與同學的分歧作文開頭(作文和同學爭吵的開頭結(jié)尾)
1.作文和同學爭吵的開頭結(jié)尾
我和XXX是同桌，也是好朋友.上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍.可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂.你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急.他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說.他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你.”我傷心極了.今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋.突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借.他生氣地說：“我以后不和你玩了.”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了.
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了.
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
2.有關(guān)朋友之間的分歧的作文
許多時候，朋友之間會有這樣那樣的分歧，如何在分歧中磨合呢？如何在分歧中找到人生的方向呢？每個人的選擇，都會不同。
前些天，又碰到經(jīng)常住一個社區(qū)認識的一位朋友（你的朋友的名字）
他有一個習慣，時不時的把自己做過的事兒夸大其詞地告訴旁邊的人。
老遠就望著我，走過來向我打招呼，我因為礙著面子，順便也算放松下。就聽他說著自己的事
他故作神秘地說：“嗨，你知道嗎？上個星期天我覺得自己真的懂了許多事情”
“啥事兒？把你樂得不行了”我知道他又要告訴我他不同尋常的方面了
“上個星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯。”一邊說著，一邊做作地很自然的模樣
他饒有興致地說 “蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水，原來不知道放多少，現(xiàn)在自己放了水，才知道米飯如何才能不煮成稀飯和硬飯”
接著他把手伸出來，一邊做著姿勢，一邊說：“炒菜的時候我的手是這樣的，第一道菜‘西紅柿炒雞蛋’，我先把西紅柿切成小塊。然后取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點油，接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋里，放了一點鹽和味精，又炒了幾分鐘，菜就上桌了……”
我看了看表，時間也差不多，還有許多功課要復習，就不耐煩打斷了他的話，“得了，我這里還有許多作業(yè)沒寫完，你就這樣吧，改天再聊”
他應(yīng)該因我的不耐煩而失望了，有點兒生氣的說：“那就算了吧！”
其實我真的不想再聊了，于是我和他之間就產(chǎn)生了分歧，現(xiàn)在回想起來，朋友之間應(yīng)該互相尊敬，互相鼓勵。我當時應(yīng)該禮貌地說“現(xiàn)在我的作業(yè)還差好多沒寫完，沒辦法，現(xiàn)在就得回去寫作業(yè)了，改天到你那，你可得教教我呀！”
雖然現(xiàn)在我們還是很好，但是我真的意識到自己的考慮不周，所以才產(chǎn)生了分歧。
其實許多時候在家里，忙的時候，早一點懂得一些基本的常識性的日常生活技能，是很有必要的，所以當朋友告訴我們掌握一些生活技能，或者做某件事成功之后，無論如何都不要置之不理，這樣會產(chǎn)生分歧的，鼓勵他一下又何妨呢！
嘿嘿。。。 希望能幫到你
3.有關(guān)朋友之間的分歧的作文
許多時候，朋友之間會有這樣那樣的分歧，如何在分歧中磨合呢？如何在分歧中找到人生的方向呢？每個人的選擇，都會不同。
前些天，又碰到經(jīng)常住一個社區(qū)認識的一位朋友（你的朋友的名字）他有一個習慣，時不時的把自己做過的事兒夸大其詞地告訴旁邊的人。老遠就望著我，走過來向我打招呼，我因為礙著面子，順便也算放松下。
就聽他說著自己的事他故作神秘地說：“嗨，你知道嗎？上個星期天我覺得自己真的懂了許多事情”“啥事兒？把你樂得不行了”我知道他又要告訴我他不同尋常的方面了“上個星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯。”一邊說著，一邊做作地很自然的模樣他饒有興致地說 “蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水，原來不知道放多少，現(xiàn)在自己放了水，才知道米飯如何才能不煮成稀飯和硬飯”接著他把手伸出來，一邊做著姿勢，一邊說：“炒菜的時候我的手是這樣的，第一道菜‘西紅柿炒雞蛋’，我先把西紅柿切成小塊。
然后取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點油，接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋里，放了一點鹽和味精，又炒了幾分鐘，菜就上桌了……”我看了看表，時間也差不多，還有許多功課要復習，就不耐煩打斷了他的話，“得了，我這里還有許多作業(yè)沒寫完，你就這樣吧，改天再聊”他應(yīng)該因我的不耐煩而失望了，有點兒生氣的說：“那就算了吧！”其實我真的不想再聊了，于是我和他之間就產(chǎn)生了分歧，現(xiàn)在回想起來，朋友之間應(yīng)該互相尊敬，互相鼓勵。
