jīng)與你擦肩而過，從而喪失了多元發(fā)展的時機。
但我絕不會再犯同樣的錯誤，絕不會！ 我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實現(xiàn)我的理想。
我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創(chuàng)造一個美好的明天！ 非原創(chuàng) ——南笙墨歌。
5.以學習堅持的作文 開頭和結(jié)尾 要好的
學習需要堅持不懈
學習是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務；學習是我們通向成功的捷徑，但其中充滿了艱難困苦；學習可使我們增加知識量，但也考驗著我們的毅力。因而學習需要堅持不懈。
學習是一個漫長的過程，在這其間，也許你會有感到枯燥的時候，也許有想要放棄的念頭，也許甚至還會討厭學習。但你是否想過：哪個人的成功不是堅持不懈地奮斗換來的呢？哪個人的成功之路是平坦的大道呢？沒有。所以我們不能只抱怨學習的辛苦，而要將其化為動力去實現(xiàn)我們的夢想。
元末明初的文學家宋濂自幼愛好學習，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里路向老師請教，始終堅持學習，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格，最終名揚全國，成為當時有威望的文學家。
相對于宋濂的學習條件，我們豈不是有天壤之別嗎？在優(yōu)越的學習條件下，只要我們肯于付出，堅定信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對實現(xiàn)夢想的渴望。所以說，堅持不懈對我們的學習起著重要的作用。
學習就如要漂洋過海的帆船，如果沒有堅持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢？相反，有了這張船帆，船兒就會明確目標地行駛。即使遇到狂風暴雨的襲擊，也不會輕易沉船導致整個航行失敗。
遠航的船不能沒有船帆，學習不能沒有堅持不懈的努力。相信我們明確了目標并堅持不懈地奮斗，學習再也不會是什么難事了。
堅信“堅持就是勝利”，讓我們的學習共同進步。
6.堅持作文結(jié)尾
[堅持作文結(jié)尾]首） 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季，堅持作文結(jié)尾。
（尾） 花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》） 技巧點撥 ：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（首） 有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！ （尾） 我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善！ （選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》） 技巧點撥 ：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。 技巧二：言為心聲，呼喚號召 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。
當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》） 二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。
（選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》） 技巧點撥： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。
上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。
是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。
品味自然，不就同品味生活了嗎？ 技巧點撥： 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。
你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？ （選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》） 技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！ （選自廣州中考滿分文《從天空想到的》） 想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多…… （選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》） 明日歌中說：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。 （選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》） 佐拉說：人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了…… （選自吉林省中考滿分文《陶醉》） 技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多，中學生作文《堅持作文結(jié)尾》。
這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧五：抒情議論，氣勢不凡 其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈。