我當時應(yīng)該禮貌地說“現(xiàn)在我的作業(yè)還差好多沒寫完，沒辦法，現(xiàn)在就得回去寫作業(yè)了，改天到你那，你可得教教我呀！”雖然現(xiàn)在我們還是很好，但是我真的意識到自己的考慮不周，所以才產(chǎn)生了分歧。其實許多時候在家里，忙的時候，早一點懂得一些基本的常識性的日常生活技能，是很有必要的，所以當朋友告訴我們掌握一些生活技能，或者做某件事成功之后，無論如何都不要置之不理，這樣會產(chǎn)生分歧的，鼓勵他一下又何妨呢！嘿嘿。
希望能幫到你。
4.作文：一件 事（與同學或別人發(fā)生分歧）
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說 ：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”
下午來到學校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀！
5.和別人發(fā)生分歧的作文怎么寫
有關(guān)朋友之間的分歧的作文：許多時候，朋友之間會有這樣那樣的分歧，如何在分歧中磨合呢？如何在分歧中找到人生的方向呢？每個人的選擇，都會不同。
前些天，又碰到經(jīng)常住一個社區(qū)認識的一位朋友（你的朋友的名字）他有一個習慣，時不時的把自己做過的事兒夸大其詞地告訴旁邊的人。老遠就望著我，走過來向我打招呼，我因為礙著面子，順便也算放松下。
就聽他說著自己的事他故作神秘地說：“嗨，你知道嗎？上個星期天我覺得自己真的懂了許多事情”“啥事兒？把你樂得不行了”我知道他又要告訴我他不同尋常的方面了“上個星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯。”一邊說著，一邊做作地很自然的模樣他饒有興致地說 “蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水，原來不知道放多少，現(xiàn)在自己放了水，才知道米飯如何才能不煮成稀飯和硬飯”接著他把手伸出來，一邊做著姿勢，一邊說：“炒菜的時候我的手是這樣的，第一道菜‘西紅柿炒雞蛋’，我先把西紅柿切成小塊。
然后取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點油，接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋里，放了一點鹽和味精，又炒了幾分鐘，菜就上桌了……”我看了看表，時間也差不多，還有許多功課要復習，就不耐煩打斷了他的話，“得了，我這里還有許多作業(yè)沒寫完，你就這樣吧，改天再聊”他應(yīng)該因我的不耐煩而失望了，有點兒生氣的說：“那就算了吧！”其實我真的不想再聊了，于是我和他之間就產(chǎn)生了分歧，現(xiàn)在回想起來，朋友之間應(yīng)該互相尊敬，互相鼓勵。
我當時應(yīng)該禮貌地說“現(xiàn)在我的作業(yè)還差好多沒寫完，沒辦法，現(xiàn)在就得回去寫作業(yè)了，改天到你那，你可得教教我呀！”雖然現(xiàn)在我們還是很好，但是我真的意識到自己的考慮不周，所以才產(chǎn)生了分歧。其實許多時候在家里，忙的時候，早一點懂得一些基本的常識性的日常生活技能，是很有必要的，所以當朋友告訴我們掌握一些生活技能，或者做某件事成功之后，無論如何都不要置之不理，這樣會產(chǎn)生分歧的，鼓勵他一下又何妨呢！有關(guān)家人之間的分歧的作文：媽媽，你知道嗎？我真的好壓抑，好壓抑。
不知你發(fā)現(xiàn)沒有，我和你隔得越來越遠，通過這件事就能發(fā)現(xiàn)。今天，我看到班上同學有一種很可愛的文具袋---一只卡通的小兔子，毛絨絨的，身上還穿著一件小背心，一副笑瞇瞇的樣子。
我看了之后，喜歡上了這個逗人疼的小筆袋，我問了這個筆袋的主人在哪買這樣的筆袋，想讓媽媽也給我買一個那樣的筆袋。下午，我回到了家，吃晚飯我和媽媽就出門買筆袋了，走到了一個雜貨店，媽媽正專心的挑著筆袋，我一心想著那個小兔子筆袋，所以，很沒心情去看別的筆袋，等媽媽出來，我假裝不在意地說道：“同學說，在XX超市（就是買兔子筆袋的那家超市）也買文具袋。”
媽媽聽了，便跟著我到了那家超市，想到那可愛的小兔子筆袋，我心中狂跳不已，我迫不及待的走進了超市，尋找著那個我夢寐以求的小筆袋······找到了！我?guī)缀跏菦_了進去，我夢寐以求那個筆袋就高高掛在貨架上，它是那樣的鮮艷，那樣的扎眼；它讓我興奮、讓我激動、更讓無法掩飾內(nèi)心對它渴盼。但我知道媽媽是一個比較傳統(tǒng)的人，不喜歡華麗鮮艷的東西，很有可能不答應(yīng)，我強忍著不表現(xiàn)出來。
媽媽拿著這筆袋問我、那個文具盒問我可以不可、好不好？我口是心非的說可以，媽媽就準備給買，無奈我只好指著小兔子筆袋說：“我想要那個”。媽媽立即問我?guī)啄昙墸瑤讱q了，竟然用著幼兒園的小朋友用的筆袋，最后，生硬的說：“不行！”無論我是多么的懇求，都沒有結(jié)果······媽媽您知道我當時的心情嗎？就像溫暖的春天，忽然有人給 潑了一盆冷水。
在我?guī)状蔚恼埱笙拢紵o動于衷，我心冷了，我是真的想有那個筆袋呀······媽媽您說哪筆袋是哄騙小孩的，買東西要看它的實用性，不能因為它好看就認為它好。媽媽我是孩子呀！我想一個問題不可能面面俱到，我只喜歡這個小兔子筆袋，想用它來當筆的家難道不行嗎？媽媽我知道您說的沒錯，看一個東西要看它的實用性，但是就不能縱容我這一次嗎？您能不能就圓了我這個心愿呢？媽媽和我常常意見分歧，不管誰對誰錯，當時很難彼此認可，為此我也變得暴躁起來，我不想這樣！追答：如果嫌這個太長，還有這個：有一篇名為《散步》的課文。
內(nèi)容所講的是一家人去散步，本來是件快樂的事，然而母親卻與兒子發(fā)生了分歧，最后，母親退一步，走小路，一家人又恢復了幸福。我對這篇文章深有感觸，因為我家近期也發(fā)生過分歧。
俗話說：“一個碗不響，二個碗叮當。”分歧是從洗碗開始的。
首先，待我吃好晚飯后，便趕緊用“飯后還要做作業(yè)”的借口瞞了過去。結(jié)果外面?zhèn)鱽砹思ち业某臣苈暸c摔盤子聲。
我心驚膽戰(zhàn)地冒出了一個頭。不看不知道，一看嚇一跳！廚房的地上滿是碎盤子。
然而，媽媽正在“廢墟”上與爸爸吵架。“這個是，摔盤子大賽嗎？”妹妹小欣傻呆呆地拿著一年級的語文書。
“哎呀，不好！有顆‘炮彈’飛來了！”我飛快。
6.作文：一件 事（與同學或別人發(fā)生分歧）
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說 ：“是李壯先打我的呀！”媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。
李壯雖然有錯，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”下午來到學校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。
我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。 通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。
如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀。
7.我的同學作文開頭和結(jié)尾 我要寫的是和朋友因一支筆爭執(zhí)后又和好的事
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內(nèi)容，課后，我問一個同學，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內(nèi)容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結(jié)的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。
同學們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分數(shù)不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋€大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
8.回憶和同學發(fā)生沖突作文開頭
一年大年三十，飯后全家人坐在一起聊天，說著說著，就將話題轉(zhuǎn)移到了姐姐身上。大姨說：“我們王焱小時候作業(yè)寫得可慢了，非要磨到十一點才罷休。”話剛說完，我突然插了一句：“姐姐小時候還經(jīng)常把沒寫完的作業(yè)拿到被窩里，制造一個已經(jīng)上床入睡的假象，偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢！”大家一陣哄笑，大舅說：“王焱的鬼點子不少嘛。”大姨說：“你還有多少瞞我的事？”姐姐連忙說：“沒有沒有，徐昕穎，你怎么一點兒秘密都守不住呢？你看我以后還告訴你什么！”我絲毫不退讓，“那都是六年前的事了，說出來又有何妨？”姐姐不說話了，埋著頭就走進了屋子，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲。
起先，我心中憤憤不平，認為姐姐小心眼兒，可想了想我覺得自己的確不應(yīng)該這么做。因為秘密是只有少數(shù)人知道的事，這樣才能稱之為“秘密”。姐姐是因為信任我才將她的秘密告訴了我，但我卻沒有為她保密，的確是我錯了。想到這我便去給姐姐賠禮道歉。“姐姐對不起，原諒我吧。”姐姐開口說道：“沒關(guān)系，可能我也有點沖動，對不起。”就這樣，矛盾化解了。
通過這件事，我懂得了如果遇到?jīng)_突，要先使自己冷靜下來，檢討自己，調(diào)整自己的情緒，學會寬容理解別人，正確地對待矛盾和沖突。不要為了一時占上風而傷了彼此之間的感情。得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭吵，為了雞毛蒜皮的小事而爭論不休，要相互謙讓，化解矛盾和沖突。
化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到?jīng)_突時，多說一句“對不起”就會風平浪靜；碰到矛盾時，多說一句“沒關(guān)系”就會海闊天空。在生活中，做一個心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人吧！只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會少一些，和諧就會多一些，爭論就會少一些，謙讓就會多一些，苦惱就會少一些，歡悅就會多一些，猜疑痛苦就會少一些，信任豁達就會多一些！
